給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階敘事文
命題作文一直是個(gè)熱門(mén)寫(xiě)作題型，是為了考驗(yàn)大家的寫(xiě)作水平基礎(chǔ)。本文的內(nèi)容是給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階敘事文，歡迎大家閱讀。
給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階敘事文1
周游世界，是我的夢(mèng)想。
小時(shí)候在老家，陪我的是沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)世面的外公，當(dāng)我說(shuō)出長(zhǎng)大后想周游世界時(shí)，他只喃喃：“好，好��！”
他找來(lái)廢舊的報(bào)紙，揉成團(tuán)，揀了張白紙糊在外面。暗黃的燈光映得他的蒼老的臉龐深刻而堅(jiān)毅，反射出的是無(wú)數(shù)激動(dòng)欣喜。 “外公，你干什么呢？”
“你不是想周游世界嗎？我給你講講七大洲，四大洋，喏，就在我做的地球儀上┈┈” 他顫巍巍地握筆，想了半天，斷斷續(xù)續(xù)的描出地球的大概輪廓，將線條修改了一遍又一遍，讓我在一旁等著，不許走。
我暗笑，外公你連巴掌大的小鎮(zhèn)都沒(méi)出過(guò)？談什么教我地理。
他卻不在意我的態(tài)度，小心翼翼的捧著自制的地球儀到我面前，說(shuō)：“你的夢(mèng)想，這小東西能幫你實(shí)現(xiàn)�！�
他豎起瘦黑的手指，順著覆蓋著開(kāi)裂指甲的指尖，我漸漸看清地球的構(gòu)成，海陸的分布，他嘿嘿地笑，指尖牽引著我的目光在地球儀上移動(dòng)，“這是經(jīng)線，這是緯線，這是亞洲┈┈” 有那么一瞬，我竟真覺(jué)得，自己的夢(mèng)想，并非遙不可及，至少這地球儀給了它一個(gè)臺(tái)階，讓我以此為媒介，清晰地看到了這個(gè)世界。
外公仍是滔滔不絕地給我講，我倒也津津有味地聽(tīng)著，他的眼里閃爍著快活的光芒，瞳仁中是掩飾不住的向往，以及隱隱摻雜的尚是孩童的我所看不透的心酸。
周游世界在很多人眼里顯得如此的不切實(shí)際，他卻從未讓我打消這個(gè)念頭，反而始終在鼓勵(lì)我。他大概和我有過(guò)相同的夢(mèng)想，但所處的年代與環(huán)境，讓他連國(guó)門(mén)都不曾出過(guò)，周游世界對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)不切實(shí)際的幻想，但他卻將這個(gè)夢(mèng)想寄托在我的身上，為一個(gè)年幼的孩子去做地球儀，去講地理知識(shí)，給我的夢(mèng)想堆砌一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階，那個(gè)地球儀仍斜歪著腦袋，靜靜地待在書(shū)櫥里，是它，是外公給我的夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階。
給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階敘事文2
小時(shí)候，就夢(mèng)想成為一名文學(xué)大儒，著一襲寬大的漢服，手持一卷古人的唐詩(shī)宋詞，將里面的精髓一一解讀。
母親知道了我的夢(mèng)想，便給我找了一個(gè)老師。 老師姓陳，是個(gè)眉眼溫柔的婦人，國(guó)學(xué)教得極好。
還記得初次去她家的時(shí)候，她在門(mén)口等我。奇怪的是，她家門(mén)口修了幾級(jí)臺(tái)階。臺(tái)階不算矮，個(gè)子小小的我費(fèi)力地登上一級(jí)又一級(jí)。她嚴(yán)肅地看著氣喘吁吁的我，說(shuō)：“學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)就像登這臺(tái)階，會(huì)很累也會(huì)很苦�！蔽宜贫嵌赝c(diǎn)點(diǎn)頭�，F(xiàn)在想來(lái)，這便是她給我夢(mèng)想鋪的第一級(jí)臺(tái)階——勤。
就像她說(shuō)的那樣，學(xué)國(guó)學(xué)確實(shí)很苦，讀古詩(shī)，不僅僅是讀，更要體悟古人所想表達(dá)的情感，年幼的我還不夠理解，她便將古詩(shī)所表達(dá)的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)形象的故事�！般y燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”，學(xué)習(xí)這句詩(shī)時(shí)，她沒(méi)有講故事，而是特意帶著我去鄉(xiāng)下捉了一次螢火蟲(chóng)。望著那點(diǎn)點(diǎn)冰藍(lán)，我仿佛感受到詩(shī)人的詩(shī)情，讀來(lái)也有感情多了。于今看來(lái)，這段經(jīng)歷對(duì)我現(xiàn)在極度熱愛(ài)語(yǔ)文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這似乎就是她給我的夢(mèng)想鋪的第二級(jí)臺(tái)階——愛(ài)。
后來(lái)長(zhǎng)大了，她便教我譯注一大長(zhǎng)串兒的文言。興許是我年歲大了，便不怎么愿意靜下心來(lái)仔細(xì)研讀。一向溫柔的她動(dòng)了火，嚴(yán)厲地批評(píng)了我�！皩�(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就好比登臺(tái)階，一級(jí)踩空便難以回去，你現(xiàn)在這個(gè)樣子，浮浮躁躁，怎么成為文學(xué)大儒？”聽(tīng)了一席話，我不禁有些羞愧。從此，在她的帶領(lǐng)下，踏實(shí)求學(xué)，跨越荊棘。我想，這應(yīng)該是她給我夢(mèng)想鋪的第三級(jí)臺(tái)階——實(shí)。
其實(shí)，這三級(jí)臺(tái)階匯在一起就是她��！她教我勤、愛(ài)、實(shí)，助我在追夢(mèng)路上越走越遠(yuǎn)，越登越高，她何嘗又不是“一個(gè)大臺(tái)階”呢？
給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階，不論做什么，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也好，追逐成功也罷，只要不忘一級(jí)一級(jí)登上她給我鋪的臺(tái)階，又有什么事做不成呢？
我將努力攀登她給我鋪的臺(tái)階，在追夢(mèng)路上愈走愈遠(yuǎn)??
給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階敘事文3
陰雨綿綿的秋天，體育老師帶領(lǐng)我們?cè)跇堑篱g訓(xùn)練跳躍臺(tái)階，那時(shí)步子邁得很小，一步躍上三個(gè)臺(tái)階是一件天大的難事。
我忐忑卻又滿懷激情地嘗試著，助跑、起跳，前腳剛踏上第三級(jí)臺(tái)階，后腳卻落在第二級(jí)上，我一個(gè)踉蹌，急忙雙手扶住臺(tái)階面，差點(diǎn)沒(méi)從樓梯上摔下來(lái)，臺(tái)階面上冰冷濕漉，我狼狽不堪，心中的熱情早已衰減了大半。再試一次——只是比先前更沒(méi)了底氣，幾乎跌坐下來(lái)，不免心生怯意。
站在一旁的老師目睹了我的窘態(tài)，微笑地扶起頹廢的我，“來(lái)，我來(lái)試范下。”他做出預(yù)備的動(dòng)作，“你可以先蹬上臺(tái)階，再借力躍上三級(jí)�！�
只見(jiàn)他退后，小跑，一只腳先踏上一級(jí)臺(tái)階，接著輕輕踮起，借力一躍，又“飛”上三級(jí)臺(tái)階。他的動(dòng)作輕盈迅速，仿佛一只鳥(niǎo)，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天。
我看呆了，但心里仍有顧慮�！澳憧梢缘模浀�，給目標(biāo)準(zhǔn)備一個(gè)臺(tái)階�！崩蠋熀暗�。將信將疑地開(kāi)始助跑，腳尖踏上第一級(jí)，奮力一躍——突然，有一股向上的力量助我騰空而起，接著兩只腳都觸到第四級(jí)臺(tái)階上——觸及自己的小夢(mèng)想。站穩(wěn)了，我回頭，看見(jiàn)老師贊許的笑容，看見(jiàn)腳下越過(guò)的臺(tái)階，自豪感油然而生。
心魔被消滅，便順利多了。在接下來(lái)的訓(xùn)練中，步子愈來(lái)愈大，也愈輕盈。雨漸漸停了，空氣里氤氳著雨氣的清涼，桂花的濃香，還有那作物成熟的夢(mèng)想。
“所有體育項(xiàng)目，都要這么練：先給自己一個(gè)小目標(biāo)，借其力完成大目標(biāo)�！崩蠋熝a(bǔ)充道。我笑著應(yīng)：“知道知道，‘騏驥一躍，不能十步’嘛！”師生二人大笑起來(lái)，爽朗的笑聲回蕩在校園。
如今，當(dāng)又一座懸崖?lián)踉诿媲�，我�?huì)給自己的夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階——一個(gè)小目標(biāo)。當(dāng)夢(mèng)想由小目標(biāo)組成，在實(shí)現(xiàn)它的道路上，便有了借力，有了踏實(shí)，既而變得順利。
給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階敘事文4
“我從小就夢(mèng)想成為一名精湛的護(hù)師�！彼焐祛^，“喏，就像她一樣�！� 于是我便忘不了這有夢(mèng)想的實(shí)習(xí)生。 “真是不上心！”我拿著病號(hào)單走進(jìn)輸液室，花格子衫的中年婦人牽著雙眸中閃著淚光的小男孩，男孩的手上清晰可見(jiàn)一塊血跡�！耙膊皇亲o(hù)師，就坐這兒扎針。呦，是實(shí)習(xí)生！”她的語(yǔ)氣中硬加了幾分輕蔑，順手將藥盒放在一旁的護(hù)師面前。
一下安靜了，窗臺(tái)上的綠植在寒風(fēng)中依舊風(fēng)情萬(wàn)種的搖曳，正如她，微微頷首，白皙的皮膚在燈光下盡顯溫柔，默默抵抗這突如其來(lái)的堅(jiān)硬。
又送來(lái)一盒藥，她叫到了我的名字。 父親眉頭微蹙，躊躇之際我已坐在她的面前，她示意我伸出手來(lái)，我笑著搖頭：“不急，你先調(diào)整會(huì)。“
她沒(méi)有拒絕，小口喘著氣，悶熱的環(huán)境使豆大的汗珠滾下，她用手擦拭：“其實(shí)……”她似乎欲言又止，“其實(shí)我從小就夢(mèng)想成為一名精湛的護(hù)師，”她伸伸頭，“喏，就像她一樣�！�
我見(jiàn)她水靈靈的雙眸中透著希望，果斷伸出手，決心給她的夢(mèng)想一個(gè)助力的臺(tái)階。 她束起橡皮管，輕拍我的手背，開(kāi)啟針頭，扯好膠布擱在臂上，目光堅(jiān)定又分外有力，似乎是盯住靜脈，緩緩扎針，微微上跳，松束，粘膠布，回血！
她輕松地笑了。一下似乎忘卻了剛才的尷尬，清純可愛(ài)，仿佛每一次成功的回血都能給予她感天動(dòng)地的驚喜，夢(mèng)想，似乎又登上一級(jí)臺(tái)階。
舉起吊瓶，轉(zhuǎn)過(guò)身我望見(jiàn)先前那傲慢的花衫婦人，驚異于護(hù)師前長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。我勝利地朝她笑笑，扭頭卻望見(jiàn)她面前空無(wú)一人，只安靜地為護(hù)師整理藥盒。
不禁悵然，這么多人竟無(wú)一人愿意再給這年輕實(shí)習(xí)生一個(gè)機(jī)會(huì)，哪怕只是懷著包容之心，去幫助她實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯初始的夢(mèng)想。
吊完水，我無(wú)意中瞥見(jiàn)她又在為病人扎針，一樣的動(dòng)作，一樣的回血。她會(huì)心一笑。 我心想著她一定會(huì)感激每一位她為其扎針的病患，只因他們包容地善良地真誠(chéng)地給她的夢(mèng)想一個(gè)向上的臺(tái)階。
給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階敘事文5
夢(mèng)想，永遠(yuǎn)都是你在它腳下，而在你面前是通向它的路，是臺(tái)階。你想踏上每個(gè)臺(tái)階，但它又似乎遙不可及。因此，要給夢(mèng)想造一個(gè)個(gè)臺(tái)階，載你通向成功！
臺(tái)階，一步步向上，會(huì)讓你的視野開(kāi)闊，離夢(mèng)想越來(lái)越近，但一切都要付出巨大的努力。
給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階。
第一步，選址。即是選擇方向，在未來(lái)，你的臺(tái)階將通向哪兒。這就需要我們?yōu)樽约涸O(shè)立一個(gè)夢(mèng)想。
從小，我的夢(mèng)想不斷改變，從雞蛋到戒指到王冠，再到老師，亦或是光芒萬(wàn)丈的明星。夢(mèng)想總隨著我的成長(zhǎng)而改變，不同年齡、不同心境有不同的想法。甚至令我難以置信的是，在我人生的整整十三年中，我從未有過(guò)一個(gè)為之可以不惜一切的夢(mèng)想。
但那一天的一幕，讓我終于給我的臺(tái)階定下了方向。記得那日我在外地坐公交，車(chē)是由郊區(qū)開(kāi)來(lái)的。上車(chē)后一對(duì)母女吸引了我的'注意，母女倆沒(méi)有座位，只能站著依靠扶手。母親一手給女兒提書(shū)包，一手給女兒拆煎餅，只能背靠扶手，車(chē)若急剎，定然會(huì)摔倒。數(shù)十年的艱辛打拼，只換來(lái)了這樣的生活，難道不能過(guò)的出彩些么？那一刻，我在心中暗暗發(fā)誓，我要通過(guò)自己的努力，過(guò)上不一樣的生活。對(duì)，這就是我為夢(mèng)想選的址，在這兒我給夢(mèng)想的臺(tái)階墊上了第一層泥土。
第二步，鋪磚。有了根基，就要在上面鋪上磚，為第二層做準(zhǔn)備。
俗話說(shuō)“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的”，這還真不假。這是我在一次古箏比賽中體會(huì)到的。古箏學(xué)的有兩年多了，但似乎早已沒(méi)有了那份熱情和執(zhí)著。曲子記的永遠(yuǎn)都是勉勉強(qiáng)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了就忘；指法也總因懶惰而不多加練習(xí)，但我總能找到各種理由來(lái)安慰自己。直到老師講要去比賽時(shí)，我才醒悟。在臺(tái)上費(fèi)力地演奏，看同班學(xué)生獲獎(jiǎng)，自己卻差那么一截。比賽便是一個(gè)機(jī)會(huì)，但沒(méi)有準(zhǔn)備的我顯然錯(cuò)過(guò)了它，夢(mèng)想很遠(yuǎn)，但我卻似乎比別人更遠(yuǎn)了一些。因此，要給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階，便要做好踩下一個(gè)臺(tái)階的準(zhǔn)備。
第三步，穩(wěn)穩(wěn)地站在臺(tái)階上，看更高一層的風(fēng)景，感悟不同的世界。
我和夢(mèng)想在現(xiàn)在看來(lái)，就如被王母畫(huà)下了一道銀河，但給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階，就可能搭起鵲橋！
給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階敘事文6
大約是去年年初，股市牛市忽至，便在社會(huì)上掀起一陣炒股風(fēng)來(lái)�！盁o(wú)公害純綠色”的父親竟也做起發(fā)財(cái)?shù)陌兹諌?mèng)來(lái)。 “哈，看我也賺他一回！”父親雙手一拍，轉(zhuǎn)起得意的眼珠來(lái)。他也算是個(gè)執(zhí)著的人，為了發(fā)筆財(cái)?shù)暮陚?mèng)想，盡全力為其砌筑臺(tái)階。
第一層臺(tái)階，是犧牲睡覺(jué)時(shí)間，午夜伴貓鳴，苦心鉆研；第二層，則是飯食難安，節(jié)約時(shí)間，盡心探究，隨后自然也有第三、第四層，盡是以健康為代價(jià)的。果不其然，賺錢(qián)的夢(mèng)想很快破滅，不僅虧了一筆，而且砌的臺(tái)階轟然倒地，再也難重砌了。
夢(mèng)想的單調(diào)與功利，讓傻乎乎的父親滿盤(pán)皆輸。
吃了虧后，父親的夢(mèng)也變了，功利摻了水，漸漸回歸綠色。 “賺一小筆，見(jiàn)好就收，給家里買(mǎi)些必需品，也好的�！备赣H坐在電腦前，雙手摩挲著發(fā)紅的耳根，若有所思地喃喃自語(yǔ)。他自然也不砌臺(tái)階了，只是每小賺一筆，都會(huì)買(mǎi)些保健品，笑盈盈地往長(zhǎng)輩家里送。
“丫頭，爸賺了一點(diǎn)，嗒，這是給你買(mǎi)的文學(xué)書(shū)！”他挺挺胸脯，很是自豪。 我當(dāng)然感動(dòng)的，夢(mèng)想變?yōu)椤叭娜鉃榧彝シ⻊?wù)”，比起賺錢(qián)的功利，平實(shí)穩(wěn)重。桌旁層層疊疊的書(shū)，如同通往夢(mèng)想的臺(tái)階一般，已砌筑在家中每個(gè)人心里，暖暖的，父親的這個(gè)夢(mèng)，算是成了真吧。
之后的幾個(gè)月來(lái)，父親因炒股，又生出一個(gè)夢(mèng)想來(lái)，問(wèn)母親，母親笑答：“這個(gè)癡人，在學(xué)習(xí)投資這方面的學(xué)問(wèn)呢！”
原是父親忘記了功利，開(kāi)始潛心研究學(xué)問(wèn)了。他打開(kāi)電腦，有滋味地讀起投資方面的書(shū)來(lái)，時(shí)而伴著市場(chǎng)上最廉價(jià)的茉莉花茶。
“白天當(dāng)醫(yī)生，晚上研究市場(chǎng)，我在行的！”他樂(lè)呵的笑。夢(mèng)想的臺(tái)階，不砌自有，使父親順利達(dá)到快樂(lè)幸福，淡泊愉悅的境界。
夢(mèng)想，惟有平實(shí)樸質(zhì)些，穩(wěn)重踏實(shí)些，夢(mèng)的臺(tái)階不請(qǐng)自來(lái)，若是急功近利，這臺(tái)階，恐無(wú)人給予，也砌不起來(lái)的。
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