學習的作文

時間：2024-09-16 09:44:06 學習我要投稿

學習的作文(優(yōu)選)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的學習的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習的作文(優(yōu)選)

學習的作文篇1

　　我的同桌陳奕菲是一個勤奮好學的好學生。她從來不上課做小動作，還大膽舉手發(fā)言。只要打開她的作業(yè)本，準使你眼花繚亂。陳奕菲的問題特多，每次都要問個一清二白，才肯罷休。

　　有一次，剛下課，陳奕菲就捧著《寫給兒童的中國歷史》問我，她指著“嬴”說：“馬林龍，這個字怎么讀？”我皺了皺眉頭說：“這個字，跟輸贏的贏好像啊，肯定讀yíng！”我以為她不會再來打擾了，就埋頭做起作業(yè)來�？蓻]過半分鐘，她那呻吟又響起來了：“這個字這么復雜啊，很容易跟輸贏的.贏混淆，你有什么訣竅記住它嗎？還有，“嬴”是什么意思啊？”“天啊，你不是問字嗎？怎么問起意思來了�！蔽倚南�。沒辦法，她就愛“打破沙鍋問到底”一遇到不明白的問題，就會纏住你，非問個明白不可。我拿出《新華字典》正要查，她又說：“我自己查吧，這樣記的牢！”后來，那個大課間時間，就見她那雙明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著那本書和字典，她薄薄的嘴唇還時張時合的，我望著她那剛毅的神情，專注的態(tài)度，不禁油然而生敬意。

　　陳奕菲，我要學習你的勤奮好學，我還要學習你的勤學好問！

學習的作文篇2

　　我背書的好方法：如果要背的內容比較長，當天晚上背得不熟，那么第二天一旱起來抽5—10分鐘再背背，會比前一天晚上熟很多。如果第二天晚上再抽幾分鐘背一背，就能背得很熟了。

　　我寫作文的好方法是：寫真實的東西。

　　我寫作文的時候一定要參考的，不是《作文大王》，也不是優(yōu)秀作文選，而是生活。生活是我最好的作文參考書。生活中那些不起眼的東西都是我寫作文的材料。我在電視上看到各地的梅花盛開的場面；我在上學路上看見柳枝上嫩綠的芽兒；我在去美術館穿過人民公園的'那個雨天，小青蛙們從池塘里跳到石板路上；天晴的時候，漫天的風箏在天上游蕩......我把這些早春的景物一一列出來,然后按照老師說的順序把它們連起來,《春天來了》這篇作文的框架就出來了。

　　也許我眼里的早春過于簡單過于單調了，沒關系，我還要長大的，我眼里的春天也就跟著長大了。不過再長大，我寫作文的時候，依然還是會寫真實的東西的。

　　這是我背書和寫作文的方法，也許算不上好，只是比較適合我，但是我仍然愿意把它拿出來跟大家分享，因為我想分享大家的學習好方法。

學習的作文篇3

　　自從我上學以來，我有過許許多多的同桌，他們猶如過眼云煙，在他們之中，最令我難忘的就是我現(xiàn)在的同桌——王雪

　　雖然她長的一般，但她卻有一顆金子般的心。

　　記得有一次，剛到校，剛想寫早自習作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)眼鏡找不到了，沒有眼鏡，我是看不到黑板的'，于是我把書包翻了個底朝上，也沒找著眼鏡盒，急的我像熱鍋上的螞蟻。心想，這下可慘了，沒有眼鏡，就看不到黑板，看不到黑板，就寫不完早自習作業(yè)，寫不完早自習作業(yè)，老師會批評我的。

　　“看你那抓耳撓腮的樣，怎么了？”我的同桌王雪問。

　　“我的眼鏡找不到了，沒有眼鏡，我看不著黑板，早自習作業(yè)怎么辦��？老師會批評我的。慘了，慘了……”我焦急地說。

　　“嗨，我還以為什么大不了的事呢。看我的不就得了�！�

　　“那……那……”

　　“那什么那，就要上課了，老師還要檢查呢，在不寫就寫不完了�！�

　　“那我就不客氣了�！�

　　于是，我們一起把早自習作業(yè)寫完了。

　　像這樣的事情還有很多很多，我就不一一列舉了。

　　她這樂于助人的精神，難道不值得我們學習嗎？

學習的作文篇4

　　學習習慣是一個人成績好壞的重要基礎，如果你的學習習慣好，那你的成績肯定好。相反，如果你的學習習慣不好，那你的.成績肯定上不去。好的學習習慣有以下幾點：

　　1．愛惜學習用品

　　2．專心聽講，積極發(fā)言

　　3．經(jīng)常閱讀課外書籍

　　4．認真完成作業(yè)

　　5．學完一課后要預習復習

　　6．要做課堂筆記

　　7．讀書要做記號

　　8．做好課前準備

　　9．按時交作業(yè)

　　10．不懂就問

　　以上10點做到了，你的成績肯定會上升的。有可能你會犯愁，這些習慣怎么做呢？那我就告訴你一些吧。學完一課后要預習復習，這時，可以把課文拿出來再讀一遍，就會加深印象，再把下一篇課文拿出來，也再讀一遍，然后查找有關資料，自己把課文理解一遍，把不會的圈出來，第二天，上課聽老師解答。按時交作業(yè)，可以把這一天的作業(yè)記在一個小本子里，第二天早上交作業(yè)時，把本子拿出來，一個一個對照交就行了。

　　看了上面這一番話，你應該知道了怎樣做良好的學習習慣了吧。

學習的作文篇5

　　這是一場全民皆兵的疫情，因為它的橫行，人人自危，我們也不能去學校上課了，只能呆在家里上網(wǎng)課。

　　正值小升初這個重要的轉折點，卻因為這場疫情，我們無法正常上課，我心里十分著急，卻又無能為力。在網(wǎng)課試行了一個月后，我發(fā)現(xiàn)在家上課真的有很多不便。

　　第一，由于大人出門上班了，家里只剩下我一人，處于無人監(jiān)管的狀態(tài)中，我無法自律地保證學習時間。有一次我還因為忘記時間而上課遲到，從而受到老師和媽媽的嚴厲批評。

　　第二，由于老師上課是看不到同學的，因此上課的時候并不能實時看到同學們對上課內容的反饋，只能在這有限的時間里關注有限的幾個同學。

　　第三，由于網(wǎng)絡、軟件本身也會出現(xiàn)這樣那樣的問題，比如閃退、卡頓，影響了老師和我們的心情，也浪費了不少的上課時間。

　　第四，課后布置的作業(yè)只能通過手機或者ipad上打卡進行，所以象我這樣學習不自覺的'人就會拖延到最后，甚至延誤到第二天。

　　第五，每天在家里得不到正常的體育鍛煉，可能對我們的身體健康會有影響。

　　一旦列出了以上種種問題，我不禁越來越覺得時間的緊迫。對于處于小升初的我們，是不是來不及復習了呢？會不會在即將到來的重要考試中影響發(fā)揮呢？而我要如何在這非常時期也能保證不拖后腿呢？

　　面對這些想想都讓人著急和暴走的情況，我認為我應該做到：

　　一、及時、認真、高質量地完成老師布置的作業(yè)；

　　二、課外也不能放松，保證有一定時間地課外自學；

　　三、控制自己的一些不合適地想法，減少游戲時間；

　　四、即使是在家里，也要多起身走動走動，身體是革命的本錢。

　　如今，作為小學生的我們并不能為這場疫情作出什么貢獻，選擇安全地在家學習和生活是可以做到的，努力學習、堅守本心、不搗亂、不放縱，是不是也是一種別樣的貢獻呢？

學習的作文篇6

　　時間過得真快，轉眼我將迎來的大二的下半學期了，回顧剛上大學的時候，帶著懵懂和羞澀，這時已經(jīng)要為未來做打算了，只能說歲月不饒人��！

　　大二上學期的期末分數(shù)剛剛出來，我本以為我會取得一個不錯的成績，當然，只是我以為的；在考試前幾天，我們宿舍一起熬得凌晨1點多才睡，早上五點就起床繼續(xù)背書了，而且我還比我的舍友們復習得多，結果成績并沒有令我滿意，似乎在每一場的考試中，我都是墊底的那個，這讓我很難過，覺得自己做的很差，什么都比不上別人。

　　每次回到家里面，坐下吃完飯的時候，爸爸也會經(jīng)常在我耳邊念叨說一定要考取一本證書，這樣對你以后的`生活會有幫助，而每次我也是不耐其煩的回答著，其實我知道我自己早已沒有了高中時期的刻苦學習的模樣，現(xiàn)在有了手機在手，一天到晚都圍著手機打轉，哪還有心思好好學習。但已經(jīng)快到面臨實習了，大學四年的生活也已過半是時候該規(guī)劃規(guī)劃自己的未來了，畢竟是活給自己的，要對自己負責。

　　我打算在下個學期好好學習功課，多閱讀課外知識，積極鍛煉身體，保持樂觀的心態(tài)去生活，也要多學習一些感興趣的東西來充實自己，加油吧，年輕人，生活很長，慢慢品嘗。

學習的作文篇7

　　今天是報名的時間，吃過早飯，我背著書包高高興興地來到學校。到了教室，我和同學們就開始聊天，互相問寒假里在干什么？有的同學說；"我回老家過年了。"有的同學說：“我到爺爺奶奶家玩了一段時間�！边€有的同學說：“我哪里也沒去�！薄�。。。。。。。。。”寒假里不管出去玩或沒有出去玩，這個寒假我們都過得很快樂。這時傳來一陣熟悉的腳步聲，教室里立即安靜下來。因為她就是我們的班主任----代老師。代老師一向對我們要求嚴格，不知道這次會怎樣？代老師先讓我們把錢交了，然后開始檢查作業(yè)。老師檢查作業(yè)很嚴格，一頁一頁地檢查，如果有一道題沒做，就不能領書。當檢查到我的英語作業(yè)和讀書筆記老師說不合格時，我想這次我倒霉了，嚇得我心驚肉跳的。如果老媽問我報上名沒有，領書了沒有，如果我說沒有，我就完了。后來我在回家的路上，遇上了媽媽。媽媽是來接我的，我直接跟媽媽說我沒有領書，因為我的作業(yè)不合格，媽媽批評我說：“每次都是這樣的，作業(yè)的要求都記不住。”下午，我抓緊時間補完了作業(yè)。第二天，我終于領到了我的新書。

　　開學的第一天，我們沒有上新課，老師跟我們講寒假作業(yè)，還講了新學期的.要求和計劃。下課了，我和同學們一起玩游戲，有的跳皮筋，有的踢毽子，還有的。。。。。。第二天我們開始學新的知識了。在數(shù)學課上我們認識了圓。美術課上，我們欣賞了我國的居、名樓和古塔。

　　上學真好！既可以學到知識，又可以和同學們一起玩游戲，我喜歡上學！

學習的作文篇8

　　今天是電子琴的最后一堂課，這個學期的課外培訓班都已經(jīng)相繼結束了，從中我又學到了很多知識和本領，在學習中我也獲得了快樂！

　　在今年的.元旦音樂會上，我為大家彈奏了電子琴，學習音樂陶冶了我的情商；我跳拉丁舞已經(jīng)5級了，身體鍛煉得棒棒的；這次我順利通過了珠心算式心算等級鑒定7級考核。在今后的學習當中，我要克服慢騰騰的學習陋習，爭取取得更好的進步來回報辛勤教導我的老師們！

學習的作文篇9

　　我跟成方圓老師學聲樂，喜歡唱歌的朋友不仿學學我們的家傳秘訣。

　　她說：由呼吸控制的歌聲才是聲樂，呼吸是歌唱的原動力。因此聲樂界有“誰懂得呼吸，誰就會唱歌”之說。其實掌握了正確的呼吸方式不僅能讓你在演唱中大顯身手，更能讓你鍛煉出平坦的腹部，豐滿的胸部。

　　用呼吸控制歌聲

　　底氣不足，音域不寬，都可以通過學習呼吸技巧來改善。歌唱時的呼吸與日常生活中說話的呼吸不大一樣。平時，人們交談時所需音量較小，氣息淺，不需要很大的力度，而且我們說話時連續(xù)用嗓時間長了，嗓音就容易疲勞、嘶啞，這種說話的呼吸若用于唱歌就顯得不能勝任了。

　　唱歌是為了抒發(fā)情感，是要唱給別人聽的。因而要求聲音既要有一定的音量，又要有一定的力度變化，并要求根據(jù)歌曲的需要，或長、或短、或強、或弱、或高、或低地有控制地輸送氣息。因此唱歌時的呼吸作為一種藝術手段，有它自身特有的一套規(guī)律和方法，是后天訓練出來的`。

　　唱歌時的呼吸運動主要包括三個步驟。

　　1、吸氣：用口、鼻垂直向下吸氣，將氣吸到肺的底部，注意不可抬肩，吸入氣息時使下肋骨附近擴張起來，腹部方面，橫膈膜逐漸擴張，使腹部向前及左右兩側膨脹，小腹則要用力收縮，不擴張。背部要挺立，脊柱幾乎是不動的，但它的兩側卻是可以動的，而且也是必須向下和向左右擴張的，這時氣推向兩側與背后并貯在那里，屏住呼吸然后再緩緩將氣吐出。

　　2、吐氣：唱歌用氣時，仍要保持吸氣狀態(tài)。這點很重要，就好比給自行車打足了氣，不能一下子放松了，這里還有一個保持呼吸的問題，要保持住氣息，就必須在唱的過程中永遠保持吸氣的狀態(tài)，控制住氣息徐徐吐出，要節(jié)省用氣，均勻地吐氣，這就是所謂氣息的對抗。在呼和吸的過程中，要注意呼吸僵硬的感覺，整個身體表情都應該是積極放松的，緊張的部位就是橫膈膜、兩肋，兩肋就像是一只充足的氣球一樣，我們要讓聲音坐在上面，往下拉，不能讓氣球往上浮起來，也就是說要把氣息拉住，不能讓它提上來，這就牽涉到一個氣息支點的問題。

　　3、唱歌時要有氣息支持點：支持點也就是聲音要有一個立足的地方，這個立足點也就是以橫膈膜及下肋兩側做支持點，當我們咳嗽或笑的時候，可以直接感覺到它的支持作用。沒有經(jīng)過呼吸訓練的人，唱歌時常常臉紅脖子粗的，青筋直暴，歌聲僵直，高音上不去，低音下不來，都是與氣息支持點沒有保持住有關。反之，我們掌握了呼吸方法，有了支持點的感覺，那么，歌唱發(fā)聲時，便會感到聲音仿佛落在我們所控制的氣息上，也就是說聲音是由呼吸來支持了，這種聲音不但悅耳響亮，而且能強弱自如地做出各種變化來。

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