學(xué)習(xí)的作文8篇(熱門)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文8篇,歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我是南昌路小學(xué)的學(xué)生,就理所當(dāng)然地學(xué)了一種樂器-----笛子。俗話說,“琴不離手、曲不離口”,學(xué)笛子可是要認(rèn)真對(duì)待的。
爸爸一直都不贊成我學(xué)笛子,他常說:“吹笛子有什么好?你是學(xué)生,應(yīng)該一門心思放在學(xué)習(xí)上,把學(xué)習(xí)搞好!蔽倚闹猩饌(gè)大大的問號(hào),吹笛子真的會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎?于是就去問媽媽,媽媽說:“吹笛子可以鍛煉手的靈活性和增加肺活量,怎么會(huì)影響學(xué)習(xí)呢?”所以媽媽一直鼓勵(lì)我學(xué)下去,目前我已是竹笛六級(jí)水平,每當(dāng)我吹奏出優(yōu)美的旋律,心里便有說不出的高興。整體學(xué)習(xí)是要把知識(shí)整合起來,做到融會(huì)貫通。
媽媽常說我們現(xiàn)在的語(yǔ)文知識(shí)面廣、程度深,要把書上的知識(shí)學(xué)扎實(shí),課文要會(huì)默寫。要多讀課外書,遇到好詞好句要摘抄下來,重組這些知識(shí)可以得到不同的收獲。寫的過程,也是思考的過程,積少成多。
我還和媽媽比賽成語(yǔ)接龍,碰到不會(huì)的`就查字典,日積月累,也掌握了很多詞匯。溫故而知新,可以事半功倍。現(xiàn)在老師為我們“減負(fù)”,為我們減去了過多的作業(yè),給我們騰出了許多時(shí)間,可并不是讓我們?cè)诩宜瘧杏X、看電視,而是讓我們出去鍛煉身體、接觸大自然。
溫習(xí)所學(xué)的課程,讀一些好書,學(xué)一學(xué)我們感興趣的各種技能,使我們能夠豐富知識(shí)、開闊視野、提高自身素質(zhì),從而得到全面發(fā)展,成為二十一世紀(jì)的有用之材。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我在讀三年級(jí)時(shí), 有一次, 美術(shù)老師帶我們參加美術(shù)大賽。 在大賽場(chǎng)上, 老師布置我們要給自己老師畫一張像, 這時(shí), 我就想到了決定給自己的班主任畫像。 因?yàn)槲业陌嘀魅问窃谧x一年級(jí)時(shí)候就一直帶我到現(xiàn)在, 她給我們留下了非常深刻的印象, 直到現(xiàn)在她使我記憶如新, 我也永遠(yuǎn)忘不了那一次的參賽。
我在眾多的強(qiáng)者中參賽, 我不緊不慢, 從容應(yīng)戰(zhàn), 我把彩色調(diào)好后, 就開始畫起了我心目中可敬的老師。 我用粉色給老師畫了一個(gè)豐滿的臉, 我想到的是我的老師每天帶著微笑給我們說話, 誰見了她都會(huì)喜歡她。 我沾了黑色給她畫頭發(fā), 我想老師總是為我們的學(xué)習(xí)而操勞, 為我們成長(zhǎng)而操心, 頭發(fā)慢慢地被粉筆染的花白了, 我再加了一點(diǎn)白色。 該畫眼睛了, 班主任的眼睛很銳利, 但她眼睛里時(shí)常充滿著慈愛, 把溫暖傾注在每個(gè)同學(xué)的心中, 老師眼睛烏黑發(fā)亮, 平常總是笑口顏開, 溫柔和藹, 可對(duì)那些搗蛋的孩子, 她的眼睛就像發(fā)出利箭掃描每個(gè)孩子身上, 那位孩子臉上就會(huì)紅到耳根, 立刻乖乖地聽課, 老師臉上又回到了原樣,總是樂呵呵的。 隨后, 我又給老師額頭上添了幾道皺紋, 皺紋已經(jīng)悄悄地爬到了她的額頭, 我再畫鼻子, 高高的鼻梁, 不大不小, 老師對(duì)粉筆末有抵抗襲擊, 不然她總是毫不畏懼呢。 鼻子下是嘴巴, 老師這張嘴巴可不簡(jiǎn)單, 她給我們傳授了不少知識(shí), 還給我們講了不少趣事,為我們的成長(zhǎng)付出了不少心血, 老師給我們講的`事使我們聽不厭。 老師使我可歌可敬。 我把相畫好后, 我久久的望著老師這慈祥的面孔, 我才滿意的把這幅畫遞給了老師參加了這次繪畫評(píng)比大賽。 在這次大賽上, 我得到了一等獎(jiǎng), 這一次參賽使我終身難忘。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
爸爸媽媽常常對(duì)我說:“你現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),把個(gè)門的成績(jī)提高!蔽倚南耄骸鞍职謰寢寣(duì)我的期望,我一定不能辜負(fù)他們對(duì)我的一片苦心!
我要求自己不能像以前那樣貪玩,我原先的作文和英語(yǔ)有些吃力,我下定 決心,要把這兩門的'成績(jī)跟上去,就必須付出努力。
這次我趁著放暑假的時(shí)間,向爸爸媽媽商量去報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班的事情。爸爸媽媽都非常同意我的想法,后來,爸爸幫我報(bào)了名,來到補(bǔ)習(xí)班又認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué),大家都對(duì)補(bǔ)習(xí)充滿了信心,很認(rèn)真的聽老師講課。在這補(bǔ)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里,我的英語(yǔ)和作文有了很大的提高。爸爸媽媽對(duì)我的成績(jī)進(jìn)步,給于了我很大的鼓舞。所以對(duì)學(xué)習(xí)更加充滿信心和快樂。經(jīng)常聽到爸爸媽媽們的鼓勵(lì)的話。心里美滋滋的,我要感謝父母給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
其實(shí)我還有個(gè)理想,現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后能成為一名出色的科學(xué)家。為祖國(guó)效力!我相信今天的付出,就是明天的收獲。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
語(yǔ)文的學(xué)習(xí),對(duì)個(gè)人,對(duì)國(guó)家或社會(huì)都是非常重要的。在我看來語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過程,就想制造一件瓷器。提高語(yǔ)文素養(yǎng)的三條途徑,就分別對(duì)應(yīng)了制瓷的三道工序。正如每道工序都不可或缺,三條途徑也缺一不可。
制瓷的第一道工序是筑胚,它決定了瓷器的形狀,決定了瓷器的用途。是它奠定了這個(gè)瓷器的基礎(chǔ),瓷器也是在這個(gè)基礎(chǔ)上不斷蛻變,成形,成器。這就好比三條途徑中的社會(huì)生活實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源,通過這一途徑獲取的知識(shí),是最生動(dòng),最基本,也是最令我們印象深刻,深入我們骨子里的知識(shí)。它直接造就了我們的性格,影響我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度和對(duì)世界的理解。只有通過它,我們才能把死的知識(shí)轉(zhuǎn)化為活的發(fā)展動(dòng)力,才能真的造福于人民,服務(wù)于社會(huì)。
制瓷的.第二道工序是上色。這一工序看似對(duì)瓷器的使用沒有太大的影響,但其實(shí),他能在很大程度上決定瓷器的高度與文化價(jià)值,是瓷器文化價(jià)值的最直接體現(xiàn)。在整個(gè)制瓷過程中,這是最能升華瓷器的一道工序。這就好比三條途徑中的課外大量閱讀。讀一本書的過程,就像是與人交流的過程。也正是在千百次這樣的過程中,我們的境界不斷提升,我們的思想不斷升華。讀一本好書,就如同在瓷器上填上了一道亮麗的色彩。而正是在閱讀的過程中,一道道光亮的色彩不斷交織,融合,終成一幅美麗的畫卷躍然瓷上。我們的語(yǔ)文素養(yǎng)也就此得到了升華。
煅燒是制瓷的最后一道工序。一件未曾煅燒的瓷器,縱使其結(jié)構(gòu)再巧妙,花紋再絢麗,也無法稱之為瓷。只因煅燒前它是“散”的,是煅燒讓它各部分融合并再次升華。經(jīng)過煅燒的瓷器讓人感覺渾然天成,似乎生來就是一體的。這時(shí)瓷器才真正成瓷真正成器。這就好比三條途徑中的課堂有效教學(xué),在課上我們不斷將零碎的知識(shí)系統(tǒng)化,將通俗的知識(shí)專業(yè)化。這不僅直接提高了我們的語(yǔ)文水平,更教會(huì)了我們方法,指導(dǎo)我們的方向,指引我們前進(jìn)。在最后,我們也就真正成器。
如前文所述,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的三條途徑正如三道制瓷工序一般,相輔相成,缺一不可。他們之間沒有優(yōu)劣,只有不同,只用真正把握全部的三條途徑,才能最終成就我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
清晨,踏進(jìn)校門,我就聽到從教室里傳來了朗朗讀書聲:“人之初,性本善……”是在讀什么呢?走近一看,原來是同學(xué)們?cè)诳础度纸?jīng)》。
我們?cè)谝荒昙?jí)時(shí),已經(jīng)學(xué)過了《三字經(jīng)》,可是卻不懂內(nèi)在的涵義,現(xiàn)在明白了,應(yīng)該讀起來更方便吧!可是我的腦海中閃出了兩個(gè)念頭:為什么要讀三字經(jīng)?讀后有什么好處?我苦思冥想半天,也沒有想出個(gè)所以然。我趕緊去查有關(guān)資料,不一會(huì)兒這幾個(gè)困擾著我的問題就解決了。首先,“三字經(jīng)”內(nèi)包括了許多知識(shí),而且讀起來朗朗上口,記憶也很方便。其次,讀了“三字經(jīng)”后,會(huì)增加我們的知識(shí)和見聞,使人注重品德修養(yǎng),按“三字經(jīng)”去做將成為一個(gè)博學(xué)廣文、品德優(yōu)秀的人。
為什么這本書稱作“三字經(jīng)”呢?是因?yàn)樗鼜念^到尾始終是以三字一句的形式寫的。了解了這些,我覺得人人都應(yīng)該認(rèn)真讀、認(rèn)真學(xué)“三字經(jīng)”并找出蘊(yùn)含在內(nèi)的知識(shí),平時(shí)的.行為規(guī)范按照“三字經(jīng)”上的要求踏踏實(shí)實(shí)去做。
最后,我想:只要堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)“三字經(jīng)”,我們必將成為一個(gè)“四會(huì)”好學(xué)生。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
我的表妹讀五年級(jí),叫沈銘慧,她長(zhǎng)得真可愛,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙機(jī)靈的眼睛忽閃忽閃地像兩顆水靈靈的黑寶石,小小的嘴巴一笑,露出潔白的牙齒。她是一個(gè)勤奮好學(xué)從聰明的好孩子。
有一次,我們幾家親戚一起去燒烤,我約她去,她說;“我星期一語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),要好好復(fù)習(xí)功課,沒空玩了,你們玩吧!;她寧可不玩,認(rèn)真復(fù)習(xí),結(jié)果這次考試得了97分,真是一分耕耘有一分收獲。
又有一次,我到她家去玩,她正在房間做作業(yè),她沒出來玩,她媽媽叫她出來玩一會(huì)兒,她說;“很多作業(yè),我要做完才玩。對(duì)不起,叫表哥自己玩吧!;她能做到不受影響,控制自己,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她。
上學(xué)期末,她媽媽在韶關(guān)上班,爸爸在廣州學(xué)習(xí),她和奶奶在家,沒人教她,她也能自覺學(xué)習(xí),在期末考試得到優(yōu)異的.成績(jī),被評(píng)為“三好標(biāo)兵;,她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
我的表妹讀五年級(jí),叫沈銘慧,她長(zhǎng)得真可愛,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙機(jī)靈的眼睛忽閃忽閃地像兩顆水靈靈的黑寶石,小小的嘴巴一笑,露出潔白的牙齒。她是一個(gè)勤奮好學(xué)從聰明的好孩子。
有一次,我們幾家親戚一起去燒烤,我約她去,她說;“我星期一語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),要好好復(fù)習(xí)功課,沒空玩了,你們玩吧!;她寧可不玩,認(rèn)真復(fù)習(xí),結(jié)果這次考試得了97分,真是一分耕耘有一分收獲。
又有一次,我到她家去玩,她正在房間做作業(yè),她沒出來玩,她媽媽叫她出來玩一會(huì)兒,她說;“很多作業(yè),我要做完才玩。對(duì)不起,叫表哥自己玩吧!;她能做到不受影響,控制自己,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她。
上學(xué)期末,她媽媽在韶關(guān)上班,爸爸在廣州學(xué)習(xí),她和奶奶在家,沒人教她,她也能自覺學(xué)習(xí),在期末考試得到優(yōu)異的成績(jī),被評(píng)為“三好標(biāo)兵;,她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
當(dāng)代的中國(guó)家長(zhǎng)總是過度的注重分?jǐn)?shù),而沒有考慮到孩子的全面發(fā)展。決定人一生的不只有分?jǐn)?shù),而是為人的待人接物。
漫畫中,形象地描繪了考試成績(jī)變化家長(zhǎng)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。第一個(gè)小孩在頭次考試?yán)锟剂藵M分,家長(zhǎng)高興地在他臉上親吻,但在第二次考試后,只因分?jǐn)?shù)下降2分而打罵孩子;明顯可以看出孩子的家長(zhǎng)對(duì)孩子的苛刻,功利。當(dāng)代的家長(zhǎng)大多數(shù)也便這樣,喜歡攀比孩子的分?jǐn)?shù)。經(jīng)常會(huì)聽見家長(zhǎng)在孩子面前夸別人家的孩子,誰誰誰的孩子考了多少分,上了個(gè)什么學(xué)校諸如此類的話。其實(shí)這樣無形中更增加了孩子的壓力。
在第二個(gè)孩子里,由于第一次考不及格,同樣也糟到了責(zé)罰,但在家長(zhǎng)責(zé)罰后,第二次出乎意外及格了。這又與第一個(gè)孩子不同,勝不驕,敗不餒。論述孩子分?jǐn)?shù)變化的結(jié)果和誘因明了。若無家長(zhǎng)的干擾,若不是自己心理的變化,怎會(huì)有這樣的.結(jié)果。
在中國(guó),學(xué)生的家長(zhǎng)最注重的事,當(dāng)然是孩子的成長(zhǎng)了,但是在他們成長(zhǎng)的過程中確總?cè)滩蛔。胍獛退麄円话眩F(xiàn)在的孩子漸漸變得自私,懦弱,更缺乏自立意識(shí),毫不夸張的說,一些孩子十幾歲了,還不懂得怎樣做飯,做家務(wù)。這些往往是對(duì)孩子過度的溺愛造成的。相比之下,西方國(guó)家的教育方式更值得我們借鑒、學(xué)習(xí)。孩子從小就培養(yǎng)他們的自立能力,父母把孩子供到18歲成年時(shí)便不再提供撫養(yǎng)費(fèi),一切靠孩子自己掙,讓他們慢慢地接觸,融入到社會(huì)。這樣,更有益于孩子的發(fā)展。
總的來說,這篇漫畫蘊(yùn)含了對(duì)于中國(guó)家長(zhǎng)教育,以及對(duì)驕傲使人落后,失敗使人進(jìn)步的詮釋。正確地認(rèn)清學(xué)習(xí)的意義,是當(dāng)代家長(zhǎng)因明白的。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
我學(xué)習(xí)進(jìn)步的秘密 其實(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)進(jìn)步的秘密很簡(jiǎn)單,就是兩個(gè)字——勤奮。古往今來有許多偉大的學(xué)者都是因?yàn)樗麄兊那趭^而最終成就了他們的'事業(yè)。魯迅因?yàn)樗那趭^而寫下了那么多輝煌的巨著;愛迪生因?yàn)樗奶熨Y和努力發(fā)明了電燈等許多東西,為造福人類做了很大的貢獻(xiàn)。等等,許多偉人的成功都是靠他們的努力。我認(rèn)為學(xué)習(xí)靠勤奮這是最基本的,每個(gè)人的天資不同,關(guān)鍵是要靠后天的努力學(xué)習(xí)。勤奮,才能夠進(jìn)步。 對(duì)于勤奮學(xué)習(xí),關(guān)鍵我要做到以下幾個(gè)方面:課上要做的比別人認(rèn)真,要集中精力聽老師講課,課下要多花時(shí)間對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),回家要自覺學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),要多做課外練習(xí),把別人用來玩的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上。 花的時(shí)間比別人多,下的功夫比別人深,付出的比別人多,就一定會(huì)有很大的收獲。正如古人云:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分耕耘一份收獲”,付出了總會(huì)有回報(bào)的。我正是因?yàn)榛ǖ臅r(shí)間比別人多,才可以取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步。 所以,我學(xué)習(xí)進(jìn)步的秘密就是靠后天的勤奮學(xué)習(xí)。
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