關(guān)于描寫校園的作文

　　長郡中學(xué)坐落在喧鬧的市中心一隅，不顯突兀，反而顯出她的寧靜與端莊。

　　一踏入校門，便能聽到在校門口執(zhí)勤的同學(xué)那親切的問候聲，還有一股樟樹的清香味夾在溫潤的空氣中撲面而來。雖已入冬，但最近遇上難得的暖日。“沙沙”作響的樹葉間漏下一絲絲跳躍的日光，映在青灰色的水泥路上，折射出動人的柔光。

　　校園中的教學(xué)樓錯落有致。穿過第二教學(xué)樓的大堂，便能看到一條用青石鋪成的小路。小路向前綿延，一直到籃球場。在籃球場上，能看到男生們興奮的臉龐，更能看到老師們活躍的身影——“羅老師，抓住機會，快上籃！”、“關(guān)老師，搶籃！截住他！”……老師們之間默契的配合，真令人大開眼界。

　　穿過籃球場，便到了操場。許多同學(xué)在草坪上小憩、聊天，還有的坐在旁邊的臺階上小聲背誦課文與單詞。操場四周栽著銀杏，扇形的小葉片仿佛一個個開屏的孔雀。抬眼一看，能看到一塊巨大的基石，那曾是三峽水利工程中的一塊基石，如今仿佛是這郡園的地基一般，牢牢地扎在那兒。

　　“如水之長，如石之堅”——想必這就是那塊基石的涵義吧。

　　左拐，澄池入眼。這兒有交錯的竹欄，有適合飲茶賦詩的小亭，有脈脈的`流水……澄池文學(xué)社誕生于此，社員們以犀利的筆鋒、霸氣的文思著稱。所謂“碧水澄池，仲夏流光”，雖眼下的澄池?zé)o仲夏時那番光景，卻也別有一番風(fēng)味。一棵垂柳立于池子一側(cè)，那瀑布般的柳絲輕輕地垂入水中。微風(fēng)輕撫，黃綠色的柳葉便打著旋兒飄落水中，蕩漾出一圈圈波痕，無聲上演著“落葉流水皆有情”的戲碼。直視水面，水不算特別清澈，在水底青苔的映襯下透出幽幽綠色。澄池旁邊是漢朝忠臣韓玄之墓。數(shù)千年前，他死守城池，雖遭冤屈，但其赤誠之心蒼天可鑒。此水悠悠照此心，心澄如水，心明如鏡。這心，也普照著整個郡園。

　　走上校園最長的林陰大道，心中有種說不出來的愜意感。大道兩側(cè)是中國十幾位院士的銅像，他們都畢業(yè)于此，想必現(xiàn)在也為郡園而自豪吧。念及此，我不禁驕傲地仰起臉龐。道路的右側(cè)，是一面光榮榜。如果，日后我的名字能出現(xiàn)在這上面的一個小角落，我一定會萬分高興。轉(zhuǎn)身， “樸實沉毅”四個大字映入眼簾，這是長郡中學(xué)的校訓(xùn)，也是長郡人奮斗的動力源泉。

　　倉央嘉措曾說： “那一世，我轉(zhuǎn)山、轉(zhuǎn)水、轉(zhuǎn)佛陀，不為修來世，只為途中與你相遇�！蔽矣龅搅丝�園，這是我生命的轉(zhuǎn)折。曾經(jīng)，我為了她挑燈夜讀；如今，我走在這郡園之中，真切感受著她的魅力、她的精神。

　　我抬頭，以四十五度角仰望，天空之上是更廣闊的蒼穹，道路前方是更深遠的世界。

　　風(fēng)吹過，我會心一笑——明日落紅應(yīng)滿徑。

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