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學習作文

時間:2024-01-27 14:36:50 學習 我要投稿

學習作文(匯編4篇)

  無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的學習作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學習作文(匯編4篇)

學習作文 篇1

  也許你仍然懷念假期中參觀過的景點和寶藏,也許你充滿了游戲和小說,也許你仍然享受著床的溫暖,但無論如何我們都將告別快樂的寒假。我們即將面對下一階段的學習,每個人都將迎來一個新的自我。

  當你穿校服時,意味著你承擔了學生的使命,那就是學習。學習對每個人都是平等的。我們都站在同一起跑線上,歡迎第一槍。然而,每個人對學習的態(tài)度是非常不同的'。

  一些學生認為學習背后有很大的壓力,這是一堆作業(yè),一個提問的策略,考試前臨時抱佛腳,考試中獲得好成績的運氣。一些學生也認為學習比其他一切都好。分數(shù)是絕對的原則,是學習的代言人,是滿足虛榮心的工具。然而,在我看來,學習是一種享受,應該是一種享受。

  青春是一片充滿幻想的藍天。學習不是烏云。我們應該讓它成為一道燦爛的彩虹。享受學習過程是關(guān)鍵。我們不應該擔心家庭作業(yè)。家庭作業(yè)是鞏固知識的最好方法。不管有多無聊多沉重,我們首先想到的不應該是抱怨和矛盾。相反,我們應該以檢查和填補空白的心態(tài)認真完成它。做正確的事情表明你有良好的聽力效果。我應該慶幸我犯了一個錯誤。我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點,提高了自己的水平。做作業(yè)是對一個人學習成績的測試。一個人不應該成為作業(yè)的奴隸,而是要學會享受做作業(yè)的過程。

  我們應該樂觀而堅韌地對待學習中的挫折。如果你考試不及格,你應該重整旗鼓,學會謙虛和傲慢。當然,我們學習不是為了應付考試,不是為了得到學生的贊賞,不是為了給父母和老師指點方向,不是為了滿足我們的虛榮心,而是為了我們自己和我們的未來。

  學習不是折磨,而是享受。不要讓學習成為手銬,束縛你創(chuàng)造性的雙手,不要讓學習成為用翅膀困住你夢想的牢籠。學會享受學習,讓學習點綴生活,讓學習成為一種享受。在這里,我祝愿所有的學生進步和飛躍。

  這個月的第二天,夏天結(jié)束了。

學習作文 篇2

  “5.12”已過去1年多了,可是那驚心動魄,催人淚下的場面已永遠留在了中國人的心中,而一串串英雄少年的名字也隨之留在了人們的心中:敬禮娃娃,林浩,童世強......一批批杰出的少年,在這恐怖的地震中,讓我們認識了他們。他們是少年!他們是英雄少年!在他們身上,人性的光輝大放異彩;英雄少年,是他們的榮譽獎牌;英雄少年,是我們最好的榜樣;英雄少年,讓全世界都說:“中國人,好樣的!”當?shù)卣鹨u來,那些稚嫩生命的安危,牽動著人們的心靈;在災難面前,那些孩子的英雄故事,感動著中國,感動著世界。

  在5.12大地震中,給我印象最深的是一個叫宋雪的小女孩。宋雪只是一名幼兒園的孩子,地震發(fā)生時,她本應該是第一個逃出去的,但她在沖出教室后又返回了,并將其他同學一一叫醒。而她為了救出教室里的最后兩名還在睡夢中的同學,在離教室門一步之遙的地方犧牲了。當救援人員發(fā)現(xiàn)她時,她還保持著想要沖出教室的'那個姿勢。一名僅是幼兒園的孩子,在危難面臨的時候,在那個生死關(guān)頭,卻義無反顧的將生的希望全部留給了自己的同學。一個普普通通的,又那樣“平凡”的孩子,在緊急關(guān)頭作出的判斷是“救人”這種舍己為人的精神是非常難能可貴的。在那么短的時間內(nèi),她還來不及就沖進去!可見她的心靈是多么的善良,無私!她犧牲了,她臨死保持的那個姿勢卻感動了無數(shù)的人!這個姿勢,成了人們心中永遠的定格!

  這么小的孩子就有如此高尚的品質(zhì)。而身為即將升6年級的我們卻不想吃一點苦,同學之間常常為了一點小事爭執(zhí)不休,與她相比,我們的行為是多么可嘆,可笑!

  5.12大地震考驗了英雄少年,也反襯出我們的殘缺,不足之處。我要向所有抗震救災的少年英雄們致以崇高的敬意!英雄少年也將永遠留在我們的心中!

學習作文 篇3

  孔子曰:學而時習之,不亦悅乎?

  人生最重要的一件事是成長,如何成長,唯有學習?鬃铀先思腋嬖V我們,要不斷地學,還要經(jīng)常復習,練習,而且強調(diào),學和習都是一件很快樂的事情。

  過去,我們過多地強調(diào)了學習的枯燥,于是有了這句著名的:書山有路勤未徑,學海無涯苦作舟。這句話的前半句還算中肯,必須要勤奮。后半句就完了,明確地告訴人學習很苦,而且這個苦是無涯的。如果是說給有了一定的辨別力的人聽,或許能明白這樣的苦并非真的苦,只是強調(diào)了學習的枯燥而已。但學習并非僅僅是讀書那么簡單,也并不是所有的學習都痛苦。如果說給小學生聽,那簡直就是一場災難。心意是好的,但得到的效果卻恰恰相反。小孩子哪懂得太深奧的東西呢,當你跟他說學習是很苦的時候,他當然是不喜歡了,至少內(nèi)心里開始會滋養(yǎng)出一種排斥學習的潛意識。更何況每每還有一些家長老師自以為有學問,整天給孩子們講什么“頭懸梁,錐刺股”的故事。孩子幼小的心靈根本承受不了這樣的恐嚇和驚嚇,當他一直都帶著緊張恐懼的心情的時候,怎么可能學得到并還能主動開心地練習鞏固呢?

  學習本身其實就是一件快樂的事。比如孩子學走路,學說話,都是在歡快輕松的.環(huán)境下獲得的能力。學了,不斷練習,不斷溫習,最后成為一種能力。

  現(xiàn)在國家提倡建立學習型社會,學習型組織,按照“學樂”精神,我們應該建立“快樂學習型的組織,建立快樂學習型團隊,建立快樂學習型社會”。身心愉悅的時候,學習的效率會很高,并能不斷刺激神經(jīng)和大腦,逐步達到良性循環(huán)。這樣的個體愉悅心態(tài)傳染放大到團隊,放大到組織,放大到國家社會,每個人都身心愉快,又怎么可能發(fā)生端著槍炮打仗的事情呢?

  我們的學習常常有很大的功利性,正是這種功利性,讓學習的快樂一點點地消失了。從小在學校就是為了升學考試,工作了為了獲得某些證書;畹嚼蠈W到老在這樣的大環(huán)境下就成了一句空話。

  我們中相當一部分人都是愛學之人,但我們往往不太懂得習的重要性。似乎我們的口頭禪多是“那本書我看過了”,“那個東西我學過了”,看過不表示知道,學過不表示掌握。不但要學,還要不斷練習溫習。古人呢早就知道這個道理,但我們今人卻都忘記了,溫故而知新者可以為師。溫習已經(jīng)學過的,然后才能知道學習掌握更多新的東西。不斷學而習,才能逐步成長為師。而我們不一定非要成為大師,但我們可以不斷提升自己,體會不斷超越自我的樂趣。

  學以致用才有意義。毛主席說:精通最大的目的在于應用。實踐出真知。一切學習都是為了實踐,并在實踐中不斷總結(jié)再學習。毛主席的活學活用馬列主義,結(jié)合中國的實際,從而締造了偉大的中國。

  有一個中國古代笑話說:有一位呆秀才下鄉(xiāng),一條水溝擋住了去路。他取出書來,仔細翻看,卻怎么也找不到如何過溝的答案。一位農(nóng)夫告訴他,不用翻書,跳過去就行了。秀才聽了他的話,雙腳一蹬,往上一跳,竟落到水中。農(nóng)夫說,不是那么跳法。說罷,單腳起跳,一躍而過。秀才看了埋怨道:“單腳起步為躍,雙腳起步為跳,你該說躍,不該說跳。”

  大家現(xiàn)在看來一定會覺得那個秀才迂腐,犯了本本主義的錯誤?蓪嶋H生活工作中我們是否也抱著教條不放呢?我們的許多管理者是不是也經(jīng)常遇到問題就趕緊翻閱管理學教材找答案呢?

  毛主席說過:好好學習,天天向上。當學習是快樂的,是愉悅的時候,我們就能學進去,然后學以致用,每天都進步,做到天天向上。這個天天向上,我理解為不僅僅是物質(zhì)上的越來越多職位上的步步高升,更重要的是我們能從精神上內(nèi)心上覺悟上不斷超越自我。

  怎么學習,學習什么,其實先哲早已告訴了我們。子曰:三人行,必有我?guī)。任何事情都有值得借鑒吸收的部分,任何人都有我們值得學習的東西。另外,讀萬卷書不如行萬里路,要不斷地走出去,感受外界,吸收外界的精華為己所用。毛主席還說過:智慧來自于人民群眾。說的是同一個道理。

  或許我們依然會困惑:如果我遇到的一起同行的三人都是卑微草民甚至偷雞摸狗之輩呢,我又該如何向他們學習?難道學習其從惡嗎?非也。正面的學習是吸收,遇到負面的我們學習是自省。別忘記孔子還說過“擇其善者而從之,則其不善者而改之。見賢思齊,見不賢而自省也!

  學樂精神,推己及人。獨樂樂,眾樂樂,孰樂?當然是大家的快樂才是真正的快樂。讓自己快樂,是一種美德,讓他人快樂,是一種功德。

學習作文 篇4

  上小學一年級時,我就開始學習寫毛筆字。記得有一天,我用鉛筆寫字時,爺爺看了看,對我說:你寫的字太難看了!字就像人穿衣服一樣,字寫得好,人家看起來就感到舒心。于是,爺爺便帶我到書法班學習書法。

  剛開始,我感到好奇,瞧!老師大筆一揮,寫下一個個瀟灑的字。我拿起筆也開始學起書法。可是,過了一段時間,我先是感到字要寫好很難,產(chǎn)生了畏難情緒,甚至感到厭倦,最后我便有了打退堂鼓的念頭。正在這時爺爺嚴肅地說:"無論學什么東西都會遇到困難,寫字也一樣,一定要堅持下去才能寫好字,還有,一定不能半途而廢,不然以前的努力就白廢了。ⅰB犃藸敔?shù)脑,我硬著頭皮,咬咬牙堅持下來了!堅持了兩年多,我的書法已有長進,今年春節(jié),爺爺為了鼓勵我,便把我寫的對聯(lián)貼在家門口,鄰居看了都表揚我寫得不錯,使我深受鼓舞,此后,爺爺就親自輔導我繼續(xù)練習書法。

  現(xiàn)在,我對學書法有一定的體會:寫作要做到"三心"。

  第一,要細心。漢字有點、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾,寫法都不同,還有,筆畫的粗細也不一樣.因此,寫字時要集中精力,細致地區(qū)分。

  第二,要耐心。因為毛筆是軟筆,比較難掌握,而且漢字有左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。所以,寫字要有耐心,不能馬虎潦草。應先寫楷書,然后學行楷、行書,基礎打好了,最后才能學草書。

  第三,要有恒心。要學好毛筆字,不是幾天、幾個月就能學好的',因此,學書法要經(jīng)常練習,持之以恒,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng),更不能半途而廢。

  書法是一門藝術(shù),現(xiàn)在,我對書法有了一定的興趣,我決心堅持學下去,爭取成為一名小小的"書法家"。作文

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