學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間：2024-01-03 10:05:53 學(xué)習(xí) 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文匯總[9篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文9篇，歡迎大家分享。

學(xué)習(xí)的作文匯總[9篇]

學(xué)習(xí)的作文篇1

　　學(xué)習(xí)，大家應(yīng)該都不陌生。但是，你有沒有真正邁進(jìn)學(xué)習(xí)的大門呢?

　　記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槔习嘀魅蔚耐诵�，學(xué)校重新為我們找來(lái)一位30剛出頭的老師。那時(shí)的我，是一個(gè)怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)的，因此成績(jī)特別差的學(xué)生，沒有人愿意和我做朋友，老師們也開始漸漸疏遠(yuǎn)我。這次上數(shù)學(xué)課，我想平常一樣乖乖坐在椅子上，但不同的是我十分專注地聽老師講課。突然，老師讓我回答一下問(wèn)題，我站起來(lái)，低下沉重的頭。老師又給我重復(fù)一次題，我把頭沉得更低了。這時(shí)，我的同住悄悄地告訴我這道題該怎么做。我大聲地反駁道：“不是那樣做!”隨后又把自己的想法表述出來(lái)。誰(shuí)知?jiǎng)傉f(shuō)完，老師就鼓掌，贊嘆道：“小田，你答的非常好，這個(gè)思路是沒有人想到的。下課后，來(lái)一下老師辦公室，好嗎?"我點(diǎn)點(diǎn)頭，便坐下了。

　　一會(huì)兒，下課鈴聲響了。老師宣布下課，并走出了教室。

　　老師出去后不久，我也低著頭，邁著沉重的`步伐走向辦公室，路上一群人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)笑笑。我心里不爽的說(shuō):"笑什么笑，你們沒因錯(cuò)去過(guò)辦公室嗎?”到了辦公室王老師告訴我：“小田啊!以后上課大膽回答問(wèn)題好嗎?你看你今天答得多棒啊!”“可是，老師。我答的不對(duì)會(huì)被同學(xué)笑話的�！薄懊總€(gè)人都有回答錯(cuò)的是時(shí)候啊，再說(shuō)學(xué)習(xí)，不是說(shuō)你不愛動(dòng)腦筋，而是沒抓住技巧。"老師還想說(shuō)什么，但上課鈴響了老師讓我先回教室。回到教室，我沒有聽課，一直在思考老師的話。下學(xué)后，老師給了我一個(gè)信封，我迅速跑到一個(gè)沒人處拆開信封一看，原來(lái)是學(xué)習(xí)技巧。我把信裝好，像得了寶似的，我把它放在書包的夾層里自信的向家走去。

　　王老師的話讓我受益匪淺，也讓我信心大增。從那以后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，因?yàn)槲易プ×藢W(xué)習(xí)技巧，真正邁進(jìn)了學(xué)習(xí)的”大門“。

學(xué)習(xí)的作文篇2

　　在我以前的語(yǔ)文認(rèn)識(shí)中，我一直以為語(yǔ)文只是在課堂上有過(guò)，但直到今天我才知道它還有另一個(gè)學(xué)習(xí)天地。

　　記得有一次，我去幫鄉(xiāng)下的奶奶收棉花，我們?cè)谑彰藁ㄊ怯姓f(shuō)有笑，不經(jīng)意間，我抬頭看到了天上的魚鱗云，它是那樣的美麗，像魚鱗云一般美麗，吸引人。我便告訴了奶奶，而奶奶卻說(shuō)它的美麗代表的并不是明天的晴空萬(wàn)里，而是明天的茫茫小雨。我十分驚訝，原來(lái)干活還要掌握關(guān)于語(yǔ)文的知識(shí)才能有所收獲。

　　還有一次，我仿佛記得母親帶我去過(guò)圖書館，那是我第一次去大型的圖書館，我十分好奇，這么大的房子，里面會(huì)有哪些奇特的事物。我走到其中的一個(gè)圖書架旁，取出一本書，翻了翻，里面是一些關(guān)于字的解釋，我有走到另一個(gè)書架旁，取出一本書，翻了翻，里面是一些名人的舊跡。后來(lái)，我才明白，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)世界是這么大，

　　那一次，我和姐姐在元宵節(jié)時(shí)去玩猜燈謎游戲，贏得大獎(jiǎng)是一個(gè)特大號(hào)披薩。我和姐姐一起努力，最后還是得了個(gè)二等獎(jiǎng)。通過(guò)元宵節(jié)的猜燈謎游戲，讓我不僅了解到了節(jié)日的知識(shí)和一些傳統(tǒng)節(jié)日的故事等，讓我對(duì)節(jié)日有了更加深刻的了解……

　　在這幾年，我經(jīng)歷了很多事情，但是，這是我第一次對(duì)語(yǔ)文有如此深的了解。

　　語(yǔ)文的運(yùn)用很廣闊，可以是在任何一個(gè)地方。

　　而語(yǔ)文的另一個(gè)學(xué)習(xí)天地其實(shí)就在我的`身邊。“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，只要我們仔細(xì)觀察生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多知識(shí)的天地。

　　語(yǔ)文的另一個(gè)學(xué)習(xí)天地就在我的眼睛里，要我用它找到很多東西；語(yǔ)文的另一個(gè)學(xué)習(xí)天地，就在我的心里，我可以用它來(lái)感受到很多生動(dòng)的畫面；語(yǔ)文的另一個(gè)學(xué)習(xí)天地，就在我的生活里，就讓我用眼，用心在生活中仔細(xì)感受我的另一個(gè)心靈世界——語(yǔ)文的廣闊天地吧！

學(xué)習(xí)的作文篇3

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過(guò)去了，又迎來(lái)了新的一學(xué)期，又有新的知識(shí)等著我們來(lái)學(xué)，等我們來(lái)消化，去理解。

　　在上個(gè)學(xué)期，我沒有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去理解，不懂的問(wèn)題沒有及時(shí)弄清楚，在課后也沒有認(rèn)真地復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)工作做得也不夠充分，經(jīng)常會(huì)漏掉一些，還自以為是覺得各種學(xué)習(xí)都很簡(jiǎn)單，都能夠熟練地掌握，靈活地應(yīng)用了，結(jié)果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯(cuò)了，所以才會(huì)在在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得成績(jī)不那么理想。

　　不過(guò)，現(xiàn)在又是新的一學(xué)期，我下定決心要改掉上面的壞習(xí)慣，整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的面貌去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站。

　　上課時(shí)要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極思考，并做好課堂筆記，認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的.內(nèi)容，并為下一節(jié)課做好課前準(zhǔn)備。還有在家里按時(shí)按質(zhì)按量地完成回家作業(yè)，做好預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作。

　　特別是在數(shù)學(xué)方面，一定要深入專研，弄清題意，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門課目不再成為我的軟肋。

　　在英語(yǔ)方面，我一定要多聽多讀多寫多背多練，再充分利用各種休息時(shí)間，聽讀英語(yǔ)，爭(zhēng)取更上一層樓。

　　在語(yǔ)文方面，增長(zhǎng)課外知識(shí)，還要關(guān)心各種社會(huì)新聞，多看課外書籍，及時(shí)記錄讀書筆記，一點(diǎn)一滴地積累，聚沙成塔，讓我的知識(shí)面更加廣闊。

學(xué)習(xí)的作文篇4

　　現(xiàn)代生活中，家長(zhǎng)總是希望我們不要輸在“起跑線”上，于是我們總是忙于參加各種各樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，特別是星期六和星期天，從早到晚，都是在參加藝術(shù)，體育，語(yǔ)數(shù)英等各種各樣培訓(xùn)學(xué)習(xí)中度過(guò)，這種各式各樣零碎的學(xué)習(xí)培訓(xùn)就是碎片化的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。它已經(jīng)是我們青少年成長(zhǎng)生活中不可缺少的一部分了。

　　在爸爸媽媽眼里，碎片化的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都是為了我們能有一個(gè)美好的明天，美好的未來(lái)。的`確是多學(xué)一樣本領(lǐng)就多一份優(yōu)勢(shì)。多參加一次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)多一次提高。特長(zhǎng)培訓(xùn)使我們感受到生活的豐富多彩，學(xué)習(xí)培訓(xùn)是幫助我們補(bǔ)充課堂不足。我自從小學(xué)四年級(jí)自愿參加奧數(shù)培訓(xùn)以來(lái)，數(shù)學(xué)成績(jī)提高很快，也多了一份學(xué)好數(shù)學(xué)的自信，這不僅是我興趣愛好，也是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果。同時(shí)，在培訓(xùn)班里，我們可以結(jié)識(shí)新的伙伴，可以幫我們消化不懂得知識(shí)。但是，我們還是小孩子，玩是我們的天性。如果培訓(xùn)班太多，內(nèi)容也很多，又沒有雙休日休息，我們會(huì)感到很累，失去了學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，我們會(huì)感到很有壓力，效果也不好。我的同學(xué)為了擠時(shí)間，一邊學(xué)習(xí)一邊玩，甚至放學(xué)后不想回家，玩好后回家在做作業(yè)。有的同學(xué)雙休日裝病，不起床，就是為了不去上培訓(xùn)班。特別是有的爸爸媽媽不管我們的感受，不征求我們意見，無(wú)論喜歡和不喜歡，有沒有興趣，硬逼著我們上多個(gè)特長(zhǎng)班和輔導(dǎo)班。不僅加大了我們學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，甚至因選擇不實(shí)際，導(dǎo)致有的同學(xué)感到害怕學(xué)習(xí)，結(jié)果不是中途而廢，就是學(xué)習(xí)一點(diǎn)成效都沒有，還浪費(fèi)了爸爸媽媽辛苦賺來(lái)的錢。這不是我們想要的生活。

　　我們已經(jīng)是中學(xué)生了，我們也有自己的想法和愛好。我們不反對(duì)參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，就多一份力量。培訓(xùn)學(xué)習(xí)要選擇好。特長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)要根據(jù)我們的愛好，否則，我們即使學(xué)也不會(huì)成功。學(xué)習(xí)培訓(xùn)要根據(jù)自身不足來(lái)選擇，這樣才能達(dá)到各科成績(jī)平衡進(jìn)步，不會(huì)偏科。我們還希望每周多留點(diǎn)自由支配的時(shí)間，讓我們放松一下心情，做自己喜歡的事情，緩解一周學(xué)習(xí)的壓力，為下周更好的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)的作文篇5

　　談起藝術(shù)，大家會(huì)想到什么呢？藝術(shù)家？名畫？音樂(lè)會(huì)？書法還是戲劇？藝術(shù)是什么？最近，我去學(xué)了一門藝術(shù)——陶藝。下面，我就講講我去芳村陶藝中心看到的學(xué)到的吧！

　　走進(jìn)陶藝中心，兩個(gè)老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^成品：小豬、玩偶、茶壺……精致的展品琳瑯滿目，每一個(gè)都那么惟妙惟肖。我的目光被一條“龍舟”吸引過(guò)去。那條龍舟上的每一個(gè)人，都是捏造出來(lái)了，每人的手上還拿著船槳，像在舉行一場(chǎng)激烈的比賽。我仿佛看到了他們一致的動(dòng)作，船在前進(jìn)，沖過(guò)了終點(diǎn)！

　　參觀完成品，到學(xué)習(xí)制作陶藝的時(shí)間了。我們分好小組坐下，觀看制作流程的視頻。這可是學(xué)習(xí)藝術(shù)的好機(jī)會(huì)，別丟了，認(rèn)真做。我想著，記下了視頻中的制作關(guān)鍵，準(zhǔn)備“大顯身手”�？瓷先ミ€挺簡(jiǎn)單的`，我想。

　　開始動(dòng)手了，老師給我們每人發(fā)了一塊泥塊，讓我們DIY。剛剛還自信滿滿的我一下就頭痛了起來(lái)。做些什么好呢？兔子？小狗？人柱兒？“砰砰砰”，錘擊泥塊的聲音和大家的歡笑聲混在了一起�？粗瑢W(xué)們都專注地做起了心愛的物品，我十分焦急：做個(gè)什么呢？不管了，先搓了圓吧，很多東西不都有一部分是圓的嗎？

　　我漫無(wú)目的地搓了個(gè)圓形。對(duì)了，做雪人！我眼睛一亮，一個(gè)雪人的樣子浮現(xiàn)在我腦中。我們專心地做著，手上滿是泥漿和你塊，不過(guò)，這也是學(xué)習(xí)中的過(guò)程，用心去享受它吧！

　　我們把自己的作品小心翼翼地放在架子上�？粗覀兊淖髌罚也挥傻眯α�。這真是一次有趣的陶藝學(xué)習(xí)呀！

學(xué)習(xí)的作文篇6

　　今天，我來(lái)到雅之藝術(shù)學(xué)校，去學(xué)習(xí)動(dòng)漫畫。

　　一到學(xué)校，老師就遞給我一張例畫：兩個(gè)人在比賽滑板，后面有三幢灰色的房子，還有一些圓圈什么的。我先把地平線畫出來(lái)，再畫比賽臺(tái)和房子，然后畫那些圓圈。勾好線，開始上色。我畫了一條線，又畫了一條線，兩條線之間重疊的'部分比原來(lái)的淺綠要深一點(diǎn)兒。我想了又想，不知道該怎么辦。心煩氣燥，一直畫到外面去。正當(dāng)我和尚摸不著頭腦之時(shí)，我想出了一個(gè)點(diǎn)子。我用綠色在剛涂過(guò)的地方再涂一層，這樣，顏色就一樣了。

　　終于，我畫完了。畫畫不僅讓我加了一門技術(shù)，又讓我學(xué)會(huì)遇到困難不退縮。

學(xué)習(xí)的作文篇7

　　寒風(fēng)簌簌敲窗，夜在滴滴答答的雨中前行，留著那夜色的心情與一本書或一頁(yè)紙相逢，陌生又熟悉，安心又誘惑。一書，一筆，坐聽風(fēng)雨而懷抱寂靜；一思，一悟，散擁雪月而閱透人情。

　　世界之大，書籍之多，我們讀不完所有，只好盡己所能，讀自己需要的和喜歡的，即便這樣，也是杯水車薪，囊中羞澀。

　　宋代禪宗大師青原行思提出參禪的三重境界：參禪之初，看山是山，看水是水；禪有悟時(shí)，看山不是山，看水不是水；禪中徹悟，看山仍然山，看水仍然是水。

　　人之一生，從垂髫小兒至垂垂老者，匆匆的人生旅途中，人們借佛之禪悟，喻為人生的三重境界。漫漫人生路，讀書與人生同在旅途，我不知道人的一生中，讀書能有幾種境界?也許是息息相通吧。

　　讀書之初，我們涉世未深，把目光看得很遠(yuǎn)，可是腳步很淺，沒有能力和閱歷來(lái)讀懂他們，書還是書，人還是人；具備了一定的年齡和內(nèi)力，通過(guò)文字的表層，似乎看到了另一個(gè)世界，如入桃花源，書中藏著山水，忘乎所以的時(shí)候開始迷惑、彷徨，中迷失，失去自我，書非書，人非人；洞察世事后的反璞歸真，誰(shuí)又能集眾家與一家?自成一體的人畢竟不多，那應(yīng)該是讀書到的最高境界。

　　馬德說(shuō)：“讀書人的閱歷是一面鏡子，可以洞鑒書之矯情、偽情、濫情，可以體察書之虛勢(shì)、頹勢(shì)、做勢(shì)。故閱歷越深的人，眼光越挑剔，可讀之書越少。也因此，閱歷亦成了一條繩索，捆綁人之思想。從而使其拒絕了浪漫到瑰麗之書，幼稚到純真之書�！�

　　我是彷徨的'邊緣之人，我只知道，我是如何踩著它們，一個(gè)字一個(gè)字，像一葉葉小舟，穿山過(guò)水，抵達(dá)身體里汩汩涌動(dòng)卻又不知方向的秘密河流，如同《桃花源記》中的武陵捕魚人，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。

　　指尖輕翻書頁(yè)，時(shí)間是在落英繽紛的字里行間悠閑踱過(guò)的，我聽到隔壁那個(gè)高三的孩子上樓了，他每晚下晚自習(xí)都很晚，到家時(shí)一般都在十一點(diǎn)一刻左右，估計(jì)十一點(diǎn)才下課的。聽他開門，關(guān)門，啪嗒一聲，門重重地合上，心里想，都臘月二十七了，大街小巷都涌動(dòng)著濃濃的年味，而老師還在帶著這些孩子們心無(wú)旁騖，夜以繼日地寒窗苦讀。自古燈下功名皆苦求，不說(shuō)懸梁刺股，鑿壁偷光，要想考入理想大學(xué)之門，不晝耕夜讀，勤學(xué)善思，那就等著千軍萬(wàn)馬把你踏在腳下，任人宰割吧!

　　想起我中考那年，也是這樣的，老師日夜給我們念緊箍咒，做足思想工作，使我們不得不把時(shí)間系在弦上，朝朝暮暮在發(fā)弓，整日處于高度備戰(zhàn)的狀態(tài)。寒假自不用說(shuō)，分秒必爭(zhēng)的時(shí)段，肯定是在校補(bǔ)課了。雖說(shuō)我們?cè)缬行睦頊?zhǔn)備，卻不是心甘情愿，被老師勒在教室，在那個(gè)貧乏而又落后的年代，一年到頭就盼著過(guò)年，有好吃的，有好玩的，對(duì)過(guò)年無(wú)限憧憬和向往，還有心思學(xué)習(xí)嗎?

　　每日放學(xué)，我們踏著高低不平的鄉(xiāng)村小路，如箭一般往家飛奔。一路上，我們聞足了各種香味，有張家剛剛出鍋的豆腐壓在外面的小桌面上，一陣陣豆腦的清香；有李家做糙米糖、花生糖等熬糖稀的蜜糖味兒；有趙家柴火旺旺地?zé)箦�，熬一鍋的熱油，炸著各種小吃的味道；還有好多好多的美味一股腦兒地往我們空空的腹內(nèi)鉆，更讓我們饑腸轆轆，饑寒交困。我們只得繞道，沿著江邊的小道嬉耍，一邊還在大發(fā)惱騷，罵老師的無(wú)情與急功近利，罵書本的可恨，罵考試的殘酷，還要罵那些誘惑人的美味。

　　過(guò)年的時(shí)候，初三和高三的學(xué)生假期只有六天，年前和年后各三天。年前，那些濃濃的美味和書本的寡淡劇烈對(duì)抗，年后，過(guò)大年熱鬧的氛圍和獨(dú)處一隅清凈的課堂無(wú)形對(duì)峙，這些都造成了我們心里巨大的落差，憤懣之心，怠慢之形，皆現(xiàn)于臉上。懵懂的少年哪里知道老師的良苦用心，哪里知道前程還要在此一搏?只知道羨慕那些校門之外的孩子，可以走親戚，拿紅包，玩撲克，斗骰子，他們是多么自由，多么快樂(lè)哦!

　　那時(shí)把讀書當(dāng)做可恨可惱之事，也可以說(shuō)是不矯情，不偽情。純真稚拙，是少年擁有的自然心態(tài)，如同春日竹林，疏影橫斜、挺拔蒼翠都是自然的，無(wú)須雕琢，蔥蘢的時(shí)光，無(wú)邪的年華。

　　現(xiàn)在，每每想著當(dāng)時(shí)苦讀的情景，都覺得當(dāng)下每分每秒都是奢侈的，快樂(lè)的!成長(zhǎng)的路上，煎熬和磨煉是必備的，可是，我看著高三的孩子又背著沉重的書包，步履匆匆，我仍然覺得這世上寒窗最苦，學(xué)子最苦。學(xué)習(xí)，是一件最值得人尊敬的事!