(經(jīng)典)實用的學習的作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的學習的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學習的作文 篇1
今天,我們班里來了一位新的數(shù)學老師,我們都叫他陸老師。
“叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,我們趕緊回到自己的位置上,拿出數(shù)學課需要用到的學習用品跟書本放在桌子上。等到老師來了,就開始認真的聽陸老師講課。課間老師的提問同學們都踴躍的舉手發(fā)言回答,我也大膽的向老師提出我不懂的相關(guān)問題。課后陸老師還 表揚我是一個敢于提問敢于回答的好孩子呢!
放學回到家里,我寫完作業(yè)之后,看見奶奶在忙著干活,我就馬上跑過去幫助奶奶干一些我力所能及的活。干著干著,不知不覺天都暗下來了,已經(jīng)到了吃晚飯的時間了,奶奶讓我不要再干了,趕緊去洗洗手吃飯,剩下的'活奶奶自己干就好了,可是我呢雖然當時是點頭答應(yīng)下來,手上的活還 是沒有停下來。剛開始的時候奶奶還 沒怎么注意,可隨著時間慢慢的推移,天越來越黑了,奶奶終于發(fā)現(xiàn)了我這個小家伙的存在,她停下手中的活,慢慢走到我的身邊,用她那粗糙而充滿活力的大手輕輕的撫摸著我的頭發(fā),笑著對我說:“好了,奶奶的小寶貝,奶奶知道你勤快,愛勞動,現(xiàn)在天都黑了,快不要干了,快去洗洗吃飯吧,剩下的奶奶自己做就好了,你再不去奶奶可就要生氣了哦”。我聽了,擦了擦頭上的汗水,看了看天色,又看了看奶奶,再看看剩下的活,小腦袋一轉(zhuǎn)立馬笑嘻嘻的跑去洗洗吃飯了。吃飯時我三口并兩口的速度掃蕩了一碗飯,就馬上又跑去奶奶那里幫她干活了,奶奶發(fā)現(xiàn)拿我沒辦法也就隨著我了,等過一會,終于在我跟奶奶兩個人的共同努力下活都干了,我開開心心的拉著奶奶回家去了!
第二天早上我醒來的時候發(fā)現(xiàn)奶奶早已起來干活了,我立馬起來洗漱,吃早飯。等我吃完早飯的時候看了看時間發(fā)現(xiàn)離上學的時間尚早,就又跑去幫了奶奶一會,直到快到7.30了的時候,我才背著書包去上學。
我在上學的路上看到了一戶人家的水泥場上躺著一面五星紅旗,可能是昨晚上刮風從旗桿上面吹落下來的,好多路上的行人,從旗子邊上走過都視而不見。我立馬跑過去把它撿了起來,輕輕的抹去它表面的灰塵,再小心翼翼的把它折疊好放進了我的書包里面。等到了學校,我把拿出來掛在我們班級光榮墻的最高處。
鮮艷的五星紅旗是我們偉大的祖國的象征,是我們每一個中華兒女心中的神圣不可侵犯的圖騰!
學習的作文 篇2
我的學習好伙伴有很多,但在我的文具盒中有一支鋼筆,它是我最好是伙伴。
鋼筆戴著一頂銀白色的帽子,蓋子的中央寫著一排英文字母,在英語字母的上方是一片黑色。它的筆身上是一層白色的線條,底色全是黑色。它的腳上是銀白色的。
我在寫字的時候,它一直在從肚子里吐出墨水在本子上寫著。當肚子里的墨用完后,我又把墨加滿。寫作業(yè)時,我認認真真地寫,寫出來的字是漂漂亮亮的。但如果我邊寫邊玩的'時候,鋼筆就東倒西歪的,寫出來的字都東倒西歪的。像是在說:“別玩了,再玩我還要寫更丑的字!
鋼筆默默地幫助我,它真是我學習的好伙伴。
學習的作文 篇3
今天星期一,小王放學回到家就寫今天的作業(yè)。他寫得可認真了。寫完語文也不休息,他就繼續(xù)寫數(shù)學,寫完了數(shù)學又寫英語作業(yè)。 下面介紹一下小王的小屋吧!書桌上有盞明亮的'臺燈,墻上掛著一幅畫,。《嗝赖男∥菅!
學習的作文 篇4
新的一天開始了,我懷著高興的心情迎接新的一天,這可能使人高興,學習的溫暖,使人快樂,使人悲傷,也會使人不知所措。但是我還是一所既往的保持快樂的心情去迎接這新的一天。
這一天我起得很早,早上起來的時候太陽還沒有升起,父母也沒有起床,我起來時伸了個懶腰,便去刷牙洗臉去了,我已經(jīng)養(yǎng)成習慣了。雖然今天是周末,但中考即將來臨,我必須珍惜每一滴每一秒的時間努力學習,到中考考出一個好的成績,不讓父母擔憂。這是我現(xiàn)在將要去實現(xiàn)的目標,是我前進的動力。然后等我刷牙洗臉之后,便一個人靜悄悄的回房間去了,悄悄的把門關(guān)上,我不想打擾父母睡覺,所以想一個人在房間里復習。剛開始時我都不知道該復習些什么,后來我想從我的弱項開始復習。然后不知不覺的太陽出來了,陽光從窗口折射進來,那時我也沒在意,就繼續(xù)復習直到我聞到一絲不知從哪里飄來的香味,這股香味引的我肚子咕嚕咕嚕的叫,看來我的肚子表示它餓了,然后我不禁意間望門口看了一下,我心想這么久了沒有一點動靜,大概是父母還在睡覺吧!我從椅子上站起來,便準備出去拿一點東西吃,當我正準備走的時候發(fā)現(xiàn)我身后的桌子上已經(jīng)有早餐了,早餐不多就幾個包子和一杯牛奶,看見這些東西我便知道這些東西是我的母親做的,我剛才聞到的香味就是我身后的早餐所發(fā)出的香味,母親做好這些并靜悄悄的把早餐端進來放在桌子上,我知道母親一直都在默默的支持著我,我對著桌子沉思,心里十分感動,在心里發(fā)誓將來一定要好好的`報答我的父母,在我的背后默默的支持我。想通這些后,我就立馬開動了,不一會兒包子就被我吃光了,我慢慢的喝著這杯牛奶,心里感到十分溫暖,我還感受到父母對我的愛,縈繞在我的心頭久久不能散去。
當我復習完的時候已經(jīng)快到中午了,一想起早上的早餐就能感受到溫暖,這使我堅定了決心努力學習,考上一個好的高中,讓父母快樂,讓父母自豪。
學習的作文 篇5
新學期開始了,我為自己制定了計劃。
第一項,堅持課學預習。我們隔一天,老師會讓我們預習一篇課文,課文要讀三遍,圈二類字跟一類字,劃詞語,標自然段跟想課后題。我最喜歡的一篇文章是七色花。隨時遇到不認識的字查字典,不要等到回來再查,而且要把反義詞跟近義詞都抄到一個本子上,這樣在總復習的時候,可以派上用場了。
數(shù)學:要預習明天要學的內(nèi)容,把題都看懂是什么意思,想一想該怎么做,這樣第二天,不會再出這類的小問題。
英語:英語是這學期新加的課,所以猛一下子接觸英語不太習慣。因為英語一星期只有兩節(jié)課,所以我每天早上起床,背完一首古詩詞后,都會聽二十鐘的英語,慢慢地英語前幾頁我會讀了。在上第一節(jié)英語課的時候,老師說要多聽,盡量不要用眼晴看,聽是最好的。
第二項,課后復習。有時候老師會給我們布置兩詞兩音跟聽寫作業(yè)。數(shù)學會布置題。我復習的時候,要做到不管復習哪一門課,在腦子里放一遍電影,看一遍課本,寫作業(yè)的時候,一動不動,做在這里寫,這樣才會又快又好。
第三項,練鋼筆字。到三年級了,我們要開始練習練鋼筆字了,老師讓準備兩支新鋼筆。練鋼筆字時,油不要亂甩,要注意怎樣寫才能寫好看。后來我跟媽媽還定了一個時間合約。這份合約按照自己完成相應(yīng)的要求來兌換獎勵。
第四項,堅持讀書、寫博。每一年級,老師都給我們布置買書的任務(wù)。三年級老師讓買的書是《大盜賊》三本,《親愛的漢修先生》、《生命的故事》,這些都是我們?nèi)昙壉刈x書目,讀一本書我要做好讀書筆記。
在博客方面,我被雅茹姐姐邀請做了管理員,我有空要上去多評博。在評博的過程中,我發(fā)現(xiàn)別人寫的非常好,原來抓住了要點來寫,寫得生動有趣,多讀別人的`文章,我才知道自己努力的方向,多讀老師的文章,向他們學習,爭取自己的寫作水平上一個臺階。
新的學期,我要爭取得到更大的進步,加油。
學習的作文 篇6
如果要問我有什么好的學習方法,讓我想一想再告訴你……其實也沒有什么特別的好方法。這個學期,我給自己定了一個學習的方法,那就是:仔細聽、認真做、勤思考、多練習。
語文,在生活、學習中無處不在。它與其它各門課程都有著密不可分的聯(lián)系,每天上課要認真聽老師講解、分析,除了完成老師布置的作業(yè)之外,還要抓緊時間,復習一下以前學習過的字詞、古詩、老師要求背誦的課文以及重點的部分。做一些短文分析題,來提高自己的閱讀分析、理解能力。其次,還要留心、觀察生活中的點點滴滴,積累更多的.素材。來充實自己,提高自己的語文水平。
數(shù)學,不僅要上課做好筆記,而且每天回家后要進行整理與復習,把學過的概念,公式,除了要詳細的牢記之外,還要運用于實踐中。平時多練習,勤思考,加強熟練性、靈活性。發(fā)現(xiàn)錯題及時訂正,遇到不理解的題目及時詢問老師,直到弄懂為止。
俗話說的好:一份耕耘,一份收獲。臧克家曾經(jīng)說過﹕讀書好似爬山,爬得越高,望得越遠;讀書好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐富。我覺得在學習的道路上它沒有近路可抄,只有腳踏實地一步一個腳印地走好每一步!相信自己會有收獲的一天!這就是我的學習方法。
學習的作文 篇7
今天下午放學后,爸爸來接我回家;氐郊,我第一件事就是寫作業(yè)。于是,我就寫起了數(shù)學作業(yè)。
當我寫得津津有味的.時候,突然我有一道數(shù)學應(yīng)用題不會做,我左思右想,反復地算,也算不對。這到底是怎么回事呢?心想:算了,明天問問同學吧。忽然,我又想起媽媽平時對我常說的一句話,不要怕困難,要敢于克服困難。于是,我又從草稿紙上把算式重列了一遍,仔細地尋找錯誤。原來,是我的算式列錯了,所以引起后面的算式也錯了。
然后,我又把算式改正了過來,有算了一遍,算式果然不錯,這道數(shù)學應(yīng)用題被我給算出來了。我心里非常高興。
通過這件事,使我明白了一個道理,只要認真去思考,就能什么事情都能成功。還讓我明白了一句話“世上無難事,只怕有心人”。
學習的作文 篇8
我是一個橡皮,是一個普普通通的橡皮。
別看我不起眼,其實也有很大的作用呢。小主人寫錯了字,就用我擦掉寫錯了的字。
小主人不認真,書上滿是大叉,我就生氣了,就把紙都擦破了,還把正確的字擦掉。因為我的愿望是小主人的.書上滿是又大又紅的大勾。只要這樣,我也就心滿意足了。
小主人很愛護我,我才不像小明的橡皮擦那樣,身子破破的,連件衣服都沒有。
我愛我的小主人,因為他一直愛護我,不讓我變成一個又爛又破的橡皮。
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