撕拼紙敘事作文
“嘶嘶嘶……”從我們快樂(lè)寫(xiě)作班的教室里不時(shí)地傳出這樣的聲音。同學(xué)們這是在做什么呢？一看，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谒鹤魑募�。咦？上作文課怎么不寫(xiě)作文，反倒撕起紙來(lái)了？如果你感到不可思議的話(huà)，那就快跟我來(lái)吧！
原來(lái)事情是這樣的。一上課，老師就神秘兮兮地發(fā)給我們每個(gè)人一張作文紙，隨后老師好像還看透了我們的心思，問(wèn)我們喜歡不喜歡作文？同學(xué)們就異口同聲地說(shuō)：“不喜歡！”
接下來(lái)老師的話(huà)讓我們歡呼：“那好，今天我們就不寫(xiě)作文了！”聽(tīng)了她的話(huà)我們臉上的表情都各不一樣，有的喜出望外，有的摸摸后腦勺說(shuō)：“怎么可能？”“上作文課不寫(xiě)作文那做什么呀？”……同學(xué)們議論紛紛起來(lái)。
然后老師又語(yǔ)出驚人：“今天老師成全你們，咱們不僅不寫(xiě)作文了，還要把作文紙給撕了！你們要怎么撕就怎么撕，但一定要記得撕成16份！”這時(shí)我們都向老師投去詫異的目光。
“開(kāi)始吧！”我撕，我撕，很快教室里一片沸騰……
很快同學(xué)們順利地完成了老師的任務(wù)，可是還沒(méi)等同學(xué)們從喜悅中醒過(guò)來(lái)，老師就給大家出了一個(gè)難題：把這撕壞的紙給重新拼回來(lái)！這怎么可能呢？除非我們是神仙！可是師命難違呀，我們只能硬著頭皮重新拼起來(lái)，此時(shí)此刻教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。
拼圖對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直一竅不通，于是我東拼拼，西湊湊。一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有�？粗瑢W(xué)們已經(jīng)拼了好多了，我一下子緊張得額頭直冒汗，我覺(jué)得此時(shí)的我就像一只熱鍋上的`螞蟻。我還仿佛聽(tīng)到那張紙?jiān)趯?duì)我說(shuō)：“笨蛋，你真慢，有本事你快點(diǎn)把我拼回來(lái)！”我聽(tīng)了后有點(diǎn)生氣，于是立下決定，一定要盡我所能把它拼回來(lái)。于是我很快就調(diào)整了一下自己的情緒，我安慰自己：別緊張，慢慢來(lái)，我一定能行的！正在這時(shí)，老師不失時(shí)機(jī)地向我們展示了那張完整的作文紙，并提示我們拼好這張紙也是有好方法的。
這時(shí)，我突然恍然大悟，很快紙?jiān)谑种新?tīng)話(huà)起來(lái)了。由于時(shí)間限制，我還是不能及時(shí)完成任務(wù)。在遺憾中這個(gè)游戲結(jié)束了。
從今天這個(gè)小游戲中，讓我想到：在生活中我們?nèi)绻业揭粋�(gè)好的方法，那事情就會(huì)做得更快些。
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