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學(xué)習(xí)的作文

時間:2023-12-01 09:07:56 學(xué)習(xí) 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文通用(10篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的學(xué)習(xí)的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)的作文通用(10篇)

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  馮驥才的《珍珠鳥》讓我們知道信賴可以縮短彼此的距離;朱自清的《春》讓我們更好地觀察自然;陶淵明的《桃花源記》讓我們了解作者對和平、安適生活的渴望……在學(xué)習(xí)語文的過程中,是美好的,快樂的

  在學(xué)習(xí)語文的過程中,我看到了祖國的大好河川,那清澈而湍急的溪水在峽谷中穿梭;那雪白的雪花在空中[飄落。語文課本中曾有一篇老舍的散文《濟南的冬天》,濟南的冬天那種美麗的景色無不令人傾倒。下點小雪后,山上那一道白,一道暗黃的色彩更會使游人流連忘返。閉上眼,感覺自己已身臨其境,去體驗?zāi)俏闹械拿谰傲。讓你不由得熱愛自然,享受自然,與大自然融為一體,那是多么舒適、放松、愉悅

  在學(xué)習(xí)語文的過程中,我又體會到“世上無難事,只怕有心人”的深刻含義。海倫·凱勒是個盲聾啞人,可謂是與世界無任何來往,但是他克服了許多困難,完成了學(xué)業(yè),寫出了《再塑生命》一文,誰會想到一個這樣的人竟然會成為有名的作家。但這印證了“世上無難事,只怕有心人”這句話,再大的困難,只要你堅持并努力去戰(zhàn)勝它,那么成功將在你身邊。

  在語文學(xué)習(xí)的過程中,更領(lǐng)取了古人那高潔的志趣。劉禹錫的志趣十分高潔,不與世俗同流合污,厭惡官場的爾虞我詐,這在他所寫的《陋室銘》深有體會,他雖住在一間簡陋的屋子里,而且?guī)捉?jīng)貶官,但他安貧樂道,潔身自好,一點也不覺得屋子簡陋,讓我們更清楚地看到當(dāng)時社會的昏暗與不公

  人生的過程中,雖然會遇到挫折與失敗,但也會有快樂和收獲。像語文學(xué)習(xí)的過程中,既能看到祖國的.大好河川,又能體會到高潔的志趣。學(xué)習(xí)是累的,但學(xué)習(xí)的過程是甜的,讓我們一起享受學(xué)習(xí)中的歡樂,收獲學(xué)習(xí)過程中的汗水,成為一個注重過程的人。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  我有一個愛學(xué)習(xí)的姐姐,她長得高高的,鼻梁上戴著一副大眼鏡,一張大嘴巴能說會道。姐姐平時很喜歡看書,常常廢寢忘食。

  記得有一次,姐姐正在專心致志地看書,我和小伙伴見了,想讓她和我們一起玩捉迷藏,可是她不肯玩。我和小伙伴就想了一個好主意,搬來幾張凳子,把它們疊起來,然后我用力地把中間的.那張凳子一踢。只見凳子劈哩啪啦地倒了下來,我以為姐姐會嚇一大跳,可是姐姐好像沒聽到似的,還在認(rèn)真地看書。

  姐姐不僅看書時很認(rèn)真,寫作業(yè)也全神貫注。有一天,晚飯過后,大人們都在聊天,還不時傳來歡歌笑語?墒亲谂赃厡懽鳂I(yè)的姐姐一點察覺也沒有,還寫得津津有味。我見了就問道:“姐姐,旁邊這么吵你為什么還能靜心寫作業(yè)呢?”姐姐聽了,笑著說:“只要你用心地學(xué)習(xí),深入地思考,周圍的事是不會影響到我們的!蔽衣犃它c了點頭。

  我多么為自己有一個愛學(xué)習(xí)的姐姐而自豪!

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  我學(xué)習(xí)的好伙伴是橡皮,這個橡皮是媽媽送我的生日禮物。

  它住進了我的文具盒,它和文具盒里的鉛筆、鋼筆和其他的文具盒成了朋友。它們幫助我做了很多事情。

  橡皮是黃色的,背面有一個變形金剛的圖案。橡皮的中心有個塑料,塑料上面刻了一個太陽。

  一次,我的橡皮不見了。我大發(fā)雷霆地說:“誰拿了我的橡皮?”我把書包翻過來又翻過去,終于找到了。我的火氣慢慢地滅了。

  一次寫作文,我卻東張西望的.。我一不小心沒控好力量,在紙上畫了一條線,我連忙用橡皮擦掉。橡皮沙沙的聲音,好像抱怨我不認(rèn)真。我又仔細(xì)、認(rèn)真地寫,我寫完了,還得了滿分。我真高興,這也得感謝橡皮呀!

  這個橡皮是我的學(xué)習(xí)好伙伴。我很珍惜它,就算它沒有多少了,我也很喜歡它。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  大長后我會成為你——雷鋒叔叔。

  雖然我沒有見過你,但你不朽的精神將永遠(yuǎn)激勵著我,成為我學(xué)習(xí)的好榜樣。

  你樂于助人,無私奉獻(xiàn)。你的襪子破了,絕對不會買一雙新的,而是用針縫縫再穿,補丁加補丁,連襪底都看不出原來的顏色。你每月有六元錢津貼卻只留五角錢零用,而是把省下的錢給生活困難的人,同事的`母親、朋友的孩子、素不相識的大嫂,都得到過你熱心的幫助。你尊老愛幼,把別人的父母孩子當(dāng)作自己的家人一樣,這讓我深深記住了課文里學(xué)過的一句話“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。我們平常吃好的穿好的,花媽媽的錢,一點也不心疼,也從來不會去關(guān)心別人,我想,我以后不會再這樣了。

  你頑強不屈,艱苦奮斗。你的家人都因饑餓、疾病而死去,你不到七歲時就成了孤兒,是本家的奶奶收養(yǎng)了你,而你卻頑強樂觀地生活著,并且成為了一個偉大的人。你對待工作像釘子,不懈地鉆研,盡職盡責(zé)。你對待學(xué)習(xí)也是見縫插針,你整天都要駕駛汽車,沒有時間學(xué)習(xí),就把書帶在身邊,只要車一停就拿出來看。而以前我有大把的時間也不愛去學(xué)習(xí),以后我也不會這樣了。

  雷鋒叔叔,你值得我學(xué)習(xí)的地方太多了,我會不斷努力,成為像你一樣的人!

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  “開始的開始,我們都是孩子。最后的最后,渴望變成天使。歌謠的歌謠,唱著童話的影子。孩子的孩子,該要飛往哪去!边@是北京東路的日子的一段歌詞,說得沒錯,我們打從媽媽的肚子出來,懂事以來,都在一直的學(xué)習(xí),我們從一年級到了六年級我們是怎么過來的,是爸爸媽媽,老師們鼓勵來的,我們還不懂事,老是不聽爸爸媽媽老師的話,老知道玩、玩、玩,我們現(xiàn)在長大了,知道要聽爸爸媽媽的話,不在和爸爸媽媽頂嘴了,不在和老師鬧別扭了,父母的鼓勵讓我明白了,學(xué)習(xí)的重要性,有句話說得好“讀書全在自用心,老師不過領(lǐng)路人!边@句話是我最喜歡的名言之一,這句話的意思是讀書全靠自己用心下苦功,老師只不過起領(lǐng)進門的`作用。

  學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。有的人喜歡學(xué)習(xí)書本上的知識,有的人喜歡學(xué)習(xí)現(xiàn)實中的東西。

  這樣的學(xué)習(xí),酸酸甜甜,我們在學(xué)習(xí)的海洋里遨游了好幾年,翻開以前一二年級的書本,看著那并不整齊的字體,想到了自己現(xiàn)在的成績,心里酸酸的,發(fā)誓要考上好的學(xué)校,要畢業(yè)了,想想心里真的不想離開他們,我們在一起學(xué)習(xí)的日子,是最美好的,慢慢回想著,眼淚一串串的流了下來……

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  就是以苦為樂,引導(dǎo)出學(xué)習(xí)的樂趣。

  學(xué)習(xí)不是為了受罪,它是為了充滿希望的明天。憑著這一點認(rèn)識,我們就能樂觀地面對學(xué)習(xí)上的.困難。當(dāng)你達(dá)到了這一境界,你就從學(xué)習(xí)中找到了樂趣,你也就能夠?qū)W得更好。

  :第一步:遇到困難,我們不去想,那可糟了;蛟S應(yīng)該說,在我們的腦海中,就根本不能對題目有難易之分,就算老師連打幾個“*號”的難題,你也應(yīng)該像對待“1+1=?”那樣去從容對待。

  :第二步:假如遇到難題需要苦思冥想,我們把自己當(dāng)成智慧迷宮中的一個游客,使自己在動腦筋的過程中不再有任何心理負(fù)擔(dān)。這時應(yīng)該對自己說:我偏不信有走不出的迷宮,我一定要盡力而為。在某種程度上講,我們可以把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種輕松的“過家家”游戲,這樣才能真正掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

  作文勉強湊個千把字,我們都要費盡心機,一個字一個字?jǐn)?shù)著往下寫,寫到規(guī)定字?jǐn)?shù),馬上如蒙大赦,草草結(jié)尾了事。但想想我們的信為什么都寫得那樣順暢和文情并茂,其實,是我們自己阻斷了文思,偏要以那種嚴(yán)肅的、備受折磨的心態(tài)寫文章。為什么不把感情放縱開來,像和老朋友秉燭夜談那樣自由自在呢?寫文章,就是要掏自己的心里話,要快快樂樂、實實在在地說,而不像老牛拉犁。

學(xué)習(xí)的作文 篇7

  在這個新的學(xué)期里,努力并且盡快的適應(yīng)初中的新的生活。容入這個大集體之中。和同學(xué)們一起來探討知識的海洋。積極的參加課外活動,爭取為班級爭光。做個德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生…………

  懷著激動的心情,迎來了一個人生新的階段,自己從一個小學(xué)生變成了一個初中生。期待著新的生活,結(jié)交新的朋友,掌握新的知識。

  1.每天早上5點起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,6:40從家出發(fā)。

  2.上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,做好筆記。

  3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),不對答案,認(rèn)真對待每一門課。

  4.寫完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

  5.對于副課及歷史,地理,生物每學(xué)完一課后,要用心去作自己買的課外習(xí)題書,作的時候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時背過。

  6.對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù),幾何),語文,英語,物理和政治,每學(xué)完一單元或一課時,要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固,并要做練習(xí)題,寫時仍不能抄答案,寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢,找出錯誤及時糾正。

  7.遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué),弄明白。

  8.每天晚上聽30分鐘英語,訓(xùn)練自己的聽力。

  莫泊桑說:“人生活在希望之中,一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會有新的'希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼,新的希望,新的征程,新的收獲。新學(xué)期,新起點,新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們再一次踏上征途……

  我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課,將老師課上所講內(nèi)容完全消化,讓思維與老師同步。一般先以課本為先,書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)在

學(xué)習(xí)的作文 篇8

  我的姐姐熱愛學(xué)習(xí),常常令我自嘆不如。

  有一次,我們?nèi)ゼ腊菽棠,我(guī)е粋游戲機,而她卻背著一個大書包。我不懈地問:“你是來學(xué)習(xí)的,還是來拜奶奶的?”

  “時間浪費了多可惜!”她一邊說一邊打開書包,遞給我一支鋼筆和一瓶墨水,讓我去幫她裝墨。自已就拿起另一支筆,頭也不抬地寫起了作業(yè)。我調(diào)皮的把墨水灑在她手上,想引起她的注意,可她就像沒發(fā)現(xiàn)一樣,依然聚精會神地寫著作業(yè)。

  姐姐真愛學(xué)習(xí)!正因為她把學(xué)習(xí)當(dāng)成最重要的事,所以她的成績經(jīng)常名列前茅。好樣的',姐姐!

學(xué)習(xí)的作文 篇9

  大家都有遇過困難的時候,像是假日要買東西,整條大街大排長龍,大家也都排得汗流浹背。

  當(dāng)我要玩我最害怕的游樂設(shè)施時,我一直滿頭大汗,緊張得連話都快說不出來了。我很期待,但是卻無法克服恐懼的心理,要爬上去的一剎那,真有說不出的“困難”,可是我還是去玩了,而且還玩得不亦樂乎!

  在學(xué)校我遇到最大的.困難就是“寫作文”,每次只要寫作文的時候,我的頭腦就一片空白,連一個字都想不到,絞盡腦汁,想到頭痛欲裂。唉!回到家連媽媽都說:“靠山山倒,靠人人老,靠自己最好。自己加油吧!”結(jié)果我想了半天還是想不到,一開始寫我就很不開心,因為媽媽要求要運用很多成語,所以我覺得很困難,“寫作文”成為我心中揮之不去的陰影和痛苦。但是我要勇敢面對挑戰(zhàn),不要退卻,尋求解決的方法,請老師幫忙或是多背一些成語,多閱讀、參考別人的文章。學(xué)習(xí)面對它、接受它、完成這個不可能的任務(wù)。希望我的挑戰(zhàn)和努力,可以讓自己的作文進步。

  以前我還不會游泳的時候,每次開始游泳就會一直喝到水,姿勢也不正確,真是一只不折不扣的“旱鴨子”,好怕溺死在水中。我在泳池邊學(xué)習(xí)別人游泳的動作,在經(jīng)過教練的指導(dǎo)后,果真“天下無難事,只怕有心人!蔽医K于學(xué)會游泳了,也學(xué)會了各式各樣的游泳技術(shù),水母漂、自由式、狗爬式……我都已經(jīng)學(xué)會了,真是皇天不負(fù)苦心人呀!學(xué)會游泳的我我也如魚得水般,游得悠游自在!

  每個人在學(xué)習(xí)的過程中,都會遇到困難,千萬不要害怕,要樂觀積極的面對,才可以撥云見日、迎刃而解,看見成功的曙光,這可是我挑戰(zhàn)許許多多的困難之后所得到的心得喔!

學(xué)習(xí)的作文 篇10

  我有個托馬斯鉛筆袋,它是二年級期末考試媽媽給我的獎勵。因為托馬斯是我最喜歡的卡通明星,所以我格外愛惜它

  鉛筆袋是長方形的,表面軟軟的,上面印著托馬斯小火車和它的朋友們。筆袋上的托馬斯穿著七彩服,襯著身后一片藍(lán)藍(lán)的.天空。每列小火車都開心地向我們微笑,好像在說:“你們好,小朋友,歡迎來到托馬斯火車世界!

  鉛筆袋的個頭雖然不大,但是用途卻不小。它分兩層,前面一層大些,里面“住”著可愛的鉛筆小姐,喜歡斗嘴的橡皮先生,還有勸架的直尺爺爺······后面一層“住”著我的獎券,它記錄著我的成績。筆袋就像它們溫暖的“家”。

  托馬斯鉛筆袋陪著我成長,它是我最心愛的學(xué)習(xí)伙伴。每天看到它,我都非常開心。

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