做湯圓五百字作文
在很多的節(jié)日里都有吃湯圓的習(xí)俗,以下是小編整理的做湯圓五百字作文,歡迎閱讀參考!
做湯圓五百字作文一
炮竹聲下,映照的是揚(yáng)起笑的臉。很久沒(méi)有,如此暢懷的開(kāi)心,如此肆意的快樂(lè)。我過(guò)年,我快樂(lè)。 一道道晨曦劃破夜空;一個(gè)個(gè)燈籠飛上屋檐;一幅幅對(duì)聯(lián)貼上墻壁;一件件新衣奔離衣柜;一聲聲爆竹響徹天地;一片片彩霞空中飛舞;一陣陣歡呼請(qǐng)出紅日;一句句祝?诙鄠鳕D―過(guò)年啦!
當(dāng)然最溫暖人心的便數(shù)大年初一的早上那碗熱氣騰騰的湯圓了!據(jù)說(shuō)元宵象征合家團(tuán)圓,吃元宵意味新的一年合家幸福、萬(wàn)事如意。
大年初一的早上,我一起床,媽媽便搬來(lái)了一碗剛煮好的湯圓。圓溜溜、雪白雪白的湯圓在清水里翻滾、沉浮,猶如一個(gè)個(gè)小精靈在追逐嬉戲,宛如喝飽了牛奶的孩子,又像剛洗過(guò)澡的嬰兒,又圓又胖,又白又滑,讓人忍不住一口氣把它們吃掉!
我拿起勺子搖起一個(gè)湯圓,那撲鼻的香味,饞得人直流口水。細(xì)看煮熟的湯圓,晶瑩透明,稍帶褐色。裹在里面的烏黑的芝麻隱約可以看見(jiàn)。這湯圓就像一顆碩大的白珍珠,只要輕輕一咬,香噴噴,甜滋滋的芝麻就會(huì)流出來(lái)……
我將湯圓放入口中,那嫩滑柔軟的'湯圓在口中躥來(lái)跳去,一口咬下去,里面的芝麻就立刻鉆了出來(lái)。那比蜜還甜的芝麻和那柔軟如布的湯圓皮一起緩緩?fù)倘攵侵校@種味道真是妙不可言,仿佛吐出來(lái)的氣也帶來(lái)了一絲芝麻的清香。這種感覺(jué)真是太美妙了,讓人怎么也吃不厭。
湯圓既好吃,可愛(ài)又有營(yíng)養(yǎng),我喜歡湯圓的這種味道,那你呢?
做湯圓五百字作文二
在一個(gè)周一的下午,因?yàn)槔蠋煷饝?yīng)冬至要給我們搓湯圓,吃甜湯圓、咸湯圓,所以,這一天中午老師就準(zhǔn)備好了許多材料,我們看了興奮不已。
時(shí)間一到,老師先幫全班分組,又把糯米粉揉成大面團(tuán),大家都圍了過(guò)去,我聞了聞糯米粉,覺(jué)得好香!揉完以后,老師平分成四團(tuán),每組分一個(gè),我們就手忙腳亂 的開(kāi)始;有人搓了正方形、三角形等各種形狀。搓完以后,老師給我們每一組三樣菜敎大家洗菜、挑菜。水龍頭流出來(lái)的水冰冷的好像會(huì)刺人的尖刀,原本暖呼呼的 手瞬間變成冰冰冷冷的,這時(shí)我真實(shí)體會(huì)到媽媽在廚房洗菜的辛苦——手都快凍僵了。
洗完以后,老師將同學(xué)帶來(lái)的瓦斯?fàn)t、鍋?zhàn)幽贸鰜?lái),老師叫同學(xué)把鍋?zhàn)酉妊b水,再熱水放湯圓,陸續(xù)放下紅豆湯圓、花生湯圓、芝麻湯圓,不一會(huì)熱騰騰、圓滾滾的 湯圓就在鍋中翻滾,看了令人直流口水。我才吃了甜蜜蜜的芝麻湯圓,老師又要開(kāi)始煮咸湯圓,先是把大家搓好的湯圓、洗好的`菜、香菇放進(jìn)滾熱的水中,在大家的 期待之下,沒(méi)多久就香味四溢,大家都快點(diǎn)排好隊(duì)邊等著盛,邊猛吸那鮮美的味道。
當(dāng)我吞下幾口大小不一一、入口即化的咸湯圓后,真的好想再吃一碗,可是放學(xué)的鐘聲響了,只好忍住了嘴饞,配合老師準(zhǔn)備放學(xué),但咸湯圓的滋味仍在我腦海中回味著呢!
做湯圓五百字作文三
昨天早上,在教室里的每個(gè)同學(xué)都興致勃勃、神采奕奕的,你知道為什么嗎?因?yàn)榻裉炖蠋熞涛覀冏鰷珗A。
我們坐在教室等待著上課,時(shí)間就像沙漏一點(diǎn)一點(diǎn)地墜入我的心房!扳彙鄙险n鈴響了,今天的鈴響聽(tīng)起來(lái)是那么地悅耳動(dòng)聽(tīng)。只見(jiàn)老師拿來(lái)了糯米粉、熱水,還有肉餡。我們圍在老師身邊,便開(kāi)始做皮了。只見(jiàn)老師把糯米粉和熱水倒進(jìn)鍋里,然后使勁按壓,把它們?nèi)艹梢粓F(tuán),正在這時(shí)我們聞到了一股糯米的香味。最后老師捏成了一小塊一小塊的發(fā)給我們。我最先把糯米揉成一團(tuán),再按壓幾下使它變得更柔軟。接著取下玻璃珠大小的一小塊糯米團(tuán),用無(wú)名指在中間壓一個(gè)小洞,把餡放進(jìn)洞里。選什么餡呢?杏仁?好!花生?可以!朱古力?我最喜歡吃!還是果凍?我猶豫不決,最后我決定每樣做一個(gè)。與此同時(shí),昊陽(yáng)和祚南兩個(gè)人一邊包湯圓一邊在斗嘴,兩個(gè)人你一句、我一句的,吵個(gè)不停,場(chǎng)面真是一片混亂。他們吵得非常激烈,快把我們的耳朵也震聾了,就連聾子也被他們吵著受不了了。還好老師在場(chǎng),才把這場(chǎng)面給制止住了。大伙都靜下來(lái)了,能安心地包著湯圓。我掃視了一下桌面,同學(xué)們包的`湯圓千姿百態(tài)、形狀各異。同學(xué)們有的包成了一個(gè)愛(ài)心桃,有的包成了冰淇淋狀,有的包成橢圓形……而我卻包了個(gè)子彈形的,我突然間發(fā)現(xiàn)我們大家都很有創(chuàng)意。
最后,我們不僅學(xué)會(huì)了做湯圓,也吃到了我們自己包的湯圓。
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