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感謝老師敘事作文高中

時(shí)間:2021-09-18 10:40:04 敘事 我要投稿

感謝老師敘事作文高中

感謝老師敘事作文高中1

  打開(kāi)記憶的窗戶,有許多老師都潛移默化地教導(dǎo)過(guò)我,讓我印象最深刻的就是四年級(jí)教我的吳老師。

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  吳老師很帥,清澈的眼眸閃爍著智慧的光芒,高挺的鼻子上架著一副眼鏡,這是智慧的標(biāo)志,嘴角總是微微揚(yáng)起,看著讓人覺(jué)得和藹可親,我敢肯定,老師這張嘴是幽默笑話大全,經(jīng)常講得我們?nèi)嗪逄么笮,有時(shí)看見(jiàn)教室里氣氛沉悶,老師還會(huì)講幾個(gè)笑話緩解緩解氣氛,我們每上到語(yǔ)文課,臉上都掛著笑容,又輕松又自在,這學(xué)期突然離開(kāi)了吳老師的課堂,開(kāi)始還有點(diǎn)不適應(yīng)呢。

  吳老師不僅很幽默,很親切,還很有耐心。記得四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我還沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài),上課經(jīng)常開(kāi)小差,家庭作業(yè)做得也不認(rèn)真,可吳老師從來(lái)沒(méi)有批評(píng)我,而是耐心地跟我說(shuō):“不要緊張,開(kāi)學(xué)時(shí)都會(huì)有一些不適應(yīng),不著急,慢慢就適應(yīng)了。”我聽(tīng)了這些話,心里也就輕松了,開(kāi)始慢慢地適應(yīng)了新環(huán)境,上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真完成,還受到了老師們的表?yè)P(yáng)呢,這都得感謝吳老師對(duì)我細(xì)心的教導(dǎo)。

  可不管吳老師怎樣耐心地教導(dǎo)我,我還是不敢大膽地舉手發(fā)言。有一次,老師走到我面前,彎下腰來(lái)?yè)崦业念^,親切地對(duì)我說(shuō):“我知道你不敢大膽舉手發(fā)言是因?yàn)槟愫ε抡f(shuō)錯(cuò),不要怕,說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,只要你勇于表達(dá)就行了!崩蠋煹倪@番話讓我信心十足,第二天課堂上,只要我會(huì)的題目我都大膽地舉手回答,老師看見(jiàn)我的進(jìn)步,欣慰地笑了,看見(jiàn)老師的笑容,我心想:我一定要每天都這樣積極回答老師的問(wèn)題,讓老師每天都因?yàn)槲业倪M(jìn)步而開(kāi)心?墒怯幸惶欤业幕卮鸪霈F(xiàn)了失誤,我自己覺(jué)得同學(xué)們好像都在笑話我,我頓時(shí)臉紅了,心想:如果下次再回答錯(cuò)誤怎么辦?同學(xué)們一定還會(huì)笑話我的,我不想回答問(wèn)題了,我可不想一直都成為同學(xué)們笑話的對(duì)象啊!所以從那以后,我就又回到了以前,又變成了那個(gè)害羞、膽怯的我。老師的眼神里透露著失望,但老師也非常體貼我,知道我是怕被同學(xué)們笑話,并沒(méi)有多說(shuō)什么。

  也許我不是老師心目中最好的學(xué)生,但吳老師卻是我心目中最好的老師,在下一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我想由衷地對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,謝謝您!”

感謝老師敘事作文高中2

  教是教導(dǎo),師是老師。教師就是指導(dǎo)學(xué)生在漫漫黑暗中前行的明燈;是托起學(xué)生成長(zhǎng)的橋梁;是一縷初冬后的陽(yáng)光。

  學(xué)校,我們的第二個(gè)校園;老師,我們的第二個(gè)家長(zhǎng)。您不辭辛勞,陪伴我們?cè)趯W(xué)校里的日日夜夜,您放棄休息時(shí)間為我們補(bǔ)課,您一絲不茍,五十幾份導(dǎo)學(xué)案一一批閱,您是我們學(xué)習(xí)路上的領(lǐng)導(dǎo)人,更是我們生活中的家長(zhǎng)。學(xué)習(xí)中,您認(rèn)真負(fù)責(zé);生活中,您噓寒問(wèn)暖,留給我們永生難忘的感動(dòng)。

  我們班的班主任是一位工作負(fù)責(zé)的老師。他是數(shù)學(xué)老師,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中為我們指引航向;他是班主任,在生活中給予我們無(wú)微不至的照顧。

  他盡職盡責(zé)。在補(bǔ)課期間,他說(shuō):“補(bǔ)課是為你們好,沒(méi)有什么好抱怨的,我作為班主任,會(huì)和你們一起,我會(huì)從早上的六點(diǎn)半到下晚自習(xí),有事可以去辦公室找我!彼皇强湛谡f(shuō)說(shuō),并沒(méi)有給予我們空頭支票,他用行動(dòng)證明了自己的責(zé)任心和辦事能力。每天早上,我進(jìn)教室,就能看見(jiàn)他站在窗邊巡視的身影;下課后,時(shí)不時(shí)望向窗外,會(huì)發(fā)現(xiàn)他正站在門外或是窗外看著我們;下晚自習(xí)后,偶爾從教師樓道走,會(huì)發(fā)現(xiàn)他的辦公室中,燈還亮著。

  教師貴在以身作則而不是只傳授書(shū)本中的知識(shí),更重要的是重視學(xué)生的品行。他以自己為例,為我們樹(shù)立起一個(gè)好榜樣。跑操時(shí),我們都很累,特別是看見(jiàn)老師們?cè)诓賵?chǎng)上談笑風(fēng)生一肚子怨氣。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍旁邊還有一個(gè)瘦瘦的身影看著我們,和我們一起奔向終點(diǎn)時(shí),那些火氣消了。老師為我們做出了典范,既然他都能做到這樣,我還有什么怨氣呢?還有什么不平呢?和他比起來(lái),我們更加年輕,正是精神激昂的時(shí)候,此時(shí)不活躍,不燃燒青春,更待何時(shí)?

  班主任,是您提醒我們,人與人之間交往要有一顆寬容的心,不要斤斤計(jì)較;是您告訴我們,活在這個(gè)社會(huì)上,要有愛(ài)人之心,幫助需要幫助的人;是您教會(huì)我們要持之以恒,朝著心中所想,努力奮斗!

  班主任,感謝您的諄諄教誨,感謝您對(duì)我們無(wú)微不至的照顧。您是初冬的暖日,給予我的燦爛的陽(yáng)光使我今生無(wú)法忘懷!

感謝老師敘事作文高中3

  有人說(shuō),這世上看似最無(wú)悔的付出也會(huì)隱藏著對(duì)回報(bào)的要求。當(dāng)然,這些無(wú)悔的付出值得得到我們感恩的回報(bào)。

  高一開(kāi)學(xué)的時(shí)候我報(bào)的是理科,但是因?yàn)槔砜茖?shí)在太差,學(xué)校的主任就建議我轉(zhuǎn)文科,然后我就遇到了年輕的呂輝老師。

  不知道是不是受初中那個(gè)中年婦女的壓迫太久,突然看到了年輕的老師就特別親切。她說(shuō)話的時(shí)候喜歡把聲調(diào)抬得很高,聽(tīng)起來(lái)很提神,所以我很喜歡這種感覺(jué),覺(jué)得她身上有著和我們一樣的在燃燒著的蓬勃的朝氣。

  剛?cè)胄5臅r(shí)候?qū)κ裁炊夹迈r,也對(duì)什么都陌生,但她的善解人意讓出來(lái)乍到的.我們倍感親切,很快就融入了高中生活。

  可當(dāng)一切安頓好以后我也突然又有點(diǎn)后悔專科了。對(duì)于沒(méi)有嘗試過(guò)的事我總是感到好奇,我開(kāi)始有了再轉(zhuǎn)回理科的打算。

  我跟老師說(shuō)轉(zhuǎn)科的事的時(shí)候她先是愣了一下,然后說(shuō):“你想好了?”她看我的眼神突然讓我猶豫起來(lái),不過(guò)還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。她笑了,“如果你的家長(zhǎng)也同意的話,你可以試試看,畢竟才高一嘛!蔽夷X子一熱,居然真去了而且轉(zhuǎn)辦的手續(xù)很順利的辦好了。

  沖動(dòng)的時(shí)候做的是往往最讓人后悔。

  同學(xué)們都感到很不解,“為什么要轉(zhuǎn)科呢?我們班不好嗎?”問(wèn)的我是一愣一愣的?勺钭屛乙汇兑汇兜氖菂屋x老師的一句話。放學(xué)時(shí)候她看著我一邊收拾書(shū)包一邊說(shuō):“假期結(jié)束以后來(lái)學(xué)校你就要去理科班了!蔽矣悬c(diǎn)尷尬的笑笑。

  “不過(guò)說(shuō)好了啊,先去理科班試一個(gè)月,一個(gè)月以后如果跟不上就得回文科哦!彼址隽朔鲅坨R,笑著說(shuō),“還是回來(lái)我們班,我們還在一起!

  “好!蔽姨痤^回答,又立刻把頭低下去。

  莫名點(diǎn)中淚腺。

  有時(shí)候就是真么幾句看似平常又充滿溫情的話,能讓你感動(dòng)的淚流滿面。

  我最終沒(méi)有轉(zhuǎn)去理科。

  我能夠在這個(gè)學(xué)校的時(shí)光只有三年而已,而與她的相識(shí)還只有短短的十天,但我聽(tīng)到她充滿真誠(chéng)的對(duì)我說(shuō):“還是回來(lái)我們班,我們還可以在一起!

  三年的時(shí)候光過(guò)后,我們終將成為彼此生命中的過(guò)客,但那些肯為我們付出真心的老師們,值得我們用一生去銘記,去感恩。

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