學(xué)習(xí)的作文[精華6篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)的作文 篇1

　　學(xué)習(xí)，主要能分為兩種。一種，是在生活中，還有一種，是在書中�？墒�，近幾年，卻有很多人不重視生活中的學(xué)習(xí)，從而是造成了許多令人哭笑不得的“笑話”。

　　先給大家講一個(gè)故事吧：從前，有一個(gè)秀才下鄉(xiāng)，一條水溝擋住了他的去路。他不知所措，趕緊拿出書來(lái)，仔細(xì)翻看�？墒�，10分鐘過去了，20分鐘過去了�？蔁o(wú)論怎樣，他都找不到過溝的方法。一個(gè)好心的'農(nóng)民提醒他，跳過去就行了。于是這個(gè)秀才立馬來(lái)了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的立定跳遠(yuǎn)，可最后還是跌入溝中。那個(gè)農(nóng)夫說(shuō)不是這個(gè)跳法。說(shuō)完，他后退幾步，開始助跑，到溝邊時(shí)，單腳起跳，一躍而起，輕輕機(jī)松地跳過了溝。那個(gè)秀才看了，埋怨道；“你單腳起步，應(yīng)稱為躍，我雙腳起步，才應(yīng)稱為跳。你稱呼錯(cuò)了，應(yīng)該說(shuō)躍，不應(yīng)說(shuō)跳！”農(nóng)民聽了，哭笑不得。

　　如果大家還不相信的話，馬謖失街亭就是現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)適生的例子�！度龂�(guó)演義》中諸葛亮命馬謖守住街亭這一軍事重地。馬謖熟讀兵書，想要在山上安營(yíng)扎寨，想要“置之死地而后生�！钡�是，他面對(duì)的是魏國(guó)的二十萬(wàn)大軍。所有士兵都被漫小遍野魏軍嚇了。最后，他的幾萬(wàn)大軍只剩了幾個(gè)小兵逃回了漢中馬謖因?yàn)橐粫r(shí)的麻痹大意，不但失了性命，還影響了整個(gè)大局。

　　現(xiàn)在，就讓我們?cè)谀詈脮�的同時(shí)，也重視起生活中的學(xué)習(xí)，不要讓這類“笑話再發(fā)生了。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

　　這個(gè)暑假我在方通學(xué)英語(yǔ)，我們班只有8個(gè)人，老師是一個(gè)澳大利亞人，她長(zhǎng)得很胖，性格很開朗，她只會(huì)說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)的中文，上課的時(shí)候多數(shù)是用英文跟我們溝通，課講得很好，每節(jié)課她都會(huì)跟我們玩些游戲，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。每一個(gè)學(xué)生都有一張紙，紙上印有1至20的`數(shù)字，誰(shuí)在課堂上表現(xiàn)好，老師就會(huì)在數(shù)字的后面蓋一個(gè)超人形狀的章，學(xué)習(xí)結(jié)束后，看誰(shuí)的超人最多，就可以得到最大的卡通貼紙相，結(jié)果這份禮物讓我得到了，而且我還是全班最高分的一個(gè)學(xué)生。

　　在方通學(xué)英語(yǔ)的日子非常的開心，可惜學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，9月1日我就要回二小上學(xué)了，明年的暑假我希望還能來(lái)方通學(xué)英語(yǔ)。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

　　我們每天上學(xué)、放學(xué)、寫作業(yè)，看似很忙碌，可真有那么認(rèn)真嗎？哈哈，就像海綿里的水，一擠嘩嘩的。您可別誤會(huì)，純粹就是水分很高，可不是時(shí)間抓的緊。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們課堂上的真實(shí)“戰(zhàn)況”。

　　在課堂上，表面上平靜如水，實(shí)則暗流涌動(dòng)——下面的小動(dòng)作那是數(shù)不勝數(shù)、無(wú)所不有�。河械氖稚弦欢ㄒ�抓個(gè)東西玩才安心；有的擠眉弄眼兒做鬼臉；有的正在發(fā)呆，兩眼發(fā)直；還有的竟然還沉浸在昨晚的美夢(mèng)中呢！

　　特別是，老師回頭寫字的時(shí)候，課堂上總會(huì)發(fā)出一些聲音，也不知道都在說(shuō)些什么，笑些什么。

　　當(dāng)老師猛回頭，以提問相威脅時(shí)，我們又急急忙忙地問來(lái)問去。當(dāng)那個(gè)倒霉孩子被叫起來(lái)的`時(shí)候，階級(jí)友情，立刻緊急啟動(dòng)，特別是他周圍的同學(xué)：打手勢(shì)，小聲提示，就差在本子上寫答案給他看了……眼看老師的臉色沉到極點(diǎn)，一觸即發(fā)。

　　時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)這句話，也是很靈的——來(lái)解燃眉之急，也不是沒有的。比如我們的“救星”校長(zhǎng)來(lái)了，老師趕緊迎出去……

　　危機(jī)解除，大家都長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。那個(gè)同學(xué)自己就偷偷地坐下了，老師回過神來(lái)時(shí)也就不提問了。

　　回家寫作業(yè)時(shí)，就更不用說(shuō)了。全神貫注？根本不存在的！以我為例。當(dāng)老媽的監(jiān)視解除，去做飯的時(shí)候，坐在學(xué)習(xí)桌前的我，就開始心猿意馬，神游八荒了。動(dòng)動(dòng)這個(gè)，玩玩那個(gè)。當(dāng)老媽的腳步聲傳來(lái)，又快速收拾好，真是自欺欺人。

　　一句話，我們所謂的“學(xué)習(xí)”，只是在耗時(shí)間，跟大人斗心眼。

　　套用我媽媽的話：三心二意的學(xué)習(xí)還不如不學(xué)，最終吃虧的還是自己。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

　　輕輕合上這本書，命運(yùn)多舛的朱開軒坎坷的一幕幕人生經(jīng)歷又浮現(xiàn)在眼前。如今德高望重的他身上似乎嵌滿了輝煌，但是他在學(xué)習(xí)道路上的不懈與艱辛在這本書中一覽無(wú)遺。

　　朱開軒上學(xué)幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，即使是現(xiàn)在，轉(zhuǎn)個(gè)學(xué)后進(jìn)度都很難追趕上其他的學(xué)生，可他不甘落后，憑著日夜的不斷學(xué)習(xí)，成績(jī)似一匹飛奔的駿馬。這份毅力與意志令我欽佩。而現(xiàn)在的學(xué)生偶爾碰壁時(shí)便開始顧影自憐，自怨自艾起來(lái)了。這次期末考試成績(jī)公布后，學(xué)生或滿面春風(fēng)，或愁云慘霧籠罩心頭，或?yàn)t灑淡然�；蛟S許多人幻想著學(xué)習(xí)路會(huì)一帆風(fēng)順，而遺忘了堅(jiān)持不懈的道理，最終一失足成千古恨，整個(gè)面孔便黯然失色，昂揚(yáng)的斗志蕩然無(wú)存。這時(shí)就可以翻開朱開軒的故事，他骨子里透露出來(lái)的執(zhí)著倔強(qiáng)，永不言敗的性格，這是遇到挫折后停滯不前，甘愿墮落的人所需要學(xué)習(xí)的。人必須摒棄軟弱和對(duì)失敗的恐懼，勇敢地從跌倒的地方重新爬起，才能不斷從失敗中獲得啟迪，感悟人生的真諦。

　　當(dāng)有人贊揚(yáng)朱開軒勤奮聰明時(shí)，他每次都謙遜地抬手糾正：“我并不聰明，勤奮倒是真的�！边@種虛心求學(xué)的態(tài)度無(wú)疑是推動(dòng)他不斷前進(jìn)的源源動(dòng)力。朱開軒堅(jiān)信著勤能補(bǔ)拙，“笨鳥先飛”這個(gè)成語(yǔ)作為他的.宗旨再適合不過了，他時(shí)常將這四個(gè)字掛在嘴邊勉勵(lì)自己朝著目標(biāo)前進(jìn)。其實(shí)這個(gè)道理看似淺顯簡(jiǎn)單，要真正做到是有難度的。我每個(gè)寒暑假都會(huì)借來(lái)下學(xué)期的書來(lái)預(yù)習(xí)，前幾天捧著書灑然不倦，但時(shí)間一長(zhǎng)，原有的熱情漸漸消退，使我覺得整本書枯燥無(wú)味，仿佛蒙上了塵灰，而一個(gè)個(gè)字仿佛消逝了原本盎然的生氣，不再吸引我了。由此觀之，專心致志做事，堅(jiān)持不一暴十寒，也是需要極強(qiáng)的自制力的，而不是嘴上說(shuō)說(shuō)如此簡(jiǎn)單。那么保持謙虛的態(tài)度就是一個(gè)階梯，使人升華自我，正視自己的不足。如果持著驕傲的心態(tài)，只會(huì)讓自己停在原點(diǎn)，毫無(wú)收獲。

　　眺望遠(yuǎn)方，蜿蜒的求學(xué)路上或許布滿荊棘，未來(lái)也是個(gè)未知數(shù)。但我會(huì)以朱開軒為楷模，不斷探索，不斷學(xué)習(xí)。在沮喪時(shí)為自己鼓掌喝彩，在喜悅時(shí)平息內(nèi)心的浮躁，心中充盈昂揚(yáng)的斗志會(huì)引領(lǐng)著我在學(xué)習(xí)路上愈行愈遠(yuǎn)；珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，邁著輕盈的步伐踏過一頁(yè)頁(yè)學(xué)習(xí)的路，這學(xué)習(xí)的步伐永不停息。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

　　玩是每一個(gè)人的天性，而我的姐姐卻不愛玩，卻只愛在家學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　姐姐長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，粉紅色的臉蛋，小小的眼睛帶著黑色的眼睛架，給人一種純樸、文靜的感覺。

　　記得一次，十一長(zhǎng)假。姐姐天天待在房間里復(fù)習(xí)功課，一點(diǎn)都沒有玩一玩的意思，還像上學(xué)一樣，用功地學(xué)習(xí)。這時(shí)，爸爸要帶我們?nèi)�家一起去北京旅游。�?dāng)我聽到這消息時(shí)，開心極了，嘴都笑得合不攏了。而姐姐卻像這件事與她無(wú)關(guān)一樣，還在繼續(xù)沉浸在她的學(xué)習(xí)樂園之中。我還以為姐姐沒有聽清楚，連忙搖她的手臂。激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)：“姐姐，爸爸說(shuō)要帶我們?nèi)�家去北京旅游，你是不是很開心?”而姐姐卻為我搗亂她的學(xué)習(xí)而生氣，說(shuō)：“知道了，那祝你們玩的開心，我在家等著你們回來(lái)。”“什么?”我驚訝地說(shuō)：“你不跟我們一起去嗎?再呆在家里，你馬上就變成書呆子了�！苯憬阋荒樒届o地說(shuō)：“這有什么不好，學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)本來(lái)就是一件有趣的事呀，我在知識(shí)的`城堡探險(xiǎn)，那多好玩呀�！闭f(shuō)完，又繼續(xù)回到她知識(shí)的探險(xiǎn)之旅了。我心想：完了，完了，我姐這回真成書呆子了。

　　這時(shí)，爸媽走了進(jìn)來(lái)，猜到姐姐肯定不愿意意出去玩，于是，和藹地說(shuō)：“不要天天呆在家里，出去走一走，玩一玩也是一件好事，在這樣的天天待在家里，你可真成書呆子了�！薄安蝗ァ�。姐姐還是固執(zhí)已見，不肯去玩。最后在父母的耐心勸導(dǎo)下，姐姐終于寡不敵眾，敗了下來(lái)，決定和我們一起出去去玩玩，但是卻是非常不情愿的。姐姐剛同意，又連忙跑進(jìn)書房，我好奇地走了過來(lái)，問她在干什么?姐姐卻一臉平靜地說(shuō)：“帶幾本書去北京學(xué)習(xí)呀�！蔽視�，連出門都要帶書去學(xué)習(xí)，姐姐你不累嗎?我心想。

　　我見過愛學(xué)習(xí)的人很多，不過姐姐你也太愛學(xué)習(xí)了，偶爾休息一下也好。

學(xué)習(xí)的作文 篇6

　　我的表哥蘇宇陽(yáng)，比我大三歲，個(gè)子沒我高，身材瘦瘦的.，白白凈凈的臉上長(zhǎng)著兩只小眼睛，性格很靦腆，但是我很佩服他，因?yàn)樗�做事很有耐心，而且是個(gè)熱心腸。

　　記得有一次，我很想滑滑板，但是我不會(huì)滑，很著急，表哥說(shuō)：“不怕，我教你滑�！庇谑牵�我倆來(lái)到院子里，他先給我示范了一遍，說(shuō)：“你先托著墻這樣練�！比缓�，我就按他說(shuō)的那樣反復(fù)練，等我練熟了，他又帶我去廣場(chǎng)上滑，他先拉著我滑，剛開始，我很害怕，表哥說(shuō)：“不怕，有我保護(hù)你，你一定行的！”就這樣慢慢的我就會(huì)滑了，而且還敢松開哥哥的手滑，還學(xué)會(huì)了上下滑板。我很高興，表哥也很高興。晚上，媽媽要給表哥獎(jiǎng)勵(lì)20元錢，表哥說(shuō)：“不用，不用，我不會(huì)收的�！�

　　這就是我的表哥，一個(gè)樂于助人而且很有耐心的人。

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