- 相關(guān)推薦
描寫(xiě)謙讓的作文中學(xué)生
描寫(xiě)謙讓的作文中學(xué)生1
我是家里的小太陽(yáng),是父母的掌上明珠,是爺爺奶奶的心肝寶貝。
在家里,每個(gè)人都讓著我。吃飯時(shí),把最好吃的讓給我;看電視時(shí),把黃金時(shí)段讓給我;上網(wǎng)時(shí),把最好聽(tīng)的歌讓給我……每一次,我都會(huì)欣然接受。但那一次,我拒絕了。
奶奶在我很小的時(shí)候得了糖尿病。過(guò)年時(shí),許多親戚朋友來(lái)看望她總會(huì)給她帶大包小包的水果、補(bǔ)品等。待客人都走了后,她就向我招招手:“來(lái),來(lái),泱泱給你吃!”邊說(shuō),她邊拿起身旁的某樣?xùn)|西塞到我手里。不懂事的我每次都拿了后便“噌——”跑開(kāi)了。
有一次,我照常捧著奶奶讓給我的一袋餅干往廚房走去。那天媽媽十分反常,居然一把奪過(guò)了我的餅干,數(shù)落我說(shuō):“奶奶近來(lái)身體不好,她生病都不想打點(diǎn)滴,你怎么能跟他搶食吃,太不孝順了!”媽媽的一頓數(shù)落把我徹底清醒了。過(guò)了年我已經(jīng)十一歲了,一家人圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),就連奶奶也一直關(guān)注著我,盼望我更加聰明懂事。我搶過(guò)餅干就往奶奶房里跑,我要把它讓給奶奶。
“奶奶,奶奶!”我大聲呼道。奶奶見(jiàn)我捧著剛才的餅干來(lái)到房里,疑云頓起:“孩子,你怎么了?這餅干不好嗎?”“奶奶,這餅干很好吃,但我要讓你吃!薄盀槭裁?”“你是長(zhǎng)輩,晚輩要孝順長(zhǎng)輩!”我的眼淚奪眶而出!昂⒆樱棠滩粣(ài)吃才給你的!蹦棠绦Φ!昂f(shuō)!”我大喝一聲,“你愛(ài)吃的,你一定要吃。”說(shuō)完,我跑出了門(mén)外。關(guān)門(mén)時(shí),我聽(tīng)到奶奶小聲說(shuō)了一句:“泱泱長(zhǎng)大了!”我站在門(mén)外,破涕為笑:“奶奶,我要學(xué)會(huì)讓!
車讓人,讓出一份安全;車讓車,讓出一份秩序;人讓車,讓出一份文明;人讓人,讓出一份友愛(ài)……在家庭中,讓出滾滾親情;在校園里,讓出深深友誼;在社會(huì)上,讓出和諧天地……
謙讓是一種美德,其實(shí)讓也能使人感到快樂(lè)。哦,我學(xué)會(huì)了謙讓。
描寫(xiě)謙讓的作文中學(xué)生2
家訓(xùn)乃一家之本,對(duì)每個(gè)人都起著潛移默化的作用,我家也不例外。平常人家早已不沿用古老的家風(fēng)家訓(xùn),在這個(gè)喜慶祥和的春節(jié)里,我與父母一起撰寫(xiě)著我們家的家訓(xùn)。
我們從社會(huì)主義核心價(jià)值觀中挑選了“和諧、友善”作為家訓(xùn)的中心。爸爸說(shuō):“一次我在買早餐看見(jiàn)了一幕場(chǎng)景,使人觸目驚心。”門(mén)口賣早餐的大姐的車停在路邊正在下貨,突然一聲刺耳的聲音之下,一輛也是來(lái)買早飯的車因?yàn)檐囁龠^(guò)快把大姐的車上劃了一大條刮痕,大姐頓時(shí)火冒三丈,看著迎面走來(lái)的肇事車主就來(lái)氣,張口大罵,可是肇事車主非常有禮貌地說(shuō):“大姐,你能先把早餐賣給我嗎?”大姐氣勢(shì)洶洶地說(shuō),你劃了我的車,還想買我早餐?肇事車主賠著笑臉說(shuō):大姐,劃車與早餐,咱們一碼歸一碼,我又不跑,保準(zhǔn)修到你滿意為止。大姐看著肇事車主這么誠(chéng)懇地態(tài)度,態(tài)度緩和了許多,最后心平氣和地了解了此事。如果那位肇事車主也是一個(gè)急性子、暴脾氣的話,那么這件事情會(huì)越鬧越僵。和諧友善會(huì)讓事情簡(jiǎn)單化,社會(huì)更和諧。
從懂事起,媽媽就告訴我做人的道理:誠(chéng)實(shí)守信,向同學(xué)、朋友借東西,要有借有還,向別人承諾的事情,要守信。我在八年級(jí)學(xué)過(guò)的宋朝大學(xué)士宋濂,為了還書(shū)冒著寒冷的大雪,穿梭在陡峭的山間,連自己的腳趾凍僵都沒(méi)有去管,這是多么誠(chéng)實(shí)守信的一種精神啊!孔融讓梨的故事也一直伴隨著我們成長(zhǎng),讓我們懂得了什么叫謙讓。
“處世以謙讓為貴,做人以誠(chéng)信為本”的家訓(xùn),它提醒著我們家的每個(gè)人時(shí)時(shí)銘記家風(fēng)家訓(xùn),讓我在成長(zhǎng)中受益匪淺。
描寫(xiě)謙讓的作文中學(xué)生3
“一紙書(shū)來(lái)只為墻,讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”千古美談,“六尺巷”的故事告訴我們,謙讓讓人與人之間的關(guān)系更加和諧,這就是謙讓的魅力。
——題記
謙讓不是忍讓,不是忍氣吞聲地受盡他人的遣使。那么,謙讓是什么呢?
這還得從生活中的見(jiàn)聞?wù)f起。
在十一長(zhǎng)假中,媽媽帶我去武漢檢查眼睛,在公交車發(fā)生了“動(dòng)人”的一幕。
大雨淋漓,我們乘坐的公交車上擠滿了人,公汽一路顛簸,人們都討論著長(zhǎng)假的打算,坐在我旁邊的兩位漂亮阿姨更是邊磕瓜子邊嘰嘰喳喳的講個(gè)不停。這時(shí),公交車猛然剎車,上來(lái)了兩位乘客。他們一手拎著蛇皮袋子,一手提著一籃子饅頭,戴著草帽,破爛的衣服上掛著水珠,臉上布滿了勞累的皺紋。滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子,站在了那兩位阿姨旁邊。
雨不停地下著,似乎沒(méi)有要停的意思,車一路地開(kāi)著,那路好像特別長(zhǎng),車輪吱呀吱呀地轉(zhuǎn)著,那兩位乘客中的一位老頭子,突然往后退了一步,要摔倒了,旁邊那拉把他扶住了,阿姨仍無(wú)動(dòng)于衷。
老頭子站穩(wěn)了,拿出他古董似的手帕仔細(xì)地?fù)崦,有一個(gè)阿姨說(shuō):“喲,真好看呀這手帕,還抵不上我家狗的衣服呢!”這時(shí),車上的乘客都憤怒地盯著她。
二位好心人讓了二個(gè)座位給老頭子們坐,全車的人都非常敬佩。
路似乎平了很多,車不車顛簸,兩位阿姨下車了,留下的是一堆瓜子殼和令人唾棄的背影。
看來(lái),謙讓的確很重要。
現(xiàn)在,經(jīng)常聽(tīng)到鄰里之間為了一間屋、一堵墻、一點(diǎn)錢(qián)弄得頭破血流,雞犬不寧,原因或許很多。但,不懂得謙讓的價(jià)值,不能做到謙讓,也是導(dǎo)致矛盾的重要原因。
俗話說(shuō)得好“退一步海闊天空”,讓一下,或許表面上自己吃虧了,可換來(lái)的和諧卻是長(zhǎng)久的。
謙讓,都無(wú)一例外的是實(shí)現(xiàn)和諧的重要條件和“利器”。謙讓顯示的是一個(gè)人的道德修養(yǎng),一個(gè)民族的高風(fēng)亮節(jié)。
讓謙讓走進(jìn)心靈,退一步,化干戈為玉帛,讓我們展示謙讓的魅力,讓謙讓永放光輝。
描寫(xiě)謙讓的作文中學(xué)生4
“謙讓也是一種美德!敝t讓不僅是一個(gè)人的一種美德;一種胸懷;一種豁達(dá);一種無(wú)私的體現(xiàn),而且更是一種境界。
做人的境界之高低,常常會(huì)體現(xiàn)在你處理人際關(guān)系的不同方式、方法上。有的人善于化解矛盾。有的人則往往會(huì)激化矛盾。
在現(xiàn)實(shí)生活中,大家同在一個(gè)班學(xué)習(xí),或同在一個(gè)地方生活,難免會(huì)有矛盾發(fā)生。而引發(fā)矛盾最多的,其焦點(diǎn)往往是利益關(guān)系。
如乘公交車讓位,攙扶老人上車等。其實(shí),我們深省一下,人生短短幾十年,相逢也是一種緣分,我們彼此相互謙讓,留給世人一定是一種良好的口碑,良好的口碑才是人生最寶貴的財(cái)富。人與人之間相處,貴在謙和、禮讓,謙讓能折射出你做人的一種境界。
孔融讓梨是一個(gè)家喻戶曉的故事。一只梨的大小,雖然微不足道,但它對(duì)于一個(gè)四五歲的孩子來(lái)說(shuō),是難能可貴的。謙讓其實(shí)是一件很容易的事,孔融讓梨的故事,從古至今都教育人。
做人要達(dá)到一種境界,首先是道德修養(yǎng)的問(wèn)題。它涉及到一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。日常工作和生活中,人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾、誤會(huì)或爭(zhēng)論,這很正常,關(guān)鍵是當(dāng)事雙方都應(yīng)該學(xué)會(huì)克制自己,保持謙和、禮讓。
你謙讓了對(duì)方,并非表明你不行或無(wú)理,而是一種氣度!一種情操!從而折射出你做人的高尚境界。反過(guò)來(lái),你為了自己的某種利益,動(dòng)輒惡語(yǔ)相加,拳腳相向,這恰恰暴露出你做人的境界不高。
一個(gè)人越是知識(shí)淵博、才華出眾、成就非凡,他的視覺(jué)往往就越高,對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就越深刻,越能謙讓他人。謙讓——是謙虛、包容的表現(xiàn),是對(duì)對(duì)方的'一種信任和尊敬。
“謙讓也是一種美德!彼軘U(kuò)寬人的視野,拓寬人生之路。在人生的道路上,你心有多寬,路就有多寬。
描寫(xiě)謙讓的作文中學(xué)生5
一個(gè)身懷六甲的婦女艱難的挺上車,手還牽著個(gè)五六歲的小孩。她環(huán)視了一下四周。想要找個(gè)座位,不看還好,一看仿佛車中的空氣瞬間凝固。掛在每一個(gè)人的臉上是那么的平淡,仿佛她也成為了這車上的空氣是那么地隱形。車上的大姑娘小伙依然是掛著耳塞,悠然地嚼咬著口香糖……,這一切看來(lái)是那么的自然。
以上一幕上在一個(gè)電視公益廣告的畫(huà)面。雖這一幕經(jīng)過(guò)導(dǎo)演指導(dǎo),演員的演藝,但誰(shuí)有敢說(shuō)這樣的事情又不在真實(shí)的生活無(wú)聲的演義著呢?前不久,也在報(bào)上閱讀到這樣一篇文章:一位身患癌癥的老人拿著化療單和診斷書(shū)跪求在公交車上請(qǐng)求他人讓個(gè)位。短短幾行文字,卻是那么的刺眼,也深深地刺痛了我的內(nèi)心:我們的社會(huì)傳統(tǒng)謙讓美德今何在?
記得從小學(xué)過(guò)孔融讓梨等等的傳統(tǒng)美德故事,在學(xué)校里老師又一次一次地告訴我們:要學(xué)會(huì)謙讓,但是轉(zhuǎn)身背后又是兩個(gè)同學(xué)為了塊橡皮檫在爭(zhēng)吵。試問(wèn)我們?nèi)缃竦慕逃卧?
聯(lián)想身邊的種種,又不得不又提起:提倡文明禮讓,弘揚(yáng)社會(huì)風(fēng)尚。
車讓車,讓出一份安全;車讓車,讓出一份秩序;人讓車,讓出一份文明;人讓人,讓出一份友愛(ài);在現(xiàn)實(shí)生活中,如果我們都“讓”一點(diǎn),那么人與人之間是真誠(chéng)地關(guān)心幫助,也便不存在鄰里糾紛,群毆滋事等等阻讓社會(huì)進(jìn)步的現(xiàn)象。在家庭中,可以讓出濃濃的親情;在校里,可以讓出和諧天地……
學(xué)會(huì)謙讓吧!讓和諧構(gòu)成新時(shí)代的風(fēng)尚。讓人與人燃起一份無(wú)私的關(guān)懷,為生活多一份絢麗。
【描寫(xiě)謙讓的作文中學(xué)生】相關(guān)文章:
描寫(xiě)謙讓的名言警句10-05
以謙讓為話題的作文:謙讓的智慧12-11
謙讓的美德作文11-26
謙讓作文范文01-17
競(jìng)爭(zhēng)與謙讓作文11-11
謙讓小學(xué)作文04-15
寬容與謙讓作文05-11
學(xué)會(huì)謙讓作文07-02
謙讓是美德作文05-10