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學(xué)習(xí)的樂趣作文

時(shí)間:2023-02-19 16:46:50 學(xué)習(xí) 我要投稿

有關(guān)學(xué)習(xí)的樂趣作文7篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的樂趣作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)學(xué)習(xí)的樂趣作文7篇

學(xué)習(xí)的樂趣作文 篇1

  “天才是百分之一的靈感,百分九十九的汗水的來的!边@是我心中永恒的座右銘,它讓我深入地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。

  我是班里的優(yōu)等生,成績總是名列前茅,因比我常常感到自滿,上課不認(rèn)真了,學(xué)習(xí)不努力了。直到有一次,老師把我叫到了辦公室,他生氣地對我說:“照紅,這次你怎么考出這樣的成績來啊,才考了78分,你學(xué)習(xí)成績不是挺好的嗎?”聽了老師的話,我像被人當(dāng)頭潑了一盆冷水,腦子里空蕩蕩的;氐浇淌液,我悔極了,以往名列前茅的我,這次竟名落孫山。下課了,同學(xué)們不再來向我探討問題,也沒有同學(xué)來陪我玩,我心理頓時(shí)有著前所未有的失落感。同學(xué)都圍在一起,紛紛地討論起我來:“虧她還是優(yōu)等生了,這次竟考了78分,我都比她多!薄笆前,以前總是仗著自己成績好就目中無人,現(xiàn)在回這樣,都是她自作自受!薄且宦暵暱瘫〉脑捝钌畹卮掏戳宋业男撵`,他們以前還是我最要好的朋友了,這次竟然會這樣對我。

  回到家,我打開了一本作文選,一句話吸引了我的注意力,“天才是百分之一的靈感,百分九十九的汗水的來的!薄笆前。桓冻雠,又怎么會成功了!蔽艺f。

  從那以后,我變得認(rèn)真了,上課傾聽老師講課,利用課余時(shí)間復(fù)習(xí),回到家中,便又一頭扎進(jìn)了書的海洋中。遇到困難時(shí),我總會靠自己的努力把困難解決。就這樣,經(jīng)過不斷的`努力,在期末考中,我考了98分全班第一名。當(dāng)聽到這個(gè)喜訊后,我高興得一蹦三丈高。下課了,同學(xué)們紛紛圍繞早我的身旁,向我祝賀著,當(dāng)他們問我:“照紅你是如何獲得全班第一名的呢?”我總會對談們意味深長地說:“只要付出努力,就一定會成功的,不管遇到什么樣的挫折,你只要勇往直前,就一定會達(dá)到成功的彼岸。

學(xué)習(xí)的樂趣作文 篇2

  《享受學(xué)習(xí)的樂趣》暑假的一天,三洲的姑姑打電話來問我要不要去她那玩,我一想:姑姑家有許多老母雞,我去她家玩又能天天撿雞蛋了。于是,我那天下午就坐車去三洲,到了姑姑家,我就直徑往雞籠跑,并哀求姑姑每天讓我來撿雞蛋,姑姑答應(yīng)了,我一只在等待明天的到來。總算過了一天。早上起來,聽見母雞咕咕……地開始叫了,叫聲一停,我就直奔雞籠,我把收伸進(jìn)雞籠里,摸到了一個(gè)圓溜溜的雞蛋,我把雞蛋拿出來一看,發(fā)現(xiàn)這個(gè)雞蛋表面都是雞屎,我把它用自來水洗干凈后放進(jìn)抽屜里,后來我繼續(xù)找又找到了幾個(gè)雞蛋。有一天,姑姑說:“我和你姑丈要去農(nóng)田里干活,中午恐怕沒回來吃飯,你要煮東西給表弟吃。”這就麻煩了,我又不會煮飯,中午吃什么呢?我一想,家里有很多雞蛋,就煮雞蛋吧。我拿來四個(gè)雞蛋,其中就有最干凈的'那個(gè),我把那個(gè)雞蛋一敲,剛裂開一條縫,就有一股臭氣撲鼻而來,敲開來一看,他已經(jīng)成了個(gè)“壞蛋”,這是怎么回事呢?后來表弟把另外三個(gè)蛋敲開來,都是好好的,我納悶了:同一天生的雞蛋,其中一個(gè)怎么就壞了?難道是我用水洗過了原因?這里面到底蘊(yùn)含這什么道理哪?表弟倒很聰明,說:"我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)就知道了。"說干就干,我們拿來三個(gè)新鮮的雞蛋,把其中兩個(gè)用水洗一遍,然后做上記號,把它和另外兩個(gè)蛋放在一起,再用一層紗布蓋好,過兩個(gè)星期我們在打開看看。 兩個(gè)星期很快就過去了,我們也等不急地想看看自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我們把蛋打開了,發(fā)現(xiàn)結(jié)果和上次一樣。 為了弄清這個(gè)問題,我們上網(wǎng)、看參考書查閱了許多資料,最后才知道,原來,用顯微鏡觀察,剛生下來的雞蛋表面附著一層膠體物質(zhì),這層膠體物質(zhì)是用來保護(hù)雞蛋的,但是這層膜能溶解在水里,你把雞蛋拿去洗,正好把它洗掉了,因此,窗戶沒了,寒風(fēng)直吹,把里面的東西都破壞了,在加上細(xì)菌長期直入,整個(gè)雞蛋就完蛋了。 這個(gè)迷終于解開了,我們的心情舒暢多了。通過這件小事,讓我們學(xué)到了許多知識。生活中那里都有問題,只要你不懈努力地去查找,這個(gè)世界就一定能給你答案。

學(xué)習(xí)的樂趣作文 篇3

  在茫茫的學(xué)海中,我們就象孩子在海邊尋找貝殼,追逐著,娘戲著,無憂無慮,快快活活。

  剛上小學(xué)的時(shí)候,那些奇妙的`數(shù)字“1、2、3、 4”,對我們這些無知的小孩有著多么大的誘惑力呀!記得小學(xué)一年級的時(shí)候,我拿著那些泛著油艱清香的新書對媽媽說:“媽媽,這些是什么玩意兒呀?”媽媽撫摸著我的頭說:“孩子,這是書,你要學(xué)好了它,就會從中得到很多知識。”于是,我就努力去學(xué)習(xí)。每次考試以后,我拿著鮮紅的“100”去見媽媽時(shí),心里好比三伏天吃了冰棒,甜到了心底。有一次聽大人們在外面講:“現(xiàn)在要常肚子里甩水多……”我馬上跑到書房,拿起一瓶里水就要喝下去。媽媽跑了進(jìn)來,直蹬腳地說:“哎呀!你這個(gè)傻孩子,這怎么能喝呀?”我撅起嘴說:“你們不是說肚里里水多就會學(xué)間多嗎?”媽媽“撲味”一聲笑起來,說:“那是比喻嘛,你要想得到學(xué)間就得學(xué)習(xí),知道嗎?"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。上中學(xué)后,學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨了,但樂趣卻有增無減,特別是幾何題,非常有趣。有時(shí)我為了做出一道題,不去吃飯。因?yàn)闀恰懊姘,嚼起來津津有味。每?dāng)我在草稿紙上算了一遍又一遍,最后做出來時(shí),我就如釋重負(fù)地站起來伸伸腰,用手背擦擦額頭上的汗珠,這時(shí),我就會感到學(xué)習(xí)的樂趣。

  朋友,學(xué)習(xí)吧!當(dāng)你真正地投入到學(xué)習(xí)中去時(shí),那才“其樂無窮”呢。

學(xué)習(xí)的樂趣作文 篇4

  俗話說:“學(xué)海無涯苦作舟!睂W(xué)習(xí)真有那么苦嗎?誰說學(xué)習(xí)要埋頭苦作?誰說讀書一定是“寒窗”十年?誰說學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫?

  在我眼里,學(xué)習(xí)有苦有樂。只有在默默付出中才能得到意想不到的成功,這個(gè)成功是你我一生中的開端,有了這個(gè)開端,才能使自己的一生多姿多彩,富有生趣,因?yàn)槲蚁嘈牛骸懊坊ㄏ阕钥嗪畞。”只要我努力學(xué)習(xí),就可以獲得成功。

  不知不覺中,學(xué)習(xí)已伴隨我十個(gè)春秋,在這里,我嘗到學(xué)習(xí)五味瓶的真正味道。

  學(xué)習(xí)是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋里邀游,假如你抬起頭望一望,那美麗的景色會讓你忘記勞累,讓你剎那間心曠神怡,讓你忍不住馬上抓起雙槳繼續(xù)前行,因?yàn)槟闫炔患按M吹角懊娓赖木吧?/p>

  然而為了檢測實(shí)力,會進(jìn)行一次次的測試。這不正像在風(fēng)平浪靜的海面上偶爾出現(xiàn)了一點(diǎn)小風(fēng)波嗎?如果是我,我會很高興,因?yàn)槲視l(fā)現(xiàn),在風(fēng)波的另一端,天空會更藍(lán),景色會更美。

  當(dāng)然在學(xué)習(xí)中,總會有人比你強(qiáng)。正如你行舟時(shí),總會有人在你前面。這時(shí)我會說:“我一定會超過你!”我會將漿握的.更緊,再加把勁,看準(zhǔn)前面的目標(biāo),我總會超過你,甩掉你。

  學(xué)習(xí)是陽光,它可以驅(qū)除心中的陰影;學(xué)習(xí)是雨露,它可以滋潤干枯的心智;學(xué)習(xí)是陽光雨露,它可以撫慰著我們幼小的心靈?鞓肪褪菍W(xué)習(xí)的源泉,如果不快樂,就沒有意義,雖然學(xué)習(xí)也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣,但在這些酸甜苦辣的后面流露出的總是快樂——學(xué)習(xí)的樂趣!

學(xué)習(xí)的樂趣作文 篇5

  在生活中,有許多人說學(xué)習(xí)是無趣的,是枯燥的。但我卻不以為然,因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的每一件事都充滿了樂趣,在學(xué)習(xí)中,我無時(shí)無刻都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣,無時(shí)無刻地享受學(xué)習(xí)給我?guī)砟遣灰粯拥淖涛丁?/p>

  在感受學(xué)習(xí)的樂趣之前,我們得先想明白幾個(gè)問題:我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)啊?它究竟有什么作用。窟@些問題的答案很簡單,學(xué)習(xí)能為我們的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),讓我們能夠生存。同時(shí)在學(xué)習(xí)中,我們能感受到學(xué)習(xí)帶給我們的那份樂趣,只要這些問題想明白了,我們就能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的那份樂趣,享受學(xué)習(xí)中的甜蜜滋味。

  我在學(xué)習(xí)中能感受到許多樂趣,這些樂趣是從我解決那些問題后不斷涌現(xiàn)出來的,它們常伴我行。

  競爭中的樂趣

  在學(xué)習(xí)中的競爭中,我能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

  有一次月考過后,我們班的成績出來了,為了激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí),我們的班主任想了一個(gè)絕妙無比的方法,那就是根據(jù)成績排出來每個(gè)人的競爭對手,讓每兩個(gè)人之間互相競爭,贏的人有獎(jiǎng)勵(lì),輸?shù)娜擞袘土P,大家在面子的逼迫下開始你追我趕的學(xué)習(xí),你學(xué)了多少,我要學(xué)比你學(xué)得更多;你做多少,我要比你做得更多。就這樣,一股競爭的.風(fēng)氣,在班上盛行起來,這種競爭的氛圍下,我和我的同學(xué)成績都有所提高,在學(xué)習(xí)中的競爭,我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。

  互相幫助中的樂趣

  在學(xué)習(xí)中的互相幫助中,我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。

  有一次考試過后,我們的班主任為了讓成績低的同學(xué)不掉隊(duì),就讓成績高的同學(xué)在輔導(dǎo)那些同學(xué),而成績高的同學(xué)也毫不嫌棄,承擔(dān)起了這份責(zé)任,在互相幫助的過程中,每個(gè)同學(xué)的成績都有所提高,我感受到了學(xué)習(xí)中的樂趣。

  學(xué)習(xí)中還有許多樂趣等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),這些樂趣能讓我們學(xué)得更好。那么,同學(xué)們,我們?yōu)楹尾慌W(xué)習(xí)呢?

學(xué)習(xí)的樂趣作文 篇6

  “吃得苦中苦,方為人上人!比欢,真的是這樣嗎?

  ——題記

  二年級,我開始認(rèn)識一件新的樂器——鋼琴。周六的一個(gè)早上,我家的門鈴“叮咚”作響。我和媽媽聞聲去開了門,映入眼簾的是一個(gè)大大的、黑黑的、光滑的.鋼琴!我一蹦三尺高。幾個(gè)叔叔把鋼琴擺在家中的客廳,客廳便顯出一種端莊之感。從此,我踏上了學(xué)琴之路。

  好奇心+基本功=乏味

  剛開始學(xué)琴,老師教我識譜、指法……對鋼琴這個(gè)新鮮玩意,我是充滿了好奇心?墒且婚_始還興趣滿滿我,在一次次練習(xí)基本功的過程中,漸漸感到了枯燥、乏味。對鋼琴的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及以前。那五線樂譜,在我眼中,從歡快地跳皮筋的孩子,變成了死氣沉沉坐在板凳上的大人。興趣一減,彈琴效率也大大降低了。

  老師+開導(dǎo)=趣味

  細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)我對鋼琴產(chǎn)生了乏味感,于是我便向老師說明了緣由。老師聽后,給我彈了一首美妙的鋼琴曲——《月光曲》。此時(shí),我身心舒暢起來,仿佛置身于銀光揮撒的一個(gè)夜晚。月光照在人間,一切都像被灑上了銀霜……我沉醉了,因這眼前這樂器發(fā)出的天籟之音。一曲終了,老師說基本功是彈好琴的唯一捷徑。如果覺得乏味,也可以彈些簡單小曲、增加興趣。

  興趣+樂曲=滋味

  從此,我不僅每天練習(xí)基本功,又會彈些自己喜歡的曲子。做到了快樂彈琴。隨著年齡的增長,喜歡彈的曲子越來越多,對鋼琴的興趣也越來越濃,鋼琴成為我的另一個(gè)朋友。老師看到了,也露出了會心的微笑。此時(shí)窗外太陽光芒早已撥開云層,將光芒撒向了人間。

  快樂,不單單是一種心態(tài),更是一種學(xué)習(xí)方法與態(tài)度。倘若你覺得學(xué)習(xí)“苦”了。那么請停下來,找回快樂,帶上它一齊出發(fā)。

學(xué)習(xí)的樂趣作文 篇7

  朋友,你知道那么多門功課,我最喜歡哪門功課呢?你們又喜歡哪一門呢?你們從哪一門功課得到的樂趣最大?

  我最喜歡的功課是語文課,你們知道我為什么喜歡語文課嗎?原因是這樣的,在我讀幼兒園時(shí),我的家人都是四的家人都是四個(gè)字四個(gè)字地說話,而且出口成章,令我非常佩服,我也希望我能聽懂,可是我就是聽不懂。但是,當(dāng)上了小學(xué)學(xué)了語文課后,他們不管怎么說成語,我也會知道那個(gè)成語的意思了。!原來學(xué)習(xí)成語也會有樂趣。

  記得的有一節(jié)課,老師說要教我們學(xué)歇后語,那時(shí)候,我真是丈二的.和尚??摸不著頭腦了,幸虧語文老師給我們解釋說:“歇后語上半是迷,下半是迷底。”教室里頓時(shí)鴉雀無聲,大概過了一兩分鐘,老師提出了問題,她說:“‘泥菩薩過河’下面是什么?”我們都舉手回答,語文老師讓王精華回答,王精華說:“自身難保。”語文老師說:“答對了”。沒想到,學(xué)歇后語,競有那么大的樂趣。

  這下子,你們明白了吧!我愛語文課,因?yàn)樗o我的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂趣。

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