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學(xué)習(xí)生活作文

時(shí)間:2024-04-21 16:44:59 學(xué)習(xí) 我要投稿

實(shí)用的學(xué)習(xí)生活作文精選【7篇】

  在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)生活作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的學(xué)習(xí)生活作文精選【7篇】

學(xué)習(xí)生活作文 篇1

  二、緩和而優(yōu)美

  好不容易熬過(guò)了與老師們正面交鋒的時(shí)刻,又到了遨游題海之時(shí)。語(yǔ)文那優(yōu)美的詩(shī)句不由使人倍感親切;英語(yǔ)那優(yōu)美的符號(hào),也成了視覺(jué)的極大消遣;數(shù)學(xué)那美麗的拋物線(xiàn)讓人浮想聯(lián)翩;化學(xué)那嚴(yán)密的推斷使人體會(huì)到了嚴(yán)密思維的是多么神奇;物理那神奇的現(xiàn)象讓人嘆為觀(guān)止。暢游題海,我們可以乘著知識(shí)的小艇,一邊欣賞沿途的'花紅柳綠,一邊體會(huì)途中的艱難險(xiǎn)阻。一陣微風(fēng)吹過(guò),好爽!正如千方百計(jì)攻出一道難題后的感覺(jué)——緩和而優(yōu)美。

學(xué)習(xí)生活作文 篇2

  學(xué)生,“學(xué)”字當(dāng)頭,即以學(xué)習(xí)為主。一直以來(lái)我都是把學(xué)業(yè)放在第一位。在面臨種種與學(xué)業(yè)相沖突的的訣擇時(shí),若實(shí)在無(wú)法調(diào)和,那么其它利益只能服從學(xué)業(yè)利益。

  以學(xué)業(yè)為重,需把主要心思和精力放在學(xué)習(xí)上,不可避免的,生活會(huì)顯得枯燥,缺乏色彩。于是,我慢慢地學(xué)會(huì)從單調(diào)的白紙黑字中尋找樂(lè)趣。比如說(shuō),上課時(shí)緊跟老師的思路,在老師的引導(dǎo)下積極思考,主動(dòng)回答問(wèn)題。雖然很多時(shí)候僅是在座位上說(shuō)說(shuō)。算不上什么正式的回答或壓根兒就是隨聲附和,但每答對(duì)一次便增一分成就感,一分繼續(xù)往下學(xué)的欲望,答錯(cuò)了呢,則及時(shí)改過(guò),印象也深些。對(duì)我來(lái)說(shuō),這是一種使自己上課集中精神和保持飽滿(mǎn)情緒的好方法。而且我發(fā)現(xiàn),上課時(shí)坐在教室前排也有利于提高聽(tīng)課效率,因?yàn)榘鍟?shū),一與老師進(jìn)行思維交流,另一方便可避免受其他同學(xué),事物的干擾影響。

  談到學(xué)習(xí)動(dòng)力,我自己也說(shuō)不清楚,但我渴望得到老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊。同學(xué)一個(gè)稱(chēng)贊的目光,老師對(duì)我的回答的一句小小肯定,都使我得到莫大的鼓勵(lì),從而加倍努力,爭(zhēng)取做得更好。而且,作為學(xué)生,本能上我追求成績(jī)優(yōu)秀。在長(zhǎng)期的探索過(guò)程中,也悟出了些小技巧:面對(duì)考試,一方面重視所有考試科目,力求各科均能發(fā)揮應(yīng)有水平,從而保證總成績(jī)較高,另一方面科目不同學(xué)習(xí)方法也有異。如專(zhuān)業(yè)課要想得高分,扎扎實(shí)實(shí)的基本功是少不了的,這就要求上課認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,掌握好要求掌握的知識(shí)。至英語(yǔ),詞匯是根本,而依靠零散記憶和聯(lián)系記憶學(xué)習(xí)單詞效果會(huì)好些。學(xué)習(xí)的生活有苦也有樂(lè)。難懂的`公式,復(fù)雜的數(shù)據(jù),還有一大堆的歸納演繹,咋一看總叫人不知所措,痛苦不堪。然而,當(dāng)靜下心來(lái),耐心的研讀,與同學(xué)探討或請(qǐng)教老師,事情便會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī),那種豁然開(kāi)朗的快樂(lè)是其它玩樂(lè)所無(wú)法取代的。當(dāng)然,直接在左右我們學(xué)習(xí)心情的還是考試成績(jī)。有時(shí)候,苦苦地鉆研全部身心的學(xué)習(xí)付出,得到的卻是遠(yuǎn)不如預(yù)想的苦澀的果實(shí),于是,沮喪過(guò),掙扎過(guò),最終理智戰(zhàn)勝情感,冷靜對(duì)失敗進(jìn)行科學(xué)的歸因從而再見(jiàn)曙光!這是一種多么奇妙的戰(zhàn)勝自我的喜悅!作文

學(xué)習(xí)生活作文 篇3

  今年春天,媽媽決定讓我去樂(lè)學(xué)作文培訓(xùn)班,因?yàn)槠綍r(shí)覺(jué)得每次作文扣的分?jǐn)?shù)有點(diǎn)多,語(yǔ)文考試不好就是在作文上,因此家庭會(huì)議一致決定每周的星期天下午去樂(lè)學(xué)作文培訓(xùn)學(xué)校學(xué)作文,看來(lái)我們的小學(xué)生生活真是多姿多彩,歲月如歌啊!

  新奇

  我上過(guò)很多補(bǔ)習(xí)班,第一次去上課首先是老師進(jìn)行了自我介紹,然后由同學(xué)們自己介紹,就開(kāi)始上課。但在樂(lè)學(xué)作文培訓(xùn)班的第一節(jié)作文課居然是搶凳子比賽!“玩游戲”這個(gè)我喜歡。全部同學(xué)上去先放好四個(gè)凳子。然后老師在電腦里播放音樂(lè),大家都全神貫注的聽(tīng)音樂(lè),生怕沒(méi)有搶到凳子被淘汰出局。經(jīng)過(guò)幾輪的激烈角逐終于結(jié)決出了勝負(fù)。最后老師要求我們按照游戲進(jìn)行寫(xiě)作。做游戲也能寫(xiě)一篇作文,樂(lè)學(xué)作文的上課方式真令人新奇。

  緊張

  記得有一次課,描述的是你有一件難忘或開(kāi)心的事嗎?然后老師叫幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)說(shuō)有沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事,我居然被老師選到了,站在講臺(tái)上的時(shí)候我既緊張又害羞。我可是新同學(xué),后面我講到一半連我自己都笑了,大家也跟著一起笑了。這是我第一次在培訓(xùn)班當(dāng)著大家的面上臺(tái)說(shuō)話(huà),這一幕也成為了我終生最難忘也是有點(diǎn)開(kāi)心的一幕。這一幕也是最緊張的一幕哦!

  自豪

  記得一次描寫(xiě)靜物的時(shí)候。老師叫我們自己描述自己的文具盒,讓我們描寫(xiě)它的`外形和形狀。我們四個(gè)人一起討論如何描寫(xiě)得生動(dòng)、具體。其中我寫(xiě)到我的文具盒很小但它可以裝很多筆,文具盒里裝著的水筆、藍(lán)筆、紅筆、鉛筆都變成了小人物,它們都說(shuō)出了自己的真心話(huà)……培訓(xùn)班里寫(xiě)作文寫(xiě)得最好的同學(xué)是陳詩(shī)綺,但是在這次作文由于我懂得運(yùn)用童話(huà)的手法來(lái)寫(xiě)物獲得了“寫(xiě)作之星”的稱(chēng)號(hào),一直以來(lái)我只有數(shù)學(xué)拿過(guò)好成績(jī),但這次居然在寫(xiě)作文上得了第一名,我的心里像是喝了蜂蜜水一樣甜,這也讓我最難忘并且讓我最自豪的一件事!

  新奇、緊張、自豪。這個(gè)三件事情變成我在樂(lè)學(xué)作文培訓(xùn)班印象最深刻的事。它們就像不同的音符伴我奏出學(xué)習(xí)生活中精彩的華章!

學(xué)習(xí)生活作文 篇4

  如今,我已經(jīng)邁進(jìn)初中的大門(mén),不知不覺(jué)六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝了。想想朝夕相處了六年的老師和同學(xué),就這樣分別了,說(shuō)實(shí)話(huà),心里還真有一份留戀和不舍。

  記得上一年級(jí)的時(shí)候,我背著新書(shū)包來(lái)到學(xué)校,看到了一張張洋溢著幸福微笑的臉龐。當(dāng)時(shí)我巴不得走過(guò)去和他們玩一場(chǎng),卻被媽媽硬是領(lǐng)進(jìn)了一間大屋里,里面有好多的'小朋友,還有一個(gè)老師。媽媽和老師說(shuō)了幾句話(huà)就走了,把我自己留在了那里。后來(lái),我在這個(gè)陌生的環(huán)境里日漸地熟悉著,成長(zhǎng)著。

  這六年也少了老師的諄諄教誨。老師教導(dǎo)我們不僅要好好地學(xué)習(xí),還要好好做人。一次次,老師在燈光下批改著我們的作業(yè);一次次,老師冒雨把我們送回了家;一次次,老師用洪亮的聲音為我們朗讀課文……

  這六年當(dāng)然也少不了同學(xué)之間的爭(zhēng)吵,但風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)是一片艷陽(yáng)天,吵過(guò)之后彼此相視一笑,無(wú)論多少矛盾和隔閡便會(huì)全部化解,同學(xué)們又和好如初。

  在這六年里,更體現(xiàn)出了我們的團(tuán)結(jié),體現(xiàn)出了我們的合作,這集中地體現(xiàn)在一些集體活動(dòng)中。記得有一次學(xué)校舉行拔河比賽,我們班信心十足地上了場(chǎng),結(jié)果卻是連輸三場(chǎng)。那一刻我們班的同學(xué)們都落淚了,為了集體榮譽(yù)我們都落淚了,并且在淚水中寫(xiě)下了堅(jiān)強(qiáng)。

  我們現(xiàn)在都進(jìn)入了新的班級(jí),又將和別的暫時(shí)陌生的同學(xué)同窗三年。但愿我們的友誼彼此能夠永遠(yuǎn)銘記。再見(jiàn)了,母校!再見(jiàn)了,親愛(ài)的老師和同學(xué)們!愿我們的明天會(huì)更加美好!

學(xué)習(xí)生活作文 篇5

  度過(guò)了那么多個(gè)春秋。似夢(mèng)似影。呵呵~那些冷冷的笑!我淡淡地接受著。沉默是我最好的詮釋——當(dāng)我在自己的世界活著時(shí),我問(wèn)自己:身邊人都離我而去了嗎?還是我的沉默讓人忘卻了我。

  那時(shí)我的雙眸像一顆灰色的寶石一般——暗淡無(wú)光。踏踏踏踏那是我奔跑在雨里的聲音!我渴望自由!我甚至覺(jué)得這些年是否白過(guò)了。仿佛只在冷冷一笑中度過(guò)了:呵呵。那笑聲由遠(yuǎn)及近。我哭地是那么狼狽,我真沒(méi)用,連哭都要躲躲藏藏,仰望天空,希望眼淚會(huì)流回眼眶。可是——淚還是像珠子一般滾落。我受夠了白眼我看淡了所謂的友情,不知道我這個(gè)現(xiàn)代的產(chǎn)物是否應(yīng)該存在;蛟S我只是滄海一粟而已。僅此而已。每當(dāng)夜幕降臨。過(guò)往就像夢(mèng)魘一般折磨著我。我從睡夢(mèng)中醒來(lái),卻是陣陣憂(yōu)傷拍打著我的心扉?瓤。我咳嗽一聲,望著深藍(lán)的天。再次沉浸恐怖的夜夢(mèng)。這是現(xiàn)在的孩子應(yīng)該背負(fù)的嗎?那堆積如山的作業(yè)。老師的`批評(píng)。同學(xué)的白眼。世界真愛(ài)去哪里了?成績(jī)真的如此重要嗎?可憐了,聰明的領(lǐng)導(dǎo)人,你們是否想過(guò)我們?cè)谝雇砝锸炙岬母惺堋?/p>

  我在這里只想說(shuō)一句:若是中國(guó)真想要長(zhǎng)久,那么教育制度必須要改革

學(xué)習(xí)生活作文 篇6

  雙手捧起一堆沙子,把手緊握,里面什么也沒(méi)有,而當(dāng)你把手松開(kāi),會(huì)發(fā)現(xiàn)你將擁有整個(gè)沙漠。

  ——題記

  我曾這般執(zhí)著,渴望自己可以擁有令人羨慕的成績(jī);我曾有過(guò)廢寢忘食的經(jīng)歷,有過(guò)奮戰(zhàn)良宵的傻癡;也曾有“頭懸梁錐刺股”的瘋狂……但這一切都欺騙了我,我得到的只是曇花一現(xiàn)的喜悅,我只嘗到了一點(diǎn)點(diǎn)成功的`滋味,只覺(jué)得自己在奮力舔成功者不慎滴落的一丁點(diǎn)果汁,但始終不曾品嘗到那果肉的甘美。但失落歸失落,傷心過(guò)后還得堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。

  痛得深了,我反而更清醒。仔細(xì)想想一直以來(lái)自己的瘋狂與執(zhí)著過(guò)于苛刻,因?yàn)橹皩W(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太扎實(shí),要想一時(shí)把成績(jī)提上去,這有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)。剎那間,我的心明朗起來(lái),想想自己像無(wú)頭蒼蠅一樣學(xué)習(xí)的一幕,覺(jué)得好傻,俗話(huà)說(shuō)“一口不能吃個(gè)大胖子”,要想成功,需耐心積累。如果盲目計(jì)劃,盲目實(shí)施,會(huì)適得其反。

  在未感受初中生活之前,我總在夢(mèng)想著它的美好。當(dāng)夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí),我才發(fā)現(xiàn)一切不是我想象的那樣。

  我起早貪黑,課桌上累起了厚厚的書(shū)本,鼻梁上架起了近視眼鏡。

  當(dāng)一本本厚厚的資料撲面而來(lái)時(shí),當(dāng)一次次考試接踵而至?xí)r,我領(lǐng)悟到了初中生活的真正含義。第二天,我拖著疲憊不堪的身體來(lái)到教室,書(shū)聲一片,推開(kāi)教室門(mén),一種奇異的目光向我投來(lái)。我意識(shí)到自己遲到了。我像犯了罪似的,低著頭回到座位上。我決定,從此以后不再遲到。自那以后我起的更早了。此時(shí)我品嘗出了初中生活中獨(dú)特的味道——苦。

  有時(shí)候,面對(duì)一道難題,我苦思冥想,我猶豫,我彷徨,是該放棄還是堅(jiān)持?然而最終還是理智讓我選擇看堅(jiān)持,正當(dāng)我百思不得其解時(shí)智慧之神向我伸出了援助之手,我終于攻克了這些難題。頓時(shí),我感受到了成功的喜悅。我品嘗到初中生活的另一番滋味——甜。

  有時(shí)候,我付出了很多,而收獲甚微,我又在堅(jiān)持與放棄中徘徊,此時(shí)成功樹(shù)上的一個(gè)個(gè)甜美的果實(shí)在向我召喚,“堅(jiān)持就是勝利”!于是我又站了起來(lái),重振旗鼓,邁開(kāi)步子,向前方走去。雖然一路荊棘難免,但我在無(wú)數(shù)次跌倒之后,依然無(wú)數(shù)次的站起來(lái)。最后我迎來(lái)了成功。我又一次品嘗到初中生活的滋味,苦中有甜。

  來(lái)到志成,我懂得失去一樣就去得到另一樣,我得到了好成績(jī),我練就了獨(dú)立的人格,我得到了更多可以學(xué)習(xí)的時(shí)間。

  我在汪洋大海中開(kāi)著小船不斷前進(jìn),直到成功的彼岸。

學(xué)習(xí)生活作文 篇7

  春、夏、秋、冬,四季一如既往地循環(huán)著,那你是否觀(guān)察過(guò)四季的變化呢?

  又到春季,萬(wàn)物復(fù)蘇。你看,呢喃的紫燕從南方飛回來(lái)了,向陽(yáng)坡上的小草鉆出地皮兒,露出蔥以似的嫩芽;河流的柳枝變成了暗紅色,芽苞咧開(kāi)了嫩綠的嘴兒。這正是陽(yáng)春三月,桃灼灼,柳依依,山抹黛,水漾綠,一派生機(jī)。靜聽(tīng)潺潺的流水,清脆的鳥(niǎo)鳴聲,令人沉醉。

  又是夏季,烈日當(dāng)空,成熟的谷物彎下了腰。蚱蜢多得像草葉,在草叢里發(fā)出微弱而嘈雜的'鳴聲,光線(xiàn)灼人,連狗也停止了吠叫,伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭躲在臺(tái)階下和陰涼處;公路被烈日烤得發(fā)燙,腳踏下去一步一串白煙。

  又到秋季,秋光絢麗,秋高氣爽,如海的高梁舉起火把;無(wú)邊大豆的搖響銅鈴。天空也變得那涼爽,像一塵不染的玻璃;輕盈的云朵,雪白雪白的,如奶汁一樣。

  到了冬季,大地一片雪白,寒風(fēng)蕭瑟,讓人瑟瑟發(fā)抖。一片片小雪花,鋪天蓋地,成熟而來(lái),使城市像鋪上了一層白大衣。

  春、夏、秋、冬反復(fù)循環(huán)著;仔細(xì)觀(guān)察大自然:春天生機(jī)勃勃,夏天驕陽(yáng)似火,秋天碩果累累,冬天寒風(fēng)凜冽。大自然中除了四季的美,動(dòng)植物的美更是美,螞蟻共同搬運(yùn)食物,表現(xiàn)出的頑強(qiáng)與團(tuán)結(jié),小飛蟲(chóng)的那股強(qiáng)烈的生之欲望,令人敬佩不已;一粒小瓜子,竟能在惡劣的環(huán)境中抽出芽來(lái);母鳥(niǎo)喂小鳥(niǎo)吃東西時(shí)注露出的溫馨;母雞為保護(hù)小雞而壯烈犧牲……一切的一切,又豈能是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地能從課文中領(lǐng)得到?即使是生花妙筆的,也未嘗能詮釋自然的奧妙。要想領(lǐng)會(huì)自然的奧妙,要有靠探索,靠有一顆會(huì)領(lǐng)悟的心。我從大自然中學(xué)到了語(yǔ)文!真的,我不僅僅是學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的語(yǔ)言、文化,我還學(xué)會(huì)了用心去領(lǐng)悟大自然中的美。我發(fā)現(xiàn)了許多,也用純潔的心明白了“語(yǔ)文的外延與生活的外延相等”的這句話(huà)的真諦。

  語(yǔ)文,是一種思考后的蛻變,彷徨后的歷練,博采后的驚羨,重塑后的體驗(yàn)……只有用心靈與語(yǔ)文展開(kāi)對(duì)話(huà),才能讓靈魂擺渡,讓精神翔空!同時(shí),誰(shuí)又能否認(rèn),語(yǔ)文來(lái)自生活,語(yǔ)文源于自然呢?

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