一份什么的作業(yè)敘事作文
篇一：一份有趣的作業(yè)
六年來(lái)，我寫了一份份作業(yè)，每份作業(yè)背后都有一個(gè)故事，把這些故事串在一起，就像一串風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹，它就響起清脆的聲音，然而，我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那份特殊的作業(yè)……
這次的的作業(yè)是：完成一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我以前不小心把干凈的衣服弄臟了，怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，而又把衣服洗干凈了。在這過(guò)程中，我意外發(fā)現(xiàn)水的“張力”的原理，可還沒(méi)來(lái)得及試呢，好現(xiàn)在開始。
我先要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)工具，我東翻西找、翻箱倒柜，終于找到一個(gè)1元錢硬幣，接下來(lái)去廁所拿水盆裝水就可以了。
我迫不及待地開始做實(shí)驗(yàn)，我把1元錢硬幣放進(jìn)水里，滿懷期待地等待著結(jié)果，可硬幣就是沉到水里去了，我還在繼續(xù)等待著，以為待會(huì)兒硬幣就會(huì)漂起來(lái)。咦？怎么硬幣還沒(méi)漂上來(lái)呢？這個(gè)結(jié)果令我垂頭喪氣，我回憶起剛才的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，頓時(shí)，我恍然大悟，水的張力=水+影響物，原來(lái)我沒(méi)有放影響物，就是沒(méi)有放洗衣皂之類的東西。
后來(lái)，我重新做了這次的實(shí)驗(yàn)，我小心翼翼地端來(lái)一盆水，掰出一點(diǎn)兒洗衣皂，把那一點(diǎn)洗衣皂扔進(jìn)水里，等洗衣皂融化之后，再把硬幣放進(jìn)水里，這次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果令我欣喜若狂。
原來(lái)，老師布置這份有趣的作業(yè)，是為了讓我們?nèi)プ灾魈骄可磉叺目茖W(xué)知識(shí)。
篇二：一份特殊的作業(yè)
我從小到大，做過(guò)無(wú)數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個(gè)星期天。早晨，陽(yáng)光明媚，姑姑抱著她那只有三歲的小弟弟來(lái)我家做客。我正閑著沒(méi)事，就逗起弟弟來(lái)。不一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)姑姑說(shuō)："詩(shī)曉，我和你媽到伯伯家去一趟，也隨便給你留下一份特殊的作業(yè)！""特殊的作業(yè)？"我正疑惑著，姑姑又笑瞇瞇地向我解釋道："當(dāng)然是照顧你的小表弟！我聽(tīng)了，恍然大悟，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，可是張飛吃豆芽--小菜一碟，于是，我便對(duì)姑姑行了個(gè)"軍禮"便一蹦一跳地照顧小表弟去了。
我原本以為，照顧孩子不是挺簡(jiǎn)單的嗎？只要讓他不哭、不鬧就行了。可我這個(gè)表弟，可真是太調(diào)皮了。你瞧他，一會(huì)兒"穿梭"于客廳中，一會(huì)兒又奔進(jìn)我的房間，見(jiàn)到我剛寫完的作業(yè)，抄起桌上的一枝筆，"唰"一聲就往我作業(yè)上一畫。我見(jiàn)了，哭笑不得，連忙把作業(yè)奪來(lái)，對(duì)他說(shuō)："表弟，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！"可是，當(dāng)我拿著紙飛也似地跑進(jìn)我的房間，眼前的一切令我大吃了一驚--筆被摔在了地上，早已"粉身碎骨"，我最心愛(ài)的畫冊(cè)上已被水彩筆毀了"容"……而表弟呢？天�。∷肋^(guò)我的床，在上面留下了一串黑乎乎的腳印，正坐在窗臺(tái)上往下四處張望呢！"危險(xiǎn)！"我急得大喊，可他卻不緊不慢地學(xué)著我講"姐姐，什么叫'味鹽'（危險(xiǎn)）呀！"我趕緊沖上去，把他抱了下來(lái)，可他又哭又鬧，我心計(jì)一上，大叫："老虎來(lái)了！"一邊裝出害怕的樣子，小表弟一聽(tīng)，嚇得急忙鉆到我背后，一邊大叫還讓我去關(guān)門。折騰了一上午，小表弟累了，先上床休息了�；叵肫鹕衔绲氖�，我想，光靠嚇唬是不行的，我收拾好房間叫醒了小表弟，沒(méi)等他叫嚷，便對(duì)他說(shuō)："表弟，想不想聽(tīng)姐姐講故事呀！"一邊還端來(lái)一盤切好的蘋果。"耶！聽(tīng)故事哦！"我拿起一本連環(huán)畫，繪聲繪色地講起了《三只小羊》、《烏鴉和狐貍》……果然，通過(guò)我的努力，小表弟再也沒(méi)有哭鬧過(guò)，而是側(cè)著腦袋，津津有味地嚼著蘋果，聽(tīng)我講故事，開心得拍起手來(lái)……
中午，姑姑和媽媽回來(lái)了，看到我?guī)П淼芡娴媚敲雌饎�，夸道�?quot;沒(méi)想到咱家詩(shī)曉還真有一手，不賴么！"我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
我終于完成了這項(xiàng)特殊的作業(yè)。原來(lái)，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這么大，可真是費(fèi)了她一番苦心啊！(
篇三：作業(yè)的煩惱作文
煩！煩！煩！一天到晚就是作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)！每天只要一上學(xué)，就意味著要寫作業(yè)：自然作業(yè)、品德作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)，還有那可歌可泣的數(shù)學(xué)作業(yè)和令人一見(jiàn)就聲氣的語(yǔ)文作業(yè)。 每到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們一張張的笑臉，那么真誠(chéng)可親，我就納悶，他們?cè)趺礇](méi)被如山的作業(yè)壓跨，而依然快樂(lè)不改呢？為什么我就和他們不同，一看見(jiàn)作業(yè)心里只剩下一個(gè)“煩”字呢？ 我有許多愿望，最大的愿望就是拋棄那可恨的作業(yè)，做一只快樂(lè)的小鳥，自由自在的在湛藍(lán)的天空中飛翔，飛到田野中，飛到高山上，看著樹木草兒漸漸地長(zhǎng)高，聞著野花吐出的芳香，聽(tīng)著小鳥愉快的歌唱，讓心在大自然的懷抱中陶醉，讓希望在宇宙中放飛！ 可是希望歸希望，晚上回到家里又忙不過(guò)來(lái)了：寫完數(shù)學(xué)寫語(yǔ)文，寫完自然寫英語(yǔ)寫著寫著，就覺(jué)得腦子脹了，心慌了，肚子也要爆炸了！ 自然在煩躁之后也會(huì)有快樂(lè)。我的作業(yè)被評(píng)為“最佳作業(yè)”，我心里美滋滋的。我希望得到表?yè)P(yáng)，但我渴望自由，只要一提到作業(yè)，我還是煩！煩！煩！
每天放學(xué)后，看著那一堆堆的作業(yè)，我都會(huì)唉聲嘆氣。想著：作業(yè)什么時(shí)候才能做完啊？我不敢出去玩，去看自己喜歡的課外書，我怕自己的作業(yè)完成不了，每天只能拼命地讓自己的筆在作業(yè)本上不停地寫著，日子一天天地就這樣過(guò)去了。 我多想能有一點(diǎn)自己的時(shí)間，讓爸爸媽媽陪我打打羽毛球、看會(huì)兒電視、和鄰居家的小朋友一起玩耍。我多想再回到幼兒園時(shí)期啊！丟掉一切煩惱，再重新做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩子。是我最大的夢(mèng)想。
篇四：一份特別的作業(yè)
一年一度的母親節(jié)到了，教師布置了一份令全班震驚的作業(yè)——給媽媽洗腳。
從小到大都是媽媽給我洗腳，這次要我給媽媽洗腳，多難為情呀，更不知道怎么向媽媽開口。這沉重的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。 晚上，媽媽拖著疲憊的身子往浴室走去。我一看，機(jī)會(huì)來(lái)了，一把攔住媽媽，媽媽被我嚇了一跳，驚奇地問(wèn)：“有事嗎？”我的臉熱辣辣的，聲音小得跟蚊子似的，吞吞吐吐地說(shuō)：“我給您洗腳”媽媽聽(tīng)了，更是丈二和尚摸不著頭腦，說(shuō)：“你是不是又闖禍了？你別氣我，我就謝天謝地了�！毕氩坏綃寢屢豢诰芙^了我的要求，我哀求道：“這可是老師布置的作業(yè)，你得幫幫我！”
媽媽終于答應(yīng)了我的請(qǐng)求，我像獲得赦免似的，連忙端來(lái)一盆熱水，媽媽順從地坐下，把腳伸進(jìn)水盆里。我滴上幾滴沐浴露，輕輕地搓著，從腳尖一直搓到腳后跟。我驟然發(fā)現(xiàn)，媽媽的腳底結(jié)了厚厚的繭子，還裂開了一道道小口子，我眼前不禁浮現(xiàn)出媽媽每天忙碌的身影：早出晚歸地上班，拖著疲憊的身子回家后，還要照顧我的學(xué)習(xí)、生活，卻從沒(méi)為自己著想，她為照顧我付出了多少心血呀，這老繭都是辛勤勞作的印記��！
從小到大，媽媽不知為我洗了多少次腳，洗了多少次手，洗了多少次衣服每天，我心安理得地接受媽媽無(wú)私而偉大的愛(ài)。卻從未想過(guò)要回報(bào)媽媽的愛(ài)。想著想著，我的心像波濤洶涌的大海似的翻滾起來(lái)，淚水再也止不住了。媽媽深情地望著我，甜甜地笑了。啊，這是欣慰的笑，是滿足的笑，是幸福的笑，是充滿愛(ài)意的笑！
從這份特別的'作業(yè)中，我感受到了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)復(fù)三春暉。”的含義，也有了這樣一個(gè)愿望：要好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，來(lái)回報(bào)媽媽這比山高，比水長(zhǎng)的恩情，讓我在媽媽心中織出一朵感恩之花。
篇五：一次特殊的作業(yè)
作業(yè)這個(gè)詞大家都很熟悉，從小到大，老師布置過(guò)許多作業(yè)，我每一次都可以利索的完成。很多的作業(yè)我都忘記了，但是那一次的作業(yè)十分特殊，一直保留在我的腦海里，始終揮之不去。那是一個(gè)炎熱的下午，語(yǔ)文老師正站在講臺(tái)上布置著作業(yè)。老師先把前兩個(gè)作業(yè)寫在了黑板上，然后又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，有些神秘地說(shuō)最后一個(gè)作業(yè)是&&老師停頓了一會(huì)兒，有些同學(xué)就開始在下面小聲的議論了。哎，你說(shuō)老師會(huì)布置什么作業(yè)�。课乙膊恢�&&老師看見(jiàn)大家已經(jīng)開始議論起來(lái)了，就拍了拍手讓大家停下來(lái)，又說(shuō)：最后一個(gè)作業(yè)就是洗一次衣服，而且不能用洗衣機(jī)洗。聽(tīng)到這個(gè)作業(yè)，全班同學(xué)都炸開了鍋，我從來(lái)都沒(méi)洗過(guò)，怎么辦呀！平時(shí)都是媽媽洗的，我不會(huì)洗呀。
現(xiàn)在的孩子很多都是獨(dú)生子女，父母都把他們都視為寶貝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，又怎么會(huì)讓他們?nèi)ハ匆路�？我�?tīng)到這次特殊的作業(yè)也愣住了，我也沒(méi)洗過(guò)呀！但是平時(shí)看媽媽洗衣服時(shí)的樣子，洗起來(lái)應(yīng)該不難吧。因?yàn)橐匆路晕乙换氐郊揖烷_始寫作業(yè)，比平時(shí)還要快了半個(gè)小時(shí)。我走到了媽媽旁邊，媽媽正在洗衣服。我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，今天老師說(shuō)要洗一次衣服，所以您讓我洗吧。媽媽用手擦擦頭上的汗，說(shuō)：你不會(huì)洗衣服吧，寫完作業(yè)就去玩吧，啊。見(jiàn)媽媽不答應(yīng)，我又說(shuō)：這是老師布置的作業(yè)，您就讓我洗吧。媽媽擋不住我的軟磨硬泡，只好讓我洗了。我讓媽媽先去看會(huì)兒電視，自己搬了個(gè)小凳子坐在那兒開始洗。我像媽媽平時(shí)那樣，先端了一盆清水，把衣服放進(jìn)去，到入洗衣服泡了幾分鐘，在拿出來(lái)一件一件地洗。我先拿出了一件小一點(diǎn)的衣服洗，先洗污漬最多的地方袖口。
我拿出刷子開始刷，但是刷了一會(huì)兒還是那么臟。我有些疑惑的想：咦？平時(shí)媽媽就是這樣刷的，怎么刷不干凈��？我又開始用力的刷，使勁的搓，盆里的水都賤了一地，才干凈了一些。媽媽看我這邊的動(dòng)靜這么大，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：還是我來(lái)洗吧！我又說(shuō)：不行！我一定要洗干凈。媽媽看我堅(jiān)持要洗下去，就在旁邊教我一些方法，還親自示范了一下。學(xué)了媽媽交我的方法，雖然還是要費(fèi)很大的力氣洗，但是比剛開始那樣輕松多了。我邊洗邊想：原來(lái)媽媽平時(shí)洗衣服看起來(lái)很容易，其實(shí)也是很辛苦的。我以后要幫媽媽多分擔(dān)一些家務(wù)才行！想到這里，我也明白了老師布置這次作業(yè)的用意了。 通過(guò)老師布置的這個(gè)特殊作業(yè)，不僅鍛煉了我做家務(wù)的能力，也讓我知道了媽媽平時(shí)做家務(wù)有多累多辛苦，我們要幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，做一些力所能及的事，長(zhǎng)大了要好好孝敬父母。
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