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終身難忘的引導的作文
六年,轉(zhuǎn)眼即逝;記憶,美好而難忘。喜、怒、哀、樂充實著小學生活,宛若一朵朵鮮花在美好的校園中綻放。經(jīng)歷了無數(shù)的事,遇到了無數(shù)的人,有的似乎已被我淡忘,但唯有那么一次失敗后的引導,卻令我至今難忘—— 那是五年級下學期,馬老師剛剛接下我們班,一向?qū)W習成績很好的我在一次考試中意外失手了,一時接受不了打擊,感到抬不起頭來,淚水不爭氣的流了下來。 這時,一只大手——馬老師的手把我領到了辦公室。 “別哭了,有什么話好好說,我不喜歡哭的孩子!瘪R老師和顏悅色地對我說。 我擦了擦眼淚,低聲說:“我想補考。” “哦,你也想補考?”他抬頭看看我,“剛才我讓孫翔補考了,100分?赡悴恍小! “為什么?!”我忘了哭泣,有些不滿。 “只有成績不好的才補考,你承認自己是成績不好的孩子嗎?” 我沉默了。 他開導我:“在我的心中,你一直是一個優(yōu)秀的孩子,雖然這次考得不好,但也絲毫沒有改變你留在我心中的印象。這次考不好,沒關系,只要下次努力,好好考,還是好孩子。好好總結(jié)一下,看看問題出在哪兒,下次注意。記住,還有下次,還有機會。不要只因一次失敗就灰心喪氣。你以前做得很好,以后也可以,別傷心了! 我想了想,點了點頭。 “你還有什么要向我承諾的嗎?”他微笑著問我。 “下次我一定努力,爭取得滿分,以后也盡量!蔽亦嵵氐卣f。 馬老師贊許地點了點頭:“好,我相信你,等待著你下次的好成績!”并示意我可以走了,想了想,又說:“回去別人問你,就說沒事了! “嗯。”走出辦公室,我豁然開朗:“是啊,不是還有機會嗎,為什么這次就灰心喪氣了呢?沒有了勇氣,下次再面對機會,同樣也成功不了呀!”于是,我洗了洗臉,昂首向班里走去,徹底與剛才的我告別了。 后來,全班又重新考了那個單元,做題時,耳邊還回響著馬老師的話:“這次考不好沒關系,只要下次努力,好好考,還是好孩子!苯Y(jié)合上次的教訓,我認真審題、做題,終于得了100分!看著馬老師欣慰的目光,我的心里真高興。
此后,無論在學習上還是在生活上,我又經(jīng)歷了許多次失敗,但我學會了坦然地去面對!坝涀,還有下次,還有機會,不要只因一次失敗就灰心喪氣。”是的,沒有常勝將軍,誰能不經(jīng)歷失敗呢?而失敗乃成功之母,給自己機會吧,總結(jié)經(jīng)驗,下一次,一定會做得更好。 我想,在許多年之后,我依然會感激馬老師當初對我那次失敗的引導,他使我知道了如何正確地去面對失敗,讓我受益終生!
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