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我學(xué)會了什么作文「優(yōu)秀篇」
例文一：
我學(xué)會了滑旱冰
自從我從電視上看到了一次滑旱冰比賽以后，就對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，我甚至還想當(dāng)一名旱冰運(yùn)動員。我把自己的愿望同爸爸說了以后，爸爸說滑旱冰是大孩子玩的，等長大了以后再說。可是在我的一再央求下，爸爸終于同意了我的請求，給我買了一雙旱冰鞋。我高興得一蹦三尺高，興致勃勃地向冰場奔去。
來到首師大運(yùn)動場，我急忙穿上了冰鞋，迫不及待地向操場中間走去�？墒牵�沒走幾步路呢，我就覺得腳下的鞋子不聽使喚了，我想往左轉(zhuǎn)，可是鞋子卻偏偏往右邊跑，我的重心無法調(diào)整過來，就一下子摔倒在地上了。這個(gè)跟頭摔得不輕，手掌蹭在地上，摩掉了一層皮，火燒火燎地疼。這一跤也摔滅了我學(xué)滑旱冰的熱情，我不想再練下去了，就在這個(gè)時(shí)候，我看到了不遠(yuǎn)處的一個(gè)小女孩子，她正飛速地在操場上滑行，看著她那熟練的姿勢，輕松的步伐，飄逸的身影，我心里很是羨慕，她也一定是從不會到會的，她也一定會摔跤，她一個(gè)小女孩兒都能這樣，我有什么苦不能吃呢?想到這里我又鼓起勇氣繼續(xù)練習(xí)下去。
我先學(xué)習(xí)一步步往前走，再借助慣性向前溜幾步。當(dāng)身體的平衡就要失去的時(shí)候，我就伸出雙臂找平衡。慢慢地，我的腳步穩(wěn)定多了，滑行的距離也長了許多，我的心里感到了一絲輕松。正當(dāng)我感覺不錯(cuò)的時(shí)候，前面有一個(gè)人晃了我一下，我不會躲人，一下子爬到了地上，這下摔得更慘了，下巴也蹭破了，肚子被拍得又麻又疼，好不容易才慢慢爬了起來。當(dāng)我拍打著衣服上的灰塵的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我穿的結(jié)實(shí)的牛仔褲也被摔了一個(gè)大洞。
還繼續(xù)下去嗎?我正在猶豫的時(shí)候，那個(gè)小女孩兒恰好滑到了我的身邊：“大哥，你摔得一點(diǎn)都不厲害，你看我。”我注意到她額頭上的一道傷疤，上面縫合的針眼還依稀可見呢。她停在我的身邊，鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)。
我有一點(diǎn)不好意思，便仍然向前滑行而去。
在我的不斷的努力下，我的滑冰技術(shù)大有長進(jìn)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)在冰場上能輕松自如地前行、轉(zhuǎn)彎、急停，有時(shí)還能表演一個(gè)小小的轉(zhuǎn)圈、跳躍的花樣呢。
通過學(xué)習(xí)滑旱冰，我變得勇敢了，面對困難時(shí)有了戰(zhàn)勝困難的勇氣了，我越來越堅(jiān)強(qiáng)了。
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小作者抓住學(xué)習(xí)滑冰中遇到的重心不穩(wěn)、不會躲人的困難進(jìn)行了具體的描述，寫出了自己摔倒時(shí)摔傷的傷勢，自己的痛苦、心中的猶豫;克服這些困難的過程與后一段自己的滑冰技藝的提高，共同展示了自己學(xué)習(xí)的過程，讓讀者能感受到他學(xué)習(xí)的艱苦。
例文二：
我學(xué)會了游泳
盼望已久的暑假終于來到了。我把書包、課本什么的都塞進(jìn)了抽屜。正忙著，爸爸回來了。他一進(jìn)門就笑著對我說：“玲玲，暑假又到了，還記得你說過的話嗎?”“什么話?”我漫不經(jīng)心地問。“你不是打賭說到小學(xué)畢業(yè)還不會游泳，就把名字倒寫嗎?”“急什么，暑假還沒過。過幾天，我拜表姐為師，準(zhǔn)能學(xué)會。”我胸有成竹地回答。
這一天，我和表姐來到了體育場游泳池。游泳池里人真多，大家興高采烈，可我心里卻直發(fā)怵。表姐瞟了我一眼，問：“害怕了?”我不服氣地說：“我才不呢。你不是說游泳不難學(xué)嗎?”“當(dāng)然了，不過首先你得不怕苦才行。其實(shí)，任何事情都是這樣的。”聽了表姐的話，我俏皮地伸伸舌頭，心想，表姐還挺像小老師哩。
到了池邊，我硬著頭皮下了池，表姐讓我抓住池邊欄桿學(xué)“悶水”。我問：“水中能睜開眼嗎?”“能。你先深吸一口氣，再把臉埋進(jìn)水中，來，試試。”我皺著眉頭猶豫著，悶到水里那該多難受呀。表姐微微一笑：“我說你是個(gè)膽小鬼吧!”我火了，大聲說：“你別門縫里看人!瞧我的。”我深深地吸了一口氣，不管三七二十一，頭一低，把臉埋進(jìn)了水里。嘻，水好像并不那么可怕了。我試著睜開眼，只見一片碧瑩瑩的水。我這才抬起頭來，沖著表姐說：“怎么樣?看看我這個(gè)‘膽小鬼’!”“別高興得太早。下面學(xué)打水。”表姐讓我仍然抓住欄桿，用腿使勁拍打水面。我只打了幾下，就沒力氣了。表姐就叫我休息休息。我想：“我得好好練呀，要是怕苦怕累，可要輸給爸爸了。”于是，我把嘴一噘：“不休息，再練!”表姐疼愛地拍拍我的肩膀，我倆一邊說笑，一邊繼續(xù)練習(xí)……
半個(gè)月后，我游泳很有進(jìn)步，不但學(xué)會了“狗爬式”，還學(xué)會了“蛙泳”。我得意地對爸爸說：“爸爸，你輸了。”爸爸爽朗地笑道：“有志者事竟成。你不怕苦，又有決心，爸爸當(dāng)然輸了。”聽了爸爸的話，我和表姐都發(fā)出了會心的笑聲。
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這篇作文記敘了小作者在暑假里經(jīng)歷的一件事──學(xué)游泳。作者按事情發(fā)展的順序?qū)W(xué)游泳的經(jīng)過寫得相當(dāng)生動具體。
文章首先交待了事情的起因。這雖然不是文章的重點(diǎn)，但小作者并沒有簡單地處理，而是通過父女之間的對話來展開的，不僅自然地交待了事情的起因，而且引起了讀者閱讀的興趣。
事情的經(jīng)過寫得最為精彩。在記敘經(jīng)過的同時(shí)，小作者將自己的心理活動也適當(dāng)?shù)貙懥藖恚簞傔M(jìn)游泳池時(shí)“心里卻直發(fā)怵”;表姐采取激將法時(shí)，她不服氣，硬著頭皮下了水;在學(xué)悶水時(shí)，“我皺著眉頭猶豫著”;而當(dāng)表姐再次采用激將法時(shí)，小作者“火了”，不管三七二十一，頭一低，把臉埋進(jìn)水里“，這時(shí)作者的心里感到”水好像并不那么可怕了。"正因?yàn)樵谟洈⒔?jīng)過的同時(shí)將心理活動也表現(xiàn)了出來，使得文章既真實(shí)可信，又生動具體，人物形象躍然紙上。
在記敘事情結(jié)果時(shí)，文章又采用對話的方式，用爸爸的話點(diǎn)明了中心，照應(yīng)了開頭。
例文三
我學(xué)會了釘扣子
今天上午，我不小心把自己衣服上的扣子弄掉了。正當(dāng)我要讓做衣服很好的奶奶給我把扣子釘上時(shí)，又想到：我已經(jīng)長大了，要學(xué)會自己的事情自己做。于是，我決定不麻煩奶奶給我釘扣子了，我要自己親自把扣子釘?shù)揭路稀?/p>
首先，我讓奶奶給我演示了一遍，然后我就自己開始做了�？墒�，我生怕那尖的難以形容的針頭扎到自己的手指上。最后，在我自己內(nèi)心的鼓勵(lì)下，我把線對準(zhǔn)針眼穿進(jìn)去。但是我穿了半天線也沒有穿進(jìn)去，坐在旁邊的奶奶笑著提醒我說：“先把線放在嘴里抿一抿，再把線頭捻尖。”于是，我按著奶奶對我說的做了起來，果然把線穿進(jìn)了針眼。我又把兩條線對齊，再把線的末端在左食指上繞了一圈，用大拇指一搓，把線一扽，一個(gè)結(jié)就打好了。
正當(dāng)我要把扣子釘上去的時(shí)候，卻遇到了一個(gè)難題：扣子要釘在哪里呢?我發(fā)現(xiàn)衣服上還有掉的扣子留下的痕跡，我把扣子放在上面，左手按著扣子，右手捏著針，把針從衣服里面往上穿，就在針頭從扣眼里鉆出來的時(shí)候，我一不小心針把手扎破了，鮮紅的血從手指上流了出來，奶奶心疼地說：“還是我來吧!”我想到自己已經(jīng)下決心要學(xué)會釘扣子，怎么能半途而廢呢?于是，我對奶奶說：“沒事，我還是自己做吧!”于是我甩了甩手指，忍著痛又干了起來，我扽出針，從上面的另一個(gè)扣眼扎下來，這反復(fù)穿了幾次，我扽了扽扣子，覺得線繃得緊緊的，說明扣子縫結(jié)實(shí)了，我這才松了一口氣，打了一個(gè)結(jié)，把線剪斷。
我終于學(xué)會了釘扣子，這使我明白了做什么事情都不容易，還教會了我做事不能半途而廢。
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本文的小作者，按照事情發(fā)展的順序，具體地描述了自己學(xué)會了釘扣子的事情。開頭先是交代了學(xué)的原因──上午，我不小心把自己衣服上的扣子弄掉了。然后，具體描述學(xué)的過程。如何學(xué)穿針引線的，如何打結(jié)的，如何釘?shù)模绾尾恍⌒脑剖值�，如何�?jiān)持學(xué)會的等等。一步步具體描述出來了。最后一句話，寫出了自己明白的道理，真是畫龍點(diǎn)睛啊。
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