做一個(gè)快樂(lè)的人記敘文

　　我們要做一個(gè)快樂(lè)的人。在生活中，我們常常遇到不開(kāi)心的事情。有些人可能會(huì)悶悶不樂(lè)，有些人會(huì)想辦法讓自己快樂(lè)起來(lái)，有些人會(huì)當(dāng)做什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，就讓它這樣過(guò)去。

　　記得初一的時(shí)候，上生物課時(shí)，老師會(huì)問(wèn)我們一些問(wèn)題。我回答的時(shí)候，明明知道答案，但回答的時(shí)候卻沒(méi)有答對(duì)。對(duì)此，我老是悶悶不樂(lè)。有位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：老師想知道你最近上課的時(shí)候怎么都不回答問(wèn)題了。

　　其實(shí)，我也不知道我為什么會(huì)不回答問(wèn)題了。或許，是因?yàn)槲颐髅髦�道答案卻又答錯(cuò)的原因吧！

　　從那以后，我就想：不管回答得對(duì)不對(duì)，都要回答。再上生物課的時(shí)候，我回答問(wèn)題都要想清楚下要回答的這個(gè)問(wèn)題，是不是自己認(rèn)為對(duì)的那個(gè)。果然，我回答錯(cuò)的越來(lái)越少了。我也變得開(kāi)明多了，也沒(méi)有再悶悶不樂(lè)了。

　　還有一次，也是在初一的時(shí)候。那時(shí)，我地理成績(jī)并不好，我就會(huì)想：上了初二的時(shí)候，生地會(huì)考該怎么辦。從那時(shí)起，上地理課的時(shí)候，我變得更加認(rèn)真了。上了初二的時(shí)候我地理成績(jī)有所好轉(zhuǎn)，我覺(jué)得挺高興的。

　　在初二上學(xué)期的時(shí)候，好像是我們政治老師還是歷史老師給我們講了一個(gè)故事，說(shuō)：曾經(jīng)有兩個(gè)人去體檢，醫(yī)生在整理體檢報(bào)告時(shí)，不小心把兩個(gè)人的報(bào)告交換了過(guò)來(lái)。甲看到自己的'體檢報(bào)告時(shí)，他說(shuō)“還好，只是得了肺炎�！保ㄊ聦�(shí)上，他得的是肺癌。）而乙看到他的體檢報(bào)告時(shí)卻說(shuō)“什么，我竟然得了肺癌，看來(lái)，我是沒(méi)救了�！保ㄊ聦�(shí)上，他得的是肺炎。）自此以后，甲每天都會(huì)看一些搞笑片，讓自己保持開(kāi)心的心情。而乙每天都悶悶不樂(lè)，總是認(rèn)為自己要死了。當(dāng)他們?cè)俅稳プ鲶w檢時(shí)甲的肺癌變成了肺炎，而乙的肺炎卻變成真正的肺癌。

　　這則故事告訴我們：不要老是不高興，要開(kāi)朗一點(diǎn)，才能健康，長(zhǎng)壽。

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