描寫書香作文（精選48篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的描寫書香作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫書香作文 篇1
書，散發(fā)著無與倫比的清香，那種清香蘊涵著獨一無二的光彩，淡淡地吸一口氣，淌入鼻子的是芳香，但聞到的卻不只是香味，還有知識的營養(yǎng)；書，是醇而不膩，清香甘列，超凡脫俗的茶，茶湯明亮清澈，精華浮于碗面，碧云般的知識裊裊而上，吹也吹不散，清透的茶湯含在口里，閉上眼睛仿佛就能看到身上明亮的月光，聞到遠處飄來的縷縷梅香。
從草繩扣結，至竹簡編連，從絲帛蕓疊，至薄頁裝訂。千年歷史，承載千年智慧，古老的神話，因它而延續(xù)。東方經(jīng)典的古樸凝重，西方名著的浪漫與傷感，一切盡在不言中。
中國，這個經(jīng)歷了繁榮、昌盛、墮落、苦難、血雨而又再次崛起的東方大國。如此的輾轉，如此的磨礪，令它綻出了無數(shù)美麗耀眼的文學之花，在今時今日，向我們吐露著歷史的芬芳，傾訴著時代的波瀾。時間吹散了過去，卻永遠吹不散這被刻印的記憶。
紅樓寶黛那不該的愛，西游猴王那不羈的性，水滸英雄那不屈的勇，三國諸葛那不傲的才。
經(jīng)典源于歷史，這些不朽的篇章同時也是對于時代的詮釋，人性的諷刺，權勢的鞭撻。在那些個黑暗迂腐的社會里，筆墨成為了人們最有力的武器，多年他們的憤慨蛻變成歷史的見證，被我們所后的今天了解，為我們所傳頌。
古韻古香，品味歷史，絲絲愁楚。
《海的女兒》教會了我愛的真諦； 小克勞斯讓我學會樂觀面對生活； 憨笨的漢斯使我明白，其實幸福可以很簡單； 老路燈與守夜人的友誼將我深深感動；窮孩子的畫帶我遍觀人生； 洗衣服的女人讓我懂得什么才是真正的美麗。我向往著天國花園的美好，渴望擁有如錫兵的堅強。
美輪美奐，感受人生，陣陣幽香。
書，酷似一碗香茶，看著清淡無味，事實上只要肯輕氓一口，細細斟酌，就可以品得到它那股神奇且耐人尋味的香。
描寫書香作文 篇2
長嶺實驗小學，我童年成長的地方，一座美麗的書香校園。在我心里，她就是一座永不凋零的花園，歲歲年年，寒來暑往，屢屢郵箱里，飄出了一代又一代兒童的理想、幸福和希望。
六年前，我的左手松開了對媽媽的不舍和依戀，老師就牽著我的右手把我?guī)肓酥R和希望的殿堂。小小的我們，晶瑩的淚珠例卻倏忽地閃出彼此天真的笑臉，從此，在這彌漫著書香的校園里，我們一天天的成長。我們從懵懂天真的孩童長成了睿智勤奮的少年。在我們的心理，我們永遠愛戀著這個美麗的地方。
我們愛這里的花草樹木、詩書畫廊。這里的一切都有書香浸潤的痕跡。你可知道校園里的花兒為何那般漂亮?因為它們聽倒了我們的書聲朗朗；你可知道校園里的草書為何那般青翠?因為她們看到了我們的勤奮堅強；你可知道校園里的書桌為何那般光潔?因為那里是我們潑墨揮毫的地方。校園里的花草樹木伴著書香，和我們一起成長。我們是老師的孩子，它們是我們的孩子。
校園里的詩畫書廊讓人遐想：我希望有一天，能像牛頓一樣長在巨人的肩上，把科學的碩果采摘。透過前年的歲月，依稀聽見屈原苦苦吟唱：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”瞧，孔夫子正嚴厲地對我們說：“知之為知之，不知為不知，是知也�！笔前�!子在川上曰：“逝者如斯夫。”就讓我們黑發(fā)就知勤學早，珍惜這比金子還要寶貴的光陰吧!
我們愛這里的師長，因為她們是書香校園的泉源。無論清晨，無論傍晚，最忙碌的那些身影就是我們最敬愛的師長。她們用淵博的知識點燃我們的希望，那些最美好的品格引導我們心靈的成長。那絢麗的火燒云啊!一直燒到我們的夢里，在鳥的天堂里，我們也變成了那些快樂的鳥兒。敬愛的師長，我們知道了，我們的地球只有一個，我們要永遠的真愛她，我們要讓她變的海碧天藍、青山水秀、土沃飄香。幸福是什么?智慧女兒告訴我們，幸福要靠勞動，做出對人們有益的事情。永生的眼睛看到的不僅僅是光明，還有永不停止的愛。敬愛的師長，我們懂得了，給予是快樂的，更是幸福的。從“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我們懂得了要孝敬老人關愛弱小。從“言必信，行必果”中我們懂得了誠信的可貴。從“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們更要珍惜磨煉和挫折。從“為中華之崛起而讀書”我們知道了尊嚴的可貴，有國才有家。還有那些飛向藍天的恐龍，那些奇妙的電腦住宅!我們將去開創(chuàng)更美好的未來!沐浴在這樣的書香世界里，小小的我們怎么會滿足呢?但小小的我們又怎么能不感恩呢?就讓那些書香飄進我們的夢里，飄進我們的心里，更飄進我們的生命里!
我愛這里的同學，我們是相親相愛的一家人。我們是書香校園的使者，我們將像蒲公英一樣，帶著校園里的書香，快樂的飄向我們將去的地方。我們的行囊里裝著這樣的一句話：“今天我以實小為榮，明天實小以我為榮”。書香校園里最濃郁的愛、真誠和善良，將灑滿我們人生的路上，將灑滿我們走過的每一個地方。
我愛著書香校園，如果說師長是校園里那俊美的玉蘭樹，我們就是書香校園里的花兒，朵朵綻放，朵朵潔白，朵朵馨香。
描寫書香作文 篇3
書是人類的精神所在，知識的源泉。記得幼兒時期，一本連環(huán)畫就激發(fā)了我對書的興趣。從此，書與我結下了不解之源，讓我終身受用不盡。
我愛看書。因為我喜歡飛翔在書的世界。拋開生活中種種煩惱，去經(jīng)歷書中精彩的故事……
讀著<<老人與海>>，恍惚間我成了那位堅強的老者，和鯊魚一起殊死拼搏……
讀著<<鋼鐵是怎樣煉成的>>，我真想與故事中的保爾并肩作戰(zhàn)，與他分擔憂愁……
讀著<<海底兩萬里>>，我似乎在尼莫船長的“鸚鵡螺號”中與船長一起探尋神奇未知的海底世界……
……
我徹底屈服于這些文字，它們優(yōu)雅奇妙，千變萬化。上天賦予它們無形的生命，使它們在人類的指引下，組成了優(yōu)美的文章。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是�。〖偃魶]有書，我們的知識就得不到提升，思想就不會深邃，就象茂盛的大樹沒有了根，花朵得不到露水的滋潤，那是件多么可怕的事啊！
所以，讓幽幽的書香來沐浴我們的童年時光吧。
描寫書香作文 篇4
走進書房，翻開一本本書，我就感覺自己被一股濃濃的書香包圍著。
小時候，我偶然看到了一個小本子，我便問媽媽那是什么，她說，這是書，也不知為什么，在此時，我便與書交上了朋友。
上幼兒園了，那里的書架上擺著許多小人書，每天我在午睡后，都會撲上去，搶一本書過來，然后迫不及待地翻開來，如饑似渴地讀了起來，對身邊的事充耳不聞，直到媽媽來接我時，我才依依不舍地放下書，三步一回頭地走了。
到了小學一年級時，我每天都會早早地來到學校，把衛(wèi)生都做好后，拼命地學習漢字，為的是書架上那誘人無比的書，當老師同意我看書時，我那高興的心情真是無可比喻，拿起一本書，讓自己沉浸在書的海洋里，《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》……這些書讓我在精神上得到了巨大的快樂。
而現(xiàn)在，我終于實現(xiàn)了自己的夢想，低頭是書，舉頭還是書。在天氣晴朗的日子里，拿出一本書，享受這一份快樂的時光。
從小到大，我一直被濃濃的書香包圍著，的確，書香一直伴著我成長，讓我們拿起一本書吧，享受這珍貴的時光！
描寫書香作文 篇5
在愉快的暑假里，我品讀了經(jīng)典的故事書《安徒生童話》。安徒生爺爺塑造了一個又一個多姿多彩的童話人物：愚蠢的國王、善良可愛的美人魚公主、命運悲慘的賣火柴的小女孩……這里的每一個娓娓動聽的故事都會深深震撼我們的心靈。
當我讀到《海的女兒》這篇故事時，腦袋里不由得浮現(xiàn)出去年暑假發(fā)生的一件事：那是一個驕陽似火的午后，可是在這急需用水的時候，偏偏停水。幸好三姨家院子里有一口井，大家都去打水。我也跟著爺爺去打水。這時，我看見年老體弱的太婆也來打水，太婆八十多歲了，平時兒女忙，沒時間照顧她。
我剛想去幫太婆打水，只見一個眉目清秀的小女孩，快步走到太婆面前，清楚地對太婆說：“老婆婆，我來幫您打水！”說著便把水桶放到井里，裝滿水，吃力地拉上來。太婆親切地說：“謝謝你，小姑娘！”“不用謝！”小女孩一邊說，一邊提著水桶送太婆回家。望著那位不知名的小女孩，我心想：這個小女孩，多么像善良可愛的美人魚公主啊！因為她跟美人魚公主一樣善良可愛。
這本書中的每一個故事都給了我們不同的啟示；在另一本書中又會給我們另一種啟示。書籍是豐富多彩的，同學們讓我們盡情地在知識的海洋里遨游吧！
描寫書香作文 篇6
哲理書籍使人博聞強識，史鑒書籍使人開闊眼界，詩歌書籍使人博古通今，文學名著使人增長見識。這是閱讀的力量，也是我們體會人生百味的源頭。
有一本書，我用指間翻閱過很多次，書名是《魯濱遜漂流記》。這本書記述了魯濱遜經(jīng)歷了風暴流落荒島，在艱苦的環(huán)境下，自己用雙手延續(xù)了生活希望的故事。
從物質缺乏到發(fā)展生產(chǎn)，從荒無人煙到安家落戶，從幸免于難到圓滿歸來。試想如果我是魯濱遜，又能夠堅持多久？
讀完這本書，我感受最深的一點是：魯濱遜能在荒島上與惡劣的環(huán)境作斗爭，并用自制的工具，打造出一片屬于自己的天地。保證了生活的需要，也延續(xù)了生活的希望。
我不禁想到了自己生活上學習上的困難與挫折，遠遠沒有魯濱遜遇到的多，但有時候卻輕易放棄了。所以和魯濱遜比起來，我們遇到的這些微不足道的困難，一定要迎難而上，不應該退縮。
當我合上書本，閉上眼睛回想書中的內容時，仍然意猶未盡，感謝這本書能帶給我無限的遐想和許多的感受。下次讀書交流會，我一定要把它推薦給更多的同學。
描寫書香作文 篇7
書，就像一位知心大姐姐，可以在我們無聊煩悶的時候給我們帶來開心、快樂。書，又像一位老師，它能告訴我們很多道理和知識。
很小的時候，我比較喜歡看漫畫書。例如《植物大戰(zhàn)僵尸》，因為它既搞笑，又能學到一些科學小知識；還有《米小圈》，它讓我認識了很多成語，用搞笑的故事情節(jié)讓人明白這個成語所包含意義。
隨著年齡的增長，我會看一些童話故事，比如《賣火柴的小女孩》、《愚蠢的國王》……等我再長大一點，我又喜歡看《西游記》、《愛的教育》、《中華上下五千年》……
不過，我最喜歡看的還是《西游記》這本書。孫悟空神通廣大，豬八戒好吃貪睡，沙僧心地善良、任勞任怨，他們師徒四人經(jīng)歷各種磨難，歷經(jīng)艱險，最后終于到達西天，取得了真經(jīng)。
西游記不僅好看，從中我還領悟到：在學習的過程中經(jīng)常會碰到這樣那樣的難題，我們一定不能輕易放棄，要像唐僧師徒一樣，哪怕經(jīng)歷九九八十一難，也要想盡一切方法去克服，決不能向困難低頭。
正如《老人與海》里所說的：“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗�！痹趯W習成長的道路上，總會有坎坷，但只要自已勇敢地去面對，就一定會是勝利者。
描寫書香作文 篇8
書，是我的老師；書，是我的伙伴；書，是我的營養(yǎng)品！在我的世界里，彌漫著濃郁的書香。就是書，造就了我……書籍，是世界的救世主。沒有了書，我們就學不到那豐富的知識，就會變得粗魯，沒有素質。
不同的書，我會用不同的方法品味。我常會買一些經(jīng)典的歷史書，慢慢咀嚼。翻開歷史書，我伸出食指，一個字一個字地指過去，讀過去，逐字逐句，手到口到。整本書，一字不差地，富有感情地讀出來。讀完了這本，我又再次翻回第一頁，把所有讀書過程重復一遍。這樣反反復復，把此書讀上五六遍。做完這些，我會把自己想象成書里的人物，想想里面的人物為什么這樣做呢？想想作者寫作的意圖在哪里？從中，我明白了許多。
當我在看一本故事書時，我會這樣做：打開這本書，一行一行看過去。看到有趣的地方，我會多看幾遍�？催@種書時，我一直用看的，不讀出來。這本書被我看完后，會回顧一下故事情節(jié)。這真像是品茶，喝到肚子里后，嘴里還嘗著甜味。
一本小說，總有很大的吸引力。我無聊時，也會看一看，不過，這純屬打發(fā)時間�？葱≌f，我總是一目十行。因為，我并不認為看小說有什么太大的好處。所以，我只在意小說情節(jié)，一本小說，幾百章，幾百萬字，我半天就看完了。
描寫書香作文 篇9
我愛看書，各種各樣的書，如小說、童話、漫畫等等。書就是我的好伙伴，一位忠誠的伙伴。
記得有一回，在一個寧靜的下午，我做完了所有作業(yè)，正在思索著要干什么時，突然，好像有一股強大的力量吸引著我——我來到了書架旁。我的目光立刻集中到了一本我愛看的《橡樹上的逃亡》，我立馬把它抽了出來，舒舒服服的坐在躺椅上讀了起來，很快走進了書中。
這本書我已經(jīng)看了好幾遍，可仍是“故書不厭百回讀”，這樣才能“熟讀深思子自知”。我津津有味地讀著，和托比一起逃亡。在這個神秘的橡樹王國里，我們一起想辦法躲避全族人的追鋪，一次次的危險都讓人心驚肉跳，眼看死亡就要逼近……可是，這時“吃飯了！”媽媽的話就像個晴天霹靂，我只好意猶未盡地放下書，機械式地走向餐桌。
我哪有心思吃飯，腦海就想象著接下來的情節(jié)，食不知味的我吃了幾口，又轉身回房間，繼續(xù)我的歷險了……直到很晚，媽媽來叫我睡覺了。天�。∥铱磿吹镁雇藭r間，一看就是兩個多鐘頭，脖子都僵了。
在夢中，我還在冒險，肚子已經(jīng)餓得抗議了，可為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)，只好咽咽口水，啃啃樹皮……
描寫書香作文 篇10
“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！币虼�，書籍對我們的一生有非常大的影響，所以每次到書店媽媽都會給我買一些書。
每到晚上，媽媽都給我安排一些時間看書，在橘黃色的燈光下打開書，一縷書香便彌漫開來。在我讀低年級時，媽媽喜歡陪我一同看童話。童話，如同一顆顆清純無比的露珠，在我的心海投下了第一抹書的馨香。
現(xiàn)在，我對書的興趣更濃了。記得有一次，我生病了，發(fā)燒到38.5℃，頭昏昏沉沉的，我吃了退燒藥，好多了，媽媽放心地睡覺了。我也想睡覺，可我眼睛卻想看書。唉，沒辦法，只好委屈自己了。媽媽睡著的時候，我躡手躡腳地開了臺燈，打開《手把手》津津有味地看起來，本來病得全身無力，可我看了這本書，變得精神振奮。媽媽醒了，發(fā)現(xiàn)我正在臺燈下讀書，嘆息著說：“真拿你沒辦法，生病了還看�！闭f著，媽媽把我的書沒收了，陪我一起睡。這下，我什么書也看不了了。
我就是這么喜歡看書！書，不僅讓我的知識越來越廣博，而且?guī)Ыo了我無窮的樂趣，我希望悠悠書香潤我心，絲絲書韻溢人生。
描寫書香作文 篇11
第29屆奧運會將在我國首都——北京舉行，這是多么震奮人心��！這表明中國已經(jīng)走向了體育大國。
我曾經(jīng)看到過夸父追日這個故事，所以從此它便深深地印在了我的心里�？涓�，古時候的一個巨人。他每天看到太陽從東方升起，又從西方落下。接著就是漫長的黑夜。于是，夸父下定決心，要去追趕太陽。他拿著手杖，像風似的跑起來。一眨眼就跑了兩千里，追到了虞淵。到了虞淵，太陽照耀著他的全身，夸父無比歡喜地舉起了手臂，想抓住它。但夸父實在是太渴、太累了。所以他去喝黃河、渭河里的水，但都被他喝干了。所以他又去喝大澤里的水，但他還沒到就像一座山一樣倒下了……
這個故事雖然不是真實的，但它反映出了當時人們追求光明的美好愿望。我們的奧運精神也應該是這樣。王義夫為了圓自己的奧運夢，刻苦奮斗，他參加多次奧運會但都和奧運金牌擦肩而過�？墒撬换倚模K于，在2004年雅典奧運會上獲得了一枚金牌。
正因為中國具有這種精神，所以從昔日的弱小走向了今天的強大。正因為有了這種精神的牽引，第29屆奧運會才能在北京召開。
描寫書香作文 篇12
《一年級大個子二年級小個子》這本書是我無意中在弟弟房間里看到的，這個長長怪怪的名字使我十分好奇故事的內容，于是我看了起來。
這本書是古田足日寫的，這是一個叫東久留米的地方。當時這里還不是市，叫東久留米町。一個偏遠的小鎮(zhèn)。一年級的正也和二年級的秋代就住在這里，便發(fā)生了一個尋找紫斑風鈴花的故事。
幾十多年前那里還殘留著原始的自然風景。除了一片又一片的田，還有樹，還找得到一片開滿了紫斑風鈴花的原野。紫斑風鈴花是一種十分美麗的花，有白的，有藍的，一開就是耀眼的一片 。他們的花很像一個個袋子，或者說，很像一個個小小的彩色風鈴，不然它們怎么會有這么好聽的名字？
當我們讀這本書是時，好像面前只有一男一女兩個孩子。他們哭，我們也會一起哭，他們笑，我們也會一起笑。不知不覺地，我們就融到了故事里。讀者如果是孩子，會覺得在講自己的故事，如果讀者是大人，會覺得再講自己的童年。
膽小怕事的正也在秋代的激勵下成長了，秋代也在正也的激勵下，也成長了。
描寫書香作文 篇13
我愛看書，各種各樣的書，比如小說，童話，漫畫等等。書是我的好伙伴，忠誠的伙伴。
我記得有一次，在一個安靜的下午，當我做完所有的作業(yè)，正想著要做什么的時候，突然，似乎有一股強大的力量吸引了我。我的目光立刻集中在一份我喜歡讀的《橡樹上的逃亡》上。我立刻拿出來，舒舒服服地坐在沙發(fā)上看了一遍，很快就進了書。
這本書我看了好幾遍，還是“百讀不厭”，讓我“認真讀，深入思考”。我津津有味地讀著，和托比一起逃走了。在這個神秘的橡木王國里，我們努力避免整個人一起追求。一次又一次的危險讓人們感到恐懼，死亡正在逼近。但是，這個時候，“吃！”母親的話猶如晴天霹靂，我只好放下書，機械地走到餐桌前。
有心情吃飯的時候，腦子里想象著接下來的劇情。吃了幾口后，我回到房間，繼續(xù)我的冒險。直到深夜，我媽叫我睡覺。耶穌基督！我看書時忘記了時間�；藘蓚�多小時脖子都僵了。
夢里我還在冒險，已經(jīng)餓得要抗議了，但為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)，只好吞口水啃樹皮。
描寫書香作文 篇14
我讀過繁星般的書籍，使我印象最深的就是楊紅櫻阿姨的校園小說《漂亮老師和壞小子》。這本書寫了一位剛剛從師范大學畢業(yè)的女學生米蘭被白果林小學六（4）班號稱“H4”的4位“好”學生“逼”，當了他們的班主任，發(fā)生許多溫暖、搞笑的事情。
米蘭讓全校學生在大課間跳“芭拉芭拉舞”，家訪時不向老師告狀，而是告訴他們孩子的優(yōu)點，使家長都不認識自己的孩子。使一個男生女相的李小俊找到男孩子的感覺，學會握起拳頭保護自己。還在將要考試的時候帶全班同學去踏青放松心情。不過，在即將去電視臺當主持人的時候，許多同學都哭了，央求米蘭留下來。為什么米蘭這么受學生歡迎呢？是因為米蘭性格開朗，學生犯了錯誤，不請家長告狀，而是讓學生自己發(fā)現(xiàn)錯誤，并改正。上課又幽默，教學方式新穎，而不是按著課本念。
下課與同學一起玩耍，像我們的朋友，又像大姐姐一樣幫助同學，照顧同學。其他的“好”老師大不了就是嚴厲，同學們見了，就像老鼠見了貓一樣，落荒而逃。米蘭愛說愛笑，該嚴厲時嚴厲，就像我的南老師。米蘭認真負責，帶病上課，化妝是尊重學生，有一個良好的精神面貌，就像雷老師，嗓子不好，堅持上課。
描寫書香作文 篇15
高爾基說過：“讀一本書，就像打開一扇窗戶”培根說過:讀書給人樂趣，給人光彩，給人才干。從幼年時起。書就悄悄進入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分，我從一年級我就有力一本草房子，我像得到了一件稀世珍寶，我喜歡的不得了，我用牛皮紙給它做了一件衣服，每次看書時我都小心翼翼地生怕把它弄臟弄壞，當時我幸福的像天使，當媽媽說；’’語情你作業(yè)寫完了沒我匆匆忙忙的寫完作業(yè)，我偷偷拿起手電筒，吧草房子游進被窩。夜已深，到處靜悄悄的，我輕輕地拿開書，翻開，翻著，和書中的桑桑一起進入夢幻的世界，去探討油麻地的小學故事……。
等到醒來，那本書還貼在我的胸口。接下去的幾周，那本書一直和我形影不離，它成了我生命的一部分。從接觸草房子起，我嗜書的情結一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走進書的世界。狼王夢、一千零一夜、第十一跟紅布條、格林童話、父與子……。這些書就像漩渦一樣把我吸入海洋，久久沉浸其中。是啊，伴著書香來到人間，有書浸童年，多好啊!
描寫書香作文 篇16
您了解書嗎？
書，是一壇陳年老酒，甘甜濃烈；
書，是一首經(jīng)典老歌，幽幽動人；
書，是我的良師益友，苦口婆心。
我酷愛讀一些名家著作，《三國演義》、《西游記》等，也曾讀過精美有趣的《格林童話》、《白雪公主》等。我對閱讀多么的渴望，對知識多么的熱愛。這些書使我懂得了大千世界是多么之大，人在這世界有渺渺之小，社會中有許多無惡不做的人，也有心地善良的人。書教會了我：善有善報，惡有惡報。
有一個夢，那樣離奇，又那樣普通，那個夢，若隱若現(xiàn)，又仿佛就在你面前，近了，近了！它散發(fā)著書香，那是一股多么純真的書香，透過書香，我們看清了書對我們有多大的益處，讓我們知道我們從怎樣一個小小的娃娃，變成了成熟的孩子，變成了懂事的我們，書起到了多大作用，我們從小聞著書香長大，光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識，這些書就像一個個古老的秘密，我們翻開書時，就像在探尋一個個古老的秘密，看完書時，如獲至寶。
讀書就像玩游戲，即了解書里的內容，又豐富了知識，
讀書就像個篩子，即留下了自己想要得，又摒棄了不好的。
今天你看書了嗎？
描寫書香作文 篇17
“書是人類進步的階梯�！边@是高爾基說過的一句含義深刻的名言，一直流傳至今。這句話很有道理。書在人類的文明歷史上發(fā)揮了不可替代的重要作用。書中蘊含著無窮無盡的奧秘，可以讓你便曉天下事。書是全世界的營養(yǎng)品，書是知識的海洋，書是你的知識庫，書是帶你飛向詩歌王國的翅膀。
有人說，書嗎，我也讀啊，我每天都上網(wǎng)，網(wǎng)上有許多可以閱讀的地方，這樣，隨便搜一個可以閱讀的網(wǎng)站，讀著許許多多有趣的故事。似乎可以滿足自己的讀書愿望，可是，為了讓你能讀到更多的，更好的啟示而拼命工作的，寶貴的，長時間望著電腦的眼睛，也受到了傷害。所以在網(wǎng)上讀書，就算你的知識庫多了，眼睛瞎了，就不能讀書了，而且，你在網(wǎng)絡上受到的啟發(fā)，遠不足以你在安安靜靜的捧著書本下得到的多。
書也是人類的免費咨詢老師，就像親愛的母親和最親的伙伴。在你快樂時，它會伴你左右，在你沮喪時，它會鼓勵你，在你冷時，它會給你送來溫暖的話語，在你……
“書讀百遍，其義自現(xiàn)�！睍凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。書的好處不盡其數(shù)。有首詩說的好：沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹神奇的俊馬，能像一首詩，帶我們領略人世的真諦。
描寫書香作文 篇18
今天我讀了《成長的書香·科幻·上卷》，里面有一個又一個妙趣橫生的科幻故事，其中我最喜歡《巨型白蟻》，里面主要講了人類在沙漠實驗一個很可怕的核導彈，一炮下來，三百里地什么都沒有，有人卻發(fā)現(xiàn)一個一個很大的蛋，人心惶惶，有權威的科學家一致認為是恐龍蛋，可是，一個年輕科學家卻說這是核武器的輻射導致白蟻蛋膨脹了100倍，權威們立刻駁倒了他。權威們依靠自己的經(jīng)驗大膽地打開了蛋，誰知這是巨型白蟻，它在城市里隨便橫行，青年科學家又以毒攻毒：也制造出了機器白蟻，打敗了公的，誰知母的產(chǎn)了很多卵，青年科學家再一次幫助了大家：他用金屬棍把白蟻引進了下水道，和白蟻們同歸于盡了。
看來權威的話也不一定是正確的，大家要用實際行動來證明，就像故事里，如果大家聽信了青年科學家，就不會有這接連不斷的悲劇了。生活中我們也要這樣。這個青年科學家真是太好了，全世界都侮辱了他，他卻在最危急的關頭換來了欺凌他人的生命。
科學是最重要的，開始擊敗白蟻的并不是警察們那一介武夫，而是青年科學家的智慧救了大家，讓打敗了白蟻。同時，這又是一部環(huán)保故事，它呼吁我們要好好提防白蟻，保護環(huán)境，綠化地球。
描寫書香作文 篇19
毛澤東說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀�！彪m然我不像毛主席一樣為讀書而廢寢忘食，但我也是個名副其實的小書迷。
記事開始，我第一本接觸的書是在三聯(lián)書店讀書節(jié)買的非常精致的《安徒生童話》。雖然那時候我還不識字，只是隨便看看書里的插圖而已，但我還是從這本書中受益匪淺，因為我就此愛上了書。記得那時候每天晚上，我都纏著媽媽在睡覺前給我讀一篇童話，什么《海的女兒》，《打火匣》，《賣火柴的小女孩》……這些美麗的童話讓我入迷。
隨著年齡的增長，我認識的字越來越多，慢慢的，我更喜歡讀書了，經(jīng)常纏著媽媽帶我去書店看書。一拿到書就如饑似渴地閱讀起來。我沉浸在書里的世界里。與主人公一起快樂，悲傷，感動……
8歲以后，我開始對童話失去了興趣，一次我偶然經(jīng)過書報亭，看到了《兒童文學》和《故事會》。從那以后，我經(jīng)常買文學和作文選之類的好書�，F(xiàn)在，我愛上了中外名著。如《格列佛游記》，《水滸傳》，《魯濱孫漂流記》……主人公們的精彩人生曲折經(jīng)歷讓我心醉神迷。
書，我的良師益友，我愿永遠徜徉在書海中，與書相伴，一起成長。
描寫書香作文 篇20
我們學校的圖書館那可稱得上全市一流了，我們早就盼望著有朝一日能親臨，一睹“廬山真面目”！今天，我們終于如愿以償了。閱讀課，老師會帶領我們去暢游書海！
上課了，老師告訴大家一件令人興奮的事——去圖書館。頓時教室里炸開了鍋“那里有多少書��？”“有多大？”……我們懷著激動和好奇的心情來到了日思夜想的圖書館。纖細的柳條吐出了嫩綠的葉子俯在潔白的墻面，那木梯潔凈得像面閃亮的大鏡子，讓我們不忍心踩在這光潔的地板上。
整齊的書柜上放滿了一冊冊嶄新的書，我從書架上取下一本書，如饑似渴地讀了起來。書將我?guī)肓艘粋�神奇而美麗的童話世界，讓我漫步在充滿書香的小徑，沐浴知識的甘露，品味濃濃的書香。圖書館里靜得出奇，仿佛呼吸聲都會把這份寧靜打破。
不知不覺中，一節(jié)課的時間就過了，老師讓大家集合時，我們紛紛依依不舍地把書放回書架上。在回教室的路上，大家話都少了，那是我們的心還留在圖書館里呢！我多想再品味這迷人的書香，汲取更多的知識啊！
描寫書香作文 篇21
那飄然飛出的一絲書香，是我的心在飛翔。
“書籍是人類進步的階梯”。生活沒有書籍，好像大地沒有了太陽，智慧沒有了書籍，等于魚兒沒有水一樣。
我喜歡讀書，特別是讀有趣的書，我讀過《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《聊齋志異》等古代小說。
當我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我認識了一位百折不撓的英雄——保爾﹒柯察金，我仿佛看到那激動人心的場面。無數(shù)青年抱著這本書高呼:“為了祖國，前進！”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者。鮮血染紅了莽莽雪原。
書是什么？書昰孤獨時的益友；書是憂悶時敞開的窗戶；書是意冷時熊熊的火焰。
在書的海洋里，我最喜歡看的書莫過于清代小說家曹雪芹寫的《紅樓夢》。這本書將中國古典小說推向世界最高峰。這本書中不僅以賈寶玉與林黛玉的愛情故事為主線，而且揭露了封建社會的黑暗。當嘆事發(fā)展到最后，結局卻是讓人悲痛——林黛玉抱病而死，賈寶玉看破紅塵出家了。
看完之后，我不禁對曹雪芹的藝術精堪感到驚嘆與故事的結局感到悲傷。
書，讓我放飛了夢想；書，伴我生活，伴我成長。追隨書香，我會抵達理想的殿堂，生活也因書香而精彩……
描寫書香作文 篇22
隨手打開臺燈，翻開一本厚厚的書，幽幽的燈光映在文字上，書中淡淡的書香襲來，不禁讓我沉醉其中。
于是，我徘徊在那個豐富多彩的世界，盡情享受讀書帶給我的沉醉與幸福。
把心埋進書中，沒有那種功利的生活，只有我所向往的世界。那么平靜，沒有紛爭……
與書相伴，讓我感受到清風與明月的寂靜，讓我看到湖光與水色的秀麗。
優(yōu)美的文字把我?guī)нM一個美妙的世界，讓我感知，讓我感嘆。我喜歡書，喜歡讀書，沒有理由。喜歡華美的文字，喜歡平凡的語言，喜歡深沉的對白。勾起我對過去的回憶，對未來的憧憬……
燈光如水般脫落，書上是一片刺眼的光芒。我喜歡這種光芒，給人溫暖，給人希望，給人快樂！
拿起一本好書，品一小口香茶，翻開一頁，拿起筆，圈點勾畫。讀書，讓我的精力更加充沛，頭腦更加機敏；讀書，讓我獨立思考，讓我身心投入。
冰心云：“讀書好，好讀書，讀好書�！�
在我心中，書就如同一盞神奇的燈，不是去為黑暗照明，而是照亮一個求學者的心靈。在文字中為了解世界打開一扇窗口，滿眼都是繽紛，讓明凈的心靈在幸福中走向成熟。
細細品味淡淡的書香，才漸漸發(fā)現(xiàn)，我的靈魂在其中升華，升華。
描寫書香作文 篇23
“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”東漢末年，三國鼎立，社會混亂，民不聊生。
每當我看《三國演義》時，總會沉浸在書香中，讓自己的思緒，在書香中起舞；讓自己的青春，在書香中升騰。
翻開書頁，我總是帶著幾分敬畏感——對經(jīng)典著作的敬畏。
在書香中，我認識了曹操�！皩幙晌邑撎煜氯�，不可天下人負他”。他雖說是“挾天子之命命諸侯”，又被后人稱為“奸雄”，但是，在“董卓之亂”中，他又是顯出了何等的聰慧！雖然未成功鏟除董卓，但一言一行，都展示了一個明君應具備的優(yōu)秀品質。
在書香中，我認識了呂布。他雖說是一個武功高超的將軍，但卻又是一個見風使舵的卑賤無恥的小人，只因為董卓給了他一些金銀財寶，便提刀殺了丁原，投奔董卓。董卓死后，他被曹操活捉后，又向劉備求情，劉備向曹操求情失敗后，反口又罵劉備：“大耳賊！你忘恩負義！”
讀到這里，我不禁感嘆道：“哎！有勇無謀，難成大事啊�！�
在書香中，我認識了趙子龍。長坂坡，只為了保主公的孩子，那常山的英雄啊，一桿槍，殺得曹兵膽戰(zhàn)心驚。他七進七出，奮不顧身，拼命殺敵，詮釋了忠義的真諦。
我的青春充滿書香。在書香中，我充實著、快樂著、成長著……
描寫書香作文 篇24
我的臥室里總是彌漫著一種獨特的香味，那便是書香。
每天晚上回到家，我都會進入到這個神奇的文學世界里去。
我看到了屈原，站在汨羅江邊，呆呆地看看腳下流淌著的河水，眼神充滿了憤怒與無奈。當政者既無能又不識人才，屈原有什么辦法呢？只能憂國憂民了，但這又有什么用呢？幻想的榮譽在現(xiàn)實中不過是塵土罷了，他對此毫無辦法。“世皆渾濁我獨清，世人皆醉我獨醒�！�
當讀到岳飛的《滿江紅》時，我本來平靜的心便被一股激動打破了。“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，這場景是何等的豪邁。我仿佛看到，朱仙鎮(zhèn)上，岳飛大破金兵的“連環(huán)馬”，在鼓勵部將：“直搗黃龍，與諸君痛飲耳！”
當我正在為岳飛慘死風波亭的命運而嘆惜時，保爾柯察金又映入了眼簾。他身上的那種愛國與大無畏精神使我十分敬佩。當他受傷嚴重不能上戰(zhàn)場時，他放下了手中的槍，拿起了新武器——筆。他在雙目失明的情況下，寫出了一部不朽小說，雖然自己不能再上戰(zhàn)場了，但他依然在為革命事業(yè)做斗爭，他把所有的精力都獻給了最崇高的事業(yè)——為革命成功而斗爭。
青春是一生中最美好的時光，我的青春里彌漫著書香。最是書香能致遠，我可以乘著書香，到達更遠的地方。
描寫書香作文 篇25
我家，一個充滿書香的家。
滿屋子都是書香。
今天是周末，我們全家都不用去上班(上學)。父親慢慢地整理書柜，他是那樣仔細，一本本輕輕地，有規(guī)律的地放在書柜中，手中每拿起一本書，都會輕輕地撫摸，贊美保存的完好，每一本都被我們家里人翻閱了無數(shù)次，所以父親才會發(fā)出贊嘆。這些藏書不僅在我們家所以人都看過，而且都銘記于心。
滿屋子都是書香。
爺爺靜靜地躺在古老的木椅上讀報，木椅已經(jīng)很舊了，歲月在它的身上留下了許多印記，可大家就是不舍得扔。他一字一句地讀著，讀得很大聲，像小學生讀課本的時候一模一樣。
滿屋子都是書香。
夜幕來了，我靜靜坐在桌前，靜靜地寫著作文，我寫了幾個字，又擦掉，思路斷了。過了一會兒，一股幽靜的書香慢慢地飄來，將我的思路理清，又將我的不悅和傷心沖得一干二靜。
滿屋子都是書香。
天色漸漸的亮了，我們全家都起來了，表弟在畫畫，他首先畫了一本書，我仿佛看見了他拿著那本書津津有味的看著，他又畫了一只小鳥，我仿佛看到了小鳥在枝頭上歡快的歌唱……
滿屋子都是書香。
我們家每一天都過得差不多，所以我們家會是一個充滿書香的家。
描寫書香作文 篇26
我喜歡玩游戲，喜歡輪滑，還喜歡唱歌，但我更喜歡那一縷書香。
小時候，我愛纏著媽媽給我講故事，最喜歡聽的是《烏鴉喝水》，烏鴉因聰明而成功喝到了水。我手捧著書問媽媽：“我怎樣也能這樣聰明？”媽媽回答：“讀書使人心眼明亮，愛讀書的人才聰明，所以你以后要多讀書，讀好書。你聞一聞，書是有香味的�！蔽荫R上把頭埋進書里，使勁兒聞了聞，驚喜得發(fā)現(xiàn)：真的有一縷淡淡的香味。
上學以后，一本本語文書引領我走進吟詩作賦的境界。我與“詩仙”李白一起走進壯麗的自然景觀“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”，我與蘇軾一同領悟“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪情，我與胡令能一同感受“路人借問遙招手，怕的魚驚不應人”的`童真童趣……那一縷書香伴我成長。
更欣喜的是我與書結成了朋友。讀了《感恩母親的100個故事》，我懂得了“愛與感恩”的真正含義；讀了《增廣賢文》，我明白了許許多多做人的道理；讀了《叮叮當當》，我學會了善良；讀了《笑貓日記》，我學會堅強、勇敢……那一縷書香豐富了我的人生。
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！迸笥褌儯埓蜷_一本書，讓我們享受那一縷書香吧！
描寫書香作文 篇27
走出書房，天色入暮。
滿屋子都是書香。
客廳里，媽媽坐在沙發(fā)上，教妹妹一字一句地讀著一首小古詩，那不正是李白的《靜夜思》嗎？妹妹似懂非懂的大聲讀著“床前明月光，疑是地上霜……”
滿屋子都是書香。
走進外公的房間，外公正興致勃勃地在手機上看著國家大事，連我進屋也沒發(fā)覺，直到我搖了搖他，他才緩緩地抬起眼皮問了一句：“學習累了嗎？”滿眼的關切。
滿屋子都是書香。
走進爸爸的房間，爸爸正專心致致地讀著液壓技術方面的書籍，時不時停頓思考，一會兒又拿起筆在書上寫寫劃劃，解答的思路揮灑的紙上，飄揚在空中。
滿屋子都是書香。
走到外婆的房間，外婆也像外公一樣對于手機上的推送饒有興致，只是內容換成了食品制作及安全之類，她瞇著眼，手指觸著屏幕，一字一字的認真讀著，偶爾笑一笑并點點頭，好似收獲頗大。
滿屋子都是書香。
我走進書房，墨香滿屋。妹妹高興的追過來告訴我，她已經(jīng)會背《靜夜思》，我摸摸她的頭，妹妹像只花蝴蝶一樣的跑開了。我轉身從書柜上抽出《三國演義》，坐到小沙發(fā)上，翻到昨天看到的章節(jié)……
滿屋子都是書香。
描寫書香作文 篇28
走進這個有百年歷史的老校，每個角落都流露著濃厚的書香氣氛。
走進大門，教學樓頂上刻著十二個大字，學會做人、學會做事，學會求知，學會創(chuàng)造，月亮門旁有校園的百年史冊，說起百年歷史，要數(shù)操場中心的雕塑記載的才最清楚。主席臺前寫著十二個字：少年強則國強，少年智則國智。西墻上有無數(shù)個歷史故事：三國演義，水滸傳……還有些聽也沒聽過，見也沒見過的故事。
進入教學樓內，一樓有榜樣的照片，學校把他們的照片貼在大廳內，一是為了表揚他們，二是希望同學們向他們學習，如：大隊委單宇晨，榜樣孟子濤……一樓的長廊里有生，旦，靜，莫，丑和一些關于京劇的資料。二樓有菊花的詩，資料和一些文章，走廊里關于軍事的資料，如槍，炮，火藥，坦克…。三樓是有關竹子的文章，詩，資料和一些小寓言。四樓是關于梅花的文章，詩歌，資料和一些別的內容的故事，讓我大飽眼福，美不勝收。
這個有百年歷史的老校，是一個偉大的學校，所以我自豪，我是一小的學生，我驕傲，我是一小的學生，這是一個充滿書香氣氛的百年老校！
描寫書香作文 篇29
一中圖書館藏有眾多好書，初次來到這個藏書閣，驚嘆原來我們的學校還能擁有如此靜謐脫俗的一角，里面裝滿了我探索不完的無窮無盡的角落，如今塵封在一本本書籍里，靜靜的等待有人來翻閱，品析它的芬芳。
已經(jīng)不知道是第幾次到來，小小的一間書屋卻給予人一片廣闊的天地，成柜排放的書仿佛永遠不會讀完，讓人在精神上獲得了前所未有的滿足，整個圖書館是明亮寬敞的！幾張方桌排放在中央，還有幾張圓桌分散在圖書館里頭，被書香包圍著，氛圍很好。使人心里眼中只剩下了滿柜的書和想要探索他們的欲望。
在圖書館的李冬梅老師曾經(jīng)給我們上過一堂有關于名著閱讀《童年》的公開課，令我記憶深刻，再次見到她，依舊溫文儒雅，富有知性的美感，與這座環(huán)境優(yōu)美，蘊涵著書香氣味的藏書閣十分的相襯。風雅來斯的書會活動便是由李冬梅老師作為主講，慶幸于我們是初三的學生，才可以與全年級的好友共同為伴，悠然自在，閑坐桌前，品鑒交流一本本好書，在書中尋求一片清靜的地方，建筑一顆溫和強大的心。
就這樣一股腦鉆進去，不出來，也蠻好。
描寫書香作文 篇30
書，一個讓人迷戀的地方，一個令人陶醉的地方。漫游書的世界，我會倍感喜悅。
我愛讀書，因為書能使我感到快樂，書能讓我把煩惱拋到九霄云外，讀書能使我開闊眼界，增長知識。當讀到一本好書的時候，我的內心就會產(chǎn)生一種沖動，恨不得自己能走進書中，和主人公有所聯(lián)系。
當我高興的時候，讀書能讓我真正體會到書中蘊含的道理；當我傷心時，讀書能使我興奮；當我氣餒時，讀書能使我振奮。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書的目的是讓我學到更多的知識，明白更多的道理，我們的生活不能沒有書。雖然我們不能讀完所有的書，但我們能夠有選擇的去讀書。讀書不能局限于一格，應該讀不同類型的書。魯迅先生曾說過：“只看一個人的著作，就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀的蜜來。倘若只叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！�
如果想要獲得更多的知識，懂得更多的道理，就要讀更多的書。
漫步在書的世界，遨游在書的海洋，汲取著書的精華，我將感到無比榮幸，我早已陶醉在那文學天地之中。
描寫書香作文 篇31
曾這樣子，在一個寧靜的夜晚，我獨自一人，手捧著一本書，泡一杯香茗，感受皎潔的月光，愜意濃濃。
我從小就與書結下了友誼，甚至連睡覺時也摟著一本書。書，是一杯香茗，值得我們細細去回味。信步品書時，那字里行間，透著絲絲的馨香，使我們沉醉于書海之中，書的淼淼博海，集聚著知識的精華，讓我們感書之意，聞書之香。
書，是我形影不離的好朋友，它會幫我分擔憂愁，分享我的快樂。走進校園，朗朗的讀書聲，醞著美妙的旋律，余音繞梁。如果你能細心一點兒，還能感受到那韻里私藏的芳香。
感受水滸三國里的英雄豪氣，品析每一個扣人心弦的情節(jié)，品味書帶給我的韻味。督導感人的地方，我們會被那情節(jié)撩動心弦，甚至感同身受，會落淚。讀到高潮的時候，我們會激情高昂，心潮澎湃。到“風乍起，吹皺一池春水”感受春意；到“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”領略夏情；到“一片梧桐一片秋，一只芭蕉一分愁”欣賞秋色；到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”品析冬情。
縱情博覽書籍，細細品味書香。愿我們一起，攜手前進，把動力幻化為一群高翔的白鴿，在藍天中，為我們傳達心中的感慨。
描寫書香作文 篇32
我們攀枝花實驗學校不僅有花有草有樹，而且空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。
走進學校的電動門，左邊是一棵黃色的栲樹。陽光透過茂密的樹枝，投射出分散的影子。一片葉子的枝條那么茂盛，幾片葉子獨自飄下來，那么微不足道。
我們繼續(xù)。那是一個紅色的雕塑，名叫“翔”，意思是：我希望我們能像鳥醫(yī)院一樣在藍天上飛得更高，飛得更遠。在“香”周圍的灌木叢中，有剛剛探出頭來的花蕾，也有對世界來說不那么新奇的綠葉。綠葉點綴著嫩芽，表現(xiàn)出非凡的精神。
繞過大榕樹，經(jīng)過第六美術館，到達中學操場。旗桿在陽光下閃閃發(fā)光，旗桿上的五星紅旗在風中飄揚。在黃星的點綴下，紅旗如血，黃星在紅旗的映照下更加艷麗。
走下樓梯，我來到了小學操場�？�，這里多熱鬧。一些學生打籃球，跳繩，扮演三個角色.操場旁邊的大樹也斜著樹干，好像他們想和他們一起玩。天空中一只麻雀經(jīng)過。過了一會兒，就消失得無影無蹤了。幾只鴿子在操場上徘徊，瞇著眼睛看著操場上的圖像。
快看！這是我們的校園，一個充滿幸福的學校。我們在這里學習和生活。
描寫書香作文 篇33
走進我的校園，你會發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿濃濃書香的校園。
一進入我的校園，你就會聞到滿校園里濃濃的書香，你看學校為我們準備了圖書館，班級里還有圖書角，自從同學們訂了自己心愛的書后，就沉睡在了書香當中，到處都是同學們津津有味的看書，就連眨眼都不肯，生怕眨了眼之后，就浪費了時間，真是“人在書中游”呀，有的同學在看書的過程中還抄下了精美的句子，有的看完了再捐出去，讓自己看更多更好看的書，我們同學對書真是情有獨鐘啊。就連我也是。
書是我們的營養(yǎng)品，可以豐富我們的知識，書也是我們的朋友，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂，所以我們在開心時看書會變得更開心；如果我們傷心時看書時，整個人便會進入書中，忘記那些傷心事，書是我們全體學校的同學們最喜歡的，它能讓大家增長知識、提高修養(yǎng)，它還能讓大家離不開書中那些令人陶醉的故事，書是我們的知心朋友，所以我們愛看書！
書它有著巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什么有什么，但是它以讓我們有無窮的知識，可以陶冶我們的情操，所以我們愛看書！
描寫書香作文 篇34
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。學校老師為了讓我們養(yǎng)成多讀書、愛讀書的好習慣，不但學校圖書館增添了大量圖書，而且每個班都設置了圖書角，每周也開設了閱讀課，同學們都把家里的書拿來圖書角，與大家共同分享自己的好書，閱讀課上，同學們都津津有味地讀著在圖書角借來的書，都沉浸在書的海洋里，教室里非常安靜，只聽到嘩嘩的翻書聲音，都忘記了下課。每到周末圖書角的書幾乎被同學們借光了，把看電視玩游戲的時間都拿來看書。
學校還邀請了著名兒童作家辮子姐姐郁雨君來給我們做報告，辮子姐姐用幽默風趣的語言點燃了我們閱讀寫作的熱情，她還告訴我們寫作的秘訣——準備“小作家日記本”，隨時隨地記錄下靈感的火花，作為材料倉庫，情緒垃圾桶，真的讓我們受益匪淺。
上個月學校舉辦了演講比賽，同學們將自己的讀書感受淋漓盡致的表達出來，得到了老師及同學們的熱烈掌聲，也激勵我們讀更多的書，了解更多的中外名人故事、智慧故事，懂得感恩、學會分享。
讓我們一起多讀書，讀好書吧！
描寫書香作文 篇35
每逢周末，吃過午飯，我便倚在后屋的床上看書。
后屋是一個不小的屋子，卻只擺了一張大床，平日并無人住。對著床的，是刷了白漆的窗欞。幾米陽光撒進屋里，那兩塊昂貴的歐式窗簾也只得拉開了。
床上也并無枕頭被子，堆了幾件舊毛衣充當枕頭。床上只有幾本武俠，歷史。
我只看帶著樹和的氣味的書。
我看書的姿勢并不規(guī)矩，舒服就好。往往讀完一本什么外國名著，散文，心里沒什么痕跡。就是古文，讀起來也好看些。四大名著看過了，當真無聊的是那部《水滸》，還是《三國》好看些，卻比正史遜色。
喜歡《史記》，喜歡嬴政，喜歡他的豪邁才能，喜歡他的膽識和魄力。也常常思緒萬千，我若是亂世戰(zhàn)國中人，即使不能馳騁沙場，也不會碌碌無為，必要轟轟烈烈干一番大事業(yè)。
我看不起晚清的男人，如此何謂之男人？不知是不是因此牽扯到了明朝與清朝，我真的不喜歡。家里也少有那段歷史。
偶爾來了興致，隨附幾首短詩，隨花幾張畫來展示我當時的心情，拋開原始，憑我的感受賦予他們新的形象。
有書相伴的日子不曾空虛，有書相伴的日子不曾孤寂，有書相伴的日子不曾疲勞。
我與書相伴。
描寫書香作文 篇36
書是一顆啟明星，當你在遇到問題感到迷惘之時，它就會給你指引方向，因此，生活中不能缺少書，要跟書香作伴。
書可以指引你解難題，帶領你走出困境。書是人類智慧的源泉，正所謂開卷有益，只要你能為獲取知識而如饑似渴的讀書，那么，你一定會受益匪淺的。
書在學業(yè)上有著重要的作用，只要你不會像一個書呆子一樣的死讀書，而懂得更進一步的去讀書，并對書中的知識活學活用，這樣才是正確的。我們學生就要把書當做一個不開口的老師，從中汲取智慧，這樣，你才能在自己的學習生涯中有所造詣。
書在事業(yè)上也有很大的影響，只要你在青少年時期充分的吸取了書中的精華，就能為將來奠定良好的基礎，這樣，知識也就牢牢的刻在了你的腦海里，哪怕是你家中被洗劫一空，哪怕是你的公司面臨困境，一切的改變都不能影響它的存在，因為它已經(jīng)在你的腦里生了根，只要知識還在，一切都可以重頭再來，你也可以東山再起。
書，這個人類的老師，它給了人類最重要的財富——知識，只要你從書中吸取了知識，那么你所做的一切事情就會“不怕做不到，就怕想不到”，所以，書是一所銀行，它所蘊含著的“財富”是無可限量的，就讓我們從現(xiàn)在開始發(fā)憤圖強，以書作伴吧！
描寫書香作文 篇37
一杯濃茶，可以驅散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一卷好書，可以充實人生。書香讓我陶醉，書香伴我成長……
小時候父母就開始給我買童話書。白雪公主，賣火柴的小女孩，也成了我揮之不去的記憶。因有夢幻的童話相伴，我孩童時代的笑容也多了幾分燦爛。
小學后，我開始接觸到唐詩宋詞。那時，爸爸是我的向導，我還依稀的記得他吟詩給我聽的情景。他總說‘熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。’在這種熏陶下，我慢慢學著體味詩詞。我會為‘出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟’的英雄氣概而感慨；也會因‘知否，知否，應是綠肥紅瘦’的人生思緒而嘆息。 讀一本好書，就如和許多高尚的人在交談。從書中可以領略文天祥‘人身自古誰無死，留取丹心照汗青的豪情，欣賞王勃’落霞與孤鏊齊飛，秋水共長天一色的壯闊……一本好書，可以陶冶人的性情，升華人的品味，解動人的靈魂。
“腹有詩書氣自華。”書香做伴，我的人生將綻放新生的花朵；書香作伴，我的人生將放飛自己追求；書香作伴，我的人生將奏出高山流水的曲子。
描寫書香作文 篇38
書是藍天，任我翱翔；書是大地，任我玩耍；書是大海，任我暢游；書更是一位無私的老師，默默無聞地給予了我知識……
有些同學也許不重視閱讀課外書籍，對課外的知識也是一竅不通，“只要讀讀語文書就好了嘛�！边@想必是不少同學的口頭彈。不！這樣想是絕對錯誤的。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！闭鐒⑾蛩f，一個人如果在“智力”賽跑中輸給了別人，就一定要多讀書，特別是課外書，讓這些課外“寶藏”能填補你與別人之間的差距。書要多讀，關鍵要對“癥”下藥——隨著興趣走，可以是歷史類，科普類，文學類或名人傳記……
俗話說：讀萬卷書，行萬里路。讀書不僅可以使人知識淵博，讓孤陋寡聞不再是你的代名詞，還能讓人風度翩翩，氣質脫俗。讀書更能提高我們的作文能力，使我們汲取到好詞佳句。
書是蔚藍的天空，我就是空中翱翔的小鳥；書是無邊無際的大海，我就是海里暢游的小魚；書是一棵參天大樹，我就是需要吸取營養(yǎng)的小苗。書是知識淵博的老師，令我學習到許多知識，書也是我的好朋友，帶給我無窮的樂趣。
同學們，讓我們一起與書同行，與書香做伴！
描寫書香作文 篇39
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。的確，書實在是讓人受益匪淺。如果一生都有書香作伴，那人生豈不是更豐富多姿了。
遨游在書的海洋里是一件幸福的事，感受著書帶給我的一切溫暖而又跌宕起伏的事。比如說：《安徒生童話》中《海的女兒》，小女兒對愛情的那份執(zhí)著、專注、癡迷，為了王子而不顧自己化為泡沫，這是多么可貴的愛情觀呀；《紅樓夢》中四大家族、由興盛轉變到衰敗，以寶玉、黛玉的愛情為基礎。寫出了那悲劇中的悲哀；《魯濱孫漂流記》中魯濱孫再一次航海中不幸遇難，而被海浪沖到一座孤島上，獨自生活了長達26年的孤獨之旅。那是需要多么大的毅力呀；《簡·愛》中的簡·愛身材瘦小、相貌平凡、無地位，卻有著不凡的氣質和豐富的情感。她始終追求道德上的完美，堅持個人的獨立性。在強烈的獨立意識下她堅定一個信念：要追求平等基礎上的愛情和婚姻。她在個人情感與世俗觀念的沖突中尋求這兩者的統(tǒng)一。這些書籍中都有一個看似柔弱實則堅忍剛強的人。他們以精神上的力量吸引著千千萬萬的讀者，也以他們人格魅力成為我們心中的典范。
書難道不重要嗎？有書作伴難道人生不精彩嗎？
就讓書香作伴我們一生吧！
描寫書香作文 篇40
詩是我的老師，他是我的向導。他能幫助我，給我意義深刻的道理。與詩同行，是一件美妙的事。能跟詩一起領略人間的道理，是我的榮幸。理解詩，理解詩其中的含義。
有些詩雖然短暫，但卻有著人生的領悟。比如“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”告訴我如果陷入困境，似已無望，會出現(xiàn)新的契機，增強克服困難的信心。我快要絕望，的時候想這首詩就好像讓我充滿了勇氣。
還有“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到了老年，悲傷也沒用了。所以我要發(fā)憤圖強，不想辜負了父母的期望。我原本不想做作業(yè)的心思一下子就拋到九霄云外了。開始專心致志，一心一意地寫作業(yè)。
還有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！弊屛抑懒巳魏稳巳魏问露家�(jīng)過苦苦的磨礪才能有成績。不管是什么人都會經(jīng)歷苦，不可能會一帆風順地走完人生的道路。要有成就就必須經(jīng)過苦，只有經(jīng)過苦吃過苦頭才有成就。當我做某一件事的時候，想要退縮的時候，我會想到這一句詩，我便會鼓起勇氣地面對這一件事，會努力地去做好這一件事。雖然很幸苦，但是我會克服困難。
還有很多詩句給了我勇氣、力量、智慧。都是詩給我的。
描寫書香作文 篇41
書，散發(fā)著誘人的書墨香氣，使我愛上它，它的香氣千變萬化，使你琢磨不透。
我是一個名副其實的“書蟲”，只要一天不看書，就會感到渾身不自在。
我會因為丑小鴨變成美麗的白天鵝而高興；會因為賣火柴的小女孩在別人高高興興過新年時，凍死街頭而難過；會因為老人在與鯊魚斗爭中負傷而擔心。我愛讀書，甚至離不開它。
有一次，我喜歡上了一本書，想要買回家，可是媽媽卻不給我錢，總是找借口推開我。我難過極了，但為了我喜歡的那本書，便重振旗鼓，苦苦央求了媽媽一個星期，媽媽見我這樣也無可奈何，只好答應給我買那本《夏日邀請函》。我開心地跳了起來，像一個年幼無知的小孩子央求大人買東西時，終于得了應允。
我就像一頭餓極了的小狼，如饑似渴地讀著書，恨不得一頭鉆到書里去。
有一次，我讀了《丁丁當當》，丁丁要離開瞎眼山羊、山羊群和養(yǎng)育過他一段時間的盤鎖夫婦了，所有人都舍不得它，就連羊群都傷心地低下了頭，瞎眼山羊難過地對著天長叫一聲，這一聲叫進了我的心里，我的鼻子一酸，忍不住哭了出來。
書的香氣千變萬化，它是人類進步的階梯，是人與人之間溝通的橋梁，我愛讀書！
描寫書香作文 篇42
是誰，讓我們明白了“人之初，性本善”；是誰，讓我們知道了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；是誰，讓我們領略了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。是書領我遨游在知識的海洋中。
幼兒園時我，那個幼小的我，在老師和父母的照料下牙牙學語，漸漸，我便學會了說話，在那幼小的心靈中，我對做人的道理沒有一點意識。等到微大一點，老師開始逐漸讓我了解《三字經(jīng)》。從那里，我學到了做人的道理。謝謝你，《三字經(jīng)》，是你打開了我對書的第一印象。
上小學時，我立刻對古詩產(chǎn)生了好感。我們第一天學的就是一首常常令人沉默的一首詩——《憫農》，那句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”讓我想到了農民們不分日夜的工作，而我們卻不珍惜糧食，這讓我懂得了要珍惜他人的勞動成果。
稍大一點，我學了我學了比較難的詩歌，那一句句詩把每一位詩人的情感抒發(fā)出來了，正如“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我們領略了熱愛祖國的情感。
書，這個簡單的漢字，卻蘊含了那么多令人意想不到的知識。潔白的紙頁，文字散發(fā)著月的香，每次看到書本，我的心緒一下子變的十分靜謐。
描寫書香作文 篇43
我愛讀書，所以時時浸泡在濃郁的書香里，享受著讀書的種種樂趣。
只要一有空，我就捧起書來津津有味的讀著，讀著書，我感覺到前所未有的快樂。
讀書，讓我明白了命運全靠搏擊；讀書，更讓我明白目標是動力，奮斗是希望。失敗只有一種，那就是放棄努力。一個平凡家庭出生的黑人小男孩——約翰。H·約翰森，在那個尚籠罩在種族歧視中的美國社會，竟能白手起家，成功創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)其人生從平凡到不能再平凡的飛躍。也許，我們的人生路途上也會遍布沼澤，荊棘叢生；也許我們追求的目標總是山重水復，不見柳暗花明；總是黑暗中摸索了很長時間也沒有尋找到光明……那么，我們?yōu)槭裁床荒芟窦s翰母子那樣，用勇者的氣魄，去奮斗、去嘗試呢？
讀書，更讓我明白了人生的確需要微弱的月光，伴我們照亮，讓我們理智對待挫折，讓我們堅定地走向成功的彼岸。巴赫是一位偉人，或許你對他不了解，他少年時期的生活竟是那樣艱難、他的求學之路又是如此艱辛�？蓪σ魳返臒釔叟c渴望，給了他無窮的勇氣，在月光下抄樂譜。月光，照亮了巴赫的理想，點燃了他的夢想。但要想讓理想實現(xiàn)就必須要有堅定的信念。是讀書讓我明白了這些道理，是書讓我們心靈騰飛，是書讓我們的生活豐富多彩！
描寫書香作文 篇44
我愛看書，時時浸泡在濃郁的書香里。只要一有空，我就會捧起書，津津有味的讀。伴著書，我感覺到前所未有的快樂。
伴著書，我結識了易安——這個身世悲涼的奇女子。她在經(jīng)歷家破人亡，喪失流離之后，這個如水如畫的女子“人比黃花瘦”。于是，他重新認識自己，自此“三杯兩盞淡酒”，可酒淡怎敵晚風急，在芊芊玉手擲下酒杯時，才發(fā)覺“舉杯消愁愁更愁”��！她不禁發(fā)出“怎一愁字了得”的反句，用哀婉蒼涼的笑調將愁苦悲寫的淋漓盡致。
書，讓北方漢子沉迷江南的碧玉韻致；書，讓身外江南者感受到塞外大漠的孤雁壯闊；書，讓我的生活豐富多彩。
每一次捧起書，我總會被主人公的喜怒哀樂所吸引，而忘了時間。為此，還常常會招來媽媽的責備：“吃飯了，吃飯了！書能當飯吃��？”“飯是物質糧食，書是精神糧食嘛。”
在“書香童年”中，媽媽說了不知多少次，可我“屢教不改”。誰叫高爾基說：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
書香童年，快樂童年。
描寫書香作文 篇45
至今我已在瑯琊路小學度過了五年時光。在這里，有尊敬慈愛的老師，有樂于助人的同學，而最令我癡情的是那充滿書香氣息的校園。
上課了，我們精神飽滿，認真傾聽努力學習更多的知識，老師熱情洋溢地為我們答疑解難。尤其是語文課，當朗讀課文時，我們在老師的指導下，雙手捧起課本，眼神專注文字，聲音時而低沉，時而高亢，語速時而緩慢，時而極快，臉上的表情也隨著書中的情景時而微笑，時而傷悲，時而憤怒。顯然，同學們已深深地融入到文章的意境中去了。
下課了，我們也抓緊時間在一起閱讀課外書，交流讀書的收獲，互相推薦自己閱讀過的書籍。教室的后墻上，有我們的書法繪畫作品，每次開家長會的時候，總是吸引一些家長觀看，欣賞著一幅又一幅精美的作品。為了鼓勵學生，博覽群書，增長見識，開闊眼界，學校還專門建了圖書館、閱覽室。
至今為止，瑯琊路小學已開展了九屆校園讀書節(jié)，特別是跳蚤書市讓我難以忘懷。
滁州瑯小，書香校園，我愛你！
描寫書香作文 篇46
一本好書，蘊含著知識的美好與快樂，正是這位無形的老師給我?guī)砹酥R。可是，由于每次讀書都太過入迷，便有了許多趣事。
那是一個晚上，星星在天空中眨眼，我抱著《古文觀止》，一頁頁地仔細翻著。一頁、兩頁……我貪婪地閱讀著，被書中的古代歷史深深吸引著。我仿佛穿越到了中國古代，與古人交上了朋友。那些一本一本的書，都被我幻想成了一個個帝國。此時，書對我充滿了吸引力。
漸漸地，一分鐘、兩分鐘……我的眼睛就像天上的彎月，早早地入睡了。可我的心一直安定不下來，因為我在“夢中”看書呢！夢里，我正穿著古裝，一步一步走向皇宮，我和韓信、張良、王朝君……都見了面。我張開了嘴，露出了滿意的笑容；繼而，拍了拍手，表示非常滿足。我的腦海思緒翻騰，每一個幻想都被我當成了現(xiàn)實，書成為了連通我和歷史的一座橋梁。
讀書，是一種快樂，讀書，是一種幸福，讀書，是一種樂趣。它也讓我懂得了，如何去對待成功的喜悅，如何去面對失敗的痛楚。那一篇篇富有童真夢想的，充滿詩意般的文章讓我們記憶猶新，流連忘返！讓我們愛上書籍，與書籍交上朋友吧！
描寫書香作文 篇47
走過長長路，品過卷卷書，從古文到名著再到自己喜愛的書刊，一路上唯有書香依然。
清晨的每一道光都印在了書本上，一天的開始從書起步。
望著過去，便知一首首古詩散落那年風雨間，是詩仙李白的《望天門山》。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。詩仙飲完一杯酒便是一首詩，望過幾座山便出一支曲。詩仙李白可謂神人一般出口成章�？纯催@首詩，思思他的情，再想想此詩之道，便是成就古文與學到了知識。
望著天空中的戰(zhàn)斗機，路地上的坦克，再望望過去，三國中哪有此威力巨大而又打不破，摧不毀的威器。而三國中最讓我此生不忘的則是那兄弟情，小弟被欺負、大哥來護，大哥有難，兄弟們齊幫忙。那三結義想必大家都知曉，喝上一杯便為友，插上一炷香便是一份輕易。濃濃書中，濃濃情，戰(zhàn)火之中，情意在。
茫茫的書中，古文的經(jīng)典，名著的情義。一路走來萬事的經(jīng)典，世界的歷史，名人的傳記都用書來記載，大千世界書香依然，多讓自己浸于書中，何樂而不為呢？
描寫書香作文 篇48
書，就是人類的生長果，是我們的家，還是我們行影不離的好朋友。書，還是一位良師，也是你可以隨時請教的智者。
讀書，可以讓自己的水平提高，寫出更好的。
書籍是人類進步的階梯。這句話是高爾基說的，書籍是全人類的營養(yǎng)品。這句話是莎士比亞說的�？墒俏矣X得，書籍就是我們隨時想去就去的故地，即使故地你已經(jīng)過去了100次了，可是到了你一百零一次去那里的時候，你會發(fā)現(xiàn)，原來這個角落里長著這么多美麗的花，我以前怎么沒注意呢？現(xiàn)在我明白了，一本書不管讀多少遍，也能發(fā)現(xiàn)新東西。
你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看過多少遍。
在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅油光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著快樂音符的樂章。
有一次，老師讓我們寫，題目是《一件不愉快的往事》，那些平常日積月累的描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發(fā)揮了作用，從我腦子里噴涌而出。我從一個清冷的黃昏開始寫，以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑，來反襯一個受委屈的小女孩的孤獨和寂寞。
所以，愛書吧，它就是知識的源泉！多讀書，它總會讓你在不知不覺間收益！
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