學習作文(匯總8篇)
在現實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的學習作文8篇,歡迎大家分享。
學習作文 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!今天我競選的是學習委員。在平常的生活中,班里有同學遇到了難題,我會去幫助他?赡苡腥擞X得我在說假話,那我就告訴你,班上人那么多,我不可能全都教,總要一個一個教,實在不信你可以去問問我教過的同學。今天能在這里參加競選學習委員的演講,我很開心,因為我覺得我能做好這個工作,下面我向大家介紹一下我,讓大家更了解我。
我有許多愛好:唱歌、跳舞、畫畫……其中我最喜歡跳舞了,每次舞蹈考級都能拿優(yōu)。我盡職盡責,因為是組長,所以我每天都會按時檢查同學們的`作業(yè),從不徇私舞弊。無論是檢查作業(yè)還是收作業(yè),我都做得井井有條、一絲不茍。所以請大家相信我。
如果我競選成功了,首先會自己做好榜樣,好好學習。然后我會和同學們一起努力,把那些不好的學習習慣、不好的學習態(tài)度都排出去。如果競選失敗了,也沒關系,我會繼續(xù)努力,爭取在下次競選中勝出。
同學們,請相信我,投給我你們這神圣而又寶貴的一票,給我一個機會吧!
謝謝大家。
學習作文 篇2
有時候覺得自己看過了一些書,可是再聽到別人提起的時候,發(fā)現可能除了書名,很多細節(jié)根本就記不起來。
早上看到一個關于讀書分享的視頻,明白了在讀書學習中的一些要點,那就是在邊學邊思考,而這些也是有一定的方法的。
在看一本書的時候,最好能拿個小本子在一旁寫一寫,記一記,這個看個人習慣,可以寫的詳細,也可以只寫自己有感觸的關鍵詞,只要你在合上書之后看到這個詞能對書中內容有點印象,那就是有效且有用的。
還有一個就是在看完之后做思維導圖。這一點我之前也做過,但沒有堅持?晌覐膬刃睦锍姓J這是一個很好的方法,是值得去踐行。因為當你看完一本書之后,如果是你自己做的總結的`思維導圖,只要有空的時候翻一翻看一看,就很容易從中回憶起當時看書的記憶點,很直觀也很實用,同時做完一張圖也很有成就感。
當然最重要也最普及的一點就是寫讀書筆記啦。這個最開始是有點難的,我也正在實行的過程中,主要是有時候覺得自己的理解不夠,寫的沒有深度,但通過學習與思考,我也更明白這樣的原因還是在于自己看的書太少了,沒有一定基礎量,不足以搭建出一個完整的知識體系。
也是通過寫筆記這件事,我更懂得學習的時候,一定要勤加思考,這樣有能有高質量地輸入與輸出。
學習作文 篇3
人類文明誕生幾千年,到現代科學發(fā)展幾百年,經歷過難忘的歷程,時至今日,仍還記憶猶新。蒸汽機的發(fā)明,電燈的誕生,計算機的橫空出世。一切的成就本源,是我們人類在不斷的了解、嘗試、糾正反省的過程。歸結到一起,也就成為了當今的熱門話題,也是從古至今的熱門話題——學習。
現在,豐富的物質生活為我們的精神生活提供了良好的培養(yǎng)平臺,我們可以通過各種渠道來獲取知識。但是,有人認為學習就是上學,上學就是為了工作崗位、豐富的物質體驗,他們認為”精神價值,是體現并服務于物質的'“而我卻不是這樣認為的。學習不僅僅局限于上學,而是包羅萬象。
一部優(yōu)質電影可以使人終生受益;一次博物館體驗會令你心胸開闊;中外專家的一次講座,志愿者的一次演講,可以使你收獲萬千。所以,學習是廣泛的,開放的,富有情趣的。宋禎宗年過半百,懷抱對知識的渴望,仍然“開卷有益”!百王”之子何猷君,家財萬貫,仍孜孜不倦的學習,最終進入了麻省理工大學;Facebook創(chuàng)始人查克·伯格,在功成名就后仍然為自己做了“未來一年內的任務清單”,其中有一條就是“每天堅持讀書”。他們的物質生活早已超越凡人,甚至是我們的理想化世界,卻依然會如少年一般,從澄澈的雙眼中散發(fā)出對學習的渴望。他們明白,即使在衣著上鑲嵌著多么雍容絢爛的裝飾,沒有內部豐腴的布料,在冬天也毫無用處。
也許有人會問:“學習原來只是提升自我的手段,在現實生活中只服務于自己,只是獨屬于自己的一部分的利益。”其實不然,學習,如同泡茶,茶不僅能讓自己品味,它所散發(fā)的濃郁香氣,縈繞在周圍,讓一切也具有了一番雅致。學習,學成本領之后,可以自豪地昂首挺胸地走進人生大殿堂,接受他人、社會、國家所賦予的任務,并將本領規(guī)劃為實際,造福國家、人民。其實,學習不僅僅服務于你自己,它也可以將光輝散發(fā)到周圍,只要我們越來越重視學習,其在每個人散發(fā)到周圍的影響是不同的,且強大的。
學習,從你我間開始。我們在學習生活中,不免會遇到一道道險阻,我們也許會在其中迷茫,但是,我們生來就與眾不同,本就應該成為翱翔天際的雄鷹,豈會在這點阻撓前退縮?科比說過:“勝者只有一個,那為什么不能是我?”只要我們心懷大海,那么,波濤洶涌又如何,我的小船必能在其中揚起風帆。
學習作文 篇4
記得在我們很小的時候學過這樣的一段話,主要說的就是雙手和大腦的配合,人有兩件寶,雙手和大腦,雙手會做事,大腦會思考!說的也就是無論在我們學習生活中,都需要雙手和大腦的配合,只有雙手和大腦配合好了,一個人又聰明又勤快的時候,才能夠創(chuàng)造價值!
其實談到學習也是一樣的,從我們步入小學開始,我們一般的學習都是靠著老師的引導,無論是從一開始簡單的.語文數學也好,還是后面增加了一些自然科學物理化學也罷,我們都是在老師的引導下學習!
老師要求我們寫或者背,然后我們就按著老師的要求來!
可是現在想一想,我們除了按照老師的要求來,還得有自己的想法,自己學會思考,學會如何才能夠很有效率的學習?,而不是跟著老師死學習,死學習是不可能取得優(yōu)異成績的!
其實每一個從學生時代走過的人都應該有過這樣的現象,就是班里有一部分學生特別的努力,每天也按照老師規(guī)定的按部就班的去學習,可是學習成績就是上不去!
那個時候我們可能想的就是老天為什么這么不公平?人家都那么努力了,最后還去不了好成績!
可是現在想一下,大概只是學習的方法不對,又或者是在學習的時候沒有自己去思考,去參透吧!當然也有一部分學生就是課堂上按照老師的要求聽一聽,課后該玩玩,該鬧鬧,但是學習成績卻特別的好!
這一部分學生現在想一想,并不是她有多么聰慧的頭腦,多么天才,而是在他學習的時候加入了自己的想法,自己的思想,想出了一套適合自己的學習方法!
所以無論說學習也好,生活也罷,只有懂得一邊學習,一邊思考,才能夠取得更加優(yōu)異的成績!
學習作文 篇5
因為這個擾亂城市的“壞家伙”——新型冠狀病毒,所以我們延長了開學時間。學校為了不讓我們落下學習,采用了停課不停學的方式,讓我們在家學習。這是對我們自主學習的考驗吧!
岳飛說過:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!边@句名言時刻提醒著我努力學習。雖然在家學習,但是有什么題不會,老師還是會一一講解,和在學校沒什么兩樣。
早晨我還是以前的時間起床,吃完飯,我就打開電視看網課,上面的老師講解的也很仔細,上午我們上完網課之后,中午吃完飯,下午完成老師提前一天發(fā)的作業(yè),寫完之后打卡。你看,我說的沒錯吧,是不是和在學校上學沒有什么不同吧?
但是我們在家里沒有辦法和同學一起交流學習上的困難,而我們在校學習隨時可以看到我們的'同學老師,有時上課還可以說悄悄話,在家里,有時叫一下同學的名字,沒有人回答,我才明白原來我自己在家學習呀!
在家自主學習有快樂也有發(fā)愁,快樂是可以有時起的不那么早,愁的是什么時候才能開學呀?希望中國早點打敗這個擾亂城市的“壞家伙”,中國加油!
學習作文 篇6
各位同學:大家好!
非常高興我們又相聚在這美好的早晨!今天我演講的題目是“學習是一種享受”。生活中享受是多姿多彩的,細細品一杯清茶,是一種享受;傾聽優(yōu)美的音樂,是一種享受;與知心朋友聊天,是一種享受;而學習也是一種享受。
不可否認:學習有苦的一面,可更有樂的一面。語文課讓我們懂得什么叫詩情畫意,數學課訓練我們心思縝密,英語課帶我們領略西方世界的風情,物理課帶我們揭開分子和力量的秘密,歷史讓我們通曉古今,政治讓我們不出門也知曉天下事,生物科學揭開生命的懸疑,地理告訴我們宇宙不僅僅是“天圓地方”這么容易。更別提快樂的音、體、美又蘊含著多少樂趣。
學習就像是一面鏡子,平時的考試分數就是它所反射出來的影像。只要你認真的去對待學習,它就會反射出好成績來給你看,然后,你就會從中得到快樂。也只有從中得到快樂的人,才是真正會學習、懂學習的人。
首先學習的過程給我們帶來諸多享受。比如背英語單詞前,你抵制了電視的誘惑,拒絕了游戲的邀請,找到勤奮的自我而產生享受感;背的過程中,你全神貫注,目不旁視,有一種超脫于低層次玩樂的莊嚴感;背熟后,記憶力增強了,知識豐富了,考試成績提高了,你又有了成功的喜悅感。
依此類推,聽課是享受、寫作業(yè)是享受、演算數學題是享受、寫作文是享受、歸納知識結構是享受……每一門學科,每一項學習任務都可以從享受的角度去思考,去品味。
其次學習的結果也讓我們快樂。當你取得進步老師表揚你時,你不感到驕傲嗎?當你孜孜不倦解答出一道題目時,你不覺得高興嗎?當你取得成功,別人用贊揚的眼神看你時,你不覺得自豪嗎?這些不都是認真學習換來的一種精神上的享受嗎?
有了快樂的'心態(tài),我們就不會覺得學習是生活彩虹中的黑色,而是靚麗的紅色。
因此,同學們,不要再抱怨學習緊張、忙碌,學習不是用來填滿時間,而是用來充實心靈。當你遇到問題時,你能享受開發(fā)大腦的契機當你遇到挫折時.你能享受堅固毅力的體驗當你成功時,你能抱著收獲會心一笑當你失敗時,你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來.
投入快樂的學習中吧,同學們。于一方純凈的天空下,探尋文化、探索思想、探討社會,讓身心沐浴于書香,讓靈魂接受知識的洗禮。于苦寂之中生發(fā)領悟,于領悟之中生發(fā)喜悅,于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學習的享受,至善至美的享受。
希望我今天的發(fā)言能給大家一點啟發(fā),也祝愿每一位同學在學習中不斷發(fā)現樂趣,享受學習的過程,在以后考試中取得滿意的成績。謝謝大家!
學習作文 篇7
孩子的學習和成長離不開家長和老師的指導和幫助。家校有效溝通,可以更好的了解孩子在學校的學習和交往情況。家長與老師的溝通交流,可以發(fā)現孩子在學校學習中遇到的問題和困難,使家長及時了解孩子在校的學習情況,做到有效指導。家校溝通幫助孩子改正學習習慣,促進學習進步。
作為一位三年級孩子的媽媽,對于家校溝通。我用現身說法來講述家校溝通在家庭教育中的重要作用 。
兒子自從升入三年級,我逐漸的從陪伴學習過渡到了逐步放手,讓他獨立完成自己的學習任務。對孩子的學習采取少干涉,多關注。本以為自己的教育法方法很適合孩子,誰知隨著我的逐步放手,孩子在學習中的問題卻越來越多。像上課注意力不集中,在課堂上做小動作。在獨立完成作業(yè)的過程中也出現了馬虎現象,導致作業(yè)卷面不整潔,數學錯題增多等諸多問題。
孩子因為上課注意力不集中,聽課狀態(tài)不好。三番五次的被邀請開家長會。聽著老師苦口婆心的教育,孩子一時有所觸動,答應上課認真聽講,可事過不久,仍然是舊錯故犯。班主任也是想盡了辦法,像給孩子調座位,遠離調皮搗蛋的同學,上課多關注,盡量提問題,要求孩子來回答?珊⒆尤匀粫r不時會重演上課“神游”的小把戲。老師便再次與我約定開一個小型家長會,做一個深入的溝通和交流,以便幫助孩子走出上課不聽講的壞習慣,養(yǎng)成鉆心聽講的好習慣。
今日上午第一節(jié)下課,我便如約來到了學校。在校門口,我遇見了教英語的楊老師,了解了孩子英語學習的情況。老師講了孩子英語的學習,聽、讀、認的能力還不錯,可就是英語書寫能力差。建議我給孩子買一些英語輔導書,加強英語書寫能力的培養(yǎng)。我向楊老師問了孩子上課聽講的情況,并告訴老師孩子上課有注意力不集中的現象。老師聽后,便似有所悟的說:“好像還真有上課思想開小差,不過放心,以后,我會多關注他,把他的注意力吸引過來!币驐罾蠋熡姓n,不便多談,我便與她告別。
我與楊老師告別后,便沖進書店,購買了英語教輔書。再次來到了學校,正好校園里的下課鈴聲響起。我與門口的保安打了聲招呼,便走進了校園。
我趕到了教室門口,真巧,我又碰上了教數學的常老師。我也與常老師聊了幾句,常老師反映孩子在做數學題的過程中,馬虎現象嚴重,希望我?guī)椭⒆蛹m正馬虎的學習習慣,養(yǎng)成多思考,慢動筆,勤練習的好習慣。我向數學道了謝,便步入教室,然后隨著班主任上了 辦公室。
在教師辦公室里,班主任向我講述了孩子今日在課堂上的表現:他回答了老師在課堂上提出的較難的.問題,老師提問的問題,只有孩子一個回答了出來。老師補充說:“孩子的閱讀理解能力和語言表達能力都很好,這得益于孩子的閱讀好習慣?珊⒆由险n聽講狀態(tài)不好,很令人擔憂?粗⒆拥穆犞v狀況老師也很擔心,很希望通過與我的溝通找到問題的癥結,幫助孩子走出學習的誤區(qū)。
我與老師聊了孩子在家的學習情況,孩子的卷面整潔度,寫作還有閱讀情況。老師建議我,讓孩子認真對待寫作業(yè)時的態(tài)度,注意卷面的整潔度,因為這個習慣關乎孩子以后的小升初考試,孩子的卷面在考試中占很大的比重。老師對于孩子的閱讀也提出了合理化的建議,建議我重拾與孩子共讀書籍的習慣,引導孩子養(yǎng)成注意聽講的好習慣。多多加強孩子的書寫習慣,養(yǎng)成保持作業(yè)整潔的好習慣。關于語文的朗讀,我談了孩子喜歡無聲閱讀,不喜歡朗讀。老師也提出了自己的想法和建議,老師希望我?guī)秃⒆宇A習共讀書目,讓孩子在午間讀書時間給大家朗讀,以期養(yǎng)成孩子朗讀的習慣。
時間在我們愉快的交談中,不知不覺中度過了,因班主任第三節(jié)還有課,我便與老師道謝告別。
這次家校溝通,我是受益匪淺。聽老師們的一席話,勝讀十本家教書。畢竟,書上得來的東西終覺淺。與老師的溝通和交流,讓我知道了孩子在學習上的不足及聽講問題,通過與老師們的溝通和交流,我知道了孩子在學習中的一些壞習慣,也明確了好的學習習慣的培養(yǎng),對于孩子的學習的重要性。以后,我會積極的配合老師,培養(yǎng)孩子學習好習慣,擯棄學習的壞習慣。幫助孩子在學習的大道上,掃清學習障礙,使孩子在學習的道路上闊步前行。
學習作文 篇8
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,學習之道可謂包羅萬象。古之文人,其學習之道的核心,在于苦讀;今之名家,其學習之道的核心,在于鉆研。而對于我們新時代的青年來說,學習不是為了考試,而是為了讓我們遇到更好的自己。在學習的道路上,只有我們博采古今眾人之長,刻苦鉆研,勤奮努力,才能在學習的道路上披荊斬棘,順暢地走向學習的“地平線”。
如今,我們身處在一個日新月異的世界,學習顯得尤為重要。在生活中,我們難免會被一些困難、挫折抑或是失敗打倒在地,但是比起挫折失敗,我們更應該懂得從失敗中學習經驗,從挫折中總結教訓,并利用所得到的經驗和教訓,使我們在面對挑戰(zhàn)時,能夠立于不敗之地。同時我們也必須樹立一種“終身學習”的理念,必須做到日日都在學習,否則我們將會被新的時代無情拋棄,我們將會與社會脫軌,無法再與同伴朋友一同前進,而只會停留在思想的痼疾中無法向前邁進,而這樣的人生則是無意義的,所以我們必須與時俱進的學習。
但是,如果只有學習的.信念,卻無實際的行動來完成,那么這一信念也只是“空頭支票”罷了,那么學習的作用就更談不上了。因此,為了更好地發(fā)揮學習的效果,我們應該發(fā)揚鉆研勤學的精神,在學業(yè)上,“敏而好學,不恥下問”,做到“學而不思則罔,思而不學則殆”,明確“發(fā)奮識遍天下字,立志讀遍人間書”的志向,同時還要有“問君哪得清如許,為有源頭活水來”的追求卓越的精神,落實學業(yè),增加基礎知識,為將來成為祖國之棟梁做鋪墊。在生活上,我們要有“千里之行,始于足下”的實踐精神,要有“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨”的憂患意識,嚴于律己,讓自己不再犯同樣的錯誤,變得更加優(yōu)秀。
“書籍是人類進步的階梯,學習之源泉,首當其沖,當屬于書。我們要明白,“鳥欲高飛,先振翅;人求上進,先讀書”的道理。多讀書,讀好書,好讀書,從詩歌中體會詩人的內心情感,在小說中感受人生充滿了風雨的洗禮,并從中汲取經驗教訓,使自己在生活中能夠更好地戰(zhàn)勝困難與挫折,走向成功的彼岸。
我輩青年當志存高遠,逐夢青春。但是我們更應踏實學習,提高能力,在生活、他人、書籍、挫折中學習。但切記,“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。從現在開始學習,樹立終身學習的品質,發(fā)揚古人優(yōu)秀的品格,通過學習讓我們遇到更好的自己!
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