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校園里的歡樂(lè)音符記敘文

時(shí)間:2021-10-03 20:07:15 敘事 我要投稿

校園里的歡樂(lè)音符記敘文

  校園里的歡樂(lè)音符

校園里的歡樂(lè)音符記敘文

  哈哈!元旦快到啦!元旦快到了!在我們學(xué)校,元旦時(shí),每一個(gè)班都要排一個(gè)節(jié)目,在元旦時(shí)演出,作文 -校園里的歡樂(lè)音符。

  “排什么節(jié)目好呢?排什么節(jié)目好呢?”真是急得我們班的同學(xué)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  “唱歌?” “唱什么好呢?” “可我們并不擅長(zhǎng)唱歌呀!” “那變個(gè)魔術(shù)吧!劉謙的魔術(shù)不是挺火爆的?”“可我們班沒(méi)有人會(huì)呀!”大家七嘴八舌地說(shuō)。

  “哦,對(duì)呀!現(xiàn)在不是有好多班都跳具有現(xiàn)代感的'舞蹈,比如說(shuō)街舞啦!爵士舞等等。我們來(lái)跳民族舞吧!”小紅說(shuō)。

  “好主意!好主意!”大家異口同聲地說(shuō)。

  “我們來(lái)跳《茉莉花》吧!”我提議說(shuō)。

  “太棒了!太棒了!”大家興奮極了!

  老師讓我們?nèi)ベI(mǎi)綠色的油紙傘,誰(shuí)去買(mǎi)呢?到哪里買(mǎi)呢?這可是一個(gè)難題,大家都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪里有賣(mài)。幾天過(guò)后,芳芳像變法戲一樣拿出了十幾把漂亮的油紙傘,我們都驚呆了。原來(lái)星期天的時(shí)候,芳芳的奶奶帶著她到義烏買(mǎi)的。她們跑了好多地方,去了西湖風(fēng)景區(qū),可是那兒沒(méi)有綠色的了,老師說(shuō)跳《茉莉花》只有綠色的才最好看。她又跑到了麗日商場(chǎng),那兒有,可是不夠。她奶奶帶著她又到了義烏小商品批發(fā)城,走了兩層樓,終于找到了那些漂亮的綠色油紙傘,小學(xué)六年級(jí)作文《作文 -校園里的歡樂(lè)音符》。芳芳的奶奶都80多歲了,還去那么遠(yuǎn)的地方買(mǎi)傘,為我們的節(jié)目操心,真讓人感動(dòng)呀!我們要向她們學(xué)習(xí)。

  芳芳買(mǎi)了傘以后,我們就更加認(rèn)真地練習(xí)跳舞了。

  有一次在跳舞的時(shí)候,玲玲同學(xué)不小心摔了一跤,膝蓋出血了,她疼得“嗚嗚”直哭。大家?guī)フ依蠋煟尷蠋煄退劣,止疼。那一天,她早早地回家了。第二天排練的時(shí)候,大家很擔(dān)心她不能來(lái)跳舞,我們想:今天老師要教新的舞蹈動(dòng)作了,她不來(lái),那她的動(dòng)作誰(shuí)來(lái)教呢?不過(guò),她摔得那么嚴(yán)重,連走路都歪歪扭扭的,怎么能跳得起來(lái)呢------出乎我們意料之外的是,她竟然忍著痛,來(lái)練舞了。大家都被她感動(dòng)了。在跳舞時(shí),大家都會(huì)時(shí)不時(shí)地幫助她,每當(dāng)這時(shí),玲玲就會(huì)露出甜蜜的笑容。

  元旦到了,我們?cè)缭绠?huà)好了妝,換好了服裝,真美呀!上臺(tái)之前,大家不約而同地把手握在一起:“加油!我們一定能成功!”。

  跳完舞后,潮水般的掌聲向我們涌來(lái),當(dāng)然,我們得了一等獎(jiǎng)。大家開(kāi)心極了,因?yàn)樵谖覀兊墓餐χ,終于拿到了全校第一。同學(xué)們你看看我,我看看你,都笑了------

  美好的校園生活,是多么地令人回味呀!

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