朗讀比賽作文450字范文（精選12篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的朗讀比賽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朗讀比賽作文450字 篇1
星期一那天，老師對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)校將展開(kāi)第一屆朗讀比賽，就在下一個(gè)星期五舉行�！蔽覀兟�(tīng)了都很有信心地說(shuō)：“我們是非常棒的，我們一定能贏�！笨捎行┤似炔患按蛦�(wèn)老師：“我們讀哪一篇課文呀？”老師聽(tīng)了就拿起粉筆來(lái)，在黑板上寫(xiě)了“鼎湖山聽(tīng)泉”這五個(gè)大字，同學(xué)們看了就連忙拿起課文，先熟悉一下課文，再開(kāi)始放聲朗讀。
后來(lái)的十幾天里，老師一直在給我們指點(diǎn)我們?cè)趺醋x好課文，怎么把自己的感情顯現(xiàn)出來(lái)。
終于到了比賽那天，同學(xué)們都穿著整齊的校服，來(lái)到了比賽的階梯教室，這時(shí)我們的心里都非常緊張，心“砰砰”亂跳，因?yàn)槲覀兪亲詈笠粋�(gè)上場(chǎng)比賽的班級(jí)，所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病，這樣使我們班讀得更好。
過(guò)了一會(huì)兒，該我們班朗讀了，我們大家都鼓起勇氣上臺(tái)站好隊(duì)形，我們用最洪亮的聲音、濃厚的感情朗讀了起來(lái)，特別是我們班的黃曉琨同學(xué)領(lǐng)讀的部分讀得非常帥，當(dāng)我們朗讀完畢的時(shí)候，得到了全場(chǎng)的熱烈掌聲，我們心里那塊沉重的“大石頭”完全放了下來(lái)，這時(shí)同學(xué)們的臉上浮起了笑容。
這次朗讀的成功，是同學(xué)們集體努力的結(jié)果，但也有我們祝老師的一份功勞��！
朗讀比賽作文450字 篇2
隨著教室里的吵鬧聲逐漸平靜，一個(gè)身影站在了講臺(tái)上，我們的心里一陣不以為然——那么多個(gè)組都過(guò)去了，就她一個(gè)人能讀出些什么來(lái)。
可臺(tái)上勢(shì)單力薄的她鎮(zhèn)定自若，一雙黑眸里平靜無(wú)波，絲毫沒(méi)有緊張的痕跡。
伴隨著緩緩流瀉的音樂(lè)聲，她清朗圓潤(rùn)的聲音中氣十足地響在我們耳邊。
“當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了……”。她不急不躁地誦讀著，臉龐上帶著淺淺的笑意，如同沉浸在那優(yōu)美的文字里，迷醉在這如畫(huà)的景色中。
教室里出奇地安靜，唯有臺(tái)上人兒的聲音回蕩在偌大的室內(nèi)，平日里那幾個(gè)愛(ài)起哄的學(xué)生也安靜下來(lái)了，趴在課桌上，靜靜地聆聽(tīng)著。
聽(tīng)著聽(tīng)著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了蕩漾著波浪的金黃的麥田，瑩紫的葡萄粒粒飽滿，掛在枝頭搖搖欲墜；瑪瑙般晶瑩剔透的瑪乃提嫩綠嫩綠的，帶著滿腔的甜蜜汁兒在風(fēng)中歡笑；熟透了的野果紅彤彤的，如耀眼的紅燈籠一樣，等待著人們的品嘗。傍晚時(shí)分夕陽(yáng)西下后，天色變暗了，路邊的燈散著點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，卻足以照亮一方黑暗的天空。雨在這時(shí)悄然而至，淅淅瀝瀝從天而降，如同落下的淚掛在玻璃窗上劃出蜿蜒的痕跡……
不知不覺(jué)中，教室里已經(jīng)徹底安靜了，臺(tái)上的她已經(jīng)結(jié)束了誦讀，顯現(xiàn)出忐忑的雙眼來(lái)回看著我們。
半晌，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
朗讀比賽作文450字 篇3
今天學(xué)校組織了一年級(jí)語(yǔ)文老師的朗讀比賽，我和我們的孩子雙雙獲獎(jiǎng)，剛剛從報(bào)告廳回來(lái)，心情還是很激動(dòng)。站在舞臺(tái)上和站在舞臺(tái)下是兩種不同的心情。
開(kāi)始的老師的比賽，剛剛宣布劉學(xué)芳老師上臺(tái)的時(shí)候，臺(tái)下500多個(gè)孩子中，9班的學(xué)生一下就都站起來(lái)了，使勁的鼓著掌，讓我的眼睛一下子就找到了他們。宣布我獲獎(jiǎng)的時(shí)候，孩子們更是比我還激動(dòng)，歡呼聲、掌聲、笑聲以及“劉老師，你真棒！”：“劉老師，我愛(ài)你”的聲音一下子就把我包圍了，那一瞬間，我感受到了作為老師的幸福。孩子們會(huì)因?yàn)槲沂撬睦蠋�，而把我的成功�?dāng)作他們的快樂(lè)，這種感覺(jué)我覺(jué)得是很多人都不會(huì)有的。
該孩子們表演了，我站在臺(tái)下，一會(huì)兒擔(dān)心景瑞陽(yáng)忘詞，一會(huì)兒又怕孩子們站錯(cuò)位置，當(dāng)話筒不給力的時(shí)候，我甚至一下子奪過(guò)了主持人的話筒遞給了臺(tái)上的朱老師，同事們笑我比學(xué)生還緊張，但那一瞬間的動(dòng)作是來(lái)不及思考的。我想這種感受，做媽媽的都有過(guò)，當(dāng)孩子第一次入學(xué)，第一次登臺(tái)、第一次考試等等，做媽媽的不都是比孩子還緊張嗎？
一次朗讀比賽讓我感受了臺(tái)上、臺(tái)下兩種不同的心境，再想想，本該如此呀，在英華這個(gè)家里，我本身就擔(dān)負(fù)著老師和媽媽兩種角色，當(dāng)我雙倍付出的時(shí)候，也相應(yīng)的獲得了雙重的回報(bào)。
在此感謝元晨曦媽媽、景瑞陽(yáng)爺爺。尤其是王一雯媽媽，是他們幫孩子們準(zhǔn)備了漂亮的服裝，讓我們的`節(jié)目更加精彩！謝謝！
朗讀比賽作文450字 篇4
今天下午的語(yǔ)文課上，尚老師在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字：祖國(guó)媽媽，祝福您。許多同學(xué)高聲歡呼起來(lái)，我才知道要進(jìn)行朗讀比賽。
尚老師打開(kāi)電腦，放了一首韋唯唱的《十月是您的生日》這首歌。在動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，我們的朗讀比賽開(kāi)始了。
首先是小組比賽，尚老師宣布了比賽規(guī)則，我們就開(kāi)始評(píng)比了。我們讀完自己選的詩(shī)歌后，決定推薦王怡荷。
尚老師第一個(gè)叫道黃心宜，黃心宜自信的走上了臺(tái)，充滿感情、大聲朗讀了一篇詩(shī)歌，當(dāng)黃心宜讀完后，同學(xué)們立即報(bào)以熱烈的掌聲。尚老師打分9.9分。
我看著一個(gè)個(gè)同學(xué)走上了講臺(tái)，又以一個(gè)完美的分高興的回到了座位上，作為觀眾，我心里很不是滋味，我沒(méi)有想這些同學(xué)大膽、勇敢的去朗讀，即使朗讀的不好，分得的不高。
這時(shí)，一向聲音洪亮的張煜浩上了臺(tái)，他激情高昂的朗讀了一篇詩(shī)，當(dāng)他讀完后，尚老師給了一個(gè)滿分：10分。當(dāng)老師宣布分?jǐn)?shù)后，全班轟動(dòng)，大家驚訝的望著他，男生們”哇“的一聲叫，全班議論起來(lái)，有的男生說(shuō)：”這回男生可比女生強(qiáng)了！“
一會(huì)兒功夫，該王怡荷上場(chǎng)了，王怡荷有點(diǎn)膽怯的上去了，我心里怦怦直跳。因?yàn)橥踱勺x得好，我們組每人加2分！王怡荷在讀的過(guò)程中，有一個(gè)子讀錯(cuò)了，可老師還是給王怡荷9.8分。
這次朗讀比賽雖然我沒(méi)有上，可是有第二次朗讀比賽，無(wú)論如何我也參加的！
朗讀比賽作文450字 篇5
詩(shī)歌是什么？詩(shī)歌是一盞路燈，照亮我們前進(jìn)的方向，詩(shī)歌是遼闊無(wú)垠的大海，從中可以發(fā)現(xiàn)新“新魚(yú)類”，詩(shī)歌是一把鑰匙，它能夠把我們打開(kāi)智慧的大門(mén)。今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，在這要好的美景下，我們舉行了一次奇妙的詩(shī)歌朗誦比賽。
主持人姐姐簡(jiǎn)單描述了下朗誦會(huì)的規(guī)則后，我們便開(kāi)始了。
先上場(chǎng)的是周鈺馨同學(xué)，她那美麗的漢服隨風(fēng)飄揚(yáng)，簡(jiǎn)單太仙了！她穿上漢服之后，就是一位美麗的仙女。一首江南緩沖了我們貪玩的心靈，這就是詩(shī)歌奇妙的一面。
讓我印象最深的是李昌倬和張小貝兩位是兩歲四個(gè)月的小朋友，先是小背的《詠鵝》，小貝的衣服是我覺(jué)得最漂亮的，因?yàn)樗緛?lái)就很萌，所以在加上美麗又簡(jiǎn)單的發(fā)型和漂亮的漢服，就更加可愛(ài)了。他的《詠鵝》，使我們聯(lián)想到美麗的天鵝。
然后是李昌竹的春曉和梅花他。他也自然很可愛(ài)，很萌，他的春曉讓我去領(lǐng)悟到春天已來(lái)了。
到我了，我快速的在腦海里過(guò)了一遍黃鶴樓，我是感覺(jué)有數(shù)不清的兔子在我心里快速跳著，這時(shí)我想到了我平時(shí)練的時(shí)候，突然腦子里發(fā)出了一條驚嘆，我絕不能放棄！我的聲音，鏗鏘有力，我的笑容，甜美可人，我仿佛見(jiàn)到了崔顥，在黃鶴樓上縱筆狂書(shū)……
詩(shī)歌讓我們更深一層的了解了我們中華的燦爛文化，使我們的寶貴財(cái)富。
朗讀比賽作文450字 篇6
每個(gè)星期五，我們班都要進(jìn)行一次讀書(shū)比賽。比賽時(shí)，先由各組的組長(zhǎng)上去抽簽，抽到誰(shuí)，再由誰(shuí)上臺(tái)抽簽決定要讀的課文內(nèi)容，為了增加比賽的公平性，老師又專門(mén)設(shè)立了復(fù)活賽。
到了下午第二節(jié)課，我的心跳開(kāi)始加速，因?yàn)檫@是我最擔(dān)心的時(shí)刻。
組長(zhǎng)趙祥奡抽簽時(shí)，一下子抽到我們組的耿宇鑫，我禁不住捂住了臉，完了，我們這組肯定沒(méi)戲了。而比賽結(jié)果恰恰跟我預(yù)想的一樣，不過(guò)，我沒(méi)有完全絕望，因?yàn)檫�有復(fù)活賽。
我們這組新來(lái)了一個(gè)王若男，聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)同學(xué)說(shuō)她的朗讀能力很好，大家便把這一組的希望都寄托在了她的身上。
王若男抽到的是第5課的三首古詩(shī)詞，按規(guī)定這是要背誦的。背就背，不就是三首古詩(shī)嗎，王若男，我相信你！
“復(fù)恐桑桑說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封�！甭�(tīng)到她背到這句時(shí)，我差點(diǎn)氣暈過(guò)去。王若男呀，王若男，你說(shuō)你把“匆匆”給背成了“桑�！�，這錯(cuò)得也太離譜了吧！
等到她背完，我聽(tīng)說(shuō)她錯(cuò)了五處時(shí)，我眼睛里立刻充滿了淚水，因?yàn)槠渌M只錯(cuò)了一處，兩處，看來(lái)，我們這一組是注定要受罰了。
就在眼淚快要流出來(lái)的時(shí)候，我在心里告訴自己，不要哭，沒(méi)事的，愿讀服輸嗎！我強(qiáng)忍著，硬把淚水給吸了回去。
唉，在讀書(shū)比賽上，怎么越是我們相信的人卻越不靠譜呢？
朗讀比賽作文450字 篇7
今天上午真是陽(yáng)光明媚��！但是涼颼颼的風(fēng)吹在我的臉上，讓我感動(dòng)秋天的到來(lái)。我走著走著，突然想到：今天朗讀比賽呢！
我剛到班里，朗讀比賽還沒(méi)有開(kāi)始進(jìn)行，先來(lái)說(shuō)一下比賽規(guī)則：
1、聲音洪亮
2、吐字清晰
3、沒(méi)有錯(cuò)字重字
4、有感情。
比賽還沒(méi)開(kāi)始我一直在讀可能抽到的文章，而且今天早上又讀了讀，肯定沒(méi)問(wèn)題，勝利非我莫屬了！我這樣想著。
比賽開(kāi)始了，我卻不像原來(lái)那樣緊張，真希望第一個(gè)幸運(yùn)兒是我，而且是最難的，真想挑戰(zhàn)一下自己！“快看，老師開(kāi)始抽段落啦！”一個(gè)同學(xué)這樣說(shuō)，十七頁(yè)的第三段，好簡(jiǎn)單哦，我想，老師，老師抽我吧！可這個(gè)幸運(yùn)兒到底會(huì)是誰(shuí)呢，老師用手指打開(kāi)著，神秘的“越”，我們班一個(gè)朱越一個(gè)王越，到底是哪個(gè)呢？“王越”從他的表情同學(xué)可以看出來(lái)，他們心中的這塊石頭落下來(lái)了。王越可能是因?yàn)樘o張讀錯(cuò)了好幾處。我很失望，但信息馬上又回來(lái)了，因?yàn)楹竺孢�有很多機(jī)會(huì)。
說(shuō)說(shuō)他吧，他是誰(shuí)呢？也就是我們班出了名的“搗亂鬼”王晨灝了，他坐在我的前面，他拜著佛，“千萬(wàn)別抽到我……在這時(shí)候，李老師正好打開(kāi)便大聲說(shuō)”王晨灝�！巴醭繛�(dāng)時(shí)差點(diǎn)暈過(guò)去，他還是因?yàn)榫o張，以失敗而告終！
”王偉“李老師說(shuō)。王偉便站了起來(lái)，讀時(shí)聲音洪亮，吐字清晰，沒(méi)有錯(cuò)字和重字，并且很有感情，王偉是這次比賽中的冠軍。
很可惜我沒(méi)有被抽到，真想跟大家讀，不過(guò)以后還有很多機(jī)會(huì)，大家看我以后的表現(xiàn)吧！
朗讀比賽作文450字 篇8
沙井中學(xué)的中學(xué)前天舉行了一次閱讀比賽。雖然沒(méi)有什么精彩的運(yùn)動(dòng)，但是當(dāng)圣火到來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有人的歡呼。但最后完美收?qǐng)觥?/p>
一陣喧鬧聲迎來(lái)了節(jié)目的開(kāi)始。評(píng)委都準(zhǔn)備好了，拿著筆，聽(tīng)著。不過(guò)我們?cè)诮o這個(gè)節(jié)目增加一些趣味，繼續(xù)鬧，繼續(xù)鬧，像風(fēng)吹浪滾。連節(jié)目主持人都被我們的同學(xué)忽略了，讓高二的同學(xué)聽(tīng)不到。真的很抱歉。于是我們暫時(shí)靜了下來(lái)，海浪停了，風(fēng)也暫時(shí)停了。第一個(gè)選手在值班，我認(rèn)識(shí)她，就不說(shuō)話了，默默給她加油。就是這樣。我們有下一位選手。她夸張的語(yǔ)言和動(dòng)作，讓我們有一種不自覺(jué)地看不起在場(chǎng)的人的感覺(jué)。所有人都發(fā)出“哇”的一聲，風(fēng)一次又一次地吹起來(lái)，一次又一次地吹起波浪。這次我們沒(méi)有停下來(lái)，因?yàn)樵诘谑贿x手來(lái)之前，我們一年級(jí)的時(shí)候有一個(gè)水果從樹(shù)上掉下來(lái)砸到了地上。它砰的一聲像椰子一樣裂開(kāi)了。突然，一大群人站了起來(lái)，有的像椰子一樣為水果歡呼，有的驚訝，有的聊著天看過(guò)去問(wèn)：“怎么回事？”。本來(lái)應(yīng)該是安靜的，但事實(shí)并非如此。吵，但是一切。評(píng)委在聽(tīng)，評(píng)分。而我們這些說(shuō)話難聽(tīng)的，有的被老師抓到面前罰站，有的還有勇氣繼續(xù)吵下去。
就這樣，鈴聲不自覺(jué)地響了起來(lái)，選手們念完了，宣布獲獎(jiǎng)名單出來(lái)了。這時(shí)，我們靜靜地聽(tīng)著，有些人故意把頭向前聽(tīng)，好像怕聽(tīng)不到同學(xué)的名字。我們班也獲得了三等獎(jiǎng)。宣布閱讀比賽結(jié)束后。陣風(fēng)正式停了，海浪也停了。
朗讀比賽作文450字 篇9
朗讀經(jīng)典，是祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分。古來(lái)如此，誦讀中華民族優(yōu)秀文化精髓，是追溯、是銘記，也是人類寶貴的精神財(cái)富，是向著真善美發(fā)起沖鋒的號(hào)角。朗讀是美好的，當(dāng)我朗讀的時(shí)候，我仿佛感到了一股溫風(fēng)竄進(jìn)了心中，暖和和的。
參加朗讀比賽結(jié)束后，老師親切地教導(dǎo)我，朗讀不僅可以提高寫(xiě)作能力，還可以提升語(yǔ)言表達(dá)能力。所以，要做到每天朗讀，這樣也會(huì)對(duì)人的健康成長(zhǎng)有很大作用。開(kāi)展“朗讀比賽”活動(dòng)后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)比以前更流暢、更風(fēng)趣了。同學(xué)對(duì)經(jīng)典一遍一遍地誦讀，每朗讀一遍都是一個(gè)感知的過(guò)程。在反復(fù)朗讀中，朗讀的水平在步步提高，同學(xué)的理解、體會(huì)也層層加深�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”就是這個(gè)道理。同學(xué)們?cè)诶首x水平大幅度提高的同時(shí)，形成了良好的語(yǔ)感，對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高。
朗讀還可以拓展我們的知識(shí)面。俗話說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，日積月累，厚積薄發(fā)，只有積累豐富的語(yǔ)言知識(shí)，扎牢基礎(chǔ)，才能做到“厚積薄發(fā)，下筆如有神”。經(jīng)過(guò)不斷的堅(jiān)持誦讀，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們天天在進(jìn)步，朗讀帶給了我們進(jìn)步的階梯。
讓我們繼續(xù)朗讀吧！好好的擁有朗讀，記住朗讀的魅力。讓它來(lái)凈化我們的心靈，讓它來(lái)耕耘我們心中的土地，提升我們的品味，弘揚(yáng)中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功不斷邁進(jìn)吧！
朗讀比賽作文450字 篇10
“唉，沒(méi)有晉級(jí)�！蔽揖趩实刈叱隽速悎�(chǎng)，耷拉著腦袋，心里十分難過(guò)。這一幕發(fā)生在那年的暑假，至今想起來(lái)，我的心里仍不是滋味。
為了鍛煉我的朗讀能力，媽媽給我報(bào)名了朗讀比賽。可是，報(bào)名之后，我卻將這事拋之腦后。直到比賽前一天，我才開(kāi)始練習(xí)。雖然一天的練習(xí)讓我疲憊不堪，可是緊張的心情卻使我難以入睡。
第二天，昏昏沉沉中我到達(dá)比賽場(chǎng)地，心中忐忑不安：“比賽是個(gè)什么樣子？我的朗讀不會(huì)忘詞吧！能不能晉級(jí)？”但是幸好有媽媽陪著我，讓我心中安定了很多。時(shí)間飛快流逝，該我進(jìn)場(chǎng)了。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)是不讓進(jìn)到比賽現(xiàn)場(chǎng)的。沒(méi)有媽媽的陪伴，我焦急地東張西望，開(kāi)始不斷搓衣角，緊張、害怕、驚慌涌上了心頭。
輪到我上臺(tái)了，評(píng)委的眼光像刀子一樣刺向我，我硬著頭皮，斷斷續(xù)續(xù)地開(kāi)始了我的朗誦：“從前有一群猴子，在他們住的樹(shù)旁邊有一口池水清澈……見(jiàn)底的……的井……”我越背心里越慌，身子不自覺(jué)地往后靠，不敢抬頭，眼神迷離，更不敢看評(píng)委老師。背完之后，不等評(píng)委公布晉級(jí)人選，我就飛似的沖下臺(tái)，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。
我低著頭，無(wú)力地走出門(mén)，對(duì)來(lái)迎接我的媽媽說(shuō):“媽媽，我沒(méi)有晉級(jí)……”說(shuō)著，頭更低了。媽媽輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，吸取這次教訓(xùn)，下次有機(jī)會(huì)我們?cè)賲⒓�。�?/p>
事情雖然過(guò)去很久了，但是現(xiàn)在回想整個(gè)比賽過(guò)程，我沒(méi)有晉級(jí)是因?yàn)楸荣惽皼](méi)有做好充分準(zhǔn)備，心理素質(zhì)差，下一次我一定要做好充分準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)！
朗讀比賽作文450字 篇11
小朋友們，你們參加過(guò)比賽嗎？我相信你們一定參加過(guò)。給你們說(shuō)吧，我上個(gè)星期二晚上剛剛參加了一場(chǎng)激動(dòng)人心的朗讀比賽，至今還很難忘。
那天下午，我來(lái)到寫(xiě)作班，看見(jiàn)黑板上貼著“朗讀比賽”這四個(gè)大字，我一蹦三尺高，心情十分激動(dòng)。我心想：“第一名一定是我的！”
我們端正地坐在位置上，只見(jiàn)郭老師拿著一個(gè)抽簽箱走上講臺(tái)，郭老師一本正經(jīng)地說(shuō)道：“今天我們要舉行一場(chǎng)激動(dòng)人心的朗讀比賽，你們準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”我們異口同聲地回答道。接下來(lái)，我們一一抽簽，我抽的是數(shù)字1，因?yàn)榈谝粋�(gè)上臺(tái)，所以心情有點(diǎn)緊張。
郭老師用洪亮的聲音說(shuō)道：“朗讀比賽正式開(kāi)始，下面請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái)朗讀�！贝丝�，我心里十分緊張，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沒(méi)辦法，我只好一步一步上臺(tái)，顫抖的雙手緊握著話筒，開(kāi)始了朗讀，我盡了最大的努力，想得到第一名，讀完后，臺(tái)下的觀眾鼓起了雷鳴般的掌聲，我的心情放松了許多，像一塊石頭落了地，輕快地走下了臺(tái)。
我聽(tīng)了2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)......的朗讀，十分精彩，他們都讀得鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，無(wú)可挑剔，我也為他們鼓起了掌。分?jǐn)?shù)終于出來(lái)了，我的平均分是9.433分，有一位選手和我的分?jǐn)?shù)一樣，所以我們來(lái)了一場(chǎng)加時(shí)賽，每人一段，讀得十分動(dòng)情，最后，我的成績(jī)比較領(lǐng)先，得了季軍，十分開(kāi)心。
雖然，這次朗讀比賽得了季軍，我還會(huì)再接再厲的，爭(zhēng)取下次得冠軍！
朗讀比賽作文450字 篇12
我是一個(gè)不愛(ài)朗讀的小男孩，說(shuō)起來(lái)朗讀這件事真是讓我頭痛。但是，一次朗讀比賽讓我改變了對(duì)朗讀的看法。
記得那是一次周六的下午，我已經(jīng)在課下做好了充分的準(zhǔn)備，所以胸有成竹地走向了班級(jí)。首先郭老師安排好了比賽規(guī)則，然后大聲說(shuō)道：“現(xiàn)在，比賽正式開(kāi)始！”比賽開(kāi)始了，同學(xué)們的心情很緊張，上氣不接下氣，可是他們慢慢地就平靜下來(lái)了。
終于輪到我了，我緊張地走上講臺(tái)，開(kāi)始朗讀：“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)很強(qiáng)大，常常進(jìn)攻別的國(guó)家……”當(dāng)時(shí)我的心情很激動(dòng)，可是慢慢地平靜了，讀著讀著，仿佛自己沉浸在了故事當(dāng)中，使我無(wú)法自拔，可是不一會(huì)兒我就朗讀完了，教室里響起了掌聲，我心里愉快極了，滿懷興奮地下了臺(tái)。
緊張而又激烈的個(gè)人賽結(jié)束了，小朋友，你是不是以為比賽結(jié)束了？不是的，老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)分?jǐn)?shù)一樣，所以又加了一個(gè)加時(shí)賽，兩個(gè)人又開(kāi)始了激烈的比賽，他們個(gè)個(gè)讀得聲情并茂，很有感情。
比賽終于圓滿結(jié)束，老師也開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)狀了，我是第六名，分?jǐn)?shù)是9.333分，我領(lǐng)了獎(jiǎng)狀，心里美滋滋的，雖然我不是第一名，但是那次比賽讓我久久難忘。
從那時(shí)起，這不愛(ài)朗讀的我又出乎意料地?zé)釔?ài)上了朗讀，我的學(xué)習(xí)在那段時(shí)間里也提高了不少。我真正感受到了高爾基說(shuō)的一句話：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
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