有關(guān)學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字集錦六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇1
雖然煙花表演在我們的歡呼聲中悄悄地結(jié)束了,但是剛剛那一幕幕精彩煙花,將回永遠(yuǎn)停留在我那一頁(yè)一頁(yè)美好的記憶中。
元宵,是一年中第一個(gè)月圓之夜,元宵有此而的名為元宵。在元宵佳節(jié)來臨之時(shí),所有的人們都像樂開了鍋似的都欣欣歡笑著。在這元宵之夜,最吸引人的當(dāng)數(shù)放“煙花”,因?yàn)闊熁ú粌H好看,而且它的五顏六色會(huì)讓人們看了感到心情愉快,使心情煩悶的人也樂開了懷。
今天我們吃飯很早,全是因?yàn)橐礋熁,晚上我一吃過飯,就立刻沖下了樓,找齊了了朋友一起看眼花。
終于,夜晚降臨了。我和朋友們一起來到體育場(chǎng)看煙花,那里早已人山人海,十分擁擠,于是我們就在遠(yuǎn)處看。我們站在那兒,十分焦急地等待著!芭榕椤睅茁,煙花炸開了。哇!各種顏色的煙花“飛”到了天空,顏色不時(shí)地變化,我覺得紫色的最美麗。有的升到到月亮那邊炸開了,真讓人擔(dān)心會(huì)把月亮炸飛了。其實(shí),月亮離我們遠(yuǎn)著呢。有的煙花像一朵剛剛開放的花朵,有六七朵花瓣;有的炸開來全是綠色的“小星星”,像降落傘一樣,慢慢地落下來;有的在水面上噴出煙花,讓我們十分驚訝;有的炸開來的形狀像一個(gè)個(gè)地球儀……每次煙花炸開,我除了鼓掌,就是大聲叫好。
時(shí)間過的可鎮(zhèn)快,還沒看一會(huì)就接近了尾聲。
接近尾聲的時(shí)候,煙花是一個(gè)一個(gè)放的,不過,這些煙花比我剛才看到的煙花開的要快得多,也大得多。突然,四面八方都有煙花,全都是那些一放射出來就是金光閃閃的煙花,它們把四周照得比白天還要亮。突然,又一串煙花在金色的“圍巾”下開放。接著,煙花就沒了。
雖然煙花表演在我們的歡呼聲中悄悄地結(jié)束了,但是剛剛那一幕幕精彩煙花,將回永遠(yuǎn)停留在我那一頁(yè)一頁(yè)美好的記憶中。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇2
幾度春冬,幾度秋;幾度蒼落,幾度愁。風(fēng)吹柳絮漫天飛,情愛離別多苦愁,吾君早已隨風(fēng)去,徒留滄桑于心頭。
一年一度的清明節(jié)近在眼前,我突然變得傷感起來,有種“明月殘照,鉛華盡,夜已諒,對(duì)灑東風(fēng),心之所憂。回首昨時(shí),共落人斷腸。白日西歸,鶯蝶舞,暮春往。人之所春,桃之夭夭,卻是舊時(shí)香!钡母杏X;蛟S這是青春期的騷動(dòng)吧?
從古書添入新詞,從前世走到今生,傳統(tǒng)節(jié)日伴著我們走過了多少年華。
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,傳統(tǒng)節(jié)日已不再是簡(jiǎn)單的吃好、玩好、穿好,更多的是多年不見的好友聚在一起,大家共敘往事;或者是家人結(jié)伴外出游玩。
也許是我們的保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日的觀念淡薄吧?記得初三時(shí),學(xué)校老師出政治題的時(shí)候曾問過:請(qǐng)例舉一下中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日。我們年級(jí)有200多名學(xué)生,但有接近 50名學(xué)生都有回答:月餅節(jié),棕子節(jié),湯圓節(jié)……可能很多人看了卷子后都只會(huì)覺得可笑,但我卻感到了莫大的悲哀。
很多人都說90后是頹廢的一代,因?yàn)楹芏嗳硕疾挥浀弥星锕?jié),清明節(jié),端午節(jié)是用來記念什么的。
回想起韓國(guó)將端午節(jié)注冊(cè)為自己國(guó)家的節(jié)日時(shí),在國(guó)內(nèi)并沒有引起多大的感觸,人們還是和往常一樣平靜地生活,這是一件多么可悲的事情啊?
原本一直以為自己是最能堅(jiān)持的人,為了保護(hù)某件事物可以不惜一切代價(jià),我以為我能夠與千千萬萬麻木的人們抗?fàn)帲呐氯澜缢械娜硕歼x擇放棄,我亦不會(huì)。 走到如今才逐漸懂得,有的人選擇放棄,并非出自最本質(zhì)的有的愿望,只是無法與時(shí)光抗衡,逐漸淡了心底熠熠生輝的夢(mèng)想,這是人之可悲,也是人之幸事。人終其 一生背負(fù)著夢(mèng)想的十字架踽踽獨(dú)行,人生勢(shì)必充滿勞頓與不堪,而倘若人因恐懼勞頓抑生計(jì)而放棄夢(mèng)想,則必將為自己平靜的人生添幾分悲涼……
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇3
多數(shù)海鷗認(rèn)為一生的意義只在于吃,飛翔只用來為“吃”服務(wù)。而海鷗喬納森卻不同。他可以不吃,可以不睡,可以不停歇,但絕不可以不練習(xí)飛翔。
他是如此的熱愛飛翔,他熱愛飛翔勝過一切。
他因?yàn)檫^于熱愛飛翔而不被太多海鷗理解,于是被流放,原則上不能回到家鄉(xiāng)。
但他并不懈氣,仍然努力地飛翔。他攻破一個(gè)個(gè)難關(guān),突破一個(gè)個(gè)紀(jì)錄,最終領(lǐng)悟到了飛翔的真諦。
海鷗喬納森就在我們內(nèi)心深處,甚至可以說他就是我們自己。他的飛翔就像我們的奮斗。就算不被眾人所理解,但至少也是可以造福自己的。如果我們像喬納森一樣有愛的話,是可以讓人們理解自己,并造福人類的!
這就是飛翔的真諦,奮斗的真諦。其實(shí)不難懂,不難理解,對(duì)吧?
那么為什么那么多人沒有飛,有人飛了卻沒有飛起來?他們根本沒有想過自己能飛!他們飛不高是因?yàn)樗麄冎焕斫獾搅撕軠\的一部分,他們只知道飛翔造福自己!飛高不難,只是因?yàn)槿藗兊乃枷胩w淺,并且太拘束,被禁錮——也就是不開放!
飛高不難。請(qǐng)不要認(rèn)為你只是一個(gè)有限的軀殼。海鷗的身體——從一個(gè)翼尖到另一個(gè)翼尖——全是他們的思維。那么我們的身體又何嘗不是這樣呢?我們飛翔的速度,就是我們思想的速度;我們飛翔的高度,就是我們思維所站的高度!
飛高不難。不管你是所謂的“八尺男兒”還是所謂的“嬌小女子”都不會(huì)限制你。真正的法律是可以讓你自由的。只要你想飛高,你就能飛高!
飛高不難!飛吧,海鷗們,飛吧!
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇4
溫暖有很多種類,比如說,當(dāng)我們冷的時(shí)候,太陽(yáng)公公給我們溫暖;當(dāng)我們生病的時(shí)候,有親人關(guān)切的詢問;當(dāng)我們摔倒的時(shí)候,朋友們會(huì)扶我們一把。
記得有一次,我在上二年級(jí)的時(shí)候,突如其來的一場(chǎng)高燒讓我的體溫飛速地上升到39度7,媽媽把我從學(xué)校里接回來,打好電話通知爸爸下班后到醫(yī)院來,然后收拾好必備的東西,叫上出租車,直奔醫(yī)院。在預(yù)檢處再次檢查體溫之后,媽媽背著奄奄一息的我進(jìn)了急診室,醫(yī)生詢問了病情之后,要我去驗(yàn)一下血。在驗(yàn)血的窗口前,一個(gè)看上去比我小的'小朋友在嚎啕大哭,死命地掙脫開母親的手,不愿意驗(yàn)血。媽媽問我:“你怕嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,身體直向后縮。媽媽鼓勵(lì)地說:“人生要經(jīng)歷很多次痛苦,男子漢要勇敢地面對(duì)!”我伸出手,一時(shí)間沒了畏懼,覺得針扎上去也沒有以前感覺那么痛了,然后,媽媽帶我去注射室,我真是膽戰(zhàn)心驚!怕被針再次扎一下。到了注射室,該到我打針了,看著那頭比剛才更尖的針,我真的要哭了但我又想起那個(gè)小弟弟在哭,可我又比他大,所以,我就把手伸了出來“哈哈!”其實(shí)也不怎么疼!這時(shí),爸爸急急忙忙地跑來了,說:“兒子,怎么樣了?”我說還行吧。爸爸那副重視我表情,讓我的心仿佛有一股暖泉流入我的心中!爸爸又說:“等著,我去給你買吃的來!”我真是有說不出來的感謝啊!媽媽在我旁邊對(duì)我說些關(guān)心的話,使我感到非常的幸福。
大約過了兩個(gè)小時(shí)之后,我和爸爸媽媽回到了家,爸爸幫我把被子蓋好,讓我鉆進(jìn)去,我看到他們疲憊不堪的樣子,我知道:母愛和父愛是不可代替的!他們讓我感到了溫暖,讓我感到了幸福!
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇5
“任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性,不然就是奴才!边@句活是徐特立說的,他告訴我們要有自信心,否則將與成功無緣。
記得我剛上四年級(jí)的時(shí)候,換了個(gè)語(yǔ)文老師,突然換了學(xué)習(xí)方法,我很不適應(yīng),我的語(yǔ)文成績(jī)一落千丈,考試最高才考70多分,面對(duì)同學(xué)們的輕蔑和老師失望的眼神,我非常難過,我努力過,可是一次次試卷上的分?jǐn)?shù)深深傷害了我,我感到無能為力,于是我就自暴自棄,放棄了語(yǔ)文。
我把精力都轉(zhuǎn)移到數(shù)學(xué)上,上數(shù)學(xué)課時(shí)我專心致志,聚精會(huì)神聽講,課下認(rèn)真寫作業(yè),上語(yǔ)文課時(shí),我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去,覺得老師是在念經(jīng),一點(diǎn)也沒有意思,上課時(shí)我不是東張西望就是在下面做小動(dòng)作,語(yǔ)文作業(yè)也只是應(yīng)付了事,從沒認(rèn)真寫過。結(jié)果我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锸滞怀觯Z(yǔ)文成績(jī)總是給我拉后腿,我在班上的排名不靠前。
漸漸地我自己也意識(shí)到這樣不行,升學(xué)考試要看的是總成績(jī)而不是單科成績(jī),我也在心里暗想:數(shù)學(xué)那么難,我就學(xué)會(huì)了,語(yǔ)文我也一定能學(xué)會(huì),我不能再自暴自棄了,我要把語(yǔ)文成績(jī)提上去。
我不再排斥語(yǔ)文課了,慢慢適應(yīng)了老師的教學(xué)方式,作業(yè)也認(rèn)真寫了,在課余時(shí)間還讀了好多課外讀物,我還讓媽媽給我報(bào)了作文補(bǔ)習(xí)班,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我的作文也能寫好了。很快就到了期末考試,我滿懷信心,我堅(jiān)信經(jīng)過這段時(shí)間的努力,我的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)有所提升的。領(lǐng)通知書那天,我心里還是很忐忑,媽媽回來后興奮地告訴我:“你數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)全考了98分”,我高興地幾乎跳了起來。
“天生我材必有用”,只要你擁有自信,它將帶給你勇氣和力量,最終使你走向成功……
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇6
孔孟認(rèn)為,追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué),這是關(guān)鍵?鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥,好之者不如樂之者!奔凑嬲龕酆盟娜,為它而快樂的人才能真正學(xué)好它。同時(shí),孔子提倡和贊揚(yáng)“敏而好學(xué),不恥下問”的學(xué)習(xí)精神,體現(xiàn)了孔子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
關(guān)于學(xué)習(xí)的方法?酌显诤偷茏拥慕徽勚卸嗵幪峒皩W(xué)習(xí)方法問題,最著名的莫過于“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”,“溫故而知新,可以為師矣”。與此同時(shí),孔子還特別強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合,勇于實(shí)踐。他說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!敝蛔x書而不思考就會(huì)感到迷惑,只是空想而不讀書就會(huì)精神疲殆。要求人們把學(xué)習(xí)積累和鉆研思考相結(jié)合,不能偏廢。
關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容?酌现鲝垖W(xué)習(xí)要博,要廣,不能偏頗單一。他提出要用四種東西作為自己的學(xué)習(xí)綱要,這就是“文,行,忠,信”,即文化知識(shí),品德修養(yǎng),忠誠(chéng)篤厚,堅(jiān)守信約。這四項(xiàng)內(nèi)容對(duì)于自己和別人都具有重要意義。
課文的幾則語(yǔ)錄,體現(xiàn)《論語(yǔ)》的文學(xué)特點(diǎn)。首先,它們?nèi)怯卯?dāng)時(shí)的規(guī)范口語(yǔ)寫成的,明白如話。其次,語(yǔ)言自然流暢,簡(jiǎn)約樸實(shí),不事雕琢,不求辭采,卻能表達(dá)出深刻的道理。再次,它們有一種從容不迫、多方啟發(fā)的風(fēng)格,體現(xiàn)出所謂“文如其人”的文章規(guī)律,使讀者如同親眼目睹“循循善誘”的師長(zhǎng)。最后,《論語(yǔ)》偶爾也有生動(dòng)的比喻,使讀者耳目一新。
《孟子》也屬語(yǔ)錄體!睹献印飞朴谡撧q,《孟子》的比喻,有故事,有情節(jié)。課文中“弈秋誨人”的故事,就是一例。這種故事往往成了寓言。這樣的寓言是為了說理,為了辯論!睹献印返脑⒀,多有民間故事色彩!睹献印防镌S多寓言至今仍然家喻戶曉,如“五十步笑百步”、“揠苗助長(zhǎng)”等。
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