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描寫畢業(yè)記敘文整理
導(dǎo)語:畢業(yè)是一個(gè)詞語,意思是學(xué)生在學(xué);蛴(xùn)練班修業(yè)期滿,達(dá)到規(guī)定要求,結(jié)束在校學(xué)習(xí),也可以引申指小結(jié)、休止。以下是小編整理描寫畢業(yè)記敘文的資料,歡迎閱讀參考。
描寫畢業(yè)記敘文1
在我手持畢業(yè)證的一刻,我終于相信我的初中生活即將落下帷幕。一切就要或喜或悲的結(jié)束。
中考之前,我們是一群忙碌的孩子,過著所謂的“兩點(diǎn)一線”似的生活。我們欣然的接受著這一種生活,沒有任何的排斥反應(yīng)。而這一切在每個(gè)人看來都是應(yīng)該的,為了將來,都值得。接受,放棄,然后得到自己以后想要的。原來我們的生活目的是這么的單純與相似。呵,一群孩子。
我不知那兩天半的時(shí)間是如何的度過的,我只知道我要將我三年的時(shí)間用我最真實(shí)的手艱難地寫下來。第一天,我除了累之外,沒有任何別的感覺。第二天,我開始有了一些煩躁,我拼命的抑制著。第三天,在考完最后一科,心底涌出了無數(shù)的傷感。
我自由了,在我停下筆的那一刻,我就明白了。這種自由是相對(duì)的。
街上多了一些老街所不熟悉的人,他們是一群還沒長(zhǎng)大的孩子。也許,他們的'出現(xiàn)使老街有了一些生氣,可我卻著實(shí)難過。當(dāng)線段失去一點(diǎn),它就是一條射線。無論起點(diǎn)多好,它始終是漫無目的。
描寫畢業(yè)記敘文2
興奮是因?yàn)槲覀儗男W(xué)升到初中了,也意味著我們又長(zhǎng)大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗(yàn)。又學(xué)習(xí)那些更深一層的知識(shí),充實(shí)自己的知識(shí)寶庫。
恐怖的原因有許多,在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中不僅對(duì)環(huán)境不適應(yīng)而且也將會(huì)告別相處了整整6年的朋友和同學(xué),天天對(duì)著一張張陌生的面孔,不免感到孤獨(dú)無助!皬(qiáng)中自有強(qiáng)中手”、“山外有山,人外有人”你也不知道會(huì)派在哪一間中學(xué),如果中學(xué)差那么將會(huì)影響你的一生,將會(huì)影響到你的前途。所以被分配到哪一間中學(xué)(不論好還是壞)都是一個(gè)未知數(shù)。在新又陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中自然而然會(huì)有比你成績(jī)棒許多的高手中的高手。到那時(shí)你就會(huì)產(chǎn)生一種自負(fù)的學(xué)習(xí)壓力,使自己被工課、學(xué)習(xí)壓得緊緊的喘不過氣來,由于到了初中作業(yè)量也隨之增多,而作息時(shí)間也隨之越來越少。有“熊貓眼”的機(jī)率也越來越多,上課會(huì)周公的同學(xué)們也越來越多。
到了初中我的擔(dān)憂與恐怖和興奮也都會(huì)現(xiàn)實(shí),我們抓住偷偷溜走的時(shí)間,在這僅有的53天里努力奮斗。
描寫畢業(yè)記敘文3
今天,對(duì)于我來說也許又是普通的一天,但是對(duì)于那些畢業(yè)學(xué)生來說,或許是在校的最后一天,過了今天,許多人就該邁進(jìn)社會(huì),離開父母的庇護(hù)了。學(xué)校一向是不允許穿奇裝異服的,但是那灰色的水泥操場(chǎng),此時(shí)卻被五顏六色的花兒點(diǎn)綴著,也許是給他們最后一天的自由吧。同學(xué)們個(gè)個(gè)都露出了羨慕的眼光,我的心情卻十分沉重。
同桌問我:“你怎么了,在想什么呢?”
“我們也會(huì)畢業(yè)嗎?”我像孩子一般問道。
“當(dāng)然啦,明年就到我們了,很期待吧!彼d奮地說著。
我雙手撐著下巴,望著操場(chǎng)上的人兒,“不,那并不是開心,是失落。他們都將要離開父母的庇護(hù),離開學(xué)校的保護(hù),走向那殘酷的社會(huì)。在社會(huì)上,或許會(huì)一個(gè)朋友也沒有,或者是分不清哪些是真正的朋友,有沒有任何人的幫助下,要自己運(yùn)用自己的本領(lǐng)工作,要經(jīng)歷許多的磨難啊。每畢業(yè)一次,就是在告訴我們又長(zhǎng)大了,又接近了獨(dú)立的那一天,直到最后的一次畢業(yè)!闭f完,我們都不再說話,只是靜靜地看著他們。
天空飄來了一片烏云,把水藍(lán)色的天空遮住了,雨也淅瀝淅瀝地下起來。雨,也在哭泣嗎?
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