斷了線的風(fēng)箏作文（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的斷了線的風(fēng)箏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
斷了線的風(fēng)箏作文 篇1
我喜歡一種美麗而有趣的東西，它的名字，是——風(fēng)箏。幾年前的一次春天，媽媽如我所愿，帶著我，一起去放風(fēng)箏。我歡快地拿著媽媽交給我的錢，一蹦一跳地來到買風(fēng)箏的小攤，阿姨一見我，臉色一變，熱情地給我介紹起來。我被眼前那威武的“雄鷹”、漂亮的“蝴蝶”、可愛的“企鵝”……給深深迷住了。經(jīng)過我的“排除法”，終于選出了一只我較喜歡的風(fēng)箏，那是一只企鵝風(fēng)箏，它似乎正在跟我打招呼呢！我高興地牽著它的手，來到一片寬闊的大地上，抬頭望去，呀，有好多的“同胞”正在飛翔呢！手中的“企鵝”似乎有點(diǎn)不耐煩了，它是恨不得馬上飛上去，和大伙兒一起玩。我感到特別緊張，又感到興奮，手掌心正在嗖嗖地冒汗，也許是第一次放風(fēng)箏，我想了很多，很多……恍惚中，我胡亂地抓起線，朝天空就是一扔�！捌簌Z”不但沒有飛上天空，反而還“受傷”了。我不服氣，還是重新使用老辦法，企鵝還是和往常一樣，跳上去不久，又匆忙地逃下來……這是怎么回事？難道它不喜歡天空？難道它不喜歡和同胞在一起嬉戲？難道有人在背后搞怪？媽媽見勢(shì)不妙，趕忙跑過來助陣�！捌簌Z”在我們的勸說下，也就終于搖搖晃晃地飛上天空。
媽媽喘了一口氣，便回到椅子上。我快活地拍打著手，“企鵝”似乎也蠻快樂，它一會(huì)兒跑到“米奇”那邊談話，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)移目標(biāo)，來到“鳳凰”這邊玩�！雠鲎沧惨粋�(gè)下午，我們?cè)谝蝗骸皠?dòng)物”底下奔跑，“動(dòng)物”在我們的的頭上飛翔，燦爛的陽光直射到“動(dòng)物們”的身體，我們抬起頭，將會(huì)看到，螢光閃閃的光線，“動(dòng)物們”包圍住了半個(gè)天空……一陣陣歡快的聲音劃過耳邊，突然，又在歡快的聲音中聽到一種奇特的聲響，一剎那，線，在我眼前搖搖晃晃地掉了下來，我停住奔跑，忍不住抬頭望去。噢！線和風(fēng)箏各飛一方，都不理對(duì)方。難道，它們鬧矛盾了？嗨——企鵝這下得死定了，誰叫它要逃出線的照顧呢？我忍不住哭了，淚水在眼中打滾。我跑回到媽媽身邊，背后傳來一陣嬉笑聲，我更難過了，又忍不住再一次轉(zhuǎn)過頭。咦？那不是我心愛的“企鵝”嗎？它，還在飛呢！我擦了擦眼淚，“企鵝”正在向我歡快地飛來，似乎想要跟我說話，我也歡快地跑了過去，剩下的淚水，一路飛濺……哦，斷了線的風(fēng)箏也能飛……
斷了線的風(fēng)箏作文 篇2
沒有美麗的前奏，沒有優(yōu)美的文字，沒有矯情的語言，一切都是上天的安排，一切都是冥冥中注定的，一切都是我們意想不到的，一切都發(fā)生得這么平靜。我們的相遇是緣分，我們的相識(shí)是偶然，我們的相交是投機(jī)。
在外人看來，我們真的很有默契，我們會(huì)不約而同說同一句話，我們會(huì)同時(shí)有同一個(gè)想法，我們會(huì)在同地做同一件事情。我們寫的字很相似，除了我們自己，沒有人能正確分辨出我們的字跡。我們的感情很要好，從來不會(huì)因?yàn)樾∈露臣�，我們能互相理解，互相關(guān)心。我們?cè)?jīng)形同陌路，我曾以為你很傲慢，雖然是同學(xué)，但我們像陌生人般，互不相干。那一天，老師把你調(diào)到我的座位背后，叫我們互相學(xué)習(xí)。
從那一刻起，我才真正認(rèn)識(shí)了你，其實(shí)你很友好，很善良，很有責(zé)任感。還記得我們一起表演的舞臺(tái)劇嗎？表演劇本那只是老師隨便說說罷了，但是單純的我們以為老師說真的，每天努力地排練。老師被我們的表演熱情感動(dòng)了，決定給我們一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
正要表演的那一天，你卻生病了，我們小組表演的同學(xué)都很擔(dān)心，于是叫我打電話給你問候。你知道這是一個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)，一定要好好珍惜，就帶病回校參加表演。終于我們的汗水換來了甜美的果實(shí)，我們得到了同學(xué)們的認(rèn)同，老師表揚(yáng)了我們，并呼吁全體同學(xué)向你學(xué)習(xí)。你立刻向大家報(bào)以一個(gè)迷人的梨渦淺笑。一次，我們?cè)谝巴夥棚L(fēng)箏，看著美麗的風(fēng)箏越飛越高，我們都笑了。
風(fēng)箏在藍(lán)天的懷抱里飛翔，在白云的陪伴中遨游，在清風(fēng)的吹動(dòng)下飄舞�；蛟S由于風(fēng)太大了，又或許是我們沒有用力把握，風(fēng)箏的線斷了，風(fēng)箏擺脫了我們的控制。我只好呆呆地望著風(fēng)箏飛走，你卻微笑著對(duì)我說，風(fēng)箏是屬于天空的，它現(xiàn)在終于自由了，可以跟隨著清風(fēng)尋覓并追求自己的幸福了，也許這只風(fēng)箏會(huì)找到它生命中另一半，到那時(shí)，你也會(huì)遇到的。我似信非信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
你又告訴我，你想做一個(gè)斷了線的風(fēng)箏，勇敢地追求自己的幸福。其實(shí)你真的做到了，為了尋覓幸福，你義無反顧地選擇了一條崎嶇的道路，你放棄了我們的情誼，頭也不回地走了。我沒有怪你，因?yàn)槲沂煜つ愕钠⑿裕蚁嘈拍阋欢ǹ梢哉业阶约旱男腋�。我�?huì)在遠(yuǎn)方默默地為這只勇敢的風(fēng)箏祈禱，祝愿它早日找到自己的另一半，在幸福的藍(lán)天下快樂地飛翔。
斷了線的風(fēng)箏作文 篇3
四年級(jí)時(shí)，去博物館春游。在廣場(chǎng)上，我拿出自己買的風(fēng)箏，開始嬉弄。正開心地放著風(fēng)箏，一剎那，線“咔”地?cái)嗔�，風(fēng)箏被風(fēng)帶走了。
望著它離我越來越遠(yuǎn)，心中頓時(shí)起了疑惑和悲傷。這只風(fēng)箏會(huì)到哪兒流浪？它是一定會(huì)被帶到一個(gè)我完全不知曉的地方去的。
也許它會(huì)隨著風(fēng)來到一片樹林，最終掛在枝頭；或許會(huì)被風(fēng)帶到一片草地，被在那里玩耍的孩子撿到；也可能被吹落到某幢房子的屋頂，靜靜地“躺”著仰望天空……
我想，如果風(fēng)箏會(huì)思想、會(huì)寫字，它一定會(huì)把自己的經(jīng)歷寫成一本書，書名是《風(fēng)箏“飄”流記》，或是《風(fēng)箏流浪記》……
我可能再也見不到它了，但它一定是會(huì)在這個(gè)世界的某個(gè)角落。誰能預(yù)測(cè)它的命運(yùn)呢？誰又能追蹤它的行跡呢？這種疑惑和悲傷隱隱在我心中推移，反復(fù)地在我的腦海中閃動(dòng)。我期盼，有一天，它會(huì)突然再回到我身邊，飄落在我窗前。
我實(shí)在是太喜歡它了，可又沒有辦法，只好到家附近的商店再買了一只一模一樣的充當(dāng)它。有時(shí)候回想起來，都覺得自己有些癡，何必對(duì)一個(gè)飛走的風(fēng)箏如此留戀呢？
到了今天，我不時(shí)還會(huì)記掛起這只風(fēng)箏，它的命運(yùn)和下落。它成了我心中永遠(yuǎn)也無法解開的結(jié)。
斷了線的風(fēng)箏作文 篇4
我是一只蝴蝶風(fēng)箏，我牽在主人的手里，成了主人的寵物，多么幸福呀！
突然，一陣狂風(fēng)刮來，我在天空中翻了幾個(gè)大跟頭，“嘣”的一聲，線斷了，我無奈的落到了一棵大樹上。線在樹枝上纏了一道又一道，把我緊緊拴住，我再也飛不起來了。等了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒有人來救我，我失望極了。忽然，來了一只小鳥，她對(duì)我說：“你好，風(fēng)箏姐姐，有什么事呀？這么不開心，要是你不說會(huì)憋出病來的，說不定我可以幫你呢！”我哭哭啼啼地說：“我被這棵樹的樹枝給纏住了，讓我失去了自由，你能幫我嗎？”“當(dāng)然可以�！庇谑切▲B用尖尖的嘴，一口一口地把線啄斷，使我獲得了自由。
我又在天上翱翔了！就在這時(shí)，起了一陣大風(fēng)，把我刮到了很高很遠(yuǎn)的地方。風(fēng)伯伯走了，我掉到了大海里，海水打濕了我的翅膀，讓我再也飛不起來了。過了不久，遠(yuǎn)方駛來了一條漁船，船上的漁夫看見我，把我打撈起來，自言自語地說：“我可以把這只風(fēng)箏送給我的侄女，因?yàn)樗膼鄣娘L(fēng)箏沒了�！�
第二天，我竟然又回到了主人的手中，幸福地翱翔在天空中。
斷了線的風(fēng)箏作文 篇5
我們都是被線羈絆住的風(fēng)箏，好奇心驅(qū)使我們想一探天有多高，卻被線所牽制，或怨恨著，或惱怒著，卻不知當(dāng)那線斷的那一刻。我們?cè)僖诧w不上天。
少年，沒有成年人的那種成熟，少年狂，也真是因?yàn)檫@種狂，我們才有了“闖四方”的幻想。
不懂，我們不懂的太多，不懂親情，不懂友情，亦不懂愛情，今日，我們錯(cuò)把友情當(dāng)成愛情，在老師父母看不到的地方玩耍，多少年后，當(dāng)我們回首，才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的我們是多么的單純和幼稚，但就是這種單純與幼稚，我們才能有無比豐富的少年時(shí)代。
少年逆，處于青春期的我們往往追求獨(dú)立，耳畔纏繞著父母的嘮叨，這令我們不悅，什么事該做什么事又不該做，我們都清楚，只是，身處在這個(gè)活力四射的年紀(jì)，我們?cè)跄馨卜郑?如果我們都是在風(fēng)中舞動(dòng)的風(fēng)箏的話，那么我就是其中最不顯眼的那枝，但不是最差的一枝，或許我飛不高，或許我的姿態(tài)不唯美，但我依舊在空中飛行，盡我所力。
線斷了，系上便可，風(fēng)箏毀了，那便真的失去了希望，留下的只有無法翔于天的怨憤！
斷了線的風(fēng)箏作文 篇6
涼風(fēng)習(xí)習(xí)的傍晚，可愛的風(fēng)箏弟弟和潔白的云朵哥哥在無邊無際的天空相遇了。
風(fēng)箏弟弟看見白云哥哥在天空無拘無束地飛翔，羨慕不已，對(duì)它說：“白云哥哥，我好羨慕你呀，不無憂無慮，可以在天空中自由地飛翔，而我只能在線的控制下移動(dòng)�！卑自聘绺缏犃�，語重心長(zhǎng)地對(duì)風(fēng)箏弟弟說：“正因?yàn)槟阌芯�，才能在天空飛翔�！憋L(fēng)箏弟弟聽了，心里想：你沒有線能飛，我沒有線也能飛。想到這里，風(fēng)箏弟弟費(fèi)了九牛二虎之力掙斷了線。沒有線的風(fēng)箏弟弟飛過了連綿起伏的高山，飄過了清澈見底的小溪。突然一陣大風(fēng)吹了過來，風(fēng)箏弟弟被吹得東倒西歪。
最后看到了臟兮兮的水坑里，全身上下濕淋淋的，再也飛不起來了。他嚎啕大哭起來，說：“都怪我不聽白云哥哥的勸告，再也飛不起來了�！�
斷了線的風(fēng)箏作文 篇7
一個(gè)人就是一種圖案的風(fēng)箏，在天空中流浪，終有一刻它會(huì)安息。
——題記
做為一直風(fēng)箏，我在天空中翱翔。我與白云嬉戲，與小鳥歌唱，與輕風(fēng)共舞。整天過著這么悠閑自在的生活，總以為就這么風(fēng)平浪靜的活著……
突然有一天，白云不在與我嬉戲而是烏云籠罩，小鳥也不在與我歌唱而是烏鴉凄鳴，輕風(fēng)更不在與我共舞而是狂風(fēng)咆哮。“啪”的一聲我與線斷開了，我畏懼而迷茫的在天際飄蕩，我傷心的哭泣，我不明白昔日的伙伴為什么突然驟變。我仿佛被置身于一個(gè)無底的深淵，不知道哪里是底。我拼命的想要去抓住救命稻草——-云，可它無情的將我推開且臉色烏青。無奈的我，只好接受風(fēng)雨的洗禮，我被傷得傷痕累累，翅膀被風(fēng)殘忍的折斷，我始終不屈服，倔強(qiáng)的以為：只要一直堅(jiān)持，奇跡就會(huì)上演。不知在天空流浪了多少日子，我這只殘廢的風(fēng)箏終于墜入一塊空地——安息。
風(fēng)箏斷線后，是漂流，是磨難，是成長(zhǎng)。風(fēng)箏斷線后，不再哭泣，不再埋怨，不再哀嘆。風(fēng)箏斷線后……
斷了線的風(fēng)箏作文 篇8
每次去公園放風(fēng)箏，牽著線的風(fēng)箏很漂亮，我看著發(fā)呆。“哎呀！線斷了！”我驚訝地望去，一只斷線的風(fēng)箏沒有目的地向遠(yuǎn)方飄去。我感覺那斷線的風(fēng)箏一定很驚慌失措，沒有了依靠。
去年的春節(jié)，我和媽媽回老家，高鐵站的人真多�。〉教帞D滿了人，上下電梯也擠滿了人。看著媽媽滿頭大汗地提著兩個(gè)大包，我毅然地把手里的拖箱跟媽媽交換了一個(gè)手提大包。檢票后，我提著大包沖在前面，興奮極了。下扶梯時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到落后于我的媽媽。我聽到媽媽的喊聲，但由于太興奮了，我還是迅速地沖到站臺(tái)上，“嗨，剛好是十號(hào)車廂！”我三下五除二跳了上去：“這就是我們要坐的車廂��！”可是，一股不妙氣息向我涌來，我還沒反應(yīng)過來，車門就徐徐地關(guān)上了。
車緩緩地開動(dòng)了，站臺(tái)上響起媽媽驚叫的喊聲�！巴炅�，我一定是坐錯(cuò)了車，沒看車次就跳上來了，怎么辦？”我的腦子嗡嗡響。車速越來越快，我只聽見“轟轟”的聲響，媽媽的喊聲消失了。我來到車廂，猛地一抬頭“天哪！這是去北京西的�。 边@時(shí)，來了服務(wù)員，而我就像犯罪的小偷，漲紅了臉。我下意識(shí)地讓自己鎮(zhèn)定下來，我告訴服務(wù)員，我上錯(cuò)了車。我大膽地借了服務(wù)員阿姨的電話打給了媽媽，媽媽告訴我，可以在長(zhǎng)沙站下車。我的心不再是沒有方向的風(fēng)箏了！在服務(wù)員的幫助下我憑著勇敢下了車。還找到保安叔叔，聯(lián)系了媽媽。終于和媽媽碰面了。
這次，我有斷線風(fēng)箏的經(jīng)歷，但我憑借著自己的實(shí)力，找到了方向，安全著落了。
斷了線的風(fēng)箏作文 篇9
曾經(jīng)有一個(gè)五彩斑斕的風(fēng)箏，因?yàn)槿f分珍惜，一直舍不得把它放上天空，生怕一個(gè)不小心就失去它。于是，把它仔細(xì)的放好，想念的時(shí)候才拿出來欣賞，
有一天，終于忍不住想要看到這個(gè)風(fēng)箏在藍(lán)天白云中的美麗的沖動(dòng)，也想要讓所有人都為它的美麗贊嘆，決定讓它乘著微風(fēng)升上天空。
扯著手中的線，一點(diǎn)一點(diǎn)地讓風(fēng)箏飛得更高。著迷地欣賞著，一個(gè)不留神，線突然斷了，只能眼睜睜地看著風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，最后在眼前消失。
在那之后，即使看到更漂亮的風(fēng)箏，也不會(huì)產(chǎn)生同樣的激動(dòng)，只是會(huì)懷念、會(huì)遺憾，把曾經(jīng)的美麗深深地藏在心底，那是一個(gè)無可取代的位置。
隨著閱歷的增加，才發(fā)現(xiàn)人生中有很多事情就像那個(gè)斷線的風(fēng)箏一樣，不管曾經(jīng)有多美好，都不會(huì)成為永遠(yuǎn);不管曾經(jīng)有多珍惜，都會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候失去;不管有多不舍，還是要放下執(zhí)著。
有一天驀然回首，看到天空中有數(shù)個(gè)斷線的風(fēng)箏時(shí)，仍然會(huì)有想要轉(zhuǎn)身去追的沖動(dòng)�？墒亲詈蟛]有去追，而是站在原地，遙望著，懷念著，然后回過頭繼續(xù)走下去。偶爾回頭，提醒自己曾經(jīng)得到過什么，又失去了什么，祈禱著不要再失去，盼望著能夠一直擁有，帶著遺憾和希冀向未來重新出發(fā)。
放過斷線的風(fēng)箏，放過塵封的過去，放過曾經(jīng)痛苦的自己，不要奢望能夠回到過去，再次擁有已經(jīng)失去的東西。過去的時(shí)光回不去了，但是可以選擇放過自己的心。
斷了線的風(fēng)箏作文 篇10
風(fēng)箏想飛，像一個(gè)小孩子似的，希望自由，渴望不受約束。然而那一條長(zhǎng)線卻緊緊地把它牢牢的牽住了。那條長(zhǎng)線雖然牽住了風(fēng)箏，但卻牽不住風(fēng)箏的心。
風(fēng)箏渴望自由，是因?yàn)樗Ｍ约耗軌蝻w得更高，飛得更遠(yuǎn)，希望自己可以飛向天空中的任何一個(gè)角落。甚至是最高的地方，希望自己的視野更開闊，并非只是眼前的而已�；蛟S這些種種的原由，使它開始憎恨那條牽著它的線。然而風(fēng)箏永遠(yuǎn)不知道，如果沒有那條牽著它的線，它怎能在天空中飛翔，遨游？
假如風(fēng)箏沒有了線，那么它一定不能夠自由飛翔,甚至根本就飛不起來。因?yàn)闆]有線的牽引和拉力，它又從哪里得到壓力去飛向天空呢？
假如風(fēng)箏沒有了線，那么它有從哪里來尋找自己的方向呢？沒有了線就相當(dāng)于沒有了方向，沒有了前進(jìn)的動(dòng)力，它有怎能飛向天空中的任何一個(gè)角落呢？
假如風(fēng)箏沒有了線，那么它又怎能向著自己所向的方向飛翔呢？沒有了線，沒有東西約束它，它又怎能不隨風(fēng)逐流呢？它又怎能飛向自己的天空呢？
假如風(fēng)箏沒有了線……
風(fēng)箏是不能斷線的,因?yàn)闆]有了線,它就不能飛翔,并且沒有了絲毫的價(jià)值,意義和用途。風(fēng)箏不可能沒有線，不可能脫離線的約束。
因?yàn)�，如果斷線，它就會(huì)失去很多，很多……
斷了線的風(fēng)箏作文 篇11
日月如梭，算一算，我離開故鄉(xiāng)已經(jīng)二十年了。現(xiàn)在，故鄉(xiāng)是什么樣子呢？坐在回家的飛機(jī)上，我思緒萬千。那清徹的烏溪江水還在嗎？橋上散步的人還那么多嗎？……
“好高呀！風(fēng)箏飛得好高呀！”小橋上傳來陣陣笑聲�！鞍职�，風(fēng)箏為什么飛得怎么高呀？”“這個(gè)呀，我也不知道呢……”就在這時(shí)，“啪”的一聲脆響，風(fēng)箏的線斷了。“風(fēng)箏，我的風(fēng)箏！”“別哭，爸爸再去給你買一個(gè)！”“不要，我就要這個(gè)嘛！”嗚……嗚……見到爸爸時(shí)，我不禁想起了童年的這件往事。當(dāng)年不懂事的小女孩，如今已是一個(gè)步入中年的女人了，而父親也已是年過花甲，望著父親斑白的兩鬢，感覺真是恍如一夢(mèng)。
一走出機(jī)場(chǎng)，我就明顯感覺到家鄉(xiāng)的不同了。到處都是先進(jìn)的高科技，到處都是高聳入云的大廈，真是太神奇了！二十年前的家鄉(xiāng)，這種大廈少得可憐，而現(xiàn)在，居然已是高樓林立。
快到家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一條水質(zhì)黑渾，布滿垃圾、馬上就要干涸的小河�！斑@是什么呀？”我困惑地問父親�！斑@就是當(dāng)年的烏溪江呀！這上面的斷橋，就是崇文橋�！笔裁�？！這居然就是小時(shí)候帶給過我無限歡樂的崇文橋和烏溪江嗎？我的心感覺被刀子狠狠地刺了一下。我想見的家鄉(xiāng)不是這樣的。我想要的是清澈的烏溪江，我想要的是優(yōu)美的環(huán)境！而不是現(xiàn)在這樣：以環(huán)境破壞為代價(jià)的城市發(fā)展。我又想起了那斷了線的風(fēng)箏，我記憶中的家鄉(xiāng)就像童年那斷了線的風(fēng)箏，一去再也無法復(fù)返了。
斷了線的風(fēng)箏作文 篇12
田野上，一個(gè)小男孩與他母親在放風(fēng)箏，玩得十分快樂，場(chǎng)面十分溫馨……“啪”的一聲，無情的線斷了，“媽媽，我的風(fēng)箏，我的風(fēng)箏，啊———啊———��！”這便是幼時(shí)的我。
“繩子斷了，沒辦法，只能讓它遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去了。”媽媽安慰說。就這樣風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，看著它，無拘無束地飛向天空，慢慢成了黑點(diǎn)，很快，不見了身影。
“還我風(fēng)箏，嗚———嗚———還我風(fēng)箏！”倔強(qiáng)的我淚流滿面。母親上前輕輕地?fù)е�，和風(fēng)細(xì)雨般地對(duì)我說：“兒子別哭了，”她繼續(xù)對(duì)我說，“你看，剛才的風(fēng)箏飛得多高呀，我想這一定是風(fēng)箏最幸福的一刻�！�
幼時(shí)，我根本不會(huì)理會(huì)這一切，絕對(duì)不會(huì)理解這句話的重要意義。
可我現(xiàn)在卻認(rèn)識(shí)到了它最真誠(chéng)的教育意義：風(fēng)箏的線被扯斷了，它能自由地翱翔，因?yàn)樗K于找到了屬于自己的歸宿———自由飛翔。哪怕下一刻粉身碎骨，也難以讓自己忘懷這樣的幸福；哪怕可能是四分五裂，是結(jié)束生命的預(yù)知，都不重要。
———這就是瞬間的幸福。
“哇噻！”正當(dāng)我要寫下結(jié)尾時(shí)，我叫了一聲，便又情不自禁地幻想起當(dāng)時(shí)的風(fēng)景：風(fēng)箏飛向了遼闊的藍(lán)天，構(gòu)成了一幅美妙的圖畫！我多么想成為一只斷了線的風(fēng)箏，在天空中無拘無束，擺脫各種束縛，自由發(fā)揮自己的才能。
斷了線的風(fēng)箏作文 篇13
你是一個(gè)喜歡幻想的姑娘。
童年，你喜歡追逐飛揚(yáng)在天空的五彩泡泡，喜歡追逐天空中翱翔的風(fēng)箏。那一刻，是靈魂在升華，血液在沸騰。周圍的一切都已靜止，只有一顆飄揚(yáng)在云朵中的心。 當(dāng)歲月逝去，泡泡破裂，風(fēng)箏斷線時(shí)，請(qǐng)為自己找一個(gè)借口，也許是上帝打瞌睡了。 中學(xué)，將意味著兒童節(jié)不再屬于你，你的天空不在那么藍(lán)，陽光不再絢爛，云朵不再快樂飛揚(yáng)。也許我們會(huì)有更多的壓力，面對(duì)更多的選擇，擁有更多的“秘密”。在忙碌中匆匆度過人生，不斷給自己充氣�？晌覀円矐�(yīng)適當(dāng)放松，去重溫童年的歡樂，去找尋遺失的美好，敞開心扉，讓陽光溫暖每一個(gè)角落。每一個(gè)人都是一只氣球，我們需要充氣，但我們也會(huì)面臨破裂。找一個(gè)借口，換一份心情，選擇自己的人生。
中學(xué)，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這里，也許你會(huì)失去快樂，失去童年的純真。泡泡遠(yuǎn)去，風(fēng)箏也去追尋自己的幸福，只留下孤零零的你一人。迷惘的眼神，孤獨(dú)的心，復(fù)雜的心情便是你的全部武裝。你只有哀嘆、抱怨，不了解上帝的不公？你是多么渴望擁有幸福的人生，可始終在痛苦中掙扎。這時(shí)，你應(yīng)該為自己找一個(gè)借口：也許你在蛻變，泡泡的破裂，風(fēng)箏的斷線，陽光的黯然，意味著你的新生。如果上帝給你的選擇題無法解答，那就空著吧，也許是上帝出錯(cuò)了。
斷了線的風(fēng)箏作文 篇14
我們七人是在六年級(jí)認(rèn)識(shí)的，那時(shí)，學(xué)校分班。把我們七人安排在同一班里。
我們就這樣，從不認(rèn)識(shí)到很友好。在此之前，我和三個(gè)好朋友都怕分班同學(xué)們不在一起，可是卻讓我們遇見了三個(gè)更要好的好朋友，好似緣分把我們拉到一起。我們七人，就像七只風(fēng)箏在天空上纏在一起，打成了死結(jié)，互相攙扶著互相鼓勵(lì)著。一直飛到最頂端。
可是升上初中，我們就即將分別，超和浜都到別所學(xué)校讀書，只剩下我們五人，時(shí)間似是能沖淡一切，也把我們的友情沖淡了，也許是不同校，也許是分開了，好象之間的感情淡淡了，經(jīng)過幾次聚會(huì)，我們感覺好象彼此不合得來，再也不會(huì)說成為好朋友什么的，大家都長(zhǎng)大了，不會(huì)再想小時(shí)侯那樣說不要就不要。我們都會(huì)學(xué)著去選擇去理解。
彼此之間有了些認(rèn)識(shí)，知道了什么對(duì)自己才是重要的。
我們七人，是經(jīng)歷了兩年的坦坦坷坷才走到一起。大家都明白了誰才是她值得做一輩子的好朋友。
我們七人，雖說彼此感情淡了，但依然是好朋友。
偶爾，拿起我們的相片看時(shí)，就會(huì)想起一起美好的情景，因?yàn)橛辛怂齻兊呐惆�，我的成長(zhǎng)之路才不會(huì)那么孤單。才會(huì)一直笑著走到最后。
我們七人，都要記住我們之間的一句話，即使現(xiàn)在只有我們五人才是好朋友。浜，超不是很好很好的好朋友，但，一定要記得我們一起走過的日子。我們心中的風(fēng)箏是永遠(yuǎn)不會(huì)斷線的！
斷了線的風(fēng)箏作文 篇15
從小我就從未放過風(fēng)箏，因?yàn)槲覍?duì)風(fēng)箏缺失的狂熱。
可在草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，不免望見風(fēng)箏，那是翱翔的姿態(tài)。我懶散的漫步在外灘，那尚未明媚的春風(fēng)中，仍舊夾著幼稚的寒風(fēng)。一陣寒風(fēng)吹酒醒，讓我不禁哆嗦了一下，正想埋怨天寒地凍，一只藍(lán)色鳥形風(fēng)箏闖入眼簾，在浩大天地間，唯有它在空中以孤傲的姿態(tài)飛翔著。寒風(fēng)襲她不動(dòng)，只是微微顫抖，接著愈飛愈高，我頓時(shí)愣住了，被這個(gè)宏偉的景象驚住了。可是猛然回神后，蜷縮著身體，在心中嘲諷放風(fēng)箏的人和那一枝獨(dú)秀的風(fēng)箏，大冬天的，睡覺不睡，反倒還放起風(fēng)箏了。我不屑的看向前方，順著風(fēng)箏線找到了那個(gè)主人，那是一個(gè)年紀(jì)尚小的孩子，身后背著一個(gè)沉重的書包，卻仰頭望著天，興致勃勃的放著風(fēng)箏，我頓時(shí)想到這個(gè)孩子不愛讀書，太會(huì)玩了，長(zhǎng)大之后會(huì)沒出息，果然不出我所料。一個(gè)大姐姐啪的一聲打掉了他的風(fēng)箏，并憤怒的遞給她一本作業(yè)，就扯著她往回走，小男孩雖沒反抗，但眼神依然盯著風(fēng)箏，不受控制的下墜，就像一個(gè)天使墜落，帶著光彩沒入江中，不再出現(xiàn)。那滾滾濁黃色的江水一股兒，就淹沒了風(fēng)箏，那只藍(lán)色的風(fēng)箏，那只放蕩不羈的風(fēng)箏，不再回來。
我變得沮喪，變得不解，同情，悲傷，憤慨，那只無情的大手在拍落風(fēng)箏時(shí)，仿佛也把我的靈魂自由給拍散，散得無影蹤無處尋，我癡癡的望著久違的天空，我多久沒去拿了作業(yè)，練習(xí)題像那滔滔江水永流不止的來，還順帶著將我的風(fēng)箏，我的自由，我的塵埃都帶走了，不留痕跡，我重振了精神，背起了那只藍(lán)色風(fēng)箏，帶著對(duì)自由的向往踏入作文課堂，讓他重鑄我的靈魂。
我多么想成為一顆飄落的塵埃或者一只斷了線的風(fēng)箏，無拘無束，自由自在地飄落在人間。那時(shí)風(fēng)箏就是我的靈魂，斷了線的靈魂。
斷了線的風(fēng)箏作文 篇16
斷了線的風(fēng)箏，飄——-飄，迷茫，該去哪里？——題記
我是一個(gè)孤兒，因?yàn)槲一加邢忍煨园籽�，自從我記事起，腦海中便只有白色，白色的墻，白色的被單，白色的枕頭……我閉上眼睛，阻止自己去想�！靶∶妹茫阍趺戳�？你叫什么名字啊！”我搖搖頭，我不知道我叫什么，我……只是一個(gè)沒人要的孤兒。“你沒名字？那我叫風(fēng)，你叫箏好不好？風(fēng)，箏，風(fēng)箏，永不分離！”“不要，我要兩個(gè)字的名字，我叫風(fēng)箏，你叫線！風(fēng)箏和線也是永不分離的！”第一次發(fā)現(xiàn)，原來我的聲音那么甜美，那么動(dòng)聽�！笆菃�？”男孩似乎悲傷起來，“風(fēng)箏和線能永遠(yuǎn)在一起嗎？”“當(dāng)然，我不管，不管，我說你叫線，就叫線。”我是在撒嬌，這樣的我，好可愛。“好吧！我叫線，你叫風(fēng)箏！”少年勉強(qiáng)牽了牽嘴角。
有了線，我天天都很開心，我喜歡他叫我風(fēng)箏，喜歡他撓我癢癢，喜歡他寵溺的摸我頭。
三個(gè)月很快就過去了，突然有一天，我感覺頭暈，忍不住的睡了過去，隱約聽到線急切的呼喊聲，我竭力想睜開眼，可眼皮卻不聽我使喚了，“這孩子，沒救了！”似乎聽到我的主治醫(yī)生蒼老年邁的聲音，沒救了？難道我要死了嗎？慢慢地，我終于睜開了眼，線靠在我身上，肩一抖一抖的無聲的哭泣�！熬�——”他猛地抬起頭，“我就知道你還活著，風(fēng)箏不會(huì)死的，我知道！”“不，線！”我慘淡的笑了笑，“這次你猜錯(cuò)了，我會(huì)在天堂等……等你的、再……再……見！”
線，你說對(duì)了，風(fēng)箏和線不會(huì)永遠(yuǎn)在一起啊，你改名為風(fēng)，再找個(gè)箏來吧！我愛你，只是來不及跟你說……
斷了線的風(fēng)箏作文 篇17
總以為：自由就是快樂，被愛就是幸福。
總以為：風(fēng)箏斷了線就有自由，沒有了羈絆，或許會(huì)飛得更高。
總以為：離開了家這"溫柔鄉(xiāng)"，我會(huì)活得更好�！}記
一直以為自己可以很堅(jiān)強(qiáng)，原來和其他人一樣害怕孤單。一如椰子樹習(xí)慣了它長(zhǎng)長(zhǎng)的孤獨(dú)，我也漸漸習(xí)慣寂寞，因?yàn)檫@是生活。不知道是睡眠不足還是什么，我覺得周圍的空氣開始微微晃動(dòng)起來，我覺得自己像是在一艘船上。周圍是時(shí)光的洪流，而中間翻騰著我的青春。我頻頻回首，當(dāng)發(fā)現(xiàn)那一個(gè)個(gè)我熟悉的.人紛紛離我而去的時(shí)候，我已經(jīng)很久都沒有見到曾經(jīng)朝夕相處的人們。確實(shí)，該離開的總會(huì)離開！
一切來得太突然，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，錯(cuò)得一塌糊涂。新的生活，新的環(huán)境，也就有了新的宣言�？晌羧諡槲壹佑偷母赣H�。∧阒牢倚牧耸裁�，又經(jīng)理了什么嗎？習(xí)慣了父親的噓寒問暖，生活一下子變得冷冷清清。早上沒有了“愛心”早餐，連"元?dú)?quot;夜宵也被省略掉了。這一切的一切，在以前看來是多少卑微的幸福，可是我連卑微的幸福也沒有了。
有些親人與親人之間就像初冬季節(jié)里的刺猬，保持一定距離吧，又會(huì)相互掛念；靠得太近呢，又會(huì)給對(duì)方造成傷害。我也一樣獨(dú)守著自己的洞穴。弟弟的頑皮，總是讓我大發(fā)雷霆；母親的嘮叨也會(huì)讓我心煩不已，兄弟間為一件微不足道的小事賭氣了好多天……這使我產(chǎn)生快點(diǎn)離開家的想法，但當(dāng)背起行李時(shí)，我回望了，可我還在留戀什么呢？我害怕了，我怕那一陣心酸涌上心頭，化成淚水涌出來。我討厭淚水這東西。真希望自己是一條魚，因?yàn)闆]有人會(huì)看見魚的眼淚……
可我還是我，還是那只斷了線的風(fēng)箏，在暴風(fēng)雨中突然發(fā)現(xiàn)：天空也有不屬于我的時(shí)候。
斷了線的風(fēng)箏作文 篇18
“五一”勞動(dòng)節(jié)，是個(gè)快樂的日子。既可以放假休息，還可以參加“勞動(dòng)”！呵呵，我所說的“勞動(dòng)”是參加宿遷晚報(bào)組織的小記者風(fēng)箏大賽！
早晨，天還沒亮，我早早地就起床啦，把風(fēng)箏拿出來，認(rèn)真地整理它美麗的翅膀。剛吃過早飯，我就催爸爸媽媽快一點(diǎn)，想早點(diǎn)到比賽場(chǎng)地去試飛。還沒到比賽現(xiàn)場(chǎng)，我老遠(yuǎn)的就看見賽場(chǎng)的天空中已經(jīng)飄著一只只五彩斑斕、形態(tài)各異的風(fēng)箏。有金魚、蝴蝶、蜜蜂……差不多有幾百個(gè)吧，布滿了天空，快把太陽都給遮住了。這都是在比賽前，小朋友在家長(zhǎng)的幫助下試著放飛呢！原本想早別人一步練習(xí)，沒想到反而落后了，我趕緊開始整理風(fēng)箏。
隨著裁判老師的一聲哨響，比賽正式開始了。我趕緊和媽媽一道放飛了我們那只美麗的“大鳳蝶”，看著“大鳳蝶”在我們的指揮下，睜著大眼睛、扇著花翅膀，在空中越飛越高，我心里別提有多高興啦。可還沒高興幾分鐘，就不知怎的，它頭一歪沖著地面就栽了下來。“哎呀——糟了！不好——線斷啦！”我急忙奔向落地的“大鳳蝶”，到了跟前捧起一看，原來是早上光顧著檢查風(fēng)箏翅膀了，沒細(xì)心檢查風(fēng)箏線，由于風(fēng)阻力太大把線扯斷了。捧著落地的風(fēng)箏，我頓時(shí)像一個(gè)泄了氣的皮球，沮喪極了，心里很難過。這時(shí)媽媽和爸爸走了過來，看著垂頭喪氣的我，撫摸著我的頭說：“失敗乃成功之母！勝敗更是兵家常事，這一次是你在積累經(jīng)驗(yàn)，成功一定在下一次等著你呢！”我聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，打起精神欣賞起天空翻飛的風(fēng)箏，心中暗下決心：我的風(fēng)箏有一天一定會(huì)是其中飛得最高的一只。
比賽結(jié)束了，雖然很可惜我沒拿到名次，可我從這次放風(fēng)箏中明白了一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗，做任何事都要仔細(xì)，這樣才能立于不敗之地！
斷了線的風(fēng)箏作文 篇19
這是一個(gè)秋日的黃昏，殘陽如血般地掛在山頭上。吃過晚飯，爸爸帶著我到戶外去散步。來到廣場(chǎng)上，那里聚集了很多人，其中一個(gè)小男孩手里拽著一只風(fēng)箏，正在草坪上放飛，這立即引起了我的興趣。
這是一只多么漂亮的風(fēng)箏�。〔噬某岚�，在夕陽的映襯下，顯得分外耀眼。小男孩不停地奔跑、放線，臉上洋溢著歡快的表情。風(fēng)箏飄飄悠悠地在天空中飛翔，我的目光隨著它不斷地移動(dòng)。風(fēng)箏飛舞著，時(shí)而盤旋上升，時(shí)而俯沖向下，就像一個(gè)熟練的駕駛員在空中做著各種高難度的動(dòng)作表演，人們不約而同地發(fā)出嘖嘖稱贊。小男孩高興極了，他放著長(zhǎng)線盡量讓風(fēng)箏高飛。風(fēng)箏越飛越高，最后飛上了空頂，如一只大雁。
陣陣秋風(fēng)吹來，樹葉紛紛飄落，就像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。隨著秋風(fēng)的吹起，風(fēng)箏越飛越高，這時(shí)站在我身旁的一個(gè)孩子，年齡大約只有五六歲，他突然尖叫起來：“哇，風(fēng)箏賽過飛機(jī)啦！風(fēng)箏賽過飛機(jī)啦……”他邊說還邊鼓起掌來。周圍的人被他的叫聲驚動(dòng)了，大家不約而同地把目光投向了那只風(fēng)箏，就在小男孩不斷地放線奔跑的同時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了，風(fēng)箏在飛翔的過程中，可能是因?yàn)樾『⒆Ь�用力過大，線 “叭”的一聲突然斷了。風(fēng)箏搖搖晃晃地墜了下來，掉在地上摔斷了翅膀。小男孩“撲嗵”一聲坐在地上，嗚嗚地哭了起來……
望著這只斷線的風(fēng)箏，我不禁想到：人吶，不能因?yàn)橐粫r(shí)的高興而忘記潛藏在身后的隱患。無論何時(shí)何地，我們都得時(shí)時(shí)刻刻提醒自己注意，在高興的背后可能出現(xiàn)的任何意想不到的后果。如果一味地追求或放縱自己的行為，則只能會(huì)給自己增加不必要的負(fù)擔(dān)或麻煩。這只斷線的風(fēng)箏不正好說明了這一點(diǎn)嗎？
斷了線的風(fēng)箏作文 篇20
人的一生就像放風(fēng)箏，即使總是飄飄蕩蕩，也會(huì)有停留的一刻。
人生是忙碌的，需要讓心靈翱于天空，接受和風(fēng)細(xì)雨的洗禮；需要心靈馳騁于大漠，接受黃沙漫天的洗禮；需要讓心靈游弋于海洋，接受雪白浪花的洗禮……一切只因生有所息！其實(shí)，人生永遠(yuǎn)不會(huì)有永遠(yuǎn)，所有的人和事都有終結(jié)，什么也敵不過時(shí)間，包括一切。但我們并不能因此而忙碌不止，還要學(xué)會(huì)"生有所息"，只有這樣飛翔在我們天空上的風(fēng)箏才不會(huì)因?yàn)槔锰o而斷了線。許多有建樹的人都不就是這樣子的嗎？孔子在他的人生中靜觀世事之變，最終才功成名就，名垂千古；越王勾踐臥薪嘗膽，更是在他的生命中做出了休養(yǎng)生息，最終"苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳"不再是神話……成功的先人尚且如此，我們?yōu)槭裁床荒�？如果你是一棵小草，就不要妄想，一夜之間長(zhǎng)成參天大樹，在生長(zhǎng)的過程中需要學(xué)會(huì)靜靜地汲取養(yǎng)分；如果你是一滴水珠，就不要渴望一夜之間匯入蒼茫大海，在奔流的路上需要停下腳步積蓄力量；如果你是一條小魚，就不要奢求一躍成龍，在奮斗的旅途中需要學(xué)會(huì)慢慢地等待時(shí)機(jī)……生命是生生不息的，但人一定要生有所息！不要讓歲月的流逝使你成為一個(gè)匆匆的過客，不要讓時(shí)間的無情讓你變得冷漠不已，在這個(gè)紛紛擾擾的世界里學(xué)會(huì)做一個(gè)懂得"生有所息"的人吧！只有這樣，鮮花才會(huì)開滿你人生的旅途，陽光才會(huì)普照你所有的日子；只有這樣，一切開始才有美好的結(jié)局，一切困難才會(huì)迎刃而解；只有這樣，我們的未來才將不是夢(mèng)，一切才皆有可能。
人生的風(fēng)箏會(huì)遇上風(fēng)刀雪劍的沖擊，人生的風(fēng)箏會(huì)受到強(qiáng)風(fēng)暴的侵襲，人生的風(fēng)箏會(huì)面臨進(jìn)退兩難的困境……那么只有懂得"生有所息"的人才能讓他的那只風(fēng)箏永遠(yuǎn)飄蕩在空曠美麗的天空，永遠(yuǎn)和著細(xì)雨，永遠(yuǎn)伴著春風(fēng)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不斷線……
【斷了線的風(fēng)箏作文】相關(guān)文章：
斷了線的風(fēng)箏的歌詞11-30
斷了線的風(fēng)箏高中作文03-23
斷了線的風(fēng)箏像作文04-10
我的風(fēng)箏斷了線作文01-20
斷了線的風(fēng)箏的作文800字01-09
斷了線的風(fēng)箏初三作文05-19
讓青春像斷了線的風(fēng)箏初中作文05-19