放風(fēng)箏優(yōu)秀作文
清明節(jié)到了,我們放三天假,媽媽爸爸帶著我到江邊放風(fēng)箏,江邊放風(fēng)箏的人可是真多呀!我既興奮、又激動(dòng),因?yàn)榻裉斓奶鞖夂苓m合放風(fēng)箏,據(jù)說(shuō)清明節(jié)放風(fēng)箏,還可以給自己帶來(lái)好運(yùn)哪!
云是那樣白,像一朵朵棉花糖。風(fēng)微微拂動(dòng),小樹(shù)在向我招手。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著,歡迎我的到來(lái)。此時(shí),我看到天空中飄著各式各樣美麗的風(fēng)箏。有老鷹風(fēng)箏,它展開(kāi)翅膀,自由的翱翔。有蝴蝶風(fēng)箏,它穿著美麗的花衣裳,在天空翩翩起舞。有金魚(yú)風(fēng)箏,它在天空中游來(lái)游去。
還有可愛(ài)的熊貓風(fēng)箏,熊貓的手里抱著根竹子,生怕被別人搶了似的?粗蠹叶及扬L(fēng)箏放的老高,我都著急了,在附近找了一塊人少的空地,趕快把準(zhǔn)備好的風(fēng)箏拿出來(lái),我學(xué)著別人放風(fēng)箏的樣子,我拿著風(fēng)箏,讓爸爸拿著線(xiàn)軸,爸爸一點(diǎn)一點(diǎn)地防線(xiàn),照著這個(gè)樣子試了幾次,風(fēng)箏總是大頭朝下,往下扎,累的我滿(mǎn)頭大汗,這時(shí)來(lái)了一陣微風(fēng),我高興的順著風(fēng)的方向一邊跑,一邊讓爸爸防線(xiàn),“成功了,成功了,風(fēng)箏飛起來(lái)了,風(fēng)箏飛起來(lái)了,”我看著小燕子越飛越高,越飛越高,最后好像靜止在天空中,我望著天空中我家的小燕子好像在天空中交到了好幾個(gè)朋友,爸爸手中線(xiàn)軸的線(xiàn)越來(lái)越少,小燕子越飛越高,最后變成了一個(gè)圓點(diǎn)。
媽媽告訴我,過(guò)去,有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后,便剪斷牽線(xiàn),任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi),給自己帶來(lái)好運(yùn)。我看著放到高空的方箏,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我想把這只小燕子給放了,讓她自由的飛翔,”“好呀,”媽媽說(shuō)。我拿著爸爸遞給我的小剪子,把風(fēng)箏線(xiàn)給剪斷了,在這一剎那間我的心里仿佛在告訴小燕子你飛吧,飛的越遠(yuǎn)越好,藍(lán)天就是你的家,再見(jiàn)了小燕子,再見(jiàn)了小燕子……
天漸漸黑了,我也要回家啦,我喜歡放風(fēng)箏,我喜歡這個(gè)有意義的清明節(jié)。
教師評(píng)語(yǔ):文章寫(xiě)的生動(dòng),運(yùn)用了擬人、排比的寫(xiě)作手法,還把民俗的內(nèi)容巧妙的結(jié)合與其中;放風(fēng)箏的過(guò)程寫(xiě)的微妙微笑,是一篇優(yōu)秀的作文。
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