學(xué)習(xí)的作文[實(shí)用9篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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學(xué)習(xí)的作文 篇1
我非常喜歡我的同學(xué)陳宇旋，他的頭發(fā)黑黑的，腿長(zhǎng)長(zhǎng)的，樣子非常可愛。他走路非常快，我跟他比賽跑步，他總是贏，我從來都沒有贏過他一次。
他的愛好是打乒乓球，我經(jīng)常到他家去和他比賽打乒乓球。可是打乒乓球是我的強(qiáng)項(xiàng)，他都很少贏我。有幾次我故意讓他贏，他抱著我高興地笑了！他的'口頭禪是：“我們來打一架吧！”我可知道他每次這樣說都是在逗我玩呢！我每次都被他逗得哈哈大笑。
“叮叮�！毕抡n了，同學(xué)們紛紛離開座位，有的在教室里打鬧，有的去上廁所了，還有的在發(fā)呆，而陳宇旋在安靜的看書。他看完一本書，都會(huì)在認(rèn)真地思考書里講了什么好詞好句，然后收集起來抄在收集本里。然后開始寫老師布置的作業(yè)。他只要一碰到不會(huì)的題目就會(huì)問其他同學(xué)這道題怎么寫。我們都在說他勤學(xué)好問。但是陳宇旋在上課的時(shí)候偶爾會(huì)開一下小差，然后受到老師的批評(píng)�？墒顷愑钚目荚嚪�?jǐn)?shù)總是保持在90分以上，幾乎沒有幾次他是考了80多分的。他看完書都會(huì)把書中的內(nèi)容講給同學(xué)們聽。每次我們都聽的津津有味，想要他再講一個(gè)故事。
我非常喜歡陳宇旋，因?yàn)樗浅蹖W(xué)習(xí)，我要向他學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
周五下午第一節(jié)課后，同學(xué)們高高興興的去了各自的興趣班。
我報(bào)的`是武術(shù)興趣班，因?yàn)槲湫g(shù)是中國(guó)的驕傲，學(xué)習(xí)武術(shù)還可以強(qiáng)身健體，陶冶身心。
今天下午，教練教我們武術(shù)操。
學(xué)習(xí)武術(shù)可不是一件容易的事，但它又是那么的簡(jiǎn)單。這引起了我濃厚的興趣。第一個(gè)動(dòng)作：眼神。做眼神動(dòng)作時(shí)，頭要來回?cái)[動(dòng)，眼睛也要隨著轉(zhuǎn)，練好后可以眼觀六路，耳聽八方。第二個(gè)動(dòng)作：手部練習(xí)。“一、二、三、四、五、六、七、八，二、二、三、四、五、六、七、八……”“一，打左拳，二，打右拳，三，推掌，四，勾手�！边@些復(fù)雜的動(dòng)作讓我眼花繚亂，學(xué)了上一個(gè)動(dòng)作，忘了下一個(gè)動(dòng)作。第三個(gè)動(dòng)作：弓步練習(xí)�！耙�，爛手弓步?jīng)_拳，二，收回，三，爛手弓步?jīng)_拳，四，收回，五，立掌，六，立掌。”我們跟著教練的口號(hào)聲做，但卻跟不上教練的步伐。
學(xué)武術(shù)可真有趣！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
別人總說學(xué)生是最快樂的，我卻不覺得，每天得做一大堆作業(yè)，真是辛苦呀！
記得有一次，老師叫我們完成語文課堂作業(yè)，我急著想去玩，拿來別人的作業(yè)抄上了一番。我想抄一次作業(yè)應(yīng)該不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)吧，原以為可以瞞天過海，卻被老師的`火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，被狠狠地批評(píng)了一頓。我心想:老師真壞，不就抄一次作業(yè)嗎，一點(diǎn)面子都不給我。大人就能抄，真不公平。
還有一次老師讓我們寫作文，可是老師連題目也不告訴我們，讓我們自己寫。我心想自己寫太簡(jiǎn)單了，不料自己寫更難。我想呀想:寫人物寫不長(zhǎng)呀，寫植物怎么描寫呢，對(duì)了寫動(dòng)物寫小魚吧，可我沒有養(yǎng)過，沒有接觸寫不出來呀，哎……真是叫我無從下手呀。還是寫簡(jiǎn)單的爬山吧。我拿起筆寫下了爬山的故事。第二天，老師發(fā)下了修改好的作文，只看見兩個(gè)紅色大字---重寫，我頓時(shí)感到很不開心。想做老師真好，說重寫就重寫，做學(xué)生真是累，說重寫就必須重寫。不知道學(xué)習(xí)生活什么時(shí)候可以結(jié)束，我真想快快樂樂長(zhǎng)大。
其實(shí)我也想好好學(xué)習(xí)，可就是很難。同學(xué)們能不能給我出個(gè)好主意嗎？
學(xué)習(xí)的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一名六年級(jí)的學(xué)生了。如今，小學(xué)6年的時(shí)光也只剩下一個(gè)學(xué)期了。所以，我要利用這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間來充分、努力的學(xué)習(xí)。就這樣，我決定制作一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。
計(jì)劃如下：
1.上課認(rèn)真聽講、不做小動(dòng)作、上課不說小話。
2.把老師每一天布置的家庭作業(yè)認(rèn)真完成。
3.在課后還要多做一些題，鞏固一下老師之前講過的知識(shí)。
4.在老師講課前要把老師準(zhǔn)備講的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下。
5.每一天練一張字，爭(zhēng)取把字寫得的更好。
6.積累一些好詞好句和詩，提升我的語文基礎(chǔ)。
7.無論做什么事都要仔細(xì)地去思考，不能有半點(diǎn)馬虎。
我相信，有了這一些計(jì)劃之后，我會(huì)在這一學(xué)期中收獲到更多的知識(shí)，考入一個(gè)讓我稱心如意的.初中學(xué)校。并且，這一些計(jì)劃還會(huì)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我以全新的狀態(tài)去迎接學(xué)習(xí)
我相信，這個(gè)計(jì)劃一定不會(huì)讓我后悔的！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
今天下午，我和吳思琪在學(xué)校門口寫作業(yè)，我們知道錯(cuò)了，請(qǐng)老師原諒，我們?cè)僖膊桓伊�。但是，還有一件事，令我們非常生氣。
我和吳思琪正在寫作業(yè)時(shí)，田凌子走過來，對(duì)我的氣球非常好奇。于是，我便想嚇一下田凌子。田凌子一看我想嚇?biāo)�，就趕緊跑，于是，我便在后面追。結(jié)果，不小心碰到了501班的同學(xué)，這位同學(xué)一見我碰到她了，說：“是誰碰到我了，啊，吳思琪，是你們班哪頭豬碰到我了，啊�！蔽乙宦犚娝f的'這話，就在心里說：“你才是豬呢�！�
501班的女孩，明顯是瞧不起我們504班，所以才這么說的。我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取趕上501班的人。這樣，我們才不會(huì)受501班人的欺負(fù)。讓我們好好學(xué)習(xí)超過501班。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
啊，時(shí)間過得真快啊!一轉(zhuǎn)眼從三年級(jí)到四年級(jí),我非常開心，因?yàn)椋矣珠L(zhǎng)了一歲，我現(xiàn)在已經(jīng)不用爸爸媽媽來幫我了。
我現(xiàn)在有一個(gè)計(jì)劃，第一上課不做小動(dòng)做。第二我以后不馬虎了，因?yàn)槿昙?jí)的'時(shí)候，因?yàn)轳R虎丟了好幾分。第三上課要認(rèn)真聽講，要不老師講的什么不知道，成績(jī)會(huì)落下來的。
有人會(huì)說我光說不做，老師、同學(xué)們我會(huì)的。有句諺語叫做，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
我學(xué)了鋼琴三年鋼琴。在這三年中，我有過酸甜苦辣的經(jīng)歷，下面我來給大家介紹一下我學(xué)鋼琴的酸甜苦辣吧！
學(xué)鋼琴的酸：我初學(xué)鋼琴的時(shí)候是八歲。我的鋼琴老師對(duì)我很嚴(yán)厲，我每次彈琴時(shí)，老師都要拿著一根筷子，如果有錯(cuò)音，老師就拿著筷子，使勁地朝我手上敲下去。每上一節(jié)課我都要哭上三四回。上完課了，我的兩只手都紅紅的。媽媽每次都不忍心看，但爸爸卻說我不好好練琴！那時(shí)候我實(shí)在是太討厭鋼琴了！
學(xué)鋼琴的苦：半年一晃而過，我的琴技慢慢上升，老師對(duì)我的要求也越來越緊。以前我坐在琴凳上背駝得都像趙州橋一樣老師都沒管過，可現(xiàn)在老師要求我彈琴時(shí)必須把背挺的像木板一樣。每天彈完琴我的腰好像已經(jīng)直不起來了。彈琴真的好苦呀
學(xué)琴的辣：我的鋼琴老師可是恐怖啊，每一節(jié)課老師都要給我布置許多作業(yè)，如有一項(xiàng)作業(yè)不完成，老師就要罰我把沒完成的作業(yè)彈20遍。所以每次布置完作業(yè)我都必須認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)。媽媽要求我一個(gè)曲子彈10遍，每次彈完琴時(shí)我都心情煩躁，再也不想看到那討厭的鋼琴！所以我的這段經(jīng)歷應(yīng)該是辣的！
學(xué)琴的甜：經(jīng)過兩年半的`學(xué)習(xí)，我的琴技已經(jīng)快趕上老師了！以前嚴(yán)厲的老師，現(xiàn)在對(duì)我是說說笑笑的，我跟她就像“死黨”一樣。每次我在上課時(shí)她的朋友來了，她都會(huì)“推薦”我，讓我演奏一曲。演奏完了，老師的朋友都會(huì)表揚(yáng)我，這時(shí)老師笑了，笑得很欣慰，笑得很迷人，笑得很可愛！這時(shí)我也笑了，笑得很燦爛，笑得很開心，笑的很自豪！
這就是我學(xué)鋼琴的酸甜苦辣。雖然有時(shí)會(huì)很苦，但我還是會(huì)堅(jiān)持下去！因?yàn)榈谝徊揭呀?jīng)邁出，為何不在邁出第二步呢？所以我以后在學(xué)鋼琴的路上，我要一步一步地鏗鏘有力地又下去，直到最后的成功！
學(xué)習(xí)的作文 篇8
我覺得我的好朋友——王雨笑是值得我學(xué)習(xí)的一個(gè)人。
1.文文靜靜
王雨笑是一個(gè)文靜的小女孩。上課時(shí)，同學(xué)們都高高地舉起手，還喊著："叫我！叫我！"可是她卻穩(wěn)穩(wěn)地坐在自己的位子上靜靜地舉著手，等著老師提問。下課時(shí)，同學(xué)們都說昨天晚上玩的游戲，她卻在一旁靜靜地聽，很少插言。同學(xué)們講笑話時(shí)，都樂得前仰后合，只有王雨笑自己掩口而笑。
2.重友情、守信用
星期天，我找王雨笑去玩，可她卻說："馬夢(mèng)凡，對(duì)不起，我和同學(xué)說好了要去圖書館看書。"我說："沒關(guān)系。""明天我一定找你！"他抱歉地說。第二天她真的`來了，我們一起在石化公園玩了一會(huì)兒，又到圖書館看了一會(huì)兒書，然會(huì)就各自回家了。
3.學(xué)習(xí)認(rèn)真
她對(duì)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。王雨笑的語文導(dǎo)學(xué)案掉了，可是她用了三張畢本自還大地白紙把導(dǎo)學(xué)案上的題全都抄到了上面，而且還寫得工工整整，受到了老師的表揚(yáng)。
教書育人的老師值得我學(xué)習(xí)，救死扶傷的醫(yī)生值得我學(xué)習(xí)，發(fā)明創(chuàng)造的科學(xué)家值得我學(xué)習(xí)……可我覺得普普通通的同學(xué)王雨笑更值得我學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
每個(gè)人在學(xué)習(xí)上都有很多不足之處，這也是困擾我們成績(jī)的“障礙”。如果我們把這些缺點(diǎn)改正了，那么學(xué)習(xí)一定會(huì)有所提升的！下面就來看看我有哪些不足吧！
1、上課時(shí)經(jīng)常開小差，老師提問后我經(jīng)常都不知道問題是什么，更別說回答了。
2、很少回答問題，就算我知道答案，也不想舉手。有時(shí)候是因?yàn)椴淮_定對(duì)錯(cuò)，也有時(shí)候是因?yàn)榘嗌蠜]一個(gè)人舉手，所以我也不敢舉。
3、課堂上很想睡覺，尤其是上午的最后一節(jié)課，或是下午。雖然沒有真的睡，但是哈欠總是打個(gè)不停，所以導(dǎo)致聽課效率很低。
下面我就要詳細(xì)說一說我的開小差“事跡”了。
每次在語文課上的時(shí)候，我就會(huì)隨心所欲的發(fā)呆，或者隨手在桌上亂畫來打發(fā)時(shí)間。但是，當(dāng)老師問出一個(gè)問題后，我就立刻傻掉，只是呆呆的`望著語文書，就怕老師問到我，于是就開始偷偷摸摸的前后左右問。就這樣，一堂課基本就過去了，而我，也基本沒學(xué)到什么知識(shí)。
看吧！這些不足一直就跟在我們身后，但是，我們一定要學(xué)會(huì)克服，我也會(huì)努力改正這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取讓成績(jī)提高！
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