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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2024-04-09 08:34:54 學(xué)習(xí) 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文6篇[優(yōu)]

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)的作文6篇[優(yōu)]

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  這個(gè)星期是我們班值周。我是在前門(mén)查紀(jì)律和遲到的。通過(guò)這6天的觀察、分析,我深深地感到:生活有規(guī)律是學(xué)習(xí)的保證。

  這個(gè)星期返到人數(shù)比上星期有所減少。星期三、六早上學(xué)校有廣播,星期三遲到人數(shù)僅有10名左右,星期六的人數(shù)卻較多,近30名。為什么星期六遲到人數(shù)比星期三要多得多呢?我分析了一下,下雨是一個(gè)原因,但大多數(shù)人是因?yàn)樽叩桨肼酚只厝ト∠挛绺栉侗荣惖腵服裝而遲到的,屬這種情況的人近80%。一個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地地進(jìn)學(xué)校,看看表,無(wú)可奈何地說(shuō):“還是晚了,要是不落衣服就好了!庇械耐瑢W(xué)甚至晚了半個(gè)多小時(shí),影響了上課。

  第二節(jié)課課間,也有人拿著老師的批條回家取東西,他們多數(shù)在第三節(jié)課上課前趕不回來(lái),也影響了上課。

  其實(shí),我認(rèn)為這種現(xiàn)象是完全可以進(jìn)免的。如果同學(xué)們都有良好的生活習(xí)慣,就是:頭天晚上準(zhǔn)備好第二天要帶的東西,放在固定的地方,第二天上學(xué)前檢查一下再走,是無(wú)論如何不會(huì)遲到或丟三落四的,即使遇到像“舉行歌詠比賽”這樣的特珠情況,也不會(huì)忙忙叨叨、束手無(wú)策了。星期六這么多同學(xué)遲到,說(shuō)明同學(xué)們還沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  這對(duì)我們的學(xué)習(xí)以至將來(lái)的工作都會(huì)帶來(lái)影響。因此我認(rèn)為:生活有規(guī)律是學(xué)習(xí)的保證,希望同學(xué)們都有個(gè)良好的生活習(xí)慣。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  說(shuō)起雷鋒精神,我們就會(huì)想起五十多年前那位助人為樂(lè)的雷鋒叔叔。他雖已去世多年,但是他那為人民奉獻(xiàn)一切的精神卻永遠(yuǎn)地留在了人們的心中。一代又一代,我們身邊不斷地出現(xiàn)著更多的“活雷鋒”。他們給予我們幫助,使我們擺脫困境,讓我們的生活充滿著歡樂(lè)與感激。我的身邊就有很多這樣的“活雷鋒”。其中,那位打掃小區(qū)衛(wèi)生的阿姨,尤其令我感謝動(dòng)容。
  阿姨的普通話講得很不錯(cuò),對(duì)待工作總是認(rèn)真仔細(xì)的負(fù)責(zé)。因此,我們的小區(qū)總是干干凈凈的。平日里回家時(shí),我并沒(méi)有怎么注意到辛勤勞動(dòng)的她,直到那天,我?guī)уe(cuò)了家里的鑰匙。
  星期五總是放學(xué)的比較早,我像平常一般興高采烈的向家里跑去,可是當(dāng)我習(xí)慣性的取出開(kāi)門(mén)的鑰匙時(shí),卻愕然地發(fā)現(xiàn),鑰匙竟然開(kāi)不了門(mén)。我下意識(shí)的抬頭看了下門(mén)牌號(hào)碼,的確是我家?我拿著鑰匙再試了試,還是開(kāi)不了門(mén),這才開(kāi)始有些著急。當(dāng)發(fā)現(xiàn)手中的每一個(gè)鑰匙都沒(méi)辦法打開(kāi)家門(mén)時(shí),我都快急哭了。我不停的試著手中的鑰匙,一邊拍著門(mén),希望爸爸媽媽能在家,可是四周始終一片寂靜。就在這時(shí),一直在門(mén)口掃地的阿姨發(fā)現(xiàn)了我惶急無(wú)措的樣子,走了過(guò)來(lái)。她胖嘟嘟的臉龐笑咪咪的,可藹可親的詢問(wèn)著我:“怎么了?”
  “我開(kāi)不了門(mén)”,我有些著急地回答著,聲音里帶了哭音
  “這樣啊”她探過(guò)頭來(lái)看了看我手中的鑰匙,“是不是帶錯(cuò)了?”
  我聽(tīng)了一愣,低頭看著手中的`一串鑰匙,驚叫了聲,“呀,真的帶錯(cuò)了!”,我心中的石頭又懸了起來(lái),我不知所措地看向她,“那怎么辦?”
  阿姨拍了拍我的頭,她的手柔軟而帶繭,我的心頓時(shí)感到一陣溫暖,“來(lái),我?guī)闳ケ0彩野。你先在那里做?huì)作業(yè),等到爸爸媽媽回來(lái)了,就能回家了。一個(gè)人在外面亂跑的話,是很容易出事的!
  我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是阿姨將我?guī)У搅吮0彩,還特地叮囑保安多多照顧我,然后才向我揮了揮手,轉(zhuǎn)身離開(kāi),甚至沒(méi)有留下姓名。
  我心中充滿感激,對(duì)著她大喊:“謝謝阿姨!阿姨再見(jiàn)!”她回頭沖我微微一笑,又?jǐn)[了擺手,她稍短的馬尾被夕陽(yáng)的余暉打上金紅色的光芒,隨著她的轉(zhuǎn)頭調(diào)皮躍動(dòng)。那光芒,如此耀眼,如此絢爛,就像她柔軟而美麗的心靈。
  也許,這才是雷鋒留給我們的最美好的東西。也許,阿姨就是我們生命中那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雷鋒中的之一。也許,雷鋒與阿姨所作所為背后的那顆金子般的心,才是最珍貴的,也是在這個(gè)社會(huì)中,在我們的生命中,最應(yīng)該學(xué)習(xí)的——贈(zèng)人玫瑰,不求手有余香;愛(ài)別人,就像愛(ài)你自己一般。
  雷鋒只是一位普通的小伙子,但他的精神卻讓我們感動(dòng),這是因?yàn)樗M力的做好了自己力所能及的事,做最好的自己。每個(gè)人都能做雷鋒,只是要看看你努不努力。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”兒時(shí)的我只知道如果我能在同學(xué)面前流利地朗讀這首《憫農(nóng)》詩(shī),那么老師手中那朵大紅花的主人一定是我,憑借著自己幾天不辭辛苦的背誦后,興高采烈的回家吃飯了,但在這時(shí)背負(fù)著奶奶“御賜”的“撒飯機(jī)”稱號(hào)。

  中學(xué)時(shí)我對(duì)《憫農(nóng)》這首詩(shī)有了較深入的理解:它揭示著我國(guó)勞動(dòng)人民的辛勤勞作,勸誡我們要懂得節(jié)約,知道珍惜。可是現(xiàn)實(shí)總是與夢(mèng)想相違背,餐桌上灑落的飯粒,仍然是我的一個(gè)符號(hào),“在學(xué)校里老師是怎么教的?你瞧你整天干的好事,你這還像個(gè)學(xué)生嗎?”每當(dāng)媽媽的埋怨如傾盆大雨向我迎面而來(lái)時(shí),我心里總會(huì)想著高爾基的海燕:來(lái)吧,讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!而嘴里小聲的嘟嚕道:“在學(xué)校那是學(xué)習(xí),在家里那是生活,學(xué)習(xí)的目的是為了分?jǐn)?shù),而生活的目的不就是為了享受嘛!”

  抱著小學(xué)的那種呆背法,曵著初中學(xué)習(xí),生活二元對(duì)立的原則,我懷揣著高中錄取通知書(shū),沾沾自喜的開(kāi)始了我的高中學(xué)習(xí)……

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”為了使自己的成績(jī)平步青云,在剛進(jìn)高中之際,我便把心一橫,為自己制定了一套“勤學(xué)計(jì)劃”,一日之際在于晨,早晨天朦朦亮,我便已經(jīng)趴在課桌前,欲醒欲睡地開(kāi)始了晨讀,上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課仔細(xì)完成老師布置的作業(yè),放學(xué)回宿舍好好復(fù)習(xí)……這一丁點(diǎn)兒,一丁點(diǎn)兒的積累,憑著我的固執(zhí)的毅力,把我高一學(xué)習(xí)給填充得滿滿的,絲毫不透氣……

  盡管“勤奮”二字成為了自己個(gè)人真實(shí)的寫(xiě)照,但是在高一的屢次考試中我詫異的發(fā)現(xiàn),無(wú)論自己做出多大努力,我的幾次考試成績(jī)都與那一望無(wú)際的平原一樣,沒(méi)多大的起伏。這時(shí),失落、迷茫正像硫酸一樣,慢慢的腐蝕掉了我的信心!鞍!看來(lái)人算不如天算,我可能根本不是塊讀書(shū)的好料兒,誰(shuí)說(shuō)努力就一定會(huì)有收獲?我的努力要給多少才算完整?也許我是應(yīng)該放棄了”眼看著我的大學(xué)夢(mèng)越來(lái)越遙不可及,心里的煩悶與焦慮再次毫無(wú)征兆的涌上心頭。“是金子總有發(fā)光、發(fā)熱的那一天”我不能就這樣放棄,我要昂首挺胸的站起來(lái)經(jīng)過(guò)幾天分析后認(rèn)識(shí)到自己以前的學(xué)習(xí)是一種揠苗助長(zhǎng),急功近利的行為,它雖然使我學(xué)習(xí)的充實(shí),但是在這充實(shí)的背后,仍然蘊(yùn)藏著我對(duì)學(xué)習(xí)本身的無(wú)知,學(xué)習(xí)的提高不是簡(jiǎn)單的時(shí)間積累,在這高一的學(xué)習(xí)中,我扮演了一次愚公的角色,雖然愚公的.精神是值得肯定的,但是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法才是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的好方法。

  道理明晰后,我便又開(kāi)始了整戈再戰(zhàn)!昂檬露嗄ァ痹谖覍(duì)往后的學(xué)習(xí)滿懷期望時(shí),為我又一次面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn),自己感覺(jué)雖在平日的學(xué)習(xí)中能不費(fèi)吹灰之力能理解老師所講的知識(shí)要點(diǎn),但是在做練習(xí)時(shí)總會(huì)遇到許多困難,考試時(shí)遇到一些比較靈活的試題我總是“丈二的和尚,摸不著頭腦”,無(wú)可奈何,只好眼睜睜的看著分?jǐn)?shù)從我的手中悄悄溜走……我該怎么辦?

  整天為停滯不前的成績(jī)發(fā)愁的我心情再一次陷入了低谷,看著自己凍裂的期盼,沒(méi)有尋覓到一絲陽(yáng)光的溫暖,我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)著書(shū)包回家的沖動(dòng)。作為學(xué)生,不學(xué)習(xí)還能干什么?況且我還身背著親友們上大學(xué)的期待。在老師的引導(dǎo)下,我又一次放慢了學(xué)習(xí)的腳步,分析著自己的不足,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”在這次的自省中,我終于發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn),誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)和生活是二元對(duì)立的關(guān)系?在我們哲學(xué)上,它們二者應(yīng)該是包含與被包含的關(guān)系才對(duì)。是啊,學(xué)習(xí)不正是我們學(xué)生生活的一部分嗎?待我調(diào)整好學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系后,我便開(kāi)始了在學(xué)習(xí)中的生活,在生活中學(xué)習(xí)的計(jì)劃……

  小學(xué)的我,天真的以為學(xué)習(xí)的方法是死記硬背,并且多多易善;初中的我,固執(zhí)的認(rèn)為學(xué)習(xí)的內(nèi)容,只是書(shū)本知識(shí),只需死搬硬套;高中的我,才清楚的知道學(xué)習(xí)本身就是一門(mén)學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí)是毅力于腦力的綜合,學(xué)習(xí)是與生活密不可分的。誰(shuí)不曾流過(guò)淚與汗,走過(guò)一步步的艱難,高中的學(xué)習(xí)是我們生活中的一個(gè)煉獄,我們會(huì)在這兒經(jīng)歷著一次次失敗的洗禮,也會(huì)在這兒收獲一顆顆成功的果實(shí),我們要擺正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中多一些自省少一些自尋煩惱,雖然現(xiàn)在我的成績(jī)?nèi)匀徊皇亲约核谕哪菢樱俏蚁嘈胖灰约耗茉诟咧械膶W(xué)習(xí)中與時(shí)俱進(jìn)的,那么我的夢(mèng)想遲早會(huì)遇見(jiàn)未來(lái),我的學(xué)習(xí)故事將會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)局。

  “逝者如斯天,不舍晝夜”就讓我們抓緊時(shí)間好好努力吧!雖然學(xué)習(xí)的過(guò)是艱辛的,但是在這艱辛的學(xué)習(xí)背后我們一定要露出燦爛的笑容。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  假期里媽媽給我報(bào)了個(gè)學(xué)武術(shù)的興趣班,是少林派的。我的教練是一位頭發(fā)花白的長(zhǎng)者,身穿白色練功服,滿臉嚴(yán)肅,讓人望而生畏。

  教師開(kāi)始給我們講學(xué)武術(shù)的目的,學(xué)武術(shù)是為了強(qiáng)身健體,要堅(jiān)持不怕苦,不怕累,要像大禹治水一樣持之以恒,像愚公移山一樣堅(jiān)定不移。

  剛開(kāi)始練武術(shù),以為很簡(jiǎn)單,上課老是開(kāi)小差,教練講的話我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,結(jié)果教練挨個(gè)的檢查的時(shí)候,看到我做的動(dòng)作不得要領(lǐng),拿起棍子直接抽上了我的屁股,我在那里叫“天天不靈,叫地地不響”,之后我再也不敢不認(rèn)真了。教師帶我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)蹲馬步、出拳、出掌……我學(xué)得很認(rèn)真。頭上的汗水往下滴,但我依然興致勃勃,漸漸地我開(kāi)始喜歡上了武術(shù)。

  讓我記憶猶新的是教練讓在三十?dāng)z氏度的氣溫下練習(xí)蹲馬步。一分一秒的',灼熱的紫外線把我曬得熱汗直流,我的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn),但最后我強(qiáng)忍著淚水練習(xí)。教練說(shuō):“你們的父母是為了讓你們?cè)谄D苦的環(huán)境中鍛煉意志,你們一定要堅(jiān)持!

  是呀在生活當(dāng)中,不免要遇到與挫折,只要勇敢的去面對(duì),就會(huì)戰(zhàn)勝!

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  我從小不太喜歡學(xué)習(xí),只愛(ài)無(wú)憂無(wú)慮地與小伙伴們玩,周六周五時(shí)從不去管我的作業(yè),只有到最后一天了,才開(kāi)始補(bǔ)寫(xiě)我的作業(yè)。

  我的對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度并不那么好,是因?yàn)椋哼沒(méi)有上小學(xué)時(shí),爺爺就在家里教我1+1的算術(shù),才上一年級(jí),就已經(jīng)被爺爺教會(huì)了兩到三位數(shù)的加減法,后來(lái)一年級(jí)第一學(xué)期期中考試后就會(huì)了乘法?赡苁且荒昙(jí)了,不再像幼兒園時(shí)沒(méi)有作業(yè),還天天和小伙伴玩、午睡了,因此那時(shí)就有些覺(jué)得“學(xué)習(xí)壓力太大了”。

  之后,媽媽給我在外報(bào)了個(gè)興趣班,是有關(guān)數(shù)學(xué)的。剛開(kāi)始那段時(shí)間,我都不想去,覺(jué)得數(shù)學(xué)太沒(méi)意思了,我不要去。之后,爺爺向我講述了華羅庚、陳景潤(rùn)等一些數(shù)學(xué)家的故事,以及數(shù)學(xué)的重要性,因?yàn)樵跔敔數(shù)难劾,?shù)學(xué)是最重要的(之后,爺爺?shù)倪@種想法也植入到我的腦海里。

  兩年級(jí)上數(shù)學(xué)興趣班時(shí),我被書(shū)上的內(nèi)容深深地吸引住了,老師較為有趣的教學(xué)方法,如動(dòng)聽(tīng)的交響曲,令我陶醉。不過(guò),在那時(shí),有一個(gè)特別男性化的女生(小學(xué)時(shí)與我一個(gè)班級(jí),班里沒(méi)有一個(gè)男生打得過(guò)她,她就像是“功夫”里的'包租婆),經(jīng)常把我身上弄得到處是粉筆灰,但我并不發(fā)怒,還是專心致志的聽(tīng)老師講課。

  記得有一次,我去上興趣班,老師講的內(nèi)容我已不大記得,但我隱約記得,我那時(shí)是很專心的聽(tīng)老師講課,不論后面那個(gè)野蠻女生又踢又鬧,但我還是跟著老師的思路,一直轉(zhuǎn)個(gè)不停,其他幾個(gè)興趣班下課了(因?yàn)槟莻(gè)興趣班有兩節(jié)課,中間10分鐘休息,每個(gè)休息的時(shí)間點(diǎn)是不一樣的),在那些休息的人的嘈雜聲中,我還是跟著老師的思路不停地轉(zhuǎn)著。幾個(gè)同上興趣班的人在后面又蹦又跳,根本不像是來(lái)學(xué)習(xí)的,跑的跑,后來(lái)老師一整頓,我的思路也斷了,不過(guò)馬上也就“連接”上了。后來(lái),我們也休息了,不過(guò),我還在抄著老師的筆記,那個(gè)野蠻女生,這時(shí)候把粉筆灰撒在我身上,記完筆記了,站起來(lái)伸個(gè)懶腰,這才發(fā)現(xiàn),身上多了不少粉筆灰,輕輕拍掉一些,便又坐下,想到老師接下來(lái)要講的內(nèi)容,我也就內(nèi)心激動(dòng),不去找那野蠻女生算賬,反而看起了后面老師還未講的內(nèi)容。

  對(duì)我學(xué)習(xí)的興趣產(chǎn)生改變的人是:我的爺爺,以及老師。他們都讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。對(duì)了,我上課積極舉手的習(xí)慣也是因老師的鼓勵(lì)才養(yǎng)成的呢!

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  說(shuō)起地震,我們四川人都有一段刻骨銘心的回憶,那就是讓人難忘的5.12大地震,級(jí)數(shù)達(dá)到了里氏8.0級(jí),可以說(shuō)是中國(guó)近年來(lái)最大的一次地震災(zāi)難。在那次地震中,發(fā)生了很多動(dòng)人的故事,每一個(gè)故事都讓人忍不住感動(dòng)落淚。其中最讓我感動(dòng)的是這件事。

  5月12日下午的14點(diǎn)28分,僅離主震區(qū)汶川一山之隔的綿竹市漢旺鎮(zhèn)也發(fā)生了大地震,很多房屋在傾刻間倒塌,親人在一瞬間失去。搜救隊(duì)員很快到達(dá)了災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行搜救。這時(shí),搜救隊(duì)員在一個(gè)墻壁的夾道里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)還活著的.女孩,這個(gè)幸運(yùn)的女孩就是卿靜文。經(jīng)過(guò)搜救隊(duì)員兩小時(shí)的努力。終于在廢墟的上方發(fā)現(xiàn)了一個(gè)出口,可以探進(jìn)半個(gè)身子,當(dāng)醫(yī)護(hù)人員給卿靜文打止痛針懂事的卿靜文一滴眼淚都沒(méi)有流,剛打上針的卿靜文渾身是血,可她還是小聲的說(shuō)了一句話“阿姨,快出去,這里危險(xiǎn)”當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí),眼淚情不自禁地掉了下來(lái),在她最危險(xiǎn)最需要幫助的時(shí)候,還在為別人著想。兩小時(shí)過(guò)去了,生命通道被徹底打開(kāi)了,卿靜文終于搜救隊(duì)員抱了出來(lái),她得救了,在場(chǎng)的人員都沸騰了,大家都為這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩大聲喝彩。

  看完這個(gè)故事后,我的心里久久不能平靜,她真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良、勇敢的女孩,讓我想了很多,如果是我,我會(huì)是什么表現(xiàn)?我想:我肯定沒(méi)有她堅(jiān)強(qiáng),沒(méi)有她勇敢,回想平時(shí)的我,遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就灰心喪氣,我要向卿靜文學(xué)習(xí),在以后的學(xué)習(xí)和生活中一定要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的面對(duì)困難。

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