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學(xué)習(xí)作文400字

時(shí)間:2024-12-21 17:35:57 學(xué)習(xí) 我要投稿
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(優(yōu)秀)學(xué)習(xí)作文400字5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文400字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)秀)學(xué)習(xí)作文400字5篇

學(xué)習(xí)作文400字 篇1

  11月26日早晨,我收看了由北大專家播講的《怎樣提高學(xué)習(xí)效率》節(jié)目。看完后,我覺得自己收獲很大。

  這個(gè)節(jié)目主要為我們介紹了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法-―-超強(qiáng)記憶法,其中有數(shù)字編碼記憶法,定位記憶法,鞏固記憶法,習(xí)慣記憶法,卡片記憶法等。它告訴我們:針對(duì)不同的科目,不同的'時(shí)間要采用不同的記憶方法,長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。

  我原來背誦課文和英語(yǔ)單詞,背得特別費(fèi)勁,總也背不下來,F(xiàn)在,經(jīng)過專家的指教,我初步掌握了“背誦記得牢”的方法:首先要注意力集中,然后要定任務(wù),找竅門,要背一個(gè)單詞或一篇短文,在背得滾瓜爛熟的基礎(chǔ)上,第二天還應(yīng)檢查效果怎樣。還要及時(shí)復(fù)習(xí),利用課間下課時(shí),把上節(jié)課學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下,如果回憶不起來,記在遺忘本上。最后要強(qiáng)化訓(xùn)練。先把要背的東西,仔細(xì)看一遍,合上書默寫,能寫多少算多少,然后再看再寫,直至全部默寫下來為止。

  今后,我要把這種方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)中,爭(zhēng)取早日把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上來,讓自己有較大的收獲。

學(xué)習(xí)作文400字 篇2

  時(shí)代在快速進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)成了人們最常用的.工具。利用網(wǎng)絡(luò)可以做很多事,如:打游戲、查資料、網(wǎng)購(gòu)、學(xué)習(xí)等等。我也喜歡上網(wǎng),特別是在網(wǎng)上打游戲,但是我討厭在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)。

  最近,媽媽經(jīng)常上網(wǎng),就在網(wǎng)上看到一個(gè)在丫丫語(yǔ)言欄里,教你增強(qiáng)記憶的一個(gè)公開課。她高興極了,跑過來跟我說:“我?guī)湍阍诰W(wǎng)絡(luò)上報(bào)了一個(gè)增強(qiáng)記憶的一個(gè)班!蔽艺诟吲d地玩手機(jī),聽到這句話,一個(gè)字“不”回答了她。

  頓時(shí),我家晴天轉(zhuǎn)陰天,媽媽臉比翻書翻得還快。她火冒三丈對(duì)我說:“你不學(xué),就不準(zhǔn)玩手機(jī)、不準(zhǔn)玩電腦、不準(zhǔn)看電視!蔽覉(jiān)決抵制,不答應(yīng)她。媽媽就狠狠地揍了我一頓,我無奈,只好答應(yīng)。

  第二天晚上七點(diǎn),我坐在電腦前面,媽媽幫打開了網(wǎng)絡(luò)。一聲“好!”嚇?biāo)览献恿耍瓉硎蔷W(wǎng)絡(luò)上的老師的聲音。

  過了大半會(huì)兒,我了解怎么操作,開始聽課。老師讓我們把電腦上50個(gè)詞語(yǔ),一次性背完。我心想,“怎么可能?一下把那么多個(gè)詞語(yǔ)背完呢!”老師教我們用聯(lián)想法。比如:拐杖、面包、媽媽、松鼠,聯(lián)想成拐杖鉤住面包,面包在媽媽手上,媽媽頭上有一只松鼠。我覺得很有趣,便認(rèn)真聽起來,越聽越有趣。

  現(xiàn)在,我覺得在網(wǎng)上學(xué)習(xí),也不是那么無趣了,反而很有趣!

學(xué)習(xí)作文400字 篇3

  誰(shuí)而學(xué),為何而學(xué)我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)

  每天,不停地學(xué)習(xí),可你可曾想過你為誰(shuí)而學(xué),為何而學(xué)?

  從小到大,父母、老師總會(huì)把一句話常掛在嘴邊:“你學(xué)習(xí),不是為了家長(zhǎng),也不是為了老師,只為你。”是啊,我們學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞能影響到父母什么呢?人能影響到老師什么呢?能影響的,只是我們自己,我們自己的人生。所以,不要為了慪氣等原因而不學(xué)習(xí),它對(duì)你有什么好處呢?沒有。相僅只有壞處:浪費(fèi)大把寶貨的時(shí)間,老來回首,談何青春,談河作為更論何人生?后悔、懊惱,又有什么用呢?黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!如果你在應(yīng)該努力的年紀(jì)選擇了安逸,那么當(dāng)你到了本該安逸的`年紀(jì),再怎么努力,也都沒有用了。

  那么,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢?為了長(zhǎng)大后找個(gè)好工作?為了老了以后有錢花?為了能被人看得起?可以說,都是。但是——重要的不是這些。周恩來說過:“為中華文崛起而讀書!蔽覀円惨粯樱簽橹腥A富強(qiáng)而學(xué)習(xí)。中國(guó)雖不像以前那般軟弱,卻也還可以變得更富、更強(qiáng)。不僅如此。我們的夢(mèng)想也需要我們努力、刻苦學(xué)習(xí)才能得以實(shí)現(xiàn)。甚至,不學(xué)習(xí),根本沒有立身處世之地———身邊的人都在學(xué)習(xí),身邊的人都在努力,身邊的人都比你優(yōu)秀很多!你還有什么理由不去務(wù)力學(xué)習(xí)呢?

  我們?yōu)檎l(shuí)而學(xué),為何而學(xué),大家都清楚了吧?那么,就讓我們一起——為了自己,為了夢(mèng)想,為了生活,為了中華之更加富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)吧!

學(xué)習(xí)作文400字 篇4

  雷鋒,一個(gè)永垂不朽的名字,一個(gè)將有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中的楷模,偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,他就像一盞明燈,為每一個(gè)人照亮前方的路,無私奉獻(xiàn)著。雷鋒精神,永不磨滅,所以,我要當(dāng)一次雷鋒。

  寒假里,我和班里的幾個(gè)同學(xué)決定學(xué)習(xí)雷鋒叔叔,做一次好事。我們來到家鄉(xiāng)的海蘭江公園的大壩下,決定把柱子上的一個(gè)個(gè)“累倒”的彩旗給立起來,這樣它就不會(huì)影響市容了。因?yàn)槟菚r(shí)候是冬天,我們裹上圍巾戴上手套開始立起桿,旗桿很不聽話,一會(huì)往左偏,一會(huì)往右偏,跳起了“拉丁舞”,好像老天也不幫我們,他呼呼的刮著狂風(fēng),使旗桿沒辦法固定,被迫之下,我們只好摘下手套用手去把著旗桿,捆著捆著,手有些不聽使喚了,硬是往鐵絲上撞。手,開始變僵了,變紅了,沒有了知覺,甚至破皮了,雖然很痛,但是最后我們把旗桿一個(gè)個(gè)都給立起來了,看著一個(gè)個(gè)彩旗挺拔的站立著,仿佛我們也看到了雷鋒叔叔當(dāng)年的樣子。再低頭看看我們的'那雙手,雖然受了傷,但我們心里都很高興、開心,我們做了好事,光榮的當(dāng)了一次雷鋒叔叔。

  雖然我們做的好事沒有像雷鋒叔叔那么偉大,更沒有雷鋒叔叔做的好事那么多。但是我相信,一點(diǎn)一點(diǎn)地把好事累積起來,總有一天,我也會(huì)像雷鋒叔叔一樣!

學(xué)習(xí)作文400字 篇5

  怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,挖掘孩子的學(xué)習(xí)潛力,增強(qiáng)孩子的記憶力?講座結(jié)合哈佛教育權(quán)威專家總結(jié)出的一套高效的學(xué)習(xí)方法,內(nèi)容涉及小學(xué)、初中、高中學(xué)生8種學(xué)習(xí)科目的重點(diǎn)內(nèi)容及對(duì)困擾家長(zhǎng)的教育方式提出新的觀點(diǎn)。

  —題記

  這個(gè)講座講的是科學(xué)的記憶法,使我受益匪淺,我知道了我原來的學(xué)習(xí)方法的缺陷。原來我只是一味地背誦,希望能夠記住一些單詞、短句、課文。聽了講座之后我了解了新的學(xué)習(xí)方法。記憶是人腦對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的反映,諸如過去感知過的事物、思考過的問題、體驗(yàn)過的情緒與情感、做過的動(dòng)作等,都可能保存于頭腦中。它包括識(shí)記、保持、再認(rèn)與重現(xiàn)4個(gè)過貳從記憶保持的時(shí)間角度來看可分為:瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶。從主體的參與角度來看可分為無意記憶和有意記憶。而科學(xué)記憶法就是根據(jù)這一原理,使人更好地記憶所學(xué)的內(nèi)容。13歲以前是人最好的記憶期,科學(xué)記憶法最適應(yīng)在13歲以前使用,使用期為3周?茖W(xué)記憶法列舉了一些人的`典型的例子和有趣的實(shí)驗(yàn)。洋洋是這次中考的英語(yǔ)滿分狀元,當(dāng)有人問他是怎么學(xué)的時(shí)候,他毫不猶豫地說是科學(xué)記憶法幫了他。既然洋洋能考出好成績(jī),只要我們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下再加上自己的努力,就能像洋洋一樣進(jìn)人哈佛的門檻。

  我們相信科學(xué)的力量,只要持之以恒地努力,就一定能成功。愛迪生曾說過:“成功=科學(xué)的方法+持之以恒的努力十少說廢話!

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