【推薦】學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 篇1
學(xué)習(xí),在別人看來(lái)是一件枯燥的事情,但她帶給了我一種特別的快樂(lè)。
上個(gè)星期三上班隊(duì)活動(dòng)課前,我們臨時(shí)復(fù)習(xí)排練稿子內(nèi)容。這已經(jīng)不是第一次讀這篇稿子了,可我們還是不禁大笑出聲。
里面包含了有趣的諧音,別有風(fēng)味的笑話與漢字的演變等,讓我們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)中尋到了一絲趣味,我們猶如在昏暗中尋見(jiàn)一絲對(duì)知識(shí)求之若渴的光亮。
你瞧!肖展鵬眉頭下垂,眼睛鼓得溜圓,雙唇微張,兩顆“巨大”的門(mén)牙頓時(shí)暴露出來(lái),笑得前俯后仰,肚子也微微顫抖,原本整理得十分干凈的衣服也被揉得到處皺巴巴的。下課時(shí)我放開(kāi)了喉嚨,大聲地朗讀著有趣的笑話,模仿著那怪腔怪調(diào)的語(yǔ)氣,大模大樣地在教室中回蕩。頓時(shí),同學(xué)們的目光全聚集在我的身上,猶如一匹匹餓狼看到了一塊又香又大的肥肉。我繼續(xù)讀下去,他們手中的“活”漸漸停下來(lái)了,慢慢地跟著我們,從細(xì)碎的笑聲漸漸變大,放聲大笑,頓時(shí)把在走廊上玩耍的同學(xué)也吸引過(guò)來(lái)了。他們堵在門(mén)口使之水泄不通,靜靜地聽(tīng)了一會(huì)兒,也跟著我們捧腹大笑,直笑得人仰馬翻。
這時(shí),老師也來(lái)了,可同學(xué)們卻沒(méi)有看到似的繼續(xù)大笑,我特意換了一篇更搞笑的文章,老師那不茍言笑的臉,也憋成了一個(gè)大紅蘋(píng)果,最后竟也忍不住“嘩”的`一聲笑了出來(lái)。霎時(shí),教室成了一片笑的海洋。
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,是有趣的。知識(shí)是無(wú)止境的,是多種多樣的。同學(xué)們,讓我們一起在知識(shí)的海洋里尋找歡笑,在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè),享受快樂(lè)吧!
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 篇2
盧老師,是我們現(xiàn)在的英語(yǔ)老師。她有著一頭柔順的秀發(fā),她常常喜歡用發(fā)卡夾住她的劉海,一副圓圓的眼鏡,一張圓圓的臉,怎么看它的親和力都是滿滿的。從她嘴里發(fā)出的英語(yǔ),一點(diǎn)兒都不生硬干板,而像一個(gè)個(gè)美妙的音符,讓人覺(jué)得很合適,仿佛只有這樣的聲調(diào),才能從Miss盧嘴里發(fā)出。
記得Miss盧在上《復(fù)活節(jié)》那課時(shí),盧老師先是面帶笑容,元?dú)鉂M滿地向我們用美式英語(yǔ)打了個(gè)招呼。然后翻譯了陌生難懂的字詞,幫我們拓展一些西方國(guó)家的知識(shí)與習(xí)俗,解除我們心中的疑惑,并利用這個(gè)機(jī)會(huì),教會(huì)我們一些課外的英語(yǔ)單詞。聽(tīng)著盧老師的介紹,我不禁浮想聯(lián)翩,那些散發(fā)著誘人香氣的噴香火雞大餐,那些精致漂亮的復(fù)活節(jié)賀卡,以及各種各樣的趣味彩蛋,令我樂(lè)趣無(wú)窮。整個(gè)課堂都彌漫著歡樂(lè)的氣氛。Miss盧則像是一個(gè)大孩子似的在和我們聊天,與我們一言一語(yǔ)的互動(dòng)著。她還用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言教我們熟悉、記住,令我們印象深刻,通過(guò)翻譯課文中人物的語(yǔ)言,向我們還原當(dāng)時(shí)有趣的畫(huà)面。教完中文翻譯后,盧老師讓我們跟讀課文,她念一句,我們跟讀一句,遇到我們讀得不通順流暢的地方,她立刻糾正過(guò)來(lái),讓我們看著她的嘴型,再重復(fù)一遍,直到我們念好了為止。她帶領(lǐng)我們讀了一遍后,又讓我們自己讀一遍,然后,請(qǐng)同學(xué)們分角色扮演朗讀,讓我們?cè)跉g樂(lè)課堂中,增加了口語(yǔ)表達(dá)能力。
末了,這一堂課結(jié)束以后,盧老師布置了一項(xiàng)回家完成的實(shí)踐任務(wù)————制作復(fù)活節(jié)彩蛋。讓我們能更好的`融入課文,在實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)。我一下子就提起了強(qiáng)烈的好奇心和新鮮感。我先上網(wǎng)查了許多關(guān)于彩蛋的相關(guān)資料,廣泛吸收了數(shù)多知識(shí),經(jīng)過(guò)幾番思索,涂上了明艷的色彩,帶到學(xué)校得到了老師的表?yè)P(yáng)。我覺(jué)得真是一舉兩得,既有了自己動(dòng)手制作的彩蛋,還豐富了許多的課外知識(shí)。
這堂課我不僅明白了有關(guān)復(fù)活節(jié)的相關(guān)英語(yǔ),還明白了學(xué)習(xí)是一件非?鞓(lè)的事情。我以后能更加全身心地投入到英語(yǔ)課堂,在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。盧老師是陌生的英語(yǔ)變得有趣好玩,不僅做到了澆灌我們知識(shí),還讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋中遨游嗎,全身心地成長(zhǎng)。我懷著對(duì)待老師的感激,快樂(lè)蛻變。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 篇3
有些人覺(jué)得學(xué)習(xí)令人討厭,有些人卻覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一種令人快樂(lè)的事情。
書(shū)中的金珠也討厭學(xué)習(xí),一直有著宇宙少女夢(mèng)想的她想去星座陣營(yíng),而媽媽卻讓她好好學(xué)英語(yǔ),到外國(guó)考上大學(xué)。而金珠無(wú)意中在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小不點(diǎn)兒天文臺(tái),認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫“斯比卡”的人。后來(lái),在“斯比卡”的幫助下,金珠有了對(duì)自己的安排,英語(yǔ)也很好了。后來(lái),媽媽答應(yīng)了金珠去星座陣營(yíng)。金珠又上了小不點(diǎn)兒天文臺(tái),告訴“斯比卡”,讓他在星座陣營(yíng)等她。到了去星座陣營(yíng)那天,金珠、她的爸爸、媽媽和妹妹-銀珠來(lái)到了星座陣營(yíng),在那兒看見(jiàn)了許多種星星和星座,讓人不時(shí)的.哇!啊!的叫了起來(lái),因?yàn)槟莾簩?shí)在太美了!后來(lái),他們來(lái)到了觀測(cè)室,那里沒(méi)有屋頂,里面還有許多種望遠(yuǎn)鏡,可以看到行星、銀河系、星去、星團(tuán)、月亮以及太陽(yáng)的黑點(diǎn)等,那真是太多了,講三天三夜都講不完。他們一家看了一會(huì)兒,廣播上說(shuō)到:“宇宙少女,斯比卡在一樓接待室等你好長(zhǎng)時(shí)間了!”她們一家跑了下去,令人感動(dòng)意外的是:斯比卡竟然是她的爺爺!這時(shí),金珠指了指爺爺說(shuō):“他可是一個(gè)大功臣呢!”把全家人都逗笑了。而這個(gè)故事就伴隨著一個(gè)圓滿的結(jié)局結(jié)束了。
從這個(gè)故事中讓我有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn):學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。在我們平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候,在完成一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),給自己一些小的獎(jiǎng)品或者獎(jiǎng)勵(lì),用來(lái)鼓勵(lì)自己,但是不要太過(guò)分。這樣,你們也可以像金珠那樣可以感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、樂(lè)趣,你也會(huì)漸漸地喜歡這件讓你們以前頭疼過(guò),又討厭的事情,那就是學(xué)習(xí)。
這本書(shū)我永遠(yuǎn)忘不了,因?yàn)檫@本書(shū)讓我知道了怎樣學(xué)習(xí),怎么能讓學(xué)習(xí)也很快樂(lè)!
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 篇4
在新的學(xué)期里,我們有了自己的學(xué)習(xí)討論小組,主題為“快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)討論”。我們組的成員有李羞月、劉哲成、黃鈺添、雷璇、左在。我們的愿望是:在新學(xué)期里取得非常大的進(jìn)步,在討論中獲得更大的收獲······這是我們每個(gè)人都希望的,但我們的愿望還不止這些呢!
平常我們?cè)谡n堂中或課間時(shí)都積極地開(kāi)展討論,在討論中我們不但獲得了許許多多的課外知識(shí),而且還感覺(jué)到了討論的樂(lè)趣,經(jīng)常受到老師的`表?yè)P(yáng)。我們一次一次地進(jìn)步。當(dāng)然在討論過(guò)程中,也可能因?yàn)楦饔懈髯缘牟煌敕ǎl(fā)生爭(zhēng)論等。這是討論中不可缺少的,每個(gè)小組都會(huì)發(fā)生這樣的情況,所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自育,自己教育自己,多為集體著想,學(xué)會(huì)多聽(tīng)取他人的觀點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
一次英語(yǔ)課上,老師要我們各組成員上臺(tái)表演,并要求各組組長(zhǎng)分配好角色。話音剛落,我們便紛紛跑到組長(zhǎng)左在那兒去,像一群小鴨子似的呱呱呱。左在問(wèn)我們?cè)趺窗才,可誰(shuí)也不想讀最長(zhǎng)的,并挑最少說(shuō)話的角色?晌彝蝗幌氲剑骸耙钦l(shuí)也不想選最多的對(duì)話角色,那該誰(shuí)做呢?小組成員本來(lái)就應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助,這樣才是一個(gè)優(yōu)秀的小組、先進(jìn)的集體······”剛想完,我們的組長(zhǎng)左在站起來(lái)說(shuō):“算了,我來(lái)讀這個(gè)吧!”啊呀!好偉大啊!我感覺(jué)左在此時(shí)如同巨人一樣高大,他真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣······
是。⊥瑢W(xué)們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,不能互相推讓責(zé)任,在學(xué)習(xí)討論中分享快樂(lè)和收獲。這樣多好啊,這種學(xué)校生活是多么美好和豐富!大家一起來(lái)“快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)討論”吧!
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