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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2023-07-22 09:19:50 學(xué)習(xí) 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文范例(5篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)的作文范例(5篇)

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  在前進(jìn)的路上,總會(huì)遇到許多煩惱。而我的煩惱便是,學(xué)習(xí)成績永遠(yuǎn)都不是那么理想。

  本來數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就不好的我,學(xué)奧數(shù)的理解能力很弱,所以奧數(shù)班的成績相當(dāng)差。爸爸媽媽總是以大人的思維解題,總認(rèn)為我做不出來的題目很簡單,而我們都是廢物,因?yàn)轭}目不會(huì)做。大人們還喜歡互相攀比成績,我們總比攀比的對象差!澳憧茨衬吵煽?yōu)槭裁催@么好?”“你看某某某、某某某,班上哪個(gè)人比你差?”父母總是拿我們在成績好的人群里攀比。

  這是一天晚上,爸爸在工作,我在學(xué)習(xí)。他見我有一題做不出來,就提示了我一下?墒俏腋韭牪欢职值奶崾,爸爸卻不知道,要我先寫。又過了一會(huì)兒,爸爸一看鐘,我已經(jīng)做了40分鐘了。于是,他“咆哮”道:“這道題目有這么難嗎?你都做了40分鐘了,浪費(fèi)時(shí)間!……(此處省略幾個(gè)罵我的話)”大人們對于我們?nèi)〉玫暮贸煽兛偸且粠Ф^,可是對差成績總是揪住不放。我們卻無法抓住他們的缺點(diǎn),如果這樣做,他們就會(huì)罵我。

  題目做不出來就是做不出來?墒,我又聽不懂爸爸的提示,這使爸爸十分“氣惱”,認(rèn)為我的理解能力有問題。反正他也不讓我玩,我可以認(rèn)為我在用玩的時(shí)間來寫作業(yè)。爸爸卻不這么認(rèn)為,他認(rèn)為不休息是應(yīng)當(dāng)?shù),?yīng)該吃完飯就開始學(xué)習(xí)。

  有一次,我和哥哥吃完飯休息了一下。爸爸親口說休息10分鐘,我們才休息了5分鐘,就讓我們學(xué)習(xí),還說我們不要失望,這是考好中學(xué)的`唯一出路,我們落下的太多了。爸爸有時(shí)候還會(huì)說我們上興趣班花的錢太多了,還提不高成績,對此表示不高興。

  父母就是這樣,在我們覺得教育有一些問題或想要爭辯一番時(shí),父母總能用他們的理由來“訓(xùn)斥”我們,以至于我們無能為力。

  這就是我學(xué)習(xí)上的煩惱。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  學(xué)習(xí),既然我們的父母將我們送到學(xué)校,交了學(xué)費(fèi),那我們就是來學(xué)習(xí)的,不是玩的,更不是讓我們沒事來消磨時(shí)間的,并且我們還要好好學(xué)習(xí),將來回報(bào)我們的父母,我們的父母是多么的'不容易呀,把我們生下來,讓我們吃飽穿暖睡足,辛辛苦苦的把我們養(yǎng)活到這么大,又一直讓我們上學(xué),所以我們回報(bào)點(diǎn)吧,我們來學(xué)習(xí)不是好好學(xué)習(xí)就是不學(xué)習(xí),就這兩個(gè)選擇,沒別的選擇,我們既然叫了那么多的錢,我們來學(xué)校不學(xué),那不是傷了我們父母的心,或者說我們是一個(gè)自虐狂看著自己家里的錢進(jìn)別人的腰包特別好受?我想一般不會(huì)有人是,那么我們就好好學(xué)習(xí),將來回報(bào)父母,爭取報(bào)效祖國成為國家的棟梁,為祖國爭光。

  學(xué)習(xí),只是為我們自己的未來學(xué)的,不要讓人看著我們學(xué)習(xí)我們在那里裝個(gè)樣子,稍微學(xué)學(xué),但是人一走你就又不學(xué)了,人前一面人后一面,雙面派,變色龍,我最討厭這種人了。我們自己學(xué)習(xí)和老師有關(guān)系么?和家長有關(guān)系么?他們就必須看著我們學(xué)習(xí)?這是他們的責(zé)任么?我們不好好學(xué)了,對他們又有什么不利呢?這不是他們多管閑事,他們也可以不管,但是出于一個(gè)長輩,一個(gè)大家的老師,只是他們對我們負(fù)責(zé),他們這是舍己為人,無私奉獻(xiàn),他們沒想過將來能得到大家一些什么回報(bào),他們只是為我們的未來找想,我們應(yīng)該感謝他們!再說一遍學(xué)習(xí)是為自己學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,不是別人的責(zé)任,我希望大家不要當(dāng)那種人前一面人后一面的雙面派,變色龍。

  好好學(xué)習(xí)既然是自己的責(zé)任,那么就要自己制定一個(gè)計(jì)劃來鞭策自己,制定計(jì)劃還不是最主要的,最主要的是你制定計(jì)劃后你要執(zhí)行,只有這樣才能彰顯出你明白了“好好學(xué)習(xí),我的責(zé)任”這句話。所以今后我會(huì)牢記這句話,“好好學(xué)習(xí)。我的責(zé)任。”

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  生活中一些小事就可以讓我們悟出許多道理,也可以讓我們學(xué)會(huì)很多東西。

  那是一個(gè)雪花漂落過后的清晨,熟睡中的我,被外面掃雪的“刷刷”聲吵醒,我以為是清潔工人在掃雪,但我看到的卻是街邊的鄰居在掃雪。雖然看起來這是一件小事,但我覺得這既方便了自己,也幫助了別人。尤其是家有車的人,就更受益了,因?yàn)槁访嬗醒┚吞貏e滑,開車就有危險(xiǎn)。

  著名雕塑家羅丹說過:“生活中不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛!鄙鐣(huì)上有那么多默默無聞的人,為社會(huì)為公眾服務(wù)不辭辛苦,他們的腳步是多么輕,他們的'手是多么勤勞。這是一種樸素的勞動(dòng)美。

  我們身邊也常有樸素的心靈美的人。

  那天下午,我和兩位來做客的小表妹下樓堆雪人玩,我們開心的堆著,生怕堆得不夠好。有一位大哥哥拿著掃帚來雪,掃的非常用心。過了一會(huì)兒,我一個(gè)小表妹看他那么努力,忍不住說一句:“干嘛掃的這么徹底!”因?yàn)槲疫@個(gè)表妹還小,還不太明白事。那位大哥哥親切地說:“小妹妹,你們玩得那么好,但是地上有雪,路面滑,老人會(huì)摔的啊!”。我在心里想:“他說的對呀,我為什么沒有意識到這一點(diǎn)!”就在那一刻,我也不知道怎么了,感覺好像做錯(cuò)了什么。我特別敬佩這位大哥哥,他的話一直響在了我的耳邊。大哥哥是一個(gè)普通人,同是普通人,為什么他做得到,我卻沒做到呢?這種幫助別人的事情會(huì)經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的,比如:在擁擠的公交車上給一位老人讓座,扶一位老人過馬路……這些事大家都可以做到。我要向這些人助人為樂的人們學(xué)習(xí),向這些擁有心靈美的人學(xué)習(xí)!

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  學(xué)習(xí)是一個(gè)永遠(yuǎn)無法描述完的話題,它的形式是多種多樣的。“學(xué)習(xí)”二字的組合十分巧妙,先有學(xué),先接受,之后才是習(xí),溫習(xí)。這也說明學(xué)習(xí)任何東西都需先誠摯地接受,了解,再認(rèn)真地鉆研,探索,之后得出答案——掌握,F(xiàn)如今是二十一世紀(jì),生活在發(fā)展,科技在創(chuàng)新,萬物都在變化,但不變的是人們對學(xué)習(xí)追全球的.精神。

  向書本學(xué)習(xí),人們懂得識字學(xué)文,算數(shù)知數(shù),將從書本上的知識用于生活,從而立足于社會(huì)。

  向社會(huì)學(xué)習(xí),人們懂得人與人之間的真情及事與事之間的聯(lián)系,明白相互尊重相互理解的道理,認(rèn)識到距離產(chǎn)生美的意義。從而心與心在一起,隨其自然,生生不息。

  向自然學(xué)習(xí),人們懂得了強(qiáng)者勝弱者敗。月的陰晴圓缺,讓人們感嘆人生;山的凹凸兀立,讓人們贊嘆氣勢;海的廣闊無垠,讓人們釋放博大;林的繁茂輕幽,讓人們禪悟生命……從而真正了解了自然。

  談到學(xué)習(xí),雖多種多樣,但我認(rèn)為,要向過去學(xué)習(xí),向祖輩學(xué)習(xí)。現(xiàn)在科技日新月異,認(rèn)識新東西新事物時(shí),也不要忘記老祖宗留下的財(cái)富。

  例如,現(xiàn)在的計(jì)算用品,那是花樣繁多,不計(jì)其數(shù)。我們不要一味去了解而淡忘了算盤,那是千年積累的,幾百輩傳下來的。就算不方便,但那也是一種文化,我們決不能把這文化斷送在自己手中。

  再看,一些文化習(xí)俗我們也要去學(xué)習(xí)。例如,春節(jié)越來越?jīng)]味兒了,原因就是習(xí)俗被淡忘了。老舍先生文章中的春節(jié)早已和年代一起消逝了。越來越重視圣誕節(jié),春節(jié)真不知后景如何。再這樣下去,恐怕我們的后代連餃子如何包都不會(huì)。

  身為華夏兒女,祖先留下的文化,每一個(gè)人都有了解與傳播的義務(wù),向曾經(jīng)學(xué)習(xí),也是種學(xué)習(xí)。

  向曾經(jīng)學(xué)習(xí),也要向曾經(jīng)的人學(xué)習(xí),還要向曾經(jīng)的人的精神學(xué)習(xí)。痛定思痛,居安思危。

  的確,“學(xué)習(xí)”多樣化,

  不管是曾經(jīng)還是現(xiàn)在,都要學(xué)習(xí)。就是學(xué)習(xí)新的技術(shù),舊的財(cái)富。

  這也是學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  提起學(xué)習(xí)English,我可頗有一番心得,請聽我慢慢道來——

  一、多講、多練。

  英語的關(guān)鍵在口語,練好口語交際,必須得敢說、敢講。例如下課后休息時(shí)可以與同學(xué)們互相交流,一些禮貌用語、句型、句式便在無意中記熟了。把握住口語這一關(guān)很重要。如果連講英語的勇氣都沒有,怎么還談得上學(xué)好它?并用它來交際呢?前段時(shí)間李陽的“瘋狂”英語瘋狂過后,現(xiàn)在不是又提倡“胡說”英語了嗎?對,就是胡說!說錯(cuò)不要緊,就怕不敢說。只有在“胡說”的過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤,這樣對你英語成績的提高必定會(huì)有很大的幫助。朋友,歡迎你到“英語角”來,請你來“胡說”!

  二、多思、多問。

  英語不是我們的母語,外國文化與本土文化的區(qū)別是顯而易見的。只有理廣泛地了解它的風(fēng)俗習(xí)慣,才能更深入地理解它有涵義。這就要求我們多思、多問,分清同義詞、同義句之間的細(xì)微差別,搞清楚他們的使用場合。例如“many,much,alotof”和“alittle”“afew”,雖然意思相近,但在句子中是不能互相代換的?蓴(shù)名詞與不可數(shù)名詞前的用法是不同的.。而“alotof”和“l(fā)otsof:”則是兩個(gè)完全可以互相代換的詞組。這類詞還有很多很多。只要多思、多問,你就能輕而易舉地找到答案!

  三、多讀、多寫。

  掌握了更多、更新的詞,擴(kuò)充知識面就靠要多讀書了。在閱讀過程中遇到生詞,要勤查字典,理解意思后再繼續(xù)閱讀。這樣不僅擴(kuò)大了知識面,對以后的學(xué)習(xí)更是起著打基礎(chǔ)的作用。多寫,不僅能鞏固句型的應(yīng)用,還能提高寫作能力,對初學(xué)者來說,多讀多寫還能幫助你了解外車的風(fēng)土民情,從而在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)揮效果,也有利于取得優(yōu)異的成績。

  這就是我學(xué)習(xí)英語的“三步法”。有效而且實(shí)用,你不妨一試。

  多講、多練多思、多問多讀、多寫,這些學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn),愿與大家共勉。

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