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小學(xué)敘事作文400字

時間:2021-06-10 15:53:45 敘事 我要投稿

精選小學(xué)敘事作文400字集錦10篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文400字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選小學(xué)敘事作文400字集錦10篇

小學(xué)敘事作文400字 篇1

  早上,早早的準備好了,準備出發(fā),而目的只有一個,那就是?麥當勞的板燒雞腿堡。為什么呢?那就得從很久以前說起。

  那一天,我和爸爸去麥當勞喝下午茶,到了門口,剛要進去,我就被一位拿著板燒雞腿堡的先生所吸引注了。因為一股股香辣味鉆進我和爸爸的鼻子里,我們眼前立馬出現(xiàn)了又香又辣的板燒雞腿堡。我的口水立馬“飛流直下三千尺,因為板燒雞腿堡”!我想都不想它到底有多么的辣,直接拉起(差不多用拽的了)爸爸的手,邊拉邊小跑,恨不得立馬飛到點餐的地方。我到了點餐的地方,想都沒有想,直接點了一份板燒雞腿堡,爸爸也一樣,哈哈!真的是有其女點什么必有其父點什么。

  我一咬下去,一小口沒有了!不過嘴巴里可全部都是辣的;鼻子里是香的;心里卻是甜的。

  不過幾分鐘,板燒雞腿堡不見了,我好像在吃。因為,這一種又香又辣的味道,是不可抗拒的!

  又點了一個板燒雞腿堡,可是,一眨眼,有一個沒有了。我眼睛雖然已經(jīng)辣的流出眼淚了,不過,實在是太好吃了!就連我這么不喜歡吃辣的人,能吃完兩個,可想而知,又多么的好吃呀!

  我剛又想再點一份板燒雞腿堡,不過,肚子不爭氣,它已經(jīng)可以和足球相比了。

  現(xiàn)在,只要我去麥當勞,點的雖然說不一定是板燒雞腿堡,不過,那一種又香又辣的味道,就一定會在我的鼻子里徘徊;在我的眼睛里出現(xiàn)。

小學(xué)敘事作文400字 篇2

  人生的道路上,要從低處走起。你出生時,來到這個世界,要勇于邁出第一步,學(xué)會走路。我也有學(xué)步的經(jīng)歷,讓我來給你講講吧……

  我出生11個月時,爸爸媽媽就訓(xùn)練我走路。第一天時,不知爸爸媽媽在教我干什么,使我二丈摸不著頭腦,更使我這無知而又雉嫩的腦瓜暈頭轉(zhuǎn)向。于是,我只好作出一副疑問的樣子——用手撓撓后腦勺,兩只眼睛驚奇地望著媽媽,嘴巴還一張一張的。啊!真是母女連心!媽媽似乎聽懂了我的意思,對我說:“寶貝,媽媽這是在交你走路呢!讓你跨出人生的第一步,踏上人生之路!希望你順利、成功的走下去!”我聽了,只懂第一句話:媽媽在教我走路。而第二句那深奧的話語,讓我更加對學(xué)步這件事興致勃勃。

  一次,媽媽牽著我的手,我的腳一步一步的走著,我好似要跌下去。媽媽帶著我來到了外婆家。外婆家可真大,空曠的院子,種了些花花草草。媽媽蹲下來問:“寶貝,外婆家美嗎?”我還不懂什么意思,只是點點頭。媽媽忽然又說到:“對了,你在這學(xué)走路吧,這么大,多好。?”我聽了,高興得直拍手。我一步一步地走著,歪歪扭扭,真像個不倒翁。逗得媽媽直笑我?晌也还茉趺礃樱廊桓吒吲d興的的走著。

  現(xiàn)在,我長大了,可以盡情地奔跑著,這都是我小時侯學(xué)步得到的收獲,我感謝我的媽媽。。。。

小學(xué)敘事作文400字 篇3

  我們干什么都要選擇,吃飯,買菜,作業(yè),衣服等我們都要做出選擇。而且我們都有第,但是第選擇是不可重復(fù)的,如果選錯了,第就沒有了,第二次選擇出現(xiàn)了。

  我的第選擇是:有一位阿姨問我你爸爸好還是媽媽好。我那時很小,所以不知道怎么辦才好,于是我想出了一個辦法:媽媽在說媽媽好,爸爸在說爸爸好。但是一想:不對,如果阿姨告訴爸爸媽媽怎么辦?于是我問阿姨:“阿姨你不會告訴我爸爸媽媽吧!”于是阿姨說:“不會!蔽曳判牧,剛要說出口,可是不知道怎么的,就是說不出來,我想:這么說太不公平了,我會很尷尬。一方面對不起媽媽,另一方面對不起爸爸。我不知道該怎么辦。于是,我有一個念頭出現(xiàn)在我的腦海里,一個字,那就是套。我剛要跑,但是阿姨看穿了我的詭計,于是喊了一聲:“小威,你要到哪里去!蔽倚α诵,嘿嘿一聲,便停住了腳步,繼續(xù)思考了半天。到底是媽媽好,還是爸爸好。又過了半天,媽媽很好,我剛要說,心里覺得不對。回想一下爸爸對我的好,但媽媽對我也好,我的腦子都要爆炸了,我都快變成癡呆了,可是怎么說也不行。啊!靈感又來了,干脆爸爸媽媽都說吧?墒前⒁讨蛔屨f一個。我怕說錯,把第選擇失去了。于是,我都在沉思。過了一會兒,我又想出了一個好辦法,媽媽一半好,爸爸一半好,于是我說了出來。這心沒有阻止我,我想我說對了,我的回答很正確。于是阿姨告訴媽媽好爸爸,他們很高興,很滿意我的回答。我這樣說爸爸和媽媽都不會爭風(fēng)吃醋,而且還可以像以前一樣愛我。我們第的選擇要好好考慮。

小學(xué)敘事作文400字 篇4

  今天是十月五日,我正坐在沙發(fā)上看電視,爸媽過來了,問我:“你今天想不想出去走一走?”我說:“想,我們?nèi)ツ睦锬?”媽媽說:“我們就去野生動物園吧。”二話不說,我以迅雷不及掩耳之勢穿好了衣服,拿個大大的望遠鏡,準備出發(fā)。經(jīng)過將近半個小時的路程,我們終于到了野生動物園的'大門口。我興奮的沖到了動物園里。

  我們首先看了斑馬,但是斑馬讓我很失望,沒有我想象中那么白,不是黑白相間,而是黑黃相間。于是我失望的離開了斑馬區(qū)。

  我們上了一座小橋,旁邊有許多圈養(yǎng)的動物,我看見了梅花鹿,雌性梅花鹿正在哄著小梅花鹿睡覺,而雄性梅花鹿正在守衛(wèi)著他們的家園,防止別人來侵犯。

  看完梅花鹿后,我們又到了長臂猿區(qū)。長臂猿的手臂比它的身體還要長,它在繩子之間自由的飄蕩。有一位游客給它扔了一只未剝皮的火腿腸,長臂猿機靈的把火腿腸上面的結(jié)咬開了,然后把火腿腸貪婪的放進了自己嘴里,大口大口的嚼著。

  離開了長臂猿區(qū),來到了一座大橋前面,我看了看提示牌,原來里面放養(yǎng)著老虎和黑熊。于是我興奮的走上了橋。我們先是看見了好幾只東北虎,它們有的在吃肉,有的在睡覺,有的在嬉戲。接著,我們又見到一只頭腦簡單四肢發(fā)達的黑熊,它正靠著鐵絲網(wǎng)打瞌睡。

  接著,我們到了百鳥園,在這里,貓頭鷹儀態(tài)端莊站得筆直;百靈鳥在枝頭上唱著娓娓動聽的歌;金絲雀正在梳理自己的羽毛。

  這一次去動物園不僅讓我流連忘返,非常開心,而且還學(xué)到了很多知識。

小學(xué)敘事作文400字 篇5

  在我的心目中,萬物都是有感覺、有思想。

  我覺得把枕頭的圖案放倒了枕會使枕頭很不舒服。我覺得撫摸一塊石頭,能讓它感到溫暖。我覺得輕拂一株小草,它也能感到愉悅。我覺得我奔馳在藍天下時,能讓大地感受到我的呼吸。

  我追逐雨后低飛的燕子,我尋找晚秋高爬的蝸牛。我躺在厚厚的落葉上,感到風(fēng)從一個平時我感不到的方向吹來,我又打下成熟的樹種,我喜歡它們落在我身上。

  這一切使我感到和諧和平等。

  我喜歡那只因炫技撞上鐵門的燕子,我喜歡滿地爬行的螞蟻,我惦記我曾放進宿舍樓頂?shù)奈伵,我懷念夏天還在和我游戲的蝴蝶。

  我翻開一本舊書,我知道它認識我這個老朋友;遺棄一件舊物,我感覺到了它的不舍;想起家鄉(xiāng)的小樹,我知道它在等我回家;看到外地的房屋,我也看到了它們的好奇目光。重回舊地,我們相互溫暖著彼此的記憶;翻看舊書,我們互相感慨著時間的流逝。

  它們雖已不是出世時的模樣,可它們依然留有自己的靈魂。

  我穿著多年的外衣開創(chuàng)新的歷史;我使用多年的鋼筆,我知道只有它最貼近我的心,因為我們是老朋友。

  動物、植物,與它們相處,我感到和平、和諧、平等,因為它們也有心。那些加工后的物品們,也留存著——靈魂。

小學(xué)敘事作文400字 篇6

  我們要寫作文了,張老師說,作文并不難,就是用筆說話,把看到的聽到的寫下來。

  張老師先跟我們我們一起做游戲。

  我聽到要做游戲了,很興奮,心想,做什么游戲呢?

  老師說:“第一個游戲,舉起你的左手,再高高地舉起你的右手!

  老師發(fā)口令,我們做動作,看誰反應(yīng)快。我們一會兒舉左手,一會舉右手,也有的同學(xué)把雙手都舉起來了,像投降。張老師又叫我們舉起右手,結(jié)果,張老師自己都舉錯了手,我們看見了就哈哈大笑。

  老師說:“下面,我們做第二個游戲,指鼻子,擰耳朵!

  老師說“1”,我們就用右手的食指指鼻子。

  老師說“2”,我們就和左手擰自己的耳朵。

  后來,老師說“鼻子”,我們就擰耳朵。老師說“耳朵”,我們就指鼻子,又把我們逗得哈哈大笑。

  最有趣的是第三個游戲,表演孫悟空和豬八戒。

  盧萬鑫演孫悟空!皩O悟空”腳一蹺,抓抓猴頭,還真像個猴子。

  張麗揚演豬八戒,“豬八戒”找到了一個西瓜,把西瓜切成四份,嘴里念著一份給大師兄,一份給三師弟,最后一份給師父。

  他把自己的一份吃掉了,覺得有點渴,又把大師兄的吃掉了,它吃完說:“還是有點渴!庇职讶龓煹艿某缘袅,它邊吃邊說:“你那么老實,也不給你吃了!彼酝旰螅X得還是有點渴,把師父的也吃掉了。它邊吃邊說:“對不住啊師父,今天我真是太渴了。以后我找到西瓜,一定給你吃!

  哈哈,今天的作文課,我真是太開心啦!

小學(xué)敘事作文400字 篇7

  “下個星期三,學(xué)校將組織小學(xué)高年部的同學(xué)們?nèi)デ镉。”一聽到這個好消息,我立刻興奮起來了!這可是全班同學(xué)期待已久的一天,這一天終于要到來了!到了第二天全班同學(xué)都紛紛報名參加秋游,才一天我們班就有三分之一的同學(xué)報名了,可見大家是多么期待這次秋游啊!

  直到秋游那天,同學(xué)們都早早的來到校園,在教室里面討論秋游計劃!罢垍⒓忧镉蔚陌嗉壍酵\噲雠抨犐宪!睆V播通知響了,同學(xué)們在停車場排好了隊準備上車了。

  一路上大家都在欣賞車窗外的風(fēng)景,美極了!到了這次秋游的地點也就是番禺區(qū)的夢幻D世界。

  踏進游樂場大門,我恨不得立馬向我想玩的游樂設(shè)施飛奔過去,可是老師還在領(lǐng)票,別的班都已經(jīng)開始玩啦!心急如焚的我拿到票之后,都不知道要玩哪一個了?那些游樂設(shè)施的隊和排長龍差不多,我只好向人最少的華夏飛碟走去。系好安全帶之后機器發(fā)動了,飛碟的高度從低到高,最后慢慢降下來,這整個過程里我動都不敢動,非常害怕。

  玩完飛碟,我本想向最喜歡的激流勇進走去?墒,一看到那條長龍般的隊伍,我就繞過了激流勇進,向后面走去,看到了“森林野戰(zhàn)"這四個字,我小小的心突然變得激動起來。雖說我是個女孩子,但是我就喜歡玩男生喜歡的游戲,尤其是槍戰(zhàn)!我立馬帶著我的組員飛奔過去。換上裝備,上好子彈,“將士們,出發(fā)吧!”“舉起手來,別動!”突然有個槍口對著大家,是張晨曦?磥硭裉旖K于明白先下手為強這句話的意思了。就這樣我們大家都死在她的搶下了。

  之后我們還看了3D電影,玩了旋轉(zhuǎn)木馬……愉快的一天就這樣結(jié)束了。

小學(xué)敘事作文400字 篇8

  國慶來到廣州有什么好玩的旅游景點呢?來到廣州那么大,應(yīng)該怎么去玩才能全面了解廣州本地的風(fēng)情以及文化,下面我就詳細介紹能全面了解廣州的景點(一日游)。

  來到廣州的第一站肯定是越秀公園啦,廣州有一個別名叫五羊城,五羊的雕像就是來自于越秀公園,越秀公園除了有五羊雕像之外,還有著名古跡鎮(zhèn)海樓,登樓遠眺,羊城美景盡收眼底。園內(nèi)還有古之楚庭和佛山牌坊,古城墻、四方炮臺、中山紀念碑、孫中山讀書治事處碑、伍廷芳墓、明紹武君臣冢、海員亭、五羊石像、五羊傳說雕塑像群、球形水塔、電視塔等。

  第二站就是沙面了,為什么推薦沙面呢?沙面島上有150多座歐洲風(fēng)格建筑,其中有42座特色突出的新巴洛克式、仿哥特式、券廊式、新古典式及中西合璧風(fēng)格建筑,是廣州最具異國情調(diào)的歐洲建筑群。

  第三站就是,廣州荔枝灣涌,可以這樣說,如果想了解真正的老廣州,不到荔枝灣涌是不行的,荔灣涌保留了當?shù)乩蠌V州的風(fēng)情,游玩一次荔枝灣涌,等于把廣州發(fā)展歷史全面了解,推薦荔灣涌那邊的本地小吃,大約下午四點多去為佳。

  晚上,該是去海珠廣場夜游珠江的時候了,坐上游輪,珠江兩邊美景盡在眼前,廣州很多著名景點均在夜游的時候看到。

小學(xué)敘事作文400字 篇9

  我沿著青石板一路踱著,耳邊是朗朗的讀書聲,柳條兒拂過我的臉頰,很舒服。抬頭望了望天空,藍藍的一片澄凈,天氣真好,我這么想,腳步頓時輕快了許多。

  找了個地方坐了下來,拿出一本書開始讀起來,我發(fā)現(xiàn):進入小學(xué)這是第6年了,今天是第一次坐在這湖邊讀書,感覺很不錯,空氣清新、春風(fēng)輕柔,怪了,以前怎么就沒發(fā)現(xiàn)?

  一片蒲公英飛來,飄落在我的書上,我把它輕輕地拾起,放入掌心,細看一下:毛絨絨一朵,中間有個小籽,如此簡單,蒲公英啊蒲公英,它是如此輕又是如此重!我輕輕一呼氣,它就走了,去找尋更遠的屬于它的地方-駐扎生根。

  微微一笑,其實:人,又何不是如此?

  正如我在這里讀書,它就是此刻屬于我的歸宿:我喜歡簡單地讀著書,感受著那個世界中的人和事,親昵著那片凈土,呼吸鍥和、憂樂與共,靜靜地遐想,靜靜地冥思。直到終極……

  又如我選擇了這條路,不管它是羊腸阡陌亦或是康莊大道,不管它是友親相伴還是孤寂靜音,我都應(yīng)該堅持。

  微瞇起眼,陽光呈現(xiàn)五彩色彩;小憩一番,感受那份暖和;那邊傳來小孩嬉笑的聲音,好不俏皮。

  拾掇了下,挎起熟悉的包,MP3里在唱著王箏的那首《越簡單越幸福》“越簡單越幸福,心像開滿花的樹,努力的深愛過就不苦,越單純越幸福大雨中,期待著有新的彩虹……”

  我輕輕地哼著,近了。

  這是一篇記敘文,作者敘述了自己晨讀的事,敘事完整。作者在晨讀時觀察到了一片蒲公英,進而思緒萬千。作者想到了“為了理想而奮斗”的道理,深化主題。

小學(xué)敘事作文400字 篇10

  在我的寫字臺上放著一個“城堡”。這座“城堡”是我用紙盒子做成的。它的樣子非常宏偉,外表錯落有致,就像一座歐洲中世紀的古城堡。它可以幫助我歸類各種文具,清理堆放在桌面的雜物,是我的“生活小助手”。

  這個“紙盒城堡”的由來還得從一節(jié)勞技課上說起。那節(jié)課上,老師向我們介紹了如何制作紙盒筆筒。那個放在講臺上,外觀精致、漂亮的紙盒筆筒深深地吸引了我。下午放學(xué)回到家,我迫不及待地想要做一個自己的紙盒筆筒。我希望,自己做的紙盒筆筒除了放筆外,應(yīng)該還能放尺、橡皮、剪刀、膠水等其他文具,是一個多功能的紙盒筆筒。

  說干就干,于是我找出了材料,有牙膏盒、藥盒、保鮮膜筒……然后開始做紙盒筆筒。首先,我用鉛筆在一個牙膏盒的三面畫了三條線,拿剪刀沿著線剪開,把盒子分成兩半,做成了兩個連在一起的“鉛筆盒”。接著,我拿出兩個大小不同的藥盒,把其中一個小的藥盒的一面減掉,插到大藥盒里。然后,我又從材料中找出一個又圓又長的保鮮膜筒,用手工刀切成一根長一根短的圓筒,再用藥盒上剪下來的紙做兩個圓形的筒底,粘在保鮮膜筒下。最后,我又將另外三個小藥盒剪去蓋子,并把所有的盒子粘在一起。這樣,一個簡易的紙盒筆筒基本完工了。不過,還缺少最后一步,那就是上色。我用五彩繽紛的顏料,把我的紙盒筆筒裝扮成了一個美麗的城堡。

  現(xiàn)在,我的“紙盒城堡”里放滿了各種文具。橡皮躺在城堡的底層,直尺占據(jù)城堡的車庫,鉛筆住在二樓的客房,三樓的餐廳里住著各類水筆。它們各自有著自己不同的房間,我找它們時就非常方便啦。

  我的“紙盒城堡”不錯吧?

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