什么的魅力作文（精選28篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的什么的魅力作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
什么的魅力作文 篇1
讓我憂傷，讓我快樂；讓我忘我，讓我心醉。
有一種美妙的樂聲始終誘使我去傾聽，無法回避，那就是人類創(chuàng)造的音樂。它像黑夜里的燭光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黃昏的余暉；像親切的問候，像甜蜜的微笑；像春天里的微風(fēng)，像冬日里的火爐；像初戀者的心扉。像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時(shí)的綿綿回望……不管怎樣，音樂的魅力，使我無法擺脫，使我深深地沉醉。假使心靈是一座城堡，那音樂就是進(jìn)入這座城堡的門，想要走進(jìn)這座城堡，就必須打開這扇音樂之門。朋友，當(dāng)你的心靈正被音樂徐徐漫過時(shí)，你是否感到正被音樂的雨露所洗濯呢？
聽吧，一支古典音樂正在你的耳邊縈繞！一段動(dòng)人而美麗的愛情故事——《梁�！罚莾�(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律打動(dòng)著你的心。你發(fā)覺自己已經(jīng)淚流滿面。請(qǐng)不必感到驚異，因?yàn)檫@就是音樂的魅力。聽吧，當(dāng)一首流行音樂在你耳中跳動(dòng)時(shí)，音樂已化作一個(gè)個(gè)精靈激動(dòng)著你身上的每一個(gè)細(xì)胞！感覺到了嗎？血液正在燃燒；聽到了嗎？心跳正在加劇。當(dāng)你發(fā)覺自己不知不覺間跟著音樂節(jié)拍翩翩起舞時(shí)，請(qǐng)不要感到驚奇，因?yàn)檫@就是音樂的魅力。
一個(gè)人，靜靜地坐在教室里聽音樂——享受；一個(gè)人，靜靜地走在江畔聽音樂——享受；一個(gè)人，靜靜地仰臥在星空下聽音樂——享受；一個(gè)人，靜靜地站在竹林里聽音樂——享受。我的世界里什么也沒有，有的只是音樂。對(duì)我而言，也只有音樂才能有如此魅力，讓我深深著迷。音樂，讓我憂傷，讓我快樂；音樂，讓我忘我，讓我心醉。
音樂，讓我在悲傷時(shí)感到一絲快樂，讓我在感動(dòng)時(shí)潸然落淚。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚；音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)寂寞。音樂，為我的生命注入了無窮的動(dòng)力。
什么的魅力作文 篇2
被風(fēng)吹起的櫻花花瓣在空中飛舞著，一位身著和服的慈祥母親，帶著微笑與孩子消失在飛舞的花瓣中。
我看到了櫻花是在日本的時(shí)候，在櫻花盛開的季節(jié)，我們便坐著車去賞櫻，在開滿了櫻花的樹下，一片花瓣飄落在我的手中，粉色的花瓣如一位羞澀的少女，我注視著花瓣，讓我生出一種憐愛它沒有玫瑰的熱情奔放，也沒有牡丹的高貴氣質(zhì)，有的只是一絲絲的嬌嫩。
風(fēng)又再一次的吹起了這位可愛的少女，將她帶到了她的母親那里，我轉(zhuǎn)過頭，看見了一位可愛的孩子正奔跑在飛舞的櫻花中，她伸出手臂，想讓自己化為櫻花一般，我又向她的遠(yuǎn)處望去，一位身穿和服的母親正站立哪位孩子的身后，默默的注視著她。孩子將撿到的花瓣高興地去送給了母親，母親將花瓣戴在了孩子的頭上，她們微笑著看著對(duì)方，接著緩緩的走入了飛舞的花瓣中消失了。
我感到自己仿佛做了一場夢一般，那一對(duì)母女仿佛化為了風(fēng)，我將散落在地上的花瓣，回想起剛剛的那一對(duì)母女，她們仿佛是大地與櫻花樹一般，母親將自己的愛戴在了孩子的頭上，大地仿佛永遠(yuǎn)的守護(hù)著她的孩子一般，我將花瓣的放回了樹下，我感到我也如櫻花樹一般一直一直被母親守護(hù)著，在我最失望的時(shí)候，最寂寞的時(shí)候，最幸福的時(shí)候母親一直在我的身邊。
我回過神，母親正在笑著看著我。將手上的花瓣放在了我的胸前，我們一起走上了回去的道路，在一瞬間，我仿佛又看到了那一對(duì)母女。我轉(zhuǎn)過頭，那對(duì)母女卻消失了，我想那應(yīng)該就是對(duì)我們的祝福吧。
被風(fēng)吹起的櫻花花瓣在空中飛舞著，一位慈祥的母親挽著他的兒子走在了這飛舞的花瓣中，幸福從他們臉上發(fā)出光芒。而胸前的花瓣飄落到了地上，然后慢慢的在風(fēng)中消散了！
什么的魅力作文 篇3
一個(gè)人常常期待，下一秒迎面而來的他會(huì)不會(huì)帶來意外邂逅的櫻花氣息。我想我是愛上了，愛上那陌生人的氣息，正如他如紗般的魅力，我無法抵擋。
陌生，因?yàn)椴皇煜�，看人才�?huì)多一份幻想，多一絲憧憬。若是太過熟識(shí)，看人便看得太深透，時(shí)常將壞的無限放大掩去他的美。所以才被陌生人所吸引，被每一次單憑感覺，帶著詩意浪漫的相遇所吸引�；貧w人最原始帶著沖動(dòng)魯莽的心，也許那一刻所見的魅力才是最真實(shí)的。
記得第一次站在街口，無所事事地踩著板磚前行。我不習(xí)慣抬頭前行，只是習(xí)慣盯著路面的紋案，也不是在掩飾些什么，就是無理的習(xí)慣。忽的一撞，我有些發(fā)愣，沒來得及抬頭，只見站在對(duì)面的人穿著洗得發(fā)白的牛仔褲，雪白的球鞋上赫然印著黑腳印。我含糊不清地說了聲“抱歉”，又沒有抬頭，但這次是因?yàn)閷擂巍Ｄ侨艘脖阗N著我的肩，一言不發(fā)，急急地走了，衣角上沾有青草味的爽膚水氣息。待我回頭，卻早已不知人群中哪個(gè)是他，也罷，我也便繼續(xù)前行。
只是，心中的悸動(dòng)不可否認(rèn)地愈演愈烈。我很好奇，那從未謀面的人，帶著他的2氣息竟給我?guī)硪环菪募�。那一種很想了解又沒有膽量靠近的心情，如青春期躁動(dòng)的分子不斷膨脹，產(chǎn)生的感覺有些痛，又有些歡喜，癢癢的，微妙變化著，不可言喻。也許這便是陌生人的魅力，那樣自私地帶走他人的心悸，卻又匆匆不讓你有探索下去的余地。
也許這樣最好，對(duì)于那些帶給我悸動(dòng)的陌生人，原本便是如凋零的櫻花瓣，掃臉而過，除了一絲若有若無的清香外，空留人一臉的幸福又迷惑的面龐。
我相信或許當(dāng)我點(diǎn)一片花瓣輕輕揉捏，會(huì)發(fā)覺它其實(shí)并不清香，也不粉嫩，只是普普通通的花瓣罷了。擔(dān)當(dāng)這一切與我陌生時(shí)，它所擁有的魅力，卻讓我心儀。
這其實(shí)也是一種幸福。生活多一些粉紅的浪漫場景，也會(huì)變得容易。糾結(jié)，迷茫，好奇，渴求，終化作我的情隨風(fēng)而去……
什么的魅力作文 篇4
在家里聽《泣顏回》，哀凄的琴音戛然而斷，接著是幾聲沉悶而空洞的輕響，是琴碼在斷弦的瞬間應(yīng)聲而落。孔圣人的悲泣很委屈地堵在了那一根斷弦上。
趕快翻出那一盤古曲的包裝，驚訝地發(fā)現(xiàn)這是專門收集民樂斷弦效果的音帶，各種中國弦樂的斷弦效果也完全不同。高昂澎湃處中斷的琴音叫人釋然，纏綿憂傷時(shí)破音的尖銳卻讓人禁不住地嘆惋。
縱然如此，還是要承認(rèn)斷弦的魅力。起于欲起時(shí)，止于未止時(shí)，殘缺破碎的音樂蒼涼卻有韻味。常說命若琴弦，其實(shí)歲月的流轉(zhuǎn)也逃不過一弦一柱的束縛。
想起子期伯牙的故事，摔琴的那一刻，應(yīng)當(dāng)叫作“高山流水?dāng)嘀簟薄ｇ娮悠�，他是那樣緊扣著的一根弦，撫得急促了，就不可避免地?cái)嗔�，他斷在漸緩的樂聲里，高山流水的魅力卻是千百年不散�，F(xiàn)在明白了陶淵明的聰慧。但識(shí)琴中趣，何勞弦上音——無弦琴，難為他想了出來。但悟得太徹底了，終是少了一份斷弦的凄美。無弦的琴，獲得了永生的機(jī)會(huì)，但失去了生命休止的魅力。
是啊，命若琴弦，自有斷弦時(shí)不一樣的意韻。倔強(qiáng)的弦在浩蕩激昂時(shí)戛然而止，敏慧的弦在輕快歡欣后才終斷自己的音樂，我們在琉璃世界里奔波勞走，不自愿也不自覺地作了一根緊扣的弦，斷弦的時(shí)候，我們還能聽到從前只道尋常的樂音嗎？我們還能聞到自己心里那一瓣繾倦的心香嗎？
斷弦的魅力，甚至于生命的魅力，都在于我們的所悟與所感。那個(gè)決意收集各種斷弦效果制成音帶的人，一定極富于詩意和細(xì)膩的溫情，他一定從斷弦的魅力中，聽到歲月的低吟，看到生命在灼灼發(fā)光。
如果可能，我愿意作一根并不緊張的琴弦，伏在和焦尾枯桐一般的琴碼上，讓一雙詩意的手，領(lǐng)我棲居于淡然與安寧之中。
什么的魅力作文 篇5
山雀子噪醒的江南，一抹雨煙。
我獨(dú)自一人，撐著一把油紙傘，漫步在細(xì)雨朦朧的古鎮(zhèn)。木屐叩擊在青石板上，發(fā)出悅耳清脆的響聲。遠(yuǎn)處那斷壁殘?jiān)珒?nèi)晃動(dòng)著一抹嫩紅，沾著雨滴，好似一個(gè)嬌羞的小姑娘，探頭探腦地打量著外面的這個(gè)世界。惹得我一瓣甜蜜，半朵心酸。雨巷蜿蜒而綿長，好似迷宮一般。多希望能逢著一個(gè)丁香般結(jié)著愁怨的姑娘，撐著一把油紙傘，有著丁香般的顏色，丁香一樣的幽香，在雨的哀愁里彳亍著。微風(fēng)吹動(dòng)著她翩躚的裙擺，就那樣悠悠地回眸，與我相視一笑。一切似乎都挺單純而美好地。
那纏綿的琴絲游蕩在空中，好象一根根細(xì)線牽動(dòng)著我的心尖，引我來到這一茶館。隨意地坐在窗邊，看著杯中的茶葉似一朵朵含苞待放的花，在水中浮浮沉沉，悠然地舒展開卷曲的軀體，嫩綠從那玻璃杯中淺淺地彌散開來，迷醉了我的雙眼，氤氳叆叇，帶著絲絲的幽香，直直地?fù)淙胛业谋羌�。我的浸澤在甘甜之中，漸漸安靜了下來。琴聲不急亦不緩，叮叮咚咚仿佛大珠小珠落玉盤。望著那雨順著青灰色的瓦檐，斷線珍珠似地在石板上開出了一朵又一朵剔透的水花。
江南煙雨迷朦了我凝思的雙眼，我沉染在這靜美的魅力中。
如若我還是古代的一名女子該有多好！斜臥闌干，輕紈團(tuán)扇，在那向晚的古道里，看那緋紅的花瓣紛紛灑落，尋覓著低沉的笛聲。品茗論畫，撫琴作詩，執(zhí)子對(duì)弈。人生似乎棲息在玄遠(yuǎn)而淡泊的境界里，忘了紛華，也忘了俗世。
可是這一切都只是如果，我永遠(yuǎn)都成不了那樣的女子。一聲哀嘆。
起身，離去。雨冰涼涼地打在我的發(fā)絲間，我的嘴邊泛著甜津津的味道。轉(zhuǎn)念一想，忽又淡然一笑。如果我們都能保有一顆透明而柔軟的心，便能從一盞香茗，一疊付梓，一簾松風(fēng)，一蹊竹月中尋得那種至真至純恬然的魅力。
那墜落的嫩紅在空中滑出一道完美的弧線，點(diǎn)亮了我黯淡的神情。
我沉浸在古鎮(zhèn)的一抹雨煙里……
什么的魅力作文 篇6
總是會(huì)在上課的時(shí)候走神，不經(jīng)意或是故意，尤其是在科學(xué)課和音樂課上。在科學(xué)課上走神是覺得老師講得太簡單，聽了跟沒聽一樣；而音樂課則剛好相反，有字的天書課本還有老師玄妙的語言，聽了和沒聽也是一樣。
也總是會(huì)在走神的時(shí)候把視線移向窗外，透過玻璃和空氣仰望天空。
有時(shí)天空是墨色的，看不見云的身影。也有人告訴過我，他曾經(jīng)在某個(gè)漆黑的下午參加期末考并發(fā)揮失常，那天下午墨色的天空讓他聯(lián)想到了自己悲慘的遭遇和灰暗的心情，以及老師和家長在拿到試卷后的臉色。于是他在深思了若干天后一臉興奮地告訴我他得出了天空的顏色會(huì)間接影響心情的結(jié)論。
我不能確定墨色的天空是否一定會(huì)讓一個(gè)人的心情變得很壞，但相比之下，我還是比較喜歡看蔚藍(lán)的天空，因?yàn)檫@時(shí)我能清晰地看見天空中飄過的每一朵白云。
坐在窗邊的那段日子，總是習(xí)慣性地在科學(xué)課上仰望天空。但即使打開窗戶，仍然覺得我和天空之間還像是隔著什么東西。遙遠(yuǎn)的距離吧，我想。
于是找了個(gè)機(jī)會(huì)在7樓的音樂教室仰望天空，這是整個(gè)學(xué)校最高的地方，也是離天空最近的地方。但是這里的窗子打不開。
轉(zhuǎn)過頭時(shí)看見有一朵白云正在窗子里緩緩地飄著。然后把頭轉(zhuǎn)回來，看見書上寫著一個(gè)，認(rèn)為自己找到了一處錯(cuò)誤，想舉手跟老師說，又想想還是算了吧，于是又轉(zhuǎn)過頭，專心仰望天空。發(fā)現(xiàn)剛才的那片云彩已經(jīng)飄到了窗戶邊緣，卻又好像停了下來，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛正被禁錮著。
有些奇怪，轉(zhuǎn)回來揉揉眼睛，再看。窗子里有鳥兒正在飛，飛到窗子邊緣時(shí)卻轉(zhuǎn)了一個(gè)頭，沿著原來的路線向相反的方向飛；沒過多久又轉(zhuǎn)頭，卻仍是在窗子的邊緣轉(zhuǎn)向。這窗子仿佛是一個(gè)框架，將鳥兒和云禁錮，努力掙脫卻總是無法掙脫。
我覺得，天空的魅力，就在于它不管是墨色還是蔚藍(lán)，總是能給一顆飛翔的心插上翅膀，讓它展翅翱翔�？墒墙淌依锏奶炜眨瑓s像是一個(gè)框架，禁錮著飛翔的心。
什么的魅力作文 篇7
到陽臺(tái)上拿衣服，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一盆植株，有幾片嫩綠的葉子。大雨過后它也在清新的空氣中有幾分活力。
不小心把它從土里拔了出來，驚嘆它只有那么一小截的根長在了疏松的土壤中。細(xì)細(xì)的嫩芽與幾片小巧的葉子看上去十分脆弱。連忙撥開土把它重新安在了土了，順便埋深了一點(diǎn)。
幾周之后在陽臺(tái)的角落里看見了它，四五片葉子也大了許多，莖自上而下是從綠到白，也粗了不少，但依舊是一副弱不禁風(fēng)的樣子�；叵肫饋�，是自己把葡萄的種子扔了進(jìn)去，完全是出于隨意的舉動(dòng)。但，它竟開始發(fā)芽了。小小的盆栽了孕育著美麗的生命。
又是幾天，我開始定期的澆水，盼望著它能開花結(jié)果。但它卻一天天地軟下身子，纏繞狀的莖開始呈倒下的姿勢。最終，小苗還是沒有像期盼中的那樣長大，枯死了。它終究是如此脆弱的，在精心照顧下還是會(huì)夭折。
后來，才想起葡萄是藤本植物，要生長必須依附別地植物或支持物，纏繞或攀援向上生長。我不由地感到一陣無奈，還是沒有經(jīng)驗(yàn)使得這株小生命倒在了土中。想到它能日復(fù)一日成長變綠，長成一株充滿生命力的葡萄，心中是激動(dòng)與期盼。它生長在錯(cuò)誤的地點(diǎn)，弱不禁風(fēng)，注定了它會(huì)失敗，但不斷生長是它的宿命，無論怎樣的風(fēng)吹雨打還是不能動(dòng)搖一株植物的信念——生長，生長。
我能感受到那盆栽里蘊(yùn)藏的力量。
曾看過墓邊的百合，高速公路旁的油菜花，亦或是路邊微微泛黃的野草。這些出現(xiàn)在我生活中的小生命，它們所給我的便是對(duì)生命的理解與尊重。
說不生命的魅力是什么，但心中卻能感受到那種渺小卻生機(jī)勃勃的力量。
什么的魅力作文 篇8
古往今來，人們對(duì)美總是有偏見，如果一美女的電眼能迷倒一打男人的女人，則會(huì)讓人浮想聯(lián)翩，或許會(huì)讓人背上“紅顏禍水”的罵名。那么，美麗真的有罪么？還是人們只需要內(nèi)心美？
東漢末年分三國，可未分之前，又有多少英雄豪杰愛美人勝過愛江山？還是男人總是逃不出美色的誘惑，直到最后尸骨無存時(shí)，讓后人責(zé)罵“紅顏禍水”。呂布為了貂禪親手殺死義父董卓，導(dǎo)致最后的三國分裂。王允的美人計(jì)正是利用了二人都乃好色之徒，但如果，缺少美人那又有何利益可圖，計(jì)謀又會(huì)成功？還是讓東施般丑女以美色去誘惑父子二人？所以，美人也未必是蛇蝎，只是你如何看待。
雖說紅顏無絕境，只是為奉獻(xiàn)而獻(xiàn)出自己努力的則為數(shù)不多。
在電影《朱莉和朱莉亞》中，直到最后朱莉亞托人捎口信給朱莉后，朱莉才猛醒，自己為何肯這樣：每天在廚房中悉心修煉，最終成為著名廚師，只是為了身邊心愛的丈夫。大概深愛一個(gè)人的紅顏的魅力只有對(duì)方才懂得欣賞。
在古時(shí)，人們總是男尊女卑，女人就是像傀儡一樣認(rèn)人擺布。沒有選擇自由的權(quán)利，這使他們不得不嫁雞隨雞，嫁狗隨狗。裹腳，必備。琴棋書畫，不可能。在后來雖然有所改變。但她們所受的痛苦，并不能用言語表達(dá)。沒人反抗，或許這才是紅顏?zhàn)罱K的沉魚，落雁，閉月，羞花之貌。最終不得不讓男人看得心疼。
紅顏并不只是美若天仙，她們的魅力則遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這些。
假若心地美才是真的美，那么長相則是其次。即使你美色賽過天仙，那又如何？魅力并不只是在這中閃耀。
“雨停了，天晴了，女人你慢慢掃屋，我為你掃天下�！奔偃粲羞@般女子能使男子這樣不顧生死而奮斗，則她的魅力將是無可置疑。
紅顏只不過像是清水般，墨滴則黑，血滴則紅。不能將空虛的罪名加在她們的頭上，只不過那只是她們的魅力罷了。
什么的魅力作文 篇9
要學(xué)好語文，不僅要認(rèn)真學(xué)好課本上的妙文佳句，還要“海納百川”，多多積累，以豐富自己的語文知識(shí)，提高自己的語文素養(yǎng)，錘煉自己的表達(dá)能力。這樣，我們就可以信手拈來，恰當(dāng)運(yùn)用。
以前，我語文成績一向不好，主要是不喜歡看書，不喜歡讀和背。為了提高我的語文成績，媽媽便買了一大堆的諺語、格言、歇后語等書籍，硬讓我天天讀，天天背，把我弄得是“死去活來”。
日久天長，我倒也記住了不少的諺語、歇后語。
有一次，我去約小明弟弟玩，小明做完作業(yè)便和我一起玩。我們在他們院玩時(shí)，碰到一位叔叔，叔叔認(rèn)識(shí)小明，便問我小明的成績?nèi)绾�。小明不好意思說。叔叔便示意讓我告訴他。說實(shí)話，小明的成績和院中小亮的成績不相上下，真是篾條穿豆腐——提不得。當(dāng)著小明面怎么說呀？我心里面像有一支鋒利的矛和一塊堅(jiān)固的盾在打仗一樣，矛贊成把小明的成績?nèi)鐚?shí)說出，而盾則認(rèn)為說了既會(huì)傷小明的自尊心，又會(huì)傷了咱們的和氣。矛和盾打了很久都不分勝負(fù)，讓我還真拿不準(zhǔn)。
忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想：“老師不是教過我們歇后語是由謎面和謎底組成的嗎？我只向叔叔說謎面，叔叔一定知道謎底。叔叔聽得懂，小明卻聽不懂，這不就兩全其美了嗎？”
叔叔又問：“怎么不吱聲啊，有什么難言之隱嗎？說出來呀！”
我說：“小明的成績和小亮的成績是半斤八兩。”叔叔一聽：“噢！原來是這樣。小明最近的成績?nèi)绾�？”我說：“外甥打燈籠。”叔叔一聽明白了，我和叔叔的對(duì)話把小明可搞懵了，他聽不明白，瞪著兩個(gè)眼珠直發(fā)呆。
叔叔又問：“小明哥哥成績?nèi)绾�？”我回答：“芝麻開花。”叔叔聽了，對(duì)我說：“小子，不錯(cuò)��！”
這句話讓我高興了好幾天。因?yàn)槲覐闹畜w會(huì)到了語言的藝術(shù)：幾條歇后語，巧妙而婉轉(zhuǎn)的表達(dá)了我的意思，既不傷害小明的自尊心，又準(zhǔn)確回答了叔叔的提問。我想，這恐怕就是語文的魅力吧。從此，我對(duì)語文是鐘愛有加！
什么的魅力作文 篇10
俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟�！辈诲e(cuò)的。書是知識(shí)的海洋，帶著你乘風(fēng)破浪；書是美好的開始，帶著你尋找結(jié)果；書是完美的結(jié)局，帶著你創(chuàng)造歷史；書又是樂趣的果實(shí)，帶著你嘗試酸甜苦辣……
在每時(shí)每刻，讀書便成了我們各種各樣的樂趣，像繁花的品種一樣多。
人人都有自己的樂趣。大多數(shù)人都把讀書當(dāng)作最大的樂趣。有的在繁重的學(xué)習(xí)生活之余，捧起書鉆研文化知識(shí)；有的在空閑時(shí)看書則是為了娛樂，為自己再多增添些快樂的空間；有的人看書是工作需要；有的人看書是為了賺錢……總之，人們看書都是有目的的，多數(shù)是為了學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
既然書是那么重要，最紅火的可算是書店了。在每一家書店里，都會(huì)圍滿男女老少。就拿北京圖書大樓說吧，它有三四層呢！每天都會(huì)擠滿人；第一層看書的都是些謀職的和創(chuàng)業(yè)的，都在仔細(xì)挑選合適的書，有錢的干脆都把自己喜愛的書買下來；二樓是最熱鬧的地方——兒童書苑，孩子來看書，家長來陪著，喇叭盡是響些看書擁擠了、不要坐在地上了等等，孩子看書入迷了便席地而坐，家長勸說都聽不見了，“望子成龍，望女成鳳”嗎，孩子買一本家長就給買一套還有各種的試卷等；三四層大多數(shù)是中老年人，來買政史等書，觀看介紹具有中國特色的書……
現(xiàn)在，老師都讓我們學(xué)生寫讀書筆記，目的是讓我們在擴(kuò)大閱讀量的同時(shí)，寫出感受，從而使我們的作文水平得到提高，也就實(shí)現(xiàn)了“作文不發(fā)愁，出口就成章”的目的。
讀書，一種擴(kuò)展知識(shí)的重要途徑；讀書，會(huì)使我們提高作文水平、擴(kuò)展知識(shí)面�？傊�，我們就要像冰心說的那樣：讀書好、多讀書、讀好書。
什么的魅力作文 篇11
每個(gè)人都奢求聽到別人的贊美，因?yàn)槟鞘菍?duì)自身優(yōu)點(diǎn)的好評(píng)；每個(gè)人都希望別人指出自己的不足，因?yàn)槟菢涌梢愿恼�。但是，在這些話語中，最有魅力等等便是：既可以贊美，有可以使人奮發(fā)向上的鼓勵(lì)。然而，也正是老師的鼓勵(lì)，把我這個(gè)懵懂的女孩，引入了這個(gè)充滿色彩的時(shí)間里。
剛踏入素描界時(shí)，我還一無所知，面對(duì)任何東西，我都是充滿了好奇。在教室里，我看著已經(jīng)畫的身臨其境的模范畫時(shí)，打心底便對(duì)自己說：“要學(xué)好素描，畫的像他們一樣！”
隨著時(shí)間的推移，老師的教育，我躍過了素描大門的門坎，對(duì)素描有了了解，面對(duì)一個(gè)個(gè)幾何物體，已經(jīng)是不在話下了。可是不知道為什么，老師仍舊是天天讓我們畫幾何，以至于我在課前都知道老師讓我們畫的是什么了。漸漸的，幾何物體的枯燥，讓我對(duì)素描有了反感。天天陪伴我的只是黑白，與類似的物體。慢慢的，我不再像以前那樣對(duì)素描充滿信心，而是每次敷衍了事，只要大約就可以了。
突然，有一天，我本以為老師還會(huì)讓我們畫幾何，可是，出乎意料的是老師給我們畫的居然是堆在一起的襯布。我望著那堆布一點(diǎn)也不感興趣。不就是布嘛，沒什么難的！我照著書上臨摹了起來。布和幾何到底是不一樣，幾何都是硬硬的直線條，而布卻是交錯(cuò)的曲線條，和幾何有著天壤之別。我在素描面前低頭了，這一堆布我畫了一遍又一遍，失敗了一次又一次，我感到了黑白世界的乏味，即使我知道要努力，但我還是徹底低頭了。我煩躁的把鉛筆丟在了一邊，我不畫了！過了會(huì)兒，我感到有人把閑筆輕輕拾起，然后靜靜地走到我身邊。親切的話語向起了：“其實(shí)你的基本功還是不錯(cuò)，可是你卻沒有認(rèn)真，努力的去畫。這幅畫雖然看似難，可它就只是由線條組成的，你用心去感受素描，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是很美的，很簡單的。來，努力些，你不因?yàn)檫@點(diǎn)困難打到了吧，握著筆，用心去感受素描，你可以的，老師相信你哦！”老師的笑容很美，我拿起了鉛筆，心平氣和的畫了起來。線條在我的手中流暢起來，一點(diǎn)點(diǎn)，一幅畫便慢慢成形了。那時(shí)我看見老師在朝我微笑，很美。
親切的話語，那是老師的鼓勵(lì)，那是驅(qū)使我從失敗走向成功的道路。
什么的魅力作文 篇12
5月29日，這個(gè)令很多同學(xué)等待的日子。一場盛大的競技比賽將在我校六樓的資源教室展開。這是一場訓(xùn)練同學(xué)注意力的比賽，但同時(shí)又是一場讓同學(xué)們在緊張學(xué)習(xí)生活中放松的小小甜點(diǎn)。
星期五的中午，小小的資源教室門口卻擠滿了人。同學(xué)們早已按捺不住心中的好奇，想要進(jìn)行游戲的pk。一張小小的白紙發(fā)到了同學(xué)們的手中，這就是傳說中的通行證，類似于游樂園的門票，這張小小的白紙可是一卡通。有了它，七個(gè)游戲任你玩。
七個(gè)游戲中讓我感覺最有意思的便是8字軌道了。小小的軌道，小小的球，就是這樣簡單的道具，卻可以弄出這么一個(gè)有趣好玩的游戲。其實(shí)，我心底最沒把握的就是這個(gè)游戲，因?yàn)槲铱傆X得自己的手不能好好的協(xié)調(diào)，原本可以輕易掌握的小球，沒想到它碰上軌道就變成了一個(gè)難題。可心里有一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，它的名字就叫做好勝心。越是沒底的東西，就越是想征服它。我做了一個(gè)深呼吸，好讓自己的心平靜下來，起碼不會(huì)手抖到拿不穩(wěn)軌道�！伴_始！”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這顆小球，想好好集中注意力控制它，可不料它掉到了地上，這讓我瞬間亂了陣腳，手心出了虛汗，手也開始抖了，可是我卻沒有放棄，因?yàn)槲业暮脛傩牟蛔尠�。隨著時(shí)間的流逝，我手中8字軌道的變換速度也越來越快�！巴�！”一聲令下，我瞬間放開了手中的軌道，緊繃的神經(jīng)忽然松開了，我如釋重負(fù)的呼出了一口氣。沒想到的還在后面，憑我這渣水平居然奇跡般的拍了83下，果然，這東西并沒有想象中的那么難，只是只紙老虎罷了。
其實(shí)生活又何嘗不是如此呢？有些困難看起來那么地高大，可是卻只是一只隨便就可以擊倒的老鼠�？扇绻阒皇潜凰叽蟮耐獗韲樑铝�，那么你連資格都沒有，就已經(jīng)被淘汰了。當(dāng)套著老虎套裝的老鼠站在你的面前，你是否會(huì)選擇與它一戰(zhàn)？等待你的抉擇……
什么的魅力作文 篇13
在人類千變?nèi)f化的表情中，我認(rèn)為最為美麗的就是那一絲微笑。
微笑或許只是撇嘴一笑，不過，給人的感覺卻是美好的，愜意的。在與朋友鬧脾氣時(shí)，一絲微笑就可以解決。在課堂上老師叫住了我起來回答問題，緊張瞬間布滿了全身。而老師那會(huì)心一笑讓我瞬間沒有了緊張，一絲暖流頓時(shí)布滿了全身�；氐郊依飲寢尠职值奈⑿κ墙o我最大的鼓勵(lì)。
以前，我總是不知道微笑，所以經(jīng)常被別人誤解。自從我學(xué)會(huì)了微笑后，立刻就有了別人的呵護(hù)�？墒且灿行┤苏f我總是無奈的笑。聽到這，我也只能在心里無奈，我的笑容很無奈嗎？
有一次，我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)要發(fā)言，可我實(shí)在不知道是說些什么。只能憋得滿臉通紅�？墒强吹搅宋业谋砬楹笸瑢W(xué)們并沒有嘲笑，而是用他們那一抹的微笑給予我鼓勵(lì)，轉(zhuǎn)頭看，老師也微笑著看著我，我頓時(shí)感覺身處在一片美麗，清凈的草坪。周圍小草稀稀拉拉作響，小河邊流動(dòng)邊唱著那好聽的歌曲，大樹雖然已經(jīng)年邁，但它的微笑依然是那么的有鼓動(dòng)性。太陽公公用陽光照射著我，我好像在一個(gè)萬物矚目的草原，大家的微笑是我的發(fā)言變得無比美好。
微笑，是人必不可少的。
微笑雖然只是輕輕一抹，但是給人的歡樂卻是悠長的，給人感覺是美好的。微笑猶如是夏日的微風(fēng)給人們帶來涼爽；微笑好像是冬日的陽光，給人們帶來溫暖；微笑就像是沙漠中的綠洲，給人們帶來希望。微笑只是短暫的，然而它給我們留下的卻是深長的。微笑是無聲的，可從它背后我卻聽到了它的心聲。
只要每人都能微微一笑，我們的世界就會(huì)更加美好。
什么的魅力作文 篇14
大家好，我是來自5年級(jí)1班的鄧曉珂在假期里我認(rèn)識(shí)了一熱情開朗的北京女孩——涼箐青，我們是在一次父輩的聚會(huì)上認(rèn)識(shí)，那天我端著一杯開水走過時(shí)，她不小心撞了我一下，開水便灑到她的身上，我連忙說對(duì)不起，她捂著開水灑到的地方，對(duì)我說：“沒關(guān)系，到因該是我給你說‘對(duì)不起’如果不是我撞到你，你也不會(huì)灑水在我身上，你說是不是這個(gè)理兒？”我被她寬容的心打動(dòng)了，我們做了自我介紹，便開始聊天，聊學(xué)習(xí)，聊生活，發(fā)現(xiàn)我們有許多共同語言，越聊越投機(jī)，我們成為了無話不說，無話不談的好朋友。（從交友方面分享假期生活）
在與同行的同伴交流中，我發(fā)現(xiàn)：語言是有溫度的，不同的語言給人的感覺是不同的。文明禮貌的語言是溫暖的，比如，謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系；尊重他人的語言是溫暖的，比如，您好、您先請(qǐng)、請(qǐng)坐。傷害人、侮辱人的語言是冰冷的。
同學(xué)們一定都聽過這樣一句話：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”溫暖的語言，恰似一陣春風(fēng)，吹走你心中的陰霾；猶如一杯熱茶，撫慰你受傷的心靈。而冰冷的語言，卻像一把刀子，損傷你的尊嚴(yán)；猶如一根木棒，打擊你的自信。在你準(zhǔn)備打擊別人的時(shí)候，請(qǐng)先想一想，如果別人這樣說你，你會(huì)怎么想？己所不欲，勿施于人，這樣一想，我們就不會(huì)用語言傷害別人了。
語言是富有魅力的，通過這個(gè)假期，我感受到在與人交往的過程中，我們應(yīng)該多用溫暖的語言，不用冰冷的語言。慢慢的，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)你擁有越來越多的朋友！你的生活充滿了陽光，充滿了文明。
什么的魅力作文 篇15
在韓劇中，一年四季被賦予了意象的魅力。
冬
《冬日戀歌》中幾乎幕幕都有漫天飛揚(yáng)的大雪。雪，是冬天的精靈，是純潔的化身。劇中的女主人公在飄著雪的日子里經(jīng)歷了刻骨銘心的美麗初戀。而那個(gè)男孩的突然死亡則將她帶入了痛苦的深淵。十年后，一個(gè)酷似當(dāng)年的他的人出現(xiàn)時(shí)，那段被冰凍的感情又在她心中縈繞…
至此，雪已成了初戀的化身，訴說著這個(gè)民族單純的少女情懷。
秋
在《藍(lán)色生死戀》中，常常出現(xiàn)梧桐的落葉。鄉(xiāng)村小道，秋葉飄零，野花微笑，清風(fēng)微拂…這時(shí)多么唯美的場景��！與所愛的人攙著手漫步在此的，卻是絕癥纏身的她。于是他們的愛情就好像秋日的梧桐葉，雖然終將逝去，卻在落下的前一刻散發(fā)出了極致的美麗。
秋天的枯葉渲染著生命的極限之美，被死亡收去的愛情終將歸于永恒。
夏
《夏日香氣》則講述了一個(gè)花的故事。身為花卉設(shè)計(jì)師的她與他相遇在下著小雨的清涼夏日，遍地鮮花的山頂。她患著極其嚴(yán)重的心臟病，愛花，是因?yàn)閻壑c花一樣燦爛的生命。于是，無論是在布滿黃薔薇的“愛的告白屋”中，還是在插著海芋的家里，抑或是遍地野花的農(nóng)家小院，我們都聞到了那夏日的香氣：生命之香與愛情之香。
花的世界，愛的海洋。
寫到這里想起了席慕容的《意象的暗記》。一個(gè)人能在生命中留下意象的暗記，不僅有記憶更有美麗的回憶，真是令人羨慕。但愿我在耄耋之年，驀然回首，也能發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)走過的路上開滿著意象的奇葩。
什么的魅力作文 篇16
在1896年的雅典奧運(yùn)會(huì)上，擊劍被列為現(xiàn)代競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。擊劍屬技能類一對(duì)一的格斗，它是雙方運(yùn)動(dòng)員手持特制的鋼劍，帶著頭盔面罩，身著擊劍服在專門的劍道上按統(tǒng)一的規(guī)則，用刺或劈的動(dòng)作和方法進(jìn)行攻防格斗的競技運(yùn)動(dòng)。這次我們小記者有這樣一次與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)親密接觸的好機(jī)會(huì)，我怎會(huì)錯(cuò)過呢？
首先，老師帶我們?nèi)Q特殊的運(yùn)動(dòng)服。這衣服跟我們平時(shí)穿的可真有著天壤之別，它可真厚呀，襪子連到了膝蓋上面，又厚又嚴(yán)實(shí)，整套衣服十分嚴(yán)密，把我嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)裹了個(gè)里三層外三層，中間還夾了塊大大的硬板！不過，穿上這身潔白的擊劍服，感覺還真有點(diǎn)帥呢！
“我們等會(huì)兒使用的是重劍，是刺到任何地方都可以得分的器械……”教練細(xì)心地給我們講解著。重劍？不會(huì)很重吧？教練仿佛猜透了我的心思：“重劍，重量不超過770克，你們肯定可以輕松拿起，不用擔(dān)心�！�
戴上頭盔，握住劍柄，我開始了“浴血奮戰(zhàn)”。向?qū)κ志炊Y，向裁判敬禮，一陣“噼噼啪啪”的擊劍聲隨即響起。畢竟是第一次接觸，我的心中難免有些緊張，一開始我打得很保守，拿著劍無處下手。慢慢的，我用教練教我們的滑步快速進(jìn)攻，竟然連得兩分。于是我放開膽子，頻頻利用防守反擊并連連得手，沒過多少時(shí)間，就以5比0橫掃對(duì)手。這時(shí)，我才感覺到我早已大汗淋漓了。雖然只是體驗(yàn)一下，但是能贏對(duì)手，我的心中竟然也升起了一種莫名的成就感。而劍身清脆而激情的碰撞聲時(shí)刻在我耳邊回響，特別是擊中對(duì)手時(shí)的那種快感讓我回味無窮。
什么的魅力作文 篇17
我上六年級(jí)了，還有半年，我就畢業(yè)了。初中考試考的全是奧數(shù)，可是我卻沒有去學(xué)奧數(shù)，知道嗎？我是在家里和爸爸一起學(xué)呢！
我的爸爸，他很少回家，每逢周末他回來的時(shí)候，就和我一起學(xué)奧數(shù)。這天，我正吃早飯，可是爸爸卻占著先吃晚飯的優(yōu)勢，一把抓起奧數(shù)書，“嘩啦——”一下翻開，就捧著看得津津有味了。這可把我氣壞了，連早飯也不管了，跑到爸爸跟前，和爸爸一起看了起來。當(dāng)看見那道題的時(shí)候，我立刻覺得頭皮發(fā)麻，四肢無力，“你讓我做這個(gè)？”我啞著嗓子說�！笆前。猛娴�！”“哐！”一塊大石頭重重的壓在我的心頭，憋得我差點(diǎn)沒氣兒了！心想，這塊硬骨頭，不啃也得啃！于是隨手拿過草稿紙，抄起題來。過了很久，爸爸的速度一直不比我慢，而且臉上還不時(shí)流露出驚喜的表情�？匆姲职值谋砬�，我心里直發(fā)毛！我得再加把勁兒！我想。
慢慢地，云開霧散，我終于撿到了陽光�？墒鞘Ｏ碌臄�(shù)怎么辦呢？我只好去問爸爸，他已經(jīng)快做完了，盯著我的算式，面無表情地說了一句：“找倍數(shù)關(guān)系�！蔽乙宦牎皳溥辍钡匦α艘宦�，這下你總不能說我無能了吧！嘻！叫你瞧瞧！我宇宙無敵超級(jí)無極智慧酈丹陽的厲害！在以光速不停地做時(shí)，他瞇著眼，咧著嘴給了我一個(gè)微笑。接著他為我，“早飯吃了嗎？”“�。∥业脑顼�！”我立刻丟了筆去追快倒掉的的早飯了。嗚！好狡猾的老爸！
說起來，爸爸也是個(gè)很關(guān)心我的人。一次，他回來以后，要求檢查我的作業(yè)。我那時(shí)做得不太好，就磨磨蹭蹭地拿過來。沒想到，一向和藹的爸爸，這次卻嚴(yán)厲的說：“以后不允許在得這么差的，知道嗎？”我委屈得都快哭了。
晚上，爸爸到我的房間里來對(duì)我說：“我只是很著急，你的錯(cuò)誤都是因?yàn)榇中亩脕淼�，才那么兇�！苯柚皯敉獾穆窡魺艄猓铱匆姲职值难劬�，目光是那么慈祥，那么憂傷，還帶著歉意�？吹竭@些，我傷心地哭了。
還有一次，同學(xué)到我家來做客，我爸爸正睡午覺。聽到聲音他立刻起了床，穿好衣服，走出來�！盃敔敽�！”同學(xué)們異口同聲地說道。一旁的我紅著戀說：“那是我爸！“同學(xué)們都滿懷歉意地說：”啊……“爸爸摸了摸已斑白的兩鬢，風(fēng)趣地說：“吶，以后坐公交車時(shí)，你們要給我讓座��！”“哈哈……”溫馨的家園里頓時(shí)充滿叻歡樂的笑聲。
媽媽常說，爸爸是一個(gè)很有魅力的人，我也這么認(rèn)為，雖然他在外地工作，但親情還是時(shí)常在電話中傳遞。他的魅力一直吸引著我，我很崇拜他。
什么的魅力作文 篇18
雨，淅淅瀝瀝地下著。“滴答”，“滴答”調(diào)皮地在街道上，小草上跳躍著，好似一首由輕捷的手指與大自然的樂曲。甚是悅耳，甚是清脆，甚是美妙。只是，此時(shí)此刻，我的心里亂成一片，而它們，正在無形的給我施加壓力，腦海中時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出老師失望的目光。“嘩啦”我猛地拉上窗簾，大人阻擋不了如泉水般涌來的回憶。
昨天不知怎么的吃壞了肚子，半夜生疼生疼，怎么也睡不著。結(jié)果，早上起來時(shí)就7：40了。匆匆忙的穿好了衣服，急匆匆的扒了幾口飯，就朝學(xué)校奔去。誰知去時(shí)已經(jīng)上課10分鐘了，看著班主任逐漸變黑的臉，我心里唏噓了一下，完了，死定了。于是我顫顫巍巍的說“報(bào)……報(bào)告”�！斑M(jìn)來吧”她破天荒的說。正當(dāng)我得意的走進(jìn)教室時(shí)，無意間瞥見她那失望的眼神，心里咯咚一響—她，對(duì)我感到失望�！斑耍�，咚”一陣巨大的聲響將我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)中。看著窗外的雨慢慢變大，我的心也慢慢飛了出去。我從沒有看過雨中的世界，卻不知她那樣“殘酷”、“無情”。“刷刷”隨著幾聲雨的響聲，雨與柳葉之間擦肩而過。
它們之間的摩擦愈來愈多，終于柳葉抵不住他們頻頻進(jìn)攻—受傷了。曾經(jīng)，它們用那引以為傲柳葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，就會(huì)立馬給人一種春意盎然的感覺�？墒乾F(xiàn)在她的葉子已經(jīng)破爛不堪，從何而來的生機(jī)勃勃？只會(huì)有凄涼，有悲傷。再看看樹邊的湖。調(diào)皮的雨點(diǎn)破壞了他的安寧，也影響了里面的小生物。瞧！魚兒，在水里驚慌的游著，昔日的歡樂氣氛早已不見了。再看看路邊草坪上的小草，青青的，綠綠的。從遠(yuǎn)處看，一大片，一大片滿是的。
可是，你仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的枝芽兒都被雨給打斷了……淚，悄無聲息的落下。雨，你是所有生物的噩夢。忽然，天晴了。一大束陽光從窗外斜射過來，天邊斜掛著彩虹。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)雨并不討厭，甚至還有點(diǎn)兒可愛。畢竟“陽光總在風(fēng)雨后”，雨后便是晴天；快樂在經(jīng)歷風(fēng)雨后，才會(huì)更有意義。
在明媚的陽光下，街道閃閃發(fā)亮，好似是從天堂來的。相信，未來更美好。我輕輕地打開窗戶，新鮮潤濕的空氣迎面撲來。糟糕的心情一掃而空，現(xiàn)在只剩下美好。
再次望著柳樹，才發(fā)現(xiàn)柳葉即使殘缺，但，更顯得她凄涼的美，缺陷的美；魚兒們也在這次的磨難中增加自己生命的閱歷；小草也因?yàn)閬G棄無用的枝芽兒，而長的更茂盛……所有的一切都有它的好處和壞處。自然，老師對(duì)我失望的眼神，也許是對(duì)我的一種提醒，不是嗎？為了老師我要更努力，讓她為我感到驕傲。想到這里，我的嘴角不自覺微微上揚(yáng)。笑，在陽光下格外燦爛。
什么的魅力作文 篇19
說到魅力這個(gè)詞，很少有人想到善良。但我卻認(rèn)為善良的人舉手投足之間都能體現(xiàn)出魅力。我們都有過在漫天大雪地中等公交車的情景，遇到樂于助人的叔叔阿姨時(shí)，當(dāng)然很少見。
那天早晨，摸黑起來，早早在公交車站牌等待多時(shí)，但總是沒見公交車的車影。想想自己餓著呢。真是氣不打一處來，但也沒辦法只的'繼續(xù)等下去。此時(shí)來了一輛車，那位叔叔說；可以拉幾個(gè)學(xué)生。當(dāng)然我就是其中的一個(gè)。到校后，不忘跟叔叔說了幾句表示感謝的話。后來想想叔叔很熱心也很善良。
再后來，接二連三發(fā)生了很多，讓我體會(huì)到了陌生人的關(guān)愛。同樣是一天的早晨，在公交車站牌旁和我等公交車的還有兩個(gè)學(xué)生和一個(gè)老師。老師很快打了一輛車。對(duì)我說；走吧，再不走就遲到了，因?yàn)槊刻斓炔簧瞎卉噷?dǎo)致我經(jīng)常遲到，老師也跟我說了好多次了。這時(shí)，我很快上了車，心里只是期盼快些到校，希望不要遲到了，下車后，和這位好心拉我的老師交流起來并表達(dá)我的謝意。后來，每當(dāng)再遇到這個(gè)老師，總有說不出的感激之情，并很快的會(huì)很主動(dòng)的上前打招呼。
可是天有不測風(fēng)云，悲劇無法避免了。只見一個(gè)小女孩騰空飛出，血濺滿了車上，小女孩被撞了，我頓時(shí)驚呆了。那小女孩平躺在馬路上，行人也都是很害怕的，都離開了，此刻仿佛世界按下了靜音，我愣住了，我還沒來的及反映，一位剛好路過的老爺爺將小女孩抱起，向附近的醫(yī)院走去了。鮮血染紅了老爺爺?shù)囊路褪帧：髞砺犝f小女孩與老爺爺素不相識(shí)，電視上也聽報(bào)道了過，采訪這位老爺爺時(shí)，老爺爺只說；幫助別人，可以快樂自己。有時(shí)只要舉手之勞但卻給予了他人漠大的幫助。這個(gè)道理人人重所周知，但曾有幾個(gè)人真實(shí)的做到呢？回答是幾乎沒有。我想這說是善良所致發(fā)出的魅力吧！
所見，所感讓我體會(huì)到善良也可以散發(fā)的魅力。
善良幫助他人，魅力散發(fā)出人間真情。
什么的魅力作文 篇20
太空是一個(gè)令人向往的地方，它一望無際，神秘莫測。
人類現(xiàn)在已經(jīng)有了高級(jí)的航天器，但是航天器也只能承載幾個(gè)人，人類曾想移民到火星上去，但就憑著這簡單的航天器，就算再過幾千年人類恐怕也到不了火星。雖然宇宙中還有一些比地球還大，環(huán)境與地球相似的星球，但這對(duì)于人類只是無稽之談，但是，太空并沒有摧殘人類的夢想，它用它的魅力一直吸引著科學(xué)家，同時(shí)，這也吸引著我。
在古代時(shí)，人們就有了一個(gè)飛天夢，于是嫦娥奔月的故事就此誕生了。嫦娥當(dāng)初吞下一顆仙丹，于是她就像羽毛一樣，悠悠地飛到了天空，然后又飛向了美麗的月球，從此她就在那令人向往的地方定居了。
有的人夢想著飛向太空，但是他最后卻犧牲了，他就是萬戶。萬戶是一個(gè)木匠，他年輕時(shí)夢想著飛到太空上去，于是他就制造了一個(gè)簡單的火箭，他坐了上去，當(dāng)把火箭下面點(diǎn)燃時(shí)，萬戶就飛到了天上，不幸的是火箭剛點(diǎn)燃沒多久就爆炸了，萬戶也就此犧牲了。
在夏天的夜晚，我在老家時(shí)就會(huì)出來看夜空，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，別提有多美了，我一邊看著繁星，一邊聞著花香，心情非常舒暢。有一次我曾看見過一顆流星劃過了天際，它的后面拖著長長的火焰，那就像一個(gè)小小的尾巴，美麗極了，我真想飛向太空，去看看那美麗的流星。流星雖然只出現(xiàn)了一秒，就是那眨眼的工夫，我就把它深深地印在了我的腦海里。
太空是否真有外星人存在，有的書籍特別介紹過UFO，有的人甚至還見過它，這也為宇宙增添了幾分神秘的色彩，這也就是它的魅力所在。嚴(yán)春友曾在推斷宇宙中一定有比人類更高等的生物，因?yàn)橛钪婕s有兩百億年的歷史了，而太年系在約五十億年里就演化出了我們，宇宙中豈不是有比我們更高等的生物嗎？
太空的魅力很大很大，它一直吸引著我，如果有機(jī)會(huì)，我真想去太空中看一看。
什么的魅力作文 篇21
我是一個(gè)熱愛二胡的小女孩，可以這么說，學(xué)琴、練琴、聽名曲，是我生活中必不可少的一部分。那一首首沁人心脾的曲子，讓我時(shí)而漫步在寧靜的田間小路上，時(shí)而坐在窗前靜靜享受午后溫暖的陽光，時(shí)而又在寬廣的草原上奔跑，時(shí)而…也許這用十個(gè)百個(gè)是說不完的，也是說不盡的，這就是音樂的魅力。
最初喜歡上音樂是由于受我哥的影響，他自五歲起就開始學(xué)習(xí)鋼琴。當(dāng)時(shí)，我還很小，每當(dāng)他學(xué)琴歸來，我都會(huì)安靜地坐在琴房里靜靜聽這些看似悠閑的曲子。從這時(shí)起，我就漸漸喜歡上了音樂。到后來，我喜歡上了二胡，與音樂打上了交道。
記得羅曼羅蘭曾說過“藝術(shù)正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此…也不可能有什么能使我們認(rèn)為，還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂更美好的�！睂W(xué)習(xí)音樂，也正因如此。學(xué)習(xí)它。是為了享受它。學(xué)習(xí)它，是因?yàn)橄矚g它。在生活中處處離不開音樂，而音樂則是我們心靈的清涼劑。對(duì)一個(gè)普通人來說，也許你沒有天賦成為另一個(gè)貝多芬，也沒有機(jī)會(huì)成為另一個(gè)貓王。但是你有必要學(xué)習(xí)它，它將成為你一生不離不棄的朋友。當(dāng)然，如果你是想學(xué)習(xí)音樂專業(yè)的人。那么，你得做好準(zhǔn)備，因?yàn)樗值目部�，它�?huì)讓你失去自信乃至更多。
我就是一個(gè)很好的例子，因?yàn)橐淮卫蠋煹呐u(píng)，我差點(diǎn)放棄學(xué)習(xí)。但是，走在這條路上也會(huì)給你帶來成功的喜悅。假如有一天，舞臺(tái)中心站的正是你，觀眾們給予你掌聲，對(duì)你的琴聲表現(xiàn)了一種肯定，當(dāng)時(shí)你一定十分興奮與驕傲。
音樂，同樣可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。相信大家都知道舟舟吧u一個(gè)智力年僅4歲的孩子，聽到了音樂的響起，立刻投入其中，可以說，音樂是他人生中的一部分，他是在音樂的舞臺(tái)上展現(xiàn)了他的風(fēng)采，是這個(gè)舞臺(tái)展示了一個(gè)智力受損的兒童，在音樂上有如此大的才能。何況說是正常人呢？郎郎、宋飛、盛天國他們都是因音樂而出名，因音樂改變了人生的命運(yùn)。這也許就是一種魅力的所在吧u音樂的音符只是寫在紙上，但永遠(yuǎn)刻在演奏者或作曲家的心中u因?yàn)橹挥兴救酥�，每個(gè)音符代表著什么含義。每一首樂曲都有他本身的內(nèi)涵。而聽眾是永遠(yuǎn)感受不到的。學(xué)習(xí)音樂的人，永遠(yuǎn)都知道應(yīng)該怎樣“發(fā)泄”。
瞎子阿炳晚年以《二泉映月》來抒發(fā)自己內(nèi)心的悲痛，揭示當(dāng)時(shí)政府的無能與腐敗。向現(xiàn)在的聽眾訴說著悲痛，但這僅僅只能表達(dá)出一種表面的意義，而內(nèi)涵呢？卻不知道。
音樂是天使的語言，它最容易觸動(dòng)我們的心靈，帶給我們至美的享受。
音樂是高尚的藝術(shù)，它可以陶冶情操，為生活增添魅力。
音樂，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚�。音樂，給予了人們一種潛在的魅力。音樂是一種美好的享受。
什么的魅力作文 篇22
通往美麗景色的，往往是一條不起眼的路。
或許，是一條不起眼的石階路。
或許，是一條典雅的木棧路。
兩側(cè)是高聳入云的青山，為我的眼前打開了道山門。眼下只有一條凹凼密布的石階路。它是那么的不起眼，在萬畝山林的濃綠中一條灰色的細(xì)線。
它在峽谷中穿梭，圍繞著此起彼伏的山峰而蜿蜒，在不遠(yuǎn)處的地平線上又無聲無息地消失了蹤影。兩旁盤繞的枝蔓捆住了它，密密的樹叢也把它遮壓地喘不動(dòng)氣。它卻依舊懷揣著夢想，不停地向前蜿蜒。
忽然，豁然開朗。一道道清泉從石壁間涌現(xiàn)，匯成了清澄的山溪。數(shù)十米高的飛瀑，從云端一瀉千里，聲勢浩大，滌蕩著高不可攀的懸崖。一道絢爛的彩虹，橫跨在兩岸山崖之上，與奇峰怪柏相映成趣。游人無不連聲稱贊，夸口叫絕。然而，他們所站立的地方，仍是石階路上的一道道石階。就連崖頂?shù)慕^壁上，石階路曲折盤旋的身影依然清晰可見。
石階路，仍在沿著山崖蜿蜒而行。
我感受到了它堅(jiān)持不懈的魅力。
木棧路，則靜靜地鋪蓋在沙灘上，隨著海岸線而延伸到天地交融的地方。像一條柔美、典雅的古銅色的絲綢。在它的柔滑之中，時(shí)而是一道舒緩的彎，時(shí)而打一個(gè)美麗的結(jié)。
海是深藍(lán)的，沙是金黃的。在這兩者之間無界的一條線上，蓋上了這樣一條綢帶。它在海的陣陣波濤聲中靜靜地延展。一條條木紋，在驕陽的映照下時(shí)而漫射著一縷縷金光，與沙灘和海相映成趣。
木棧路，依然靜靜地延展到天邊。
我感受到了它典雅樸素的魅力。
在這個(gè)多姿多彩的世界上，路無處不在。它不只是我們腳下走的路，更多的，是一種應(yīng)該被欣賞的藝術(shù)。用心體會(huì)，每一條路都有它獨(dú)特的魅力。
我感受到了路的魅力。
什么的魅力作文 篇23
藍(lán)色的天空一望無際，如同藍(lán)寶石般透亮，偶爾飄過幾塊綿柔柔的白云，給湛藍(lán)的天空點(diǎn)綴了種種色彩。
清新柔軟的春風(fēng)拂面吹來，陣陣花香撲鼻而來，花草叢間，偶爾還會(huì)有幾只小巧玲瓏的蝴蝶蜜蜂在飛來飛去。我獨(dú)自漫步在公園里，這萬物生機(jī)，絢麗多彩的風(fēng)景讓我忍不住多看兩眼。
遠(yuǎn)處大樹下，有一堆黑糊糊的東西，我好奇地走上前觀看。我蹲下身來，輕輕用樹枝挑開，一只肥碩圓潤的大蟲子趴在跟前，幾只身軀小巧玲瓏的螞蟻在一旁不停徘徊。
只見，一只如黑豆粒大小的螞蟻?zhàn)呱锨皝�，它用兩只靈敏的短觸角嗅了嗅，并用前肢上前摸了摸，便迅速返回到同伴身邊，報(bào)告情況。同伴們一起湊成堆，商討著計(jì)劃。它們的黑珍珠般的頭圍成一個(gè)圓圈，發(fā)表著各自的意見，時(shí)而爭辯，時(shí)而達(dá)成共識(shí)，有模有樣。
不到一會(huì)兒，幾只螞蟻散開，各自站到食物的一角，把前肢輕輕地往上一放，翹起后腿，用盡全身力氣去抬食物。雖說團(tuán)結(jié)力量大，可如此重的龐然大物對(duì)它們來說搬起它來可是比登天還難。
在一旁觀看的我，急得滿頭大汗。就當(dāng)我想拿起樹枝幫助它們挑起時(shí)，幾只精靈般的螞蟻又聚在了一起，商量著解決的對(duì)策。
一會(huì)兒，七八只螞蟻一起走到了食物的一端，將細(xì)小的手臂彎曲起來，放在肥碩的蟲子上，同時(shí)，后肢一蹬，用力一推……不可思議的事情發(fā)生了，沉重?zé)o比的蟲子正在一點(diǎn)點(diǎn)的向窩移動(dòng)，越來越近，越越近，走過路過的螞蟻看到后都趕來幫忙，這端擠不開擠那端，緊接著，白白胖胖的大蟲上布滿了小精靈。
幾分鐘后，食物運(yùn)到了家門口。
此時(shí)此刻，我深深的被螞蟻的魅力所震撼。如此小以致于小到不起眼的生靈，竟有如此偉大的力量精神。團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，堅(jiān)持不懈種種信念全都匯聚到了小螞蟻的身上，它們用自己的行動(dòng)證明自己不是最弱小的。
黑色的小精靈啊，你的魅力就如藍(lán)天上的白云，為五彩斑斕的生物世界，增添了色彩。
你的魅力如清涼的泉水，涌進(jìn)我的心中。就如柔和的春風(fēng)，撲面而來。就如火紅的太陽，溫暖全身。
我深深的感受到了螞蟻的魅力，震撼無比。
什么的魅力作文 篇24
從小學(xué)開始，語文課就令我充滿興趣，它不像英語，總是帶給你一種生疏，冰冷之感，它是令我們親切的。讀語文課本我獲益頗多，那小詩的優(yōu)美淡雅，細(xì)致入微、古雅秀麗的散文韻味，令人沉醉其中，回味無窮。
不過那時(shí)看書，更多如囫圇吞棗一般，光注意故事情節(jié)去了，不細(xì)細(xì)品味，丟了書中最精彩寶貴的東西。不知讀一本好書，如同溫一壺好茶，不同的作家總有不同的古墨香氣，只有慢慢品方知其甘醇。
到了初中，讀的多了，才感到語文這潭水的深幽。那小學(xué)時(shí)看似簡單易懂的文章，如今一層層撩開它的面紗，才覺得他的博大精深；小時(shí)沾沾自喜的語文水平，倒是班門弄斧一般了。曾引以為傲的書房里那滿滿的兩柜子書，現(xiàn)在也只能找到大半好書了。兒時(shí)父母念故事給我聽，再大了點(diǎn)，便拿著有許多插圖的書看得起勁，到了四年級(jí)，便是一頁頁滿滿的故事了——想來竟浪費(fèi)了不少時(shí)間在那悠長的故事里。
讀林清玄的散文，似是領(lǐng)悟到了什么，卻又模模糊糊。反反復(fù)復(fù)，細(xì)細(xì)咀嚼，才覺妙哉：文章有些禪味，蘊(yùn)著為人處世的道理。朱自清的散文卻又是另一番風(fēng)味，我對(duì)朱自清的印象特深的是他文章的意境，讀著讀著似乎也和他一起彌散在罩著月色的荷塘中了。
小時(shí)筆法生疏，總是些現(xiàn)話重復(fù)著，漸漸的，看多了書，也悟出了些門道來了。讀得多了，背得多了，那詩似的句子也便信手拈來。生活中也沾著點(diǎn)書卷氣，附了些高雅。當(dāng)然，現(xiàn)在我正處于一個(gè)不斷積累的階段，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我的學(xué)習(xí)文學(xué)之路還漫長著呢！
什么的魅力作文 篇25
那是一片藍(lán)色，與天空相似的顏色。那是海洋，它的魅力，令我心安�！}記
小標(biāo)題：初識(shí)海洋
“你知道嗎，這個(gè)世界上除了天空是藍(lán)色，還有海洋是跟它一樣的顏色�！蓖馄湃崧暤卣f著海洋的故事。還在很小很小的時(shí)候，我就知道海洋，它是藍(lán)色的，純凈而遼闊，似天空，卻不是天空。它比陸地寬廣，比陸地的生靈安靜。在那深深的海底，是鯨魚在歌唱，海洋中它的歌聲最是動(dòng)人無雙。我還看見，鯊魚露出尖齒，游蕩在珊瑚礁之中，隨時(shí)準(zhǔn)備好撕碎獵物。暗色的魚群悄聲無息地穿過島嶼。海面，則是一如既往的風(fēng)平浪靜，成群結(jié)隊(duì)的海鷗飛過，一切都那么安靜。藍(lán)色，令人心安的藍(lán)色。
“孩子，有機(jī)會(huì)請(qǐng)?zhí)嫖胰ヒ娨灰娔瞧{(lán)色的海洋吧……”。語畢，是一聲低沉的嘆息。
小標(biāo)題：耳聽海洋
“對(duì)，就是這個(gè)音符，你彈一遍試試。想象著你在海邊，海風(fēng)吹起，靜謐美好�！彪S著最后一個(gè)音符落下，我收回在鋼琴上的雙手。海洋到底是怎么樣的呢？一曲《�！�，讓我再次想起那片故事中藍(lán)色的海洋。鋼琴聲中它時(shí)而安靜時(shí)而喧囂，前一刻風(fēng)平浪靜，后一秒波濤洶涌。
塞上耳機(jī)，傳來海浪的聲音，沉靜了躁動(dòng)的心靈，壓下煩悶的情緒。我提筆書寫。海洋，那究竟是什么樣的存在？魅力如此之大，仿佛要蠱惑人心。海洋，從小惦記到現(xiàn)在，它只是一片藍(lán)色嗎？風(fēng)起，我聽見了——海洋的聲音。陽光下的海，起潮時(shí)的海，暴雨時(shí)的海，夕陽下的海。同是海洋，卻演繹著不同的樂章。
“你聽見了嗎，那是，屬于海洋的聲音”。
小標(biāo)題：心懷海洋
眼見之處，皆是藍(lán)。外婆曾說，大海與天空是同樣的藍(lán)色，海天一色。而我認(rèn)為海是安靜的，即使浪潮翻涌也讓我覺得那是寂靜的，令人心安的顏色。我看見了海洋，沒有想象中我激動(dòng)的情緒，有的只是與海一般的沉靜，是千帆過后的沉默。似乎忘了我是誰，我所遭遇的困難，我無處發(fā)泄的怒火，一切一切，隨著這片藍(lán)色沉在海底。不過是瞬間，卻恍若隔世。什么是魅力？這就是了吧，讓我記掛如此之久。藍(lán)色與沉靜，是它獨(dú)特的魅力，源于自然，令我心安。
我替你見到了海洋，與你說的一樣。藍(lán)色，沉靜，蠱惑人心的魅力。我在心底回答了仿佛在耳畔再次聽到的聲音。我聽到了，海洋的奏樂，依舊是令人心安的聲音。
現(xiàn)在，我想說，海洋與天空是一樣的顏色。但是，海洋獨(dú)具令我心安的魅力，我感受到了它的獨(dú)一無二。
什么的魅力作文 篇26
著名音樂家冼星海曾說過：“音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。”它真實(shí)地闡述了：音樂的魅力無處不在。
在我小的時(shí)候，媽媽讓我背的論語里有“子在齊闡《韶》，三月不知肉味�！笔钦f孔子在齊國聽到《韶》的樂章，入迷得很長時(shí)間嘗不出肉味來。音樂真的這么有魅力嗎？
我也想學(xué)一門樂器，感受音樂的魅力。聽別人講：小提琴音色優(yōu)美，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強(qiáng)，一直在樂器中占有顯著的地位，是世界三大樂器之一。并且小提琴還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，如果演節(jié)目，直接背起來就可以去任何地方。因此，我便選擇學(xué)習(xí)小提琴。
初學(xué)小提琴，并不像想象的那么輕松。它所帶給我的痛苦更甚于一切的苦楚。從一開始學(xué)夾琴，那痛苦便讓我不堪忍受。那時(shí)琴夾在肩上，簡直就如被刀刃穿過一般。夾完之后，肩和腮幫都隱隱泛紅，懼怕疼痛的我一次次的“哀嚎”，有時(shí)甚至淚流滿面。
可當(dāng)我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，接觸到或曲折深沉，或歡快優(yōu)美的曲子時(shí)，音樂就一絲絲滲入我的靈魂，我的內(nèi)心就如被洗滌了一般，純凈而舒適。音樂的獨(dú)特魅力使我忘卻了疼痛，忘卻了苦楚，忘卻了憂愁，忘卻了世間千千萬萬的世俗與雜念，完全沉浸在屬于自己的音樂的海洋，聆聽它的聲音。
自此，我的學(xué)琴之路愈發(fā)順利，也充分去感知它所帶來的每一個(gè)音符的魅力。
在漫漫學(xué)琴路上，使我最震撼的便是《沉思》了。通過查閱資料，我了解到這首曲子講述了一位圣僧冒險(xiǎn)拯救了淪落風(fēng)塵的泰伊思，卻又愛上了她。圣僧在愛情與信仰之間備受折磨，游走四方卻又最終回到泰伊思身邊，而此時(shí)病入膏肓的泰伊斯心像平靜的湖水一般，沒有波瀾。伴隨著修女的祈禱，靈魂漸漸遠(yuǎn)去的凄美故事。其旋律時(shí)高時(shí)低，樂曲情緒極不穩(wěn)定，使泰伊思內(nèi)心的矛盾完美的呈現(xiàn)出來。我在演奏時(shí)，感受著那一個(gè)在欲望與信仰之間徘徊掙扎的靈魂，對(duì)世俗欲望的留戀與對(duì)無欲無求信仰的向往的矛盾，使樂曲一波三折。音樂的魅力使它完整而生動(dòng)的展現(xiàn)出來。使我每演奏完一遍都體會(huì)到曲中人物內(nèi)心的掙扎。
德國詩人海涅說過“話語盡，音樂始�！蔽矣X得：音樂的魅力，不在于好聽；亦不在于出名，只在于聆聽者與展示者的心是否能觸碰到作者的那一顆赤誠的心……
什么的魅力作文 篇27
魅力是什么？華麗的？漂亮的？球星的魅力？歌星的魅力？還是影星的魅力？這些都不稀罕。對(duì)了，你見過腳丫的魅力嗎？這天可讓我見識(shí)到了。
“沙沙沙”，唉，煩人的考試，把同學(xué)們個(gè)個(gè)都泡在痛苦里了！“啪！”呀，連筆老兄也為我們打抱不平了。彎下身子，我仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界……
腳丫！全是腳丫！不過卻別有一番風(fēng)趣。喏，那個(gè)紅色的漂亮小皮鞋，袖珍的鉆石，兩雙纖細(xì)的小腿，舒適地架起二郎腿，輕輕松松地?fù)u曳著，如此清爽，那是林科程的腳丫。這個(gè)是我們班搗蛋大王“痰盂”，腳踏一雙“風(fēng)火輪”，嘻哈有趣。他活像一只孫猴子，許是他家鬧了蚊疫，渾身都癢，東抓西撓�！芭九九尽�，“嘩嘩嘩”，讓人看著他，癢的仿佛又是自己。一雙青春活力的運(yùn)動(dòng)鞋，卻被他弄得黑糊糊的。唉，真是拿他沒辦法！快看，這位李啟靜小姐這么涼的天竟穿上了涼鞋！真是不看不知道，一看嚇一跳。不過，這雙涼鞋也確實(shí)好看，銀月光之色打底，一串閃閃發(fā)光的珠鏈輕盈地垂掛而下，不時(shí)會(huì)發(fā)出“叮咚叮咚”的清脆的響聲。不錯(cuò)，不錯(cuò)，是一番美景！
我不敢再多停留片刻，試卷還有一大片沒做哩。不過，下回我還會(huì)光臨這個(gè)腳的小世界——也是我們的小世界！
什么的魅力作文 篇28
一年有四季，春天是那冰雪融化后第一縷晨光；夏天像那一個(gè)充滿活力的火精靈，時(shí)而美麗，時(shí)而調(diào)皮；而秋天卻像一個(gè)成熟而又充滿魅力的女人，我喜歡它，我也期盼她的到來。
秋天，有人覺得那是一個(gè)充滿浪漫的季節(jié)，也有人覺得是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，不管它是怎樣的浪漫，還是碩果累累，我都喜歡它那秋色的葉子，喜歡它飄落在羊腸小道上的魅力……
夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。
看著那童話一樣的金樹，嘩嘩的拍動(dòng)著他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動(dòng)。
我一向以為秋天，枯葉，只是代表著蕭索與孤寂。秋風(fēng)秋雨愁殺人，古人對(duì)于秋天的描寫也大都如此：
概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏云斂；……
其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。
顧其為聲也，凄凄切切，呼號(hào)奮發(fā)。
聽著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場場的離別，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無奈和那對(duì)秋的回憶總是揮之不去的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗，我喜歡的還是她的魅力，但同時(shí)也總是不可避免的陷入悲傷的情緒中去。
而今天，這種情景，忽然給了我一種堅(jiān)強(qiáng)的感覺。
秋天即將離我們而去，下一個(gè)秋天又會(huì)再次出現(xiàn)，是啊，時(shí)間在慢慢流逝，就連秋天也終有一天會(huì)去，又有一天又會(huì)來到世界，但回憶始終會(huì)留在我們的腦海里，會(huì)記住所發(fā)生的一切，記住秋天的浪漫，記住它的美麗，記住它的碩果累累，還有它的凄涼……
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