學(xué)習(xí)的作文9篇（實(shí)用）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文10篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
從蘇州回來(lái)，提起筆，真的感到生疏了，其實(shí)我應(yīng)當(dāng)有很多話可以寫的：在去蘇州的長(zhǎng)途汽車上，我凝視著窗外，思索著“前方”；走過(guò)蘇州的大街小巷，我思索著現(xiàn)代文明和水城古韻的關(guān)系；回家的那個(gè)夜晚，我又重新認(rèn)識(shí)了“故鄉(xiāng)……我有很多要寫啊，可為什么就是不動(dòng)筆呢？算了吧，旅途過(guò)后，放松放松吧。
等到上了兩天課，我感到問(wèn)題嚴(yán)重了。在課堂上，我只有上數(shù)學(xué)課時(shí)才聽得進(jìn)些東西；而下了課之后，我也懶得思考了，僅僅和同學(xué)們開開玩笑而已。還好，我還能夠認(rèn)識(shí)到這種生活的空虛。
我應(yīng)該干什么？第一個(gè)想到的是“認(rèn)真聽課”，這畢竟是最基本的要求啊�？墒且坏秸Z(yǔ)文課我就懵了：“自由閱讀”，“交流”……我是不是把學(xué)習(xí)想得太簡(jiǎn)單了？
于是我又想到了“思考”。我自以為是一個(gè)善于思考的人，于是盡情地發(fā)揮起想象力：評(píng)戰(zhàn)爭(zhēng)，分析羅斯福、丘吉爾和希特勒……這些架空的思考常常會(huì)自相矛盾，反倒令我陷入更困惑不安的心境。
星期三早晨過(guò)來(lái)，由于昨天晚上攻了一道難題，疲倦的我本已無(wú)意讀書了——只是翻開書本，瀏覽了一下《安妮日記》，卻被這樸實(shí)的文字深深震撼了。安妮，生活在封閉的夾層里，每天足不出戶，僅僅是做著一件最普通的事——寫日記，是什么使她的思考如此深刻，如此有力度？
我凝視著安妮的照片——她的神情很平淡，當(dāng)然沒(méi)有微笑，卻也沒(méi)有憤慨或嚴(yán)峻。她看起來(lái)并無(wú)智慧的靈光，有的只是冷靜，而我呢？自以為有智慧，卻是那么浮躁！
我最需要的，應(yīng)當(dāng)是——靜下心來(lái)！讀書時(shí)，冷靜地品讀；思考時(shí)，沉下去，否則便不會(huì)有真正的感動(dòng)。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要這種最基本的素養(yǎng)，這比任何無(wú)謂的聊天和高談闊論要強(qiáng)得多。我翻開隨筆本的第一頁(yè)……這是一種多么美妙的'境界，靜得使我能從一本發(fā)黃的書中聽到百年之隔，千里之外的巴黎圣母院的鐘聲……這便是語(yǔ)文的雪山，心靈的泉眼之所在。
反思我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，比反思期中考試更有意義。語(yǔ)文就是生活。生活中的我們恰恰需要語(yǔ)文的素養(yǎng)，這為我們排遣城市的喧囂，物質(zhì)的誘惑，讓我們聽到泉聲，聽到鳥啼……雖然有時(shí)也有令人難過(guò)的事物，比如生物的衰敗，親人的離別……但我們應(yīng)該直面它們，并愿意為此付出感動(dòng)，因?yàn)檫@些是生活的本質(zhì)。清醒者的一時(shí)痛楚比麻木者的永久空虛要強(qiáng)得多。
于是，我真的要感激語(yǔ)文，為我們揭示了生活的本質(zhì)，我真的要常懷感激之心，感動(dòng)之情，靜靜地閱讀和寫作，靜靜地品味生活的經(jīng)典。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
在我上幼稚園大班的時(shí)候，每天晚上，大家都會(huì)聽到我高聲地、開心地背“99乘法表”、“拼音表”和“加減法表”，這——不像現(xiàn)在。
現(xiàn)在回想，覺(jué)得我還真是奇怪，我那時(shí)為什么那么喜歡學(xué)習(xí)，還那么開心，而現(xiàn)在……
在一、二年級(jí)的`時(shí)候，我還是學(xué)得開心，每天作業(yè)小菜一碟，一會(huì)兒就做好了，還是有點(diǎn)開心，而現(xiàn)在……
是啊，以前快樂(lè)不少，沒(méi)有煩惱；現(xiàn)在煩惱一堆，快樂(lè)成灰。為什么？
我父母常問(wèn)：“你覺(jué)得學(xué)習(xí)有趣嗎？”
一開始，我會(huì)信心十足地說(shuō)：“又好玩，又有趣！、”可到現(xiàn)在，就是冷冷的“恩……還行�！眮�(lái)躲避，心里，卻是“既無(wú)聊，又煩惱”。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)開始有點(diǎn)難了。不像以前，靠一個(gè)腦子，就算聽25%也能考“優(yōu)”了。語(yǔ)文、科學(xué)整天記筆記，數(shù)學(xué)呢？一個(gè)自學(xué)兩分鐘的原理要說(shuō)一堂課，其他的……更不用說(shuō)了。
我現(xiàn)在，還在很認(rèn)真地聽課。我有秘訣哦！
就告訴你們吧：“你想快樂(lè)就快了，你可以把煩惱當(dāng)“三等快樂(lè)”；把“不樂(lè)不惱”當(dāng)“二等快樂(lè)”，把真正的快樂(lè)當(dāng)做“一等快樂(lè)”——光光自作的座右銘。
自己寫的座右銘，一直推動(dòng)我，我正向成功邁去
因?yàn)槲译x成功越來(lái)越近了，所以我又快樂(lè)了，快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單，我一直快樂(lè)著！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
學(xué)有不懂，誰(shuí)人能解？我想大多數(shù)同志就會(huì)告訴我，師者，答疑解惑也。可是，當(dāng)語(yǔ)文與數(shù)學(xué)出現(xiàn)矛盾，又該當(dāng)如何？你可能會(huì)回答我，怎么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？就算有，也不過(guò)是滄海一粟。但事有不巧，這個(gè)滄海一粟偏偏被我遇到了。“無(wú)理數(shù)就是開方開不盡的數(shù)�！�
這句話對(duì)嗎？如果按字面意思，它不對(duì)；可是從數(shù)學(xué)方面想，它又是對(duì)的。
這種問(wèn)題，老師也如同霧里看花，講不清楚的，我自然也就聽得不明不白的。唉，迷茫啊。
……
學(xué)習(xí)中的`煩惱不勝枚舉。但我相信，只要具備了樂(lè)觀向上的心態(tài)，我們就可以“拋開煩惱勇敢的大步向前，迎接燦爛美好的明天……”
學(xué)習(xí)的作文 篇4
書是人類進(jìn)步的階梯；書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；書是人類的精神財(cái)富。我一直在書的海洋里遨游，我感到非常的快樂(lè)，我在書的海洋里嘗盡了酸甜苦辣……
幼兒園時(shí)，老師就開始給我們講《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從此，我對(duì)書產(chǎn)生了非常大的興趣，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，我懂得了為什么天上的星星數(shù)不清，噢！原來(lái)是我們?nèi)魏螘r(shí)候都只能看到天空的一半，其實(shí)，天上的星星還多著呢！真是天上的星星數(shù)也數(shù)不清啊！我還懂得了為什么地面會(huì)發(fā)生地震呢！那是因?yàn)榇蟛糠值卣鸲际怯捎诘貧?nèi)部物質(zhì)不斷運(yùn)動(dòng)和地球自轉(zhuǎn)相互作用的結(jié)果。巨大而堅(jiān)硬的巖石層受到扭曲力量的作用，逐漸發(fā)生了斷裂，當(dāng)有些斷裂來(lái)得到非常突然，又很大時(shí)，就產(chǎn)生了破壞力極大的地震波，波動(dòng)傳到地面，地震就發(fā)生了……從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，我又知道了許多知識(shí)，現(xiàn)在，我還得到了“讀書小博士”的稱號(hào)呢！
讀書不但使我增進(jìn)知識(shí)，還讓我懂得什么是真正的友誼。正如<<夏洛的網(wǎng)>>這本書中，蜘蛛夏洛與小豬威爾伯之間的'友誼是那么地動(dòng)人，它們能為朋友付出一切，甚至獻(xiàn)出生命，它們之間的無(wú)限信任令我熱淚盈眶……夏洛與威爾伯這個(gè)故事令我懂得了人生的美好，令我懂得了朋友之間那種純潔，無(wú)暇的友誼。夏洛用它的一生去幫助威爾伯，而威爾伯又用心地去關(guān)懷夏洛的后代，它們彼此溫暖，彼此關(guān)懷。這就是真正的友誼，讓我們共同努力，去學(xué)會(huì)幫助別人而不求回報(bào)，學(xué)會(huì)珍惜友誼，回報(bào)感恩吧！
從書的海洋里我嘗到了真正的酸甜苦辣，我開心的時(shí)候，它陪伴著我，當(dāng)我悲傷的時(shí)候，它陪我哭泣，它確確實(shí)實(shí)是我的良師益友，是我的好伙伴。同學(xué)們，讓我們一起在書的海洋里遨游，讓我們一起來(lái)嘗盡酸甜苦辣吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我在本校的普通班，作為一名高一的新生，剛來(lái)的那段時(shí)間我還不太習(xí)慣這種生活。在還沒(méi)開學(xué)之前，我聽聞了關(guān)于這個(gè)學(xué)校是很多傳聞，有好的也有差的。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的生活，我也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，現(xiàn)在和過(guò)去時(shí)候的我的心理的對(duì)比。
這所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線并不高，所以我對(duì)本校的同學(xué)的情況也有一個(gè)初步的念想。首先，這段時(shí)間，班上的紀(jì)律特別的不好，相比起我初中時(shí)所在班級(jí)的紀(jì)律差了太多。班上的學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，但他們表面看起來(lái)都過(guò)的快樂(lè)，盡管很瘋。軍訓(xùn)過(guò)后，開始正式的學(xué)習(xí)，我的心總是處于浮躁階段，無(wú)法做到心如止水，可能是玩性萌發(fā)了吧，我也和一群女生瘋起來(lái)了。在以前，我是絕對(duì)不會(huì)這么做的，每天都能笑起來(lái)幾次就不錯(cuò)了。那個(gè)時(shí)候，對(duì)于老師給我的權(quán)力我會(huì)好好利用，認(rèn)真負(fù)責(zé)，因此也得罪了很多人，但我并不在乎這些，因?yàn)槟莻�(gè)教室里都只是同學(xué)而已，我向來(lái)都喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，一個(gè)人的.生活。
我不知道到底是周圍的事物和人變了還是我自己的心變了。不管怎樣，現(xiàn)在的這種狀態(tài)和生活令我無(wú)法滿意�，F(xiàn)在，我再也做不到那種對(duì)于題目能輕松就街出來(lái)，對(duì)自己能苛刻的要求，現(xiàn)在，別人可以質(zhì)疑我的答案了，這在以前是很少出現(xiàn)的�，F(xiàn)在，是別人在管我，我也變成了那人山人海中的那普遍的一個(gè)人，我的成績(jī)也開始從眾了，現(xiàn)在別人可以輕視我了。不管是這上面的哪一種情況都令我不滿，我想改變，可又不想，因?yàn)槲邑澞钣诂F(xiàn)在的快樂(lè)，我可能已經(jīng)淪陷在這深淵里了。不！我的心，我的驕傲不允許我這樣做。
我不安于現(xiàn)狀，但我又不想努力，還好，不管怎樣，我的那份驕傲依然存在，為了讓它能獲得別人的尊重，我一定會(huì)改變現(xiàn)在的這種狀態(tài)。或許這個(gè)過(guò)程很慢很難，但我會(huì)學(xué)著堅(jiān)持下去，把我的心理一步一步糾正過(guò)來(lái)，向著正確是方向前進(jìn)。但在這個(gè)過(guò)程中我不會(huì)放棄我現(xiàn)在所擁有的那份簡(jiǎn)單的快樂(lè)，以及在我淪陷的這段時(shí)間里的網(wǎng)絡(luò)生活。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
馬上就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來(lái)，自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。
第一，我決定學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué)，對(duì)于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，我一定要將握�？墒俏也慌�，放棄了會(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以后來(lái)做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對(duì)自己說(shuō)。
第二，我決定抓不足。在我的成績(jī)中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡(jiǎn)單�，F(xiàn)在我不以前那想法簡(jiǎn)單的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的.想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績(jī)能在平均中上等，我決定在自己擅長(zhǎng)的科目不放過(guò)，對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。
第三，我決定在每一次周測(cè)后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤，而且也不會(huì)沒(méi)有錯(cuò)誤。在以前，每一次周測(cè)下來(lái)我都會(huì)有許多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來(lái)我我都知道，但還是做錯(cuò)了。過(guò)去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，去改正它�？墒窃谶@個(gè)學(xué)期，我會(huì)去認(rèn)真改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。
還有，在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語(yǔ)很不好，比我還差�？墒呛髞�(lái)她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無(wú)聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真像我們請(qǐng)教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識(shí)到了，你是對(duì)的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì)改的——在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我一定會(huì)跟上去，相信我。
新的學(xué)期，我會(huì)有新的改變。老師請(qǐng)你相信，我會(huì)給您帶來(lái)驚喜！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
如果你要問(wèn)我那頭上帶著傷，正在聚精會(huì)神地看著書的人是誰(shuí)？我就會(huì)驕傲地告訴你，他就是我們班的副班長(zhǎng)朱笑冬！
他非常愛(ài)學(xué)習(xí)，看過(guò)各種各樣的書，所以知道很多課外知識(shí)，上課就能積極地回答問(wèn)題。有一次上課，他告訴我們大家：水和別的物質(zhì)不同，在4度以下是冷漲熱縮,在4度以上就是熱脹冷縮。我非常佩服他，因?yàn)槲易x過(guò)許多書也不知道這一點(diǎn)。
在大約一周前，朱笑冬不小心把頭給磕破了，雖然他頭上有傷，但是仍堅(jiān)持著來(lái)上學(xué)；仍按時(shí)檢查作業(yè)；仍督促我們快快練字......有他這樣盡職盡責(zé)的好班長(zhǎng)，我真感到慶幸。
他不僅文化課成績(jī)優(yōu)異，而且是一個(gè)全面發(fā)展的'好學(xué)生：他在本屆英語(yǔ)風(fēng)采大賽中榮獲了一等獎(jiǎng)；參加過(guò)全國(guó)性的比賽；他畫的畫也非常漂亮，他真是個(gè)天才呀！
我真希望能超過(guò)他呀！
學(xué)習(xí)的作文 篇8
春天已經(jīng)真正的來(lái)了，天氣暖洋洋的，沒(méi)有一絲寒意，一些身體倍兒棒的人已經(jīng)穿上了短袖，但是，隨著氣溫的上升，瞌睡蟲也隨之肆虐起來(lái)。
在上午的時(shí)候。同學(xué)們還在好好聽講，到了下午就一個(gè)個(gè)昏昏欲睡，腦袋像個(gè)鉛球一樣，早就被瞌睡蟲給入侵了，老師迫不得已，使出了“河?xùn)|獅吼”，但是完全不起作用，同學(xué)們的小腦袋還是一點(diǎn)一點(diǎn)的，有幾個(gè)甚至已經(jīng)趴在桌子上口水亂流、鼾聲如雷，老師好不容易把他們叫醒了，沒(méi)過(guò)多久有恢復(fù)了之前的.狀態(tài)，老師教訓(xùn)他們，他們還振振有詞的反駁道：“太陽(yáng)這么好，這么暖和，我們?nèi)滩蛔“�！”到后�?lái)老師索性不管了……
因?yàn)槔蠋熥约阂脖活x俘虜了，講課的聲音懶洋洋的，講著講著老師竟然睡著了。
手里的課本不知不覺(jué)的掉了，這一下可把同學(xué)們給驚醒了，隨后教室里爆發(fā)出一陣大笑，老師站在講臺(tái)上那個(gè)尷尬呀…… 窗外的，各色各樣的花兒在風(fēng)中搖曳著，似乎，這場(chǎng)春困的鬧劇也逗笑了她們呢……
學(xué)習(xí)的作文 篇9
“耶！太棒了！”媽媽同意我去萬(wàn)科廣場(chǎng)上騎自行車，我高興得一蹦三尺高。
到了萬(wàn)科廣場(chǎng)上，我看見有那么多的小孩子在溜冰，有那么多的小孩在玩捉迷藏，快活極了！我看了一會(huì)兒，我也便興高采烈地玩了起來(lái)。
大概由于剛下過(guò)雨，廣場(chǎng)低處的水還未干，我看見這些水積在那里像一個(gè)水塘，我感覺(jué)挺有意思的，就快速用力踏著腳板，沖進(jìn)水塘，只見水花濺了起來(lái)，蕩起一圈圈粼粼的波紋�！疤腥ち耍 蔽胰滩蛔〈蠛捌�。當(dāng)?shù)谌慰焖俚卮┻^(guò)池塘?xí)r，由于自行車轉(zhuǎn)彎太急，我來(lái)不及剎車，“啪”的一聲摔在地上。
這時(shí)，媽媽看見了，就匆匆忙忙的跑過(guò)來(lái)，只見紅色的血從膝蓋里不停地流出來(lái)，“千萬(wàn)不能哭。一點(diǎn)點(diǎn)小傷，我才不怕呢！”我鼓勵(lì)自己，安慰自己，“在那么多人面前大哭大叫，豈不是會(huì)被別人看不起的！”我咬緊牙關(guān)，直到家里。媽媽連忙從藥箱里拿出酒精棉花要給我消毒，我知道用酒精棉花消毒是最痛的了。我剛想把腿縮回去，可是為了傷口早點(diǎn)愈合，就又把膝蓋伸到媽媽跟前，讓她輕輕的地幫我抹上去。當(dāng)酒精棉花碰到傷口時(shí)，我就像被針扎了幾下，疼痛不已。“疼嗎？”媽媽親切的問(wèn)道。“不疼，沒(méi)感覺(jué)，繼續(xù)吧！”此時(shí)，我的'眼里也正含著一顆顆淚珠。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息，我的傷口也很快復(fù)合了，難忍的痛苦也已結(jié)束。我下定決心：要做一個(gè)勇敢的小女孩！
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