難忘的人作文范文8篇
篇一:一個(gè)難忘的人
記憶的長(zhǎng)河中,有許許多多在我的記憶里經(jīng)常閃耀的人,然而,我最難以忘懷的人是奶奶。
奶奶的身材中等,個(gè)子不高,還有一頭為我操心,而花白的頭發(fā)。為了我的生活,而讓自己節(jié)儉節(jié)儉再節(jié)儉,所以,奶奶的衣食都不會(huì)超過(guò)五十元,一但超過(guò),那下一次就一定會(huì)省出來(lái)。
一天,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我在學(xué)校玩耍時(shí),突然,狂風(fēng)大作,不久后下起了傾盆大雨,奶奶在做飯時(shí),看見(jiàn)外面傾盆大雨在放誕無(wú)禮地下著,又想起我沒(méi)有帶傘,于是,親自來(lái)接我。
接到了我之后,又使勁的把傘向我這邊偏,可自己卻讓雨淋濕了自己的左半身。回家之后,奶奶不顧自己,反而拿起毛巾帕子擦我的頭發(fā),擦完之后,又馬上做飯去了。第二天,奶奶明明已經(jīng)病得起不了床了,可還是堅(jiān)持給我們做早餐、洗衣服、打掃、拖地……最終,奶奶把自己的風(fēng)濕病給引發(fā)了……
一次,奶奶在做飯時(shí),突然,洗衣機(jī)響了一下,奶奶便聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲,就立刻放下手上的活,,原來(lái)是我不小心給摔倒了,腳也出血了,正在這時(shí),飯也快糊了,可奶奶并不理會(huì)它,而是把我扶到臥室,然后再去做飯,把廚房里的一切都擺平了之后,再出來(lái)給我上藥時(shí),我看到奶奶的手被燙出血了,我便著急地問(wèn):“奶奶,您的手怎么燙出血了?”“沒(méi)事,一點(diǎn)兒小傷,忍一忍就過(guò)去了!
從這兩件事情中,我可以看出奶奶我的愛(ài)是多么濃,那愛(ài)比山高,比海還深,您叫我怎么可以忘記了這種愛(ài),這種情呢?
篇二:難忘的人
六年的小學(xué)生活既漫長(zhǎng)又短暫,那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少啊!其中有一個(gè)人最令我難忘。
我們班有個(gè)叫李健光的,他有個(gè)雅稱叫“大學(xué)生”。不僅因?yàn)樗橇荷霞苤桓贝笱坨R,更重要的是他的知識(shí)十分豐富。
我和他原本是同桌,在同學(xué)們的眼里,我和他是最能和平共處的一桌了?墒窃谖覀兏髯缘男睦锒加幸粋(gè)非常堅(jiān)定的目標(biāo),就是在學(xué)習(xí)上一定要超過(guò)對(duì)方,以顯示自己博學(xué)多才,所以我們倆在拼命地學(xué)習(xí),暗暗地較勁?蓞s有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風(fēng)了。
有一次,我無(wú)意間看到了社會(huì)書封面上的一座宏偉、高大的鐵塔,可我竟然一點(diǎn)也不知道這座鐵塔的名稱、高度。我只有懇求他:““大學(xué)生”你認(rèn)識(shí)這座鐵塔嗎?”
他用手扶了扶眼鏡,眼珠子一轉(zhuǎn)說(shuō):“你求求我吧,我就告訴你聽(tīng)!蔽覒B(tài)度非常誠(chéng)懇到說(shuō):“求求你,告訴我聽(tīng)吧!”沒(méi)想到他就滔滔不絕的說(shuō):“這一座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔,他大約有320米高,還是世界上最高的建筑物之一呢!”
我又好奇地問(wèn):“那這一座鐵塔為什么被命名為埃菲爾鐵塔呢?”他眉飛色舞地說(shuō):“這座鐵塔的的設(shè)計(jì)師是居斯塔夫·埃菲爾,就是為了紀(jì)念埃菲爾,才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽(tīng)著,真為他的博學(xué)多才感到佩服。
在我記憶的海洋中,我將會(huì)永遠(yuǎn)記得在小學(xué)時(shí),我曾有一個(gè)博學(xué)多才的同桌。也希望他別忘了我這個(gè)與他暗暗叫勁的同桌。
篇三:難忘的人
在生活中,有的人使我敬愛(ài)有的人使我煩惱有的人使我討厭……但使我難忘的人就是——毛思穎
她長(zhǎng)的很漂亮,一頭烏黑的短頭發(fā),一對(duì)濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)可愛(ài)的大眼睛,還有一個(gè)櫻桃小嘴。
有一次,在課室里她做在我的前面,我發(fā)現(xiàn)她上課很專心,積極舉手回答問(wèn)題。當(dāng)天放學(xué)后,我高興地和她說(shuō):“我們?cè)诘轿覀兗业臉窍伦瞿嗤尥藓脝?”她爽快的答?yīng)了,我還有一個(gè)要求:我們是比賽的。她也同意了。
我們快步的來(lái)到我們家的樓下,我們一起說(shuō):“1、2、3,開(kāi)始!”我們開(kāi)始做了,我在想做什么?靈機(jī)一動(dòng),做我旁邊的毛思穎~我就專心致志地做起來(lái),她問(wèn)我:“你做誰(shuí)?”“你!”“我也是做你!”她說(shuō)。我們兩哈哈大笑起來(lái)!最后她贏了!我心服口服!
我正想拿回家時(shí),她叫住我:“把它放在這吧這里陽(yáng)光多,陽(yáng)光可以把它曬硬!”“好的!”
毛思穎不但聰明,而且善良!
篇四:讓我難忘的一個(gè)人
在生活當(dāng)中,每個(gè)人都有一個(gè)令自己難忘的人。是時(shí)時(shí)關(guān)心我們的父母,是無(wú)私教導(dǎo)我們的老師,還是時(shí)時(shí)在我們身邊給我們鼓勵(lì)的親人?而讓我難忘的人是我的同學(xué)。
她長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛,一個(gè)小小的鼻子,一張櫻桃似的紅嘴巴,眨著一束短短的“馬尾巴”,個(gè)子也不算高,苗條的身材,整天臉上笑嘻嘻的。
她是個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人,每當(dāng)她上課遇到不懂的問(wèn)題時(shí),她總會(huì)舉起她那雙小手,下課了,她是不是像其他的同學(xué)那樣一下課就沖出教室,盡情嬉戲,而是拿著她的那本練習(xí)冊(cè),去請(qǐng)教老師,而且一問(wèn)就是幾道題。記得有一次她請(qǐng)教老師,連體育課都沒(méi)去上呢!每當(dāng)看到她問(wèn)完問(wèn)題時(shí),臉上都會(huì)露出一種說(shuō)不出的喜悅,像打了勝仗的將軍。
她還是個(gè)環(huán)保的人呢!記得去年圣誕節(jié)時(shí),同學(xué)們都互贈(zèng)賀卡。在所有的賀卡中,她的最為特別,其他同學(xué)的賀卡都是買的,而她的,卻是有她自己親手做的。她說(shuō):“如果每個(gè)同學(xué)的賀卡都是去買的,那一年要砍掉多少棵樹木,而且,自己做的賀卡更能現(xiàn)出自己的一份心意,真是一舉兩得呀!”
受她的影響,我漸漸變得勤學(xué)好問(wèn),養(yǎng)成了環(huán)保的好習(xí)慣。她的優(yōu)點(diǎn)還不止這些。對(duì)了,忘了告訴你們她的名字她就是我們班的——?jiǎng)⑺荚础?/p>
篇五:令我難忘的柏老師
有人說(shuō):老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō):老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。她就是――柏老師。
她是我上三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了,但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā)。
柏老師很像我們的母親,經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛(ài)著我們。有一次,我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了,諶杰雖然長(zhǎng)得虎頭虎腦是個(gè)小男子漢,一向很頑強(qiáng),可是骨折多呀,他不禁哭起來(lái)了。
老師見(jiàn)狀把她摟在懷里,拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說(shuō):“寶寶乖,不哭!敝R杰立刻破涕為笑,安撫好諶杰后,老師便送他到醫(yī)院,代付了車費(fèi)、醫(yī)療費(fèi),并且一直等到家長(zhǎng)到來(lái)。當(dāng)諶杰的家長(zhǎng)來(lái)還錢時(shí),老師堅(jiān)決不收還說(shuō):“這是我義不容辭的事嘛!奔议L(zhǎng)萬(wàn)分感激地回去了。瞧!我的就是這樣一個(gè)擁有博大母愛(ài)的人。
柏老師上課聲音很好聽(tīng),抑揚(yáng)頓挫,充滿了感情。聽(tīng)她講課時(shí),我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個(gè)美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)鏡頭對(duì)著她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,連最調(diào)皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課,我們都覺(jué)得回味無(wú)窮,比玩一次電腦游戲還快活。瞧!我的老師就是這樣一個(gè)教學(xué)有方的人。
記憶中柏老師的那張笑臉,令我終身難忘。我們的老師特別愛(ài)笑,就算是批評(píng)學(xué)生時(shí),嘴角也是上揚(yáng)的,仔細(xì)看好像是在笑,所以我們都叫她開(kāi)心果。
瞧!我們的老師就是這樣一個(gè)人,一個(gè)讓我難忘的人,一個(gè)擁有母愛(ài)童心的人。
篇六:難忘的她
小學(xué)很快就要畢業(yè)了,在我記憶力里,最難忘的人還是她。
她,中等身材,水靈靈的眼睛,但令我印象最深的還是她給我們上課的情景。
其她老師上課不一定會(huì)像她這樣,因?yàn)樗⒅卦⒔逃跇?lè)和循循善誘的教學(xué)方式。
上課時(shí),她善于用一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)把我們引到課文當(dāng)中,講課也十分有趣,有時(shí)還讓我們集體都完全融入課文的情景當(dāng)中,而且,她提的問(wèn)題既有趣又稍稍有一點(diǎn)難度,當(dāng)我們回答了這些問(wèn)題,心里實(shí)在是擁有說(shuō)不出的喜悅。
在我的記憶里,很少看到她發(fā)脾氣的樣子。因?yàn)樗紫葧?huì)和學(xué)生溝通,在溝通時(shí),她絕對(duì)不會(huì)對(duì)學(xué)生大聲,而是一點(diǎn)一點(diǎn)摸出學(xué)生犯錯(cuò)的原因,摸出了原因她還是會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)順著學(xué)生的思路走,悄悄地點(diǎn)出學(xué)生的錯(cuò)誤,這樣學(xué)生十分容易接受,也十分愿意改正。
她從來(lái)不占用我們的副科課。而且她還會(huì)組織我們玩游戲,有時(shí)還讓我們把玩的過(guò)程整理一下,寫成一篇作文。寫作文?南亞,連我都覺(jué)得難,可是,難的話去問(wèn)她,她又是還會(huì)帶動(dòng)你的想象力,讓你輕而易舉地完成作文。
快期末時(shí),她會(huì)加緊指導(dǎo)復(fù)習(xí),如果你想去她家的話,去到考試都行,她都不會(huì)拒絕,你問(wèn)她什么,她都會(huì)給你一個(gè)明確的答案。
這就是她,一個(gè)在我印象里最深刻的.她。你想知道她是誰(shuí)嗎?嘻嘻,大名:謝;。
篇七:我的老師
老師是園丁,老師是母親。這句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò),我的班主任秦老師就是一個(gè)對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人,她也是我印象最深、永遠(yuǎn)難忘的人。
在我第一次走進(jìn)東工路小學(xué)校園的時(shí)候,秦老師就成為了我求學(xué)生涯的第一任班主任。她中等身材,齊耳短發(fā),潔白的臉龐,一雙烏黑明亮、炯炯有神的眼睛里時(shí)時(shí)透出慈祥的光芒,聽(tīng)著語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo),同學(xué)們從心里感到既溫暖又親切。
古語(yǔ)說(shuō):“光陰似箭”。這話確有道理,我來(lái)到這個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)眼已經(jīng)整整三年了。在這三年里,秦老師從不遲到早退;這三年里,秦老師對(duì)班里的每個(gè)同學(xué)都傾注了她滿腔的熱情,同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透著她辛勤的汗水。
最難忘的是三年級(jí)上學(xué)期的那個(gè)冬天,一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,上課鈴響過(guò),同學(xué)們安安靜靜地坐在教室準(zhǔn)備上課?墒,每次都是早早的站在教室門口迎接同學(xué)們的秦老師卻沒(méi)有來(lái)。大家開(kāi)始嘰嘰喳喳地議論。這時(shí),走進(jìn)了一位代課教師,他告訴我們:“秦老師的媽媽生重病了,要到異地去看病,需要秦老師到醫(yī)院護(hù)理,因此,秦老師不能來(lái)上課了。但秦老師臨出發(fā)前,讓我告訴大家要好好學(xué)習(xí),回來(lái)她要檢查!甭(tīng)了老師的話,同學(xué)們難過(guò)地低下了頭,不知哪位同學(xué)說(shuō)了句:“我聽(tīng)說(shuō)秦老師的媽媽病了好久,實(shí)在沒(méi)辦法了,秦老師才請(qǐng)假的。”話音一落,教室頓時(shí)靜得出奇,同學(xué)們的心沉甸甸的。
想到秦老師這些天依舊不露聲色地給我們講課,同學(xué)們的眼眶濕潤(rùn)了。
。±蠋!我們愛(ài)您!愛(ài)您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo),愛(ài)您對(duì)我們無(wú)私的付出,我們?yōu)槭悄膶W(xué)生感到自豪!
老師您放心,我們一定好好學(xué)習(xí),期待您早日回來(lái)!
篇八:她與我
人的一生中,有許許多多的回憶,那些回憶就好比夜空中的繁星,多到連自己也無(wú)法估計(jì),而那些難忘的事,難忘的人,卻永遠(yuǎn)都忘不掉,因?yàn)槟钦怯洃浶呛又凶铊驳哪穷w星!
她,性格古靈精怪,語(yǔ)言詼諧幽默并具有殺傷力。她和我還曾經(jīng)是一對(duì)很好的搭檔,她有一張俊俏的小臉蛋,一雙瞪人時(shí)巨大,平常幾乎看不到的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道猶如收音機(jī)似的神嘴(她能說(shuō)的你無(wú)話可說(shuō))。還有她那句:“我是誰(shuí)呀!我是你兔姐!”兔姐這個(gè)詞是怎么來(lái)的呢?是因?yàn)樗峭媚晟,可?ài)的像只兔子!接下來(lái),我就講一講我和她之間發(fā)生的事吧!
記得事情發(fā)生在小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期的一次興趣小組活動(dòng)。我當(dāng)時(shí)是在朗誦組,那次課上,老師發(fā)了一些材料,說(shuō)過(guò)一會(huì)兒要舉行一場(chǎng)比賽,這下子可激起了我們的斗志。
我們開(kāi)始看材料,我先通讀一遍材料,然后在慢慢醞釀感情,直到熟讀的差不多了才停下來(lái)休息。這時(shí),我看見(jiàn)她,正呆呆的望著窗外,不知在想什么
過(guò)了一會(huì)兒,比賽便開(kāi)始了,在我們的強(qiáng)烈要求下,老師們也參與了進(jìn)來(lái),比賽過(guò)后,在老師們的評(píng)分下,我位居第一,96。3分。她呢??jī)H僅位居第二,只和我差2.7分。
因?yàn)槲液退浅煽?jī)最好的兩名,所以我和她被選中在六·一兒童節(jié)上表演詩(shī)歌朗誦。正是因?yàn)檫@次的演出,使我們由對(duì)手變?yōu)榇顧n,在變成朋友。不,是好朋友。那次演出我們表現(xiàn)的異常出色,獲得了一等獎(jiǎng)。
雖然我比她大一歲,但每天上學(xué)放學(xué)時(shí),我總會(huì)叫一聲兔姐。現(xiàn)在我們都上中學(xué)了,我們并不在同一個(gè)班,但我們的友誼仍沒(méi)有變,這就是我和她的故事,一個(gè)真實(shí)的故事。
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