難忘的一節(jié)課作文7篇
難忘的一節(jié)課作文(一)
上課鈴叮叮的響了,我們開(kāi)始上作文課了。
老師來(lái)了,說(shuō):今天的作文課,我們來(lái)做個(gè)游戲怎么樣?好!我們異口同聲的說(shuō)。我們來(lái)玩做動(dòng)作,猜成語(yǔ)!
我們班的炎文先上去,在黑板上畫(huà)了一口井,然后蹲在井里,雙手捧著下額。同學(xué)們看見(jiàn)了,都在議論。他做的是什么呢?這么奇怪!我想了想,站起來(lái)說(shuō):坐井觀天。同學(xué)們聽(tīng)了,又說(shuō):這個(gè)成語(yǔ)我們學(xué)過(guò)了,怎么忘了? 班長(zhǎng)上去了,畫(huà)了一個(gè)[]的符號(hào),同學(xué)看了,異口同聲的說(shuō):左右開(kāi)弓。對(duì)了!班長(zhǎng)說(shuō)。海萍不知從哪里弄來(lái)一個(gè)蘋(píng)果,好像幾天沒(méi)吃飯的吃著,一邊走上講臺(tái),班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō):狼吞虎咽。海萍聽(tīng)了,便紅著臉的走下講臺(tái)。 這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)坐在旁邊的偉聰看見(jiàn)海萍的蘋(píng)果,都流下了口水,我對(duì)同學(xué)們說(shuō):看偉聰完成了一個(gè)什么成語(yǔ)。大家看了,說(shuō):垂流直下。偉聰聽(tīng)了,還不知道自己完成了一個(gè)成語(yǔ)呢。
后來(lái),老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):你們能把今天的這件事寫(xiě)下來(lái)嗎?原來(lái)老師是為了讓我們寫(xiě)好一點(diǎn)作文才做的游戲。但我們心里都有底了,不到幾分鐘,一篇作文就完成了。
難忘的一節(jié)課作文(二)
上課鈴叮叮的響了,我們開(kāi)始上作文課了。
老師來(lái)了,說(shuō):“今天的作文課,我們來(lái)做個(gè)游戲怎么樣?”“好!”我們異口同聲的說(shuō)!拔覀儊(lái)玩做動(dòng)作,猜成語(yǔ)!”
我們班的炎文先上去,在黑板上畫(huà)了一口井,然后蹲在井里,雙手捧著下額。同學(xué)們看見(jiàn)了,都在議論。“他做的是什么呢?”“這么奇怪!”我想了想,站起來(lái)說(shuō):“坐井觀天!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,又說(shuō):“這個(gè)成語(yǔ)我們學(xué)過(guò)了,怎么忘了?”
班長(zhǎng)上去了,畫(huà)了一個(gè)[]的符號(hào),同學(xué)看了,異口同聲的說(shuō):“左右開(kāi)弓!薄皩(duì)了!”班長(zhǎng)說(shuō)。海萍不知從哪里弄來(lái)一個(gè)蘋(píng)果,好像幾天沒(méi)吃飯的吃著,一邊走上講臺(tái),班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō):“狼吞虎咽!焙F悸(tīng)了,便紅著臉的走下講臺(tái)。
這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)坐在旁邊的偉聰看見(jiàn)海萍的蘋(píng)果,都流下了口水,我對(duì)同學(xué)們說(shuō):“看偉聰完成了一個(gè)什么成語(yǔ)!贝蠹铱戳,說(shuō):“垂流直下!眰ヂ斅(tīng)了,還不知道自己完成了一個(gè)成語(yǔ)呢。
難忘的一節(jié)課作文(三)
今天的作文課對(duì)我來(lái)說(shuō),是一節(jié)難忘的作文課。
在作文課上,我寫(xiě)完作文判了以后,褚老師對(duì)我說(shuō):“武曌,你幫我判一下李崇義的作文好嗎?”我欣欣然答應(yīng)了,并且仔仔細(xì)細(xì)地修改了李崇義的作文,然后交給了褚老師。褚老師看了我修改的文章,夸我改得好,并對(duì)我說(shuō):“老師讓你當(dāng)老師的小助手吧!蔽衣(tīng)了,心里甜絲絲的,高興極了。下學(xué)時(shí),李崇義對(duì)我說(shuō):“武曌,你改的太仔細(xì)了,害得我現(xiàn)在還沒(méi)抄完呢!蔽倚χf(shuō):“我以后還要教你學(xué)會(huì)寫(xiě)長(zhǎng)文章呢!崩畛缌x聽(tīng)了,回答說(shuō):“我不想學(xué),不然那可就慘了。”
由于幫李崇義改作文了,我沒(méi)來(lái)得及抄作業(yè),正當(dāng)我犯愁時(shí),沒(méi)想到我組的三位同學(xué)每人幫我抄了一門(mén)作業(yè),看著作業(yè)題,我心里感動(dòng)極了,真是雪中送炭啊。
這節(jié)作文課,我不僅得到了殊榮,當(dāng)上了語(yǔ)文老師的小助手,而且還獲得了同學(xué)的友情,以前我還一直誤會(huì)我的同桌,真后悔呀,我為有這些同學(xué)而高興。這節(jié)作文課真難忘啊!
難忘的一節(jié)課作文(四)
上課鈴叮叮的響了,我們開(kāi)始上作文課了。
老師來(lái)了,說(shuō):今天的作文課,我們來(lái)做個(gè)游戲怎么樣?好!我們異口同聲的說(shuō)。我們來(lái)玩做動(dòng)作,猜成語(yǔ)!
我們班的炎文先上去,在黑板上畫(huà)了一口井,然后蹲在井里,雙手捧著下額。同學(xué)們看見(jiàn)了,都在議論。他做的是什么呢?這么奇怪!我想了想,站起來(lái)說(shuō):坐井觀天。同學(xué)們聽(tīng)了,又說(shuō):這個(gè)成語(yǔ)我們學(xué)過(guò)了,怎么忘了? 班長(zhǎng)上去了,畫(huà)了一個(gè)[]的符號(hào),同學(xué)看了,異口同聲的說(shuō):左右開(kāi)弓。對(duì)了!班長(zhǎng)說(shuō)。海萍不知從哪里弄來(lái)一個(gè)蘋(píng)果,好像幾天沒(méi)吃飯的吃著,一邊走上講臺(tái),班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō):狼吞虎咽。海萍聽(tīng)了,便紅著臉的走下講臺(tái)。 這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)坐在旁邊的偉聰看見(jiàn)海萍的蘋(píng)果,都流下了口水,我對(duì)同學(xué)們說(shuō):看偉聰完成了一個(gè)什么成語(yǔ)。大家看了,說(shuō):垂流直下。偉聰聽(tīng)了,還不知道自己完成了一個(gè)成語(yǔ)呢。
后來(lái),老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):你們能把今天的這件事寫(xiě)下來(lái)嗎?原來(lái)老師是為了讓我們寫(xiě)好一點(diǎn)作文才做的游戲。但我們心里都有底了,不到幾分鐘,一篇作文就完成了。
難忘的一節(jié)課作文(五)
又盼來(lái)了一堂作文課,老師又會(huì)領(lǐng)我們做什么戲呢?我靜靜地等待著。 作文課開(kāi)始了,潘老師向我們宣布游戲規(guī)則:請(qǐng)一位同學(xué)到前面用老師的帽子戴在臉前,用鼓棒來(lái)敲鼓面,其他同學(xué)按順序傳花。鼓聲在哪兒停了,花傳到誰(shuí)的手中,誰(shuí)就上臺(tái)來(lái)抽簽,抽到什么,就表演什么節(jié)目。
第一個(gè)上前面來(lái)?yè)艄牡氖峭踝宪,她?lái)敲鼓,鼓聲響起,同學(xué)們都緊張的開(kāi)始傳花。鼓聲到王子傲那兒停了,他只好到前面來(lái)表演節(jié)目。他抽到得節(jié)目是《猴子吃麻花》,但是他表演的不太好,宋冠杉自告奮勇,主動(dòng)要求再表演一遍。只見(jiàn)他的手向上抓了一把,然后把雙手放到嘴邊,左動(dòng)右動(dòng),非常像一只猴子在吃麻花。
第二個(gè)上場(chǎng)擊鼓的是溫方辰。鼓聲又一次響起,這回馬上就要到我了,我的心里砰砰直跳,嘴里還念著“阿彌陀佛,菩薩保佑”。幸虧到了王博那里停了,他大步流星地走到前面,抽到一個(gè)《啃雞腿》,他表演的比王子傲好多了,于是,他表演的非常好,只見(jiàn)他甩開(kāi)膀子,左一口,右一口地吃起來(lái),邊吃邊打著飽嗝,我們?cè)谂赃吙吹弥绷骺谒?/p>
第三個(gè)上場(chǎng)的是佟禹辛,鼓聲再次響起,花傳到孫聞,因?yàn)樗t腆,所以輕輕地告訴老師說(shuō):“老師,我想找一個(gè)同學(xué)替我表演。于是曲慶典主動(dòng)要求替孫聞表演,他爽朗的笑聲吧我們逗得哈哈大笑,樂(lè)的前仰后合。 今天的這一堂作文課結(jié)束了,我盼望著下一堂作文課再次到來(lái)。 黑龍江省大慶市東湖第三小學(xué)三年級(jí):趙子峰
難忘的一節(jié)課作文(六)
今天早上第二節(jié)課,中央電視臺(tái)“銀河之星”劇組來(lái)我班拍攝一期“銀河之星”節(jié)目。本次節(jié)目的主角是我班的猜謎高手——張力。
主持人小時(shí)姐姐面帶微笑地走進(jìn)教室,同學(xué)們歡呼著蜂擁而上。小時(shí)姐姐告訴大家,她是來(lái)向張力挑戰(zhàn)的。她告訴張力:“如果我出的字謎你全都能猜出來(lái),你就是‘銀河之星’了。但是假如你答錯(cuò)了,那‘銀河之星’可就是我啦!”張力鎮(zhèn)定地說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,請(qǐng)出題!”我在心里暗暗為張力加油。
首先由小時(shí)姐姐出題。第一題張力不費(fèi)吹灰之力就答出來(lái)了。小時(shí)姐姐見(jiàn)沒(méi)有難倒張力,加大了難度:“請(qǐng)聽(tīng)題,無(wú)邊林海!睆埩Π欀碱^冥思苦想了好一會(huì)兒還猜不出來(lái)。我不禁為張力捏了把汗。這則字謎太難了!我絞盡腦汁也沒(méi)猜出是什么字,張力能猜出來(lái)嗎?學(xué)校推薦他去拍這個(gè)節(jié)目,可不能出丑呀!小時(shí)姐姐見(jiàn)張力猜不出來(lái),“幸災(zāi)樂(lè)禍”地說(shuō):“哈哈!想不出來(lái)了吧?只給你十秒鐘時(shí)間!”接著開(kāi)始悠閑地倒計(jì)時(shí),“十、九、八、七??”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們緊張地屏住了呼吸。眼看就剩下最后一秒了,“怎么辦?怎么辦?”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!“梅!”關(guān)鍵時(shí)刻張力及時(shí)報(bào)出了答案。小時(shí)姐姐傻眼了:“這么難的字謎,你也能猜出來(lái)!”教室里頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。
小時(shí)姐姐還不死心,又步步緊逼,接著出了“來(lái)如五指”“二百四十小時(shí)” 等題目,想難倒張力。不料張力都順利猜出。小時(shí)姐姐“見(jiàn)勢(shì)不妙”,又生一計(jì)——考歇后語(yǔ)。沒(méi)想到張力是外甥打燈籠——照舊(舅),對(duì)答如流。教室里掌聲、歡呼聲一浪高過(guò)一浪。
輪到張力出題了,張力毫不客氣地發(fā)起了“反攻”,一連出了“小豬崽”“假意一看”??幾則謎語(yǔ)考小時(shí)姐姐。小時(shí)姐姐不是答錯(cuò),就是只有干瞪眼的份兒,惹得同學(xué)們哈哈大笑。
張力不負(fù)眾望,獲得了“銀河之星”的稱號(hào)。同學(xué)們都為他拍手叫好。
“叮鈴鈴——”下課鈴無(wú)情地響起。我們依依不舍地和小時(shí)姐姐告別了。但我永遠(yuǎn)忘不了這節(jié)有趣的課!
難忘的'一節(jié)課作文(七)
人在少年的時(shí)候,大部分的時(shí)光都是在校園里度過(guò)的,而來(lái)校園里的時(shí)候,又有大部分的時(shí)光是在課堂當(dāng)中度過(guò)的。這段時(shí)光中我們或是開(kāi)心,或是激動(dòng),或是緊張,或是振奮。
總之就是讓人難忘,就讓我說(shuō)說(shuō)我最難忘的一節(jié)課吧!記得那是一節(jié)英語(yǔ)課,我們的英語(yǔ)老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)--背英語(yǔ)書(shū)上的課文,當(dāng)老師布置下這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我心里想到:天!讓我背課文,打死我也背不出來(lái)啊!這簡(jiǎn)直比登天還難?墒钱(dāng)老師說(shuō)出"比賽"這個(gè)詞時(shí),我立刻在心里出現(xiàn)了強(qiáng)烈的斗爭(zhēng),是給自己的組爭(zhēng)口氣呢?
還是讓自己的組輸?shù)舯荣惸?給自己的組爭(zhēng)口氣吧!可背課文的確有點(diǎn)兒難,讓自己的組輸?shù)舭桑山M員們會(huì)怎么看我。÷,自尊心涌了上來(lái),前者便站了上風(fēng)。在第二天的英語(yǔ)課上,我懷著忐忑不安的心情等待著老師宣布比賽開(kāi)始。終于,在老師的一聲令下,比賽開(kāi)始了。
在前面幾個(gè)組的表演中,有倒背如流的,也有磕磕巴巴的,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。啊,輪到我們組了,我們組的人一個(gè)一個(gè)的登上講臺(tái)背課文,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……我一邊數(shù)著上去的人數(shù),一邊想著課文的內(nèi)容,終于輪到我了,我忐忐忑忑地走上了講臺(tái),望著下面的同學(xué),忽然我緊張了起來(lái)。從小我就有怯場(chǎng)這個(gè)毛病,而在現(xiàn)在又發(fā)作了。怎么辦?怎么辦?我閉上了眼睛,做了幾個(gè)深呼吸,在睜開(kāi)眼睛,忽然看到我們組的那些人都在鼓勵(lì)地望著我,老師呢?老師也親切地向我微笑。
這一切,好像都在給我能量!我心里忽然之間豪放地說(shuō)了一句:"少年英雄有什么完不成?"然后,我張口就背,就像潺潺流水一樣從口中瀉出,如有神助。結(jié)果已經(jīng)不重要了,重要的是我擺脫了怯場(chǎng)的毛病。我愛(ài)這節(jié)課,了民愛(ài)它給我的收獲!這就是我最難忘的一節(jié)課!
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