【熱門】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字集合8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇1
當(dāng)瑪?shù)贍栠_(dá)德知道真相后……
唉！我可憐的瑪?shù)贍柕拢】墒俏夷且粧焓羌俚�，至多值五百法郎�。?/p>
什么！你說(shuō)什么！那掛鉆石項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚模。孔疃唷疃嘀滴灏俜ɡ�？不！我不相信，這一定不是真的， 你一定是為了安慰我才編出這樣的謊言來(lái)安慰我，對(duì)不對(duì)�，�?shù)贍柕录?dòng)地說(shuō)道
親愛(ài)的，你別激動(dòng)，你先冷靜一下，這確實(shí)是真的，當(dāng)初你跟我借那掛項(xiàng)鏈的時(shí)候，我還沒(méi)來(lái)的急跟你說(shuō)那掛項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚臅r(shí)候，你就拿著那掛項(xiàng)鏈跑了，后來(lái)。后來(lái)你還我的那掛項(xiàng)鏈的時(shí)候，我也沒(méi)打開(kāi)那個(gè)盒子，我以為……以為你知道了“。
這時(shí)，瑪?shù)贍柕峦纯嗟刈诘厣�，十年前舞�?huì)上的場(chǎng)面一幕幕都浮現(xiàn)在她腦海中，隨后，便起身對(duì)她的好友說(shuō)道；珍妮，細(xì)膩當(dāng)時(shí)沒(méi)有告訴我真相，因?yàn)槟隳菕祉?xiàng)鏈，教會(huì)了我什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是貧苦人家過(guò)的日子，以前的我，真的是太虛弱，也太愚蠢了，以前的我，總是夢(mèng)想著那幽靜的廳堂，寬敞的客廳，精美的晚餐等。以前的我，只會(huì)空想，謝謝你，珍妮，謝謝你那掛項(xiàng)鏈，真的教會(huì)我太多了，然后，便朝著回家的方向走去。
望著馬蒂爾德離去的背影，珍妮自言自語(yǔ)地說(shuō)道，她怎么了，她還是我所認(rèn)識(shí)的馬蒂爾德么？
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇2
每一棵種子，都是一份希望。當(dāng)人們?nèi)鱿逻@希望的種子，它就會(huì)生根、發(fā)芽，在你的一個(gè)個(gè)期望里長(zhǎng)大，你看著這一份希望慢慢長(zhǎng)大，當(dāng)它成為參天大樹(shù)時(shí)，你才能感到生命的偉大。
在我很小的時(shí)候，媽媽和我在院子里種下了一顆小樹(shù)苗，就這樣，一個(gè)滿懷希望的種子誕生了。從那一天以后，樹(shù)苗便在我滿懷期盼的眼神里慢慢長(zhǎng)大。它就是我的一份希望，我只想讓它快快長(zhǎng)大，最后成為一棵參天大樹(shù)。
每天放學(xué)，我就要到小樹(shù)那里看一看�？纯此欠裼珠L(zhǎng)出了新的樹(shù)枝。每到春天，當(dāng)我看到光溜溜的樹(shù)杈上長(zhǎng)出第一片嫩芽時(shí)，我的心里都會(huì)有一種強(qiáng)烈的震撼，為生命的偉大而震撼，然后再滿懷希望地盼望它趕快長(zhǎng)出第二片、第三片的嫩芽。當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)。看著樹(shù)葉一片片地落下，不禁感到有些悲傷。但古人曾說(shuō)過(guò)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，落下的樹(shù)葉飄到地上，漸漸變成了養(yǎng)分，那小樹(shù)會(huì)長(zhǎng)得更快。想到這兒，我的心情一下變得輕松了。
現(xiàn)在，我的希望就快實(shí)現(xiàn)了。小樹(shù)苗長(zhǎng)得十分快，它和我一起成長(zhǎng)，就快要長(zhǎng)成參天大樹(shù)了，想到這里，我的心里十分欣慰。或許，我們的父母也是這樣想的，我們自己本身就是父母的一個(gè)希望，我們懷著父母的希望長(zhǎng)大，當(dāng)我們成為參天大樹(shù)的那一刻，我們的父母也會(huì)十分欣慰的。
這就是希望，我們每個(gè)人都是一份希望。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇3
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江湷上，慣看秋月春風(fēng)�！狈_(kāi)《三國(guó)演義》，首先映入眼簾的就是這首詞，尤其是“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”這句，是我對(duì)整體《三國(guó)演義》的印象。
《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，他用豪放又細(xì)致的筆法，詳細(xì)敘述了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳這幾個(gè)國(guó)家之間發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，塑造了許多有血有肉的英雄人物。其中就有忠勇雙全的關(guān)羽，忠厚老實(shí)、胸懷大志、禮賢下士的劉備。生性多疑、老奸巨滑的曹操。心胸狹小、智武雙全的周瑜，還有運(yùn)籌帷幄、神機(jī)妙算的諸葛孔明先生。這本《三國(guó)演義》是一百多年的歷史風(fēng)云，它代表著古代歷史小說(shuō)的最高成就。
《三國(guó)演義》中讓我感觸最深的是諸葛亮導(dǎo)演“空城計(jì)”這一段。那是《三國(guó)演義》第九十五回“如魏兵到時(shí)，不可擅動(dòng)，吾自有計(jì)�？酌髂伺Q氅，戴綸巾，手搖羽扇，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴，高聲昂曲�！敝T葛亮設(shè)計(jì)的每一場(chǎng)戰(zhàn)局，結(jié)局都是勝，打的曹軍落花流水，有人說(shuō)他憑的是腦子和智慧，有人說(shuō)他靠的是勇氣，可是我覺(jué)得諸葛亮老先生能夠贏得了奸詐多疑的曹操，是因?yàn)樗怯码p全。如果他沒(méi)有智慧，那么多場(chǎng)著名的戰(zhàn)例：赤壁之戰(zhàn)、草船借箭、空城計(jì)，是從何而來(lái)？如果他沒(méi)有勇氣，為何能夠獨(dú)自一人坐在城樓上彈琴吟曲，在曹軍隨時(shí)隨地會(huì)來(lái)的危險(xiǎn)境況下，波瀾不驚？
一個(gè)人，不僅要有頭腦，有計(jì)謀，還要有面對(duì)困境處變不驚的勇氣，才是真正的真英雄，而諸葛亮先生，就是這樣的真英雄。
讀《三國(guó)演義》教會(huì)了我很多，做人要像劉備那樣胸懷大志，像諸葛亮先生那樣智勇雙全，《三國(guó)演義》讓我受益匪淺。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇4
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。那我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”讀了《匆匆》一課，我時(shí)常在心底暗暗問(wèn)自這個(gè)問(wèn)題。稍縱即逝的時(shí)光，來(lái)去匆匆，在生活的不經(jīng)意中匆匆流去。看見(jiàn)時(shí)光如此“匆匆”，，我們也只有無(wú)奈與惋惜了，但我們只要珍惜時(shí)間，就不會(huì)在這世上白白走一遭了。
“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中流去。像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！笔前�！再多的時(shí)光終究也會(huì)失去。時(shí)光匆匆，回首已過(guò)去的十一年，自己從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，成長(zhǎng)為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年。十一年的時(shí)光，自己默默地算著，數(shù)著，也不緊輕輕地發(fā)出感嘆！
時(shí)間推移，日子從我們生活的細(xì)節(jié)中匆匆流去：休息的時(shí)候，時(shí)光從放松的神經(jīng)中閃過(guò)；玩耍的時(shí)候，時(shí)光從愉悅的心情中漂移過(guò)；微笑的時(shí)候，時(shí)光從燦爛的笑容中滑翔過(guò)；哭泣的時(shí)候，時(shí)光便從傷心的淚水中舞過(guò) ……
時(shí)光一分一秒的流逝，“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，我留著些什么痕跡呢？”是“輕煙” 、“薄霧‘？還是“太陽(yáng)” 、“月亮”？不，我認(rèn)為只是做一顆有價(jià)值的星星罷了。
正如老師說(shuō)的那樣，燕子去了，有再來(lái)到的時(shí)候，可還是去年的燕子嗎？楊柳枯了，有再青的時(shí)候，可還是去年的楊柳嗎？桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，可還是去年的桃花嗎？今天再也沒(méi)有今天了，時(shí)間一去不復(fù)返�。≌湎r(shí)間吧！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇5
許地山的《落花生》，令我感觸很深，受益匪淺。
《落花生》講述了這樣一個(gè)故事：母親讓我們把后園半畝荒地開(kāi)辟出來(lái)種花生。幾個(gè)月后竟收獲了。當(dāng)晚，我們過(guò)了一個(gè)收獲節(jié)，父親也來(lái)了。父親在收獲節(jié)上告訴我們：花生沒(méi)有外面美麗，卻有內(nèi)在之美。做人也是這樣，要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有用的.人。
“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人�！边@句話說(shuō)得好哇！沒(méi)錯(cuò)，人要不圖虛名，默默奉獻(xiàn)，服務(wù)人民，干實(shí)實(shí)在在的事，這樣的人生才過(guò)得有意義、充實(shí)；而只講究體面，對(duì)他人、社會(huì)沒(méi)有幫助和貢獻(xiàn)的人則是虛偽的。
這使我想到了我們的身邊也有像落花生那樣的人。
我們小區(qū)里，有一位清潔員伯伯。他每天都盡職盡責(zé)地掃除小區(qū)里的垃圾。我每次打籃球時(shí)，都會(huì)瞥見(jiàn)伯伯辛勤勞作的身影，卻從沒(méi)有真正注意過(guò)他。
新年到了，我和伙伴們心情地在球場(chǎng)上放煙花。一會(huì)兒，就遍地是煙花殼和黑色的火藥。玩夠了，我們就一呼而散了。當(dāng)我們下午再來(lái)時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)早上的垃圾已經(jīng)不見(jiàn)了，球場(chǎng)干干凈凈的，只剩下伯伯推著垃圾車遠(yuǎn)去的背影。頓時(shí)，我心里一陣內(nèi)疚，同時(shí)一股敬佩之情也油然而升。
那位伯伯多像落花生啊，默默奉獻(xiàn)，樸實(shí)無(wú)華。正因?yàn)檫@樣，我們的小區(qū)才這樣干凈，我們的生活才這樣美好。
我也要做落花生，樸實(shí)無(wú)華，為他人和社會(huì)帶來(lái)好處和貢獻(xiàn)，做一個(gè)不圖虛華的人！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇6
北京是我國(guó)的首都，也是一座歷史古城，是我最想去的地方。然而，今年暑假，我終于如愿以償，姑姑帶著我們?nèi)忝脕?lái)到了北京。
在到達(dá)北京的第二天，我們就去了我一直向往的地方——故宮。剛到門口，首先映入眼簾的是用漢白玉精雕細(xì)琢的金水橋，橋旁的白石上雕刻著神態(tài)各異的獅子，有的在開(kāi)心的玩耍，有的靜臥在窩里，有的則在故弄玄虛，張牙舞爪……站在美麗的金水橋上，憑欄仰望，望見(jiàn)了巍峨雄偉的紫禁城，令人不由得感嘆萬(wàn)分。
我們穿過(guò)午門，來(lái)到太和殿。剛走進(jìn)太和門，就被這里的人山人海給驚呆了，其中還有許多的藍(lán)眼睛大鼻子的外國(guó)人，過(guò)了太和殿，我們又來(lái)到保和殿，保和殿在明朝和清朝分別有兩種不同的用途，接下來(lái)，請(qǐng)大家聽(tīng)我詳細(xì)介紹：在明朝，大典前，皇上經(jīng)常在此更衣，冊(cè)封皇后，太子時(shí)，便在殿內(nèi)受賀。而在清朝的每年除夕，中秋等佳節(jié)時(shí)，皇上賜宴外藩，王公及一二品大臣，場(chǎng)面應(yīng)該會(huì)十分壯觀。賜額駙之父，有官職家屬宴及每科殿試時(shí)也都在保和殿舉行。
接著我們又回到中和殿，中和殿是古代皇帝休息的地方。蔥郁的樹(shù)叢掩映著金黃色的琉璃瓦屋頂和朱紅色的宮墻。想到這里還有9000多間宮殿，我突然想到七個(gè)字：高端！大氣！上檔次！穿梭在故宮大大小小的宮殿里，我仿佛穿越到了古代，仿佛看到了古代皇帝上朝時(shí)百官跪拜的壯觀場(chǎng)面。
今天的故宮一日游，有開(kāi)心，有激動(dòng)，但更多的是收獲，讓我更多的了解到我國(guó)古代的歷史，應(yīng)該會(huì)讓我終身難忘吧！故宮，我還會(huì)再來(lái)的！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇7
星期天，我們組的同學(xué)都來(lái)到王心悅家，舉行一次猜謎語(yǔ)的活動(dòng)。組長(zhǎng)王立龍查閱了資料，打下來(lái)之后，馬上出了一道題：“拱豬入門，猜！”王欣悅想了想，又用手比劃了一下，“知道了，是閡”，她脫口而出，王立龍說(shuō)：“對(duì)！”龐濟(jì)昆不服氣地說(shuō)：“你能說(shuō)出為什么是閡嗎？”她又想了想，不緊不慢地說(shuō)：“亥就是亥時(shí)，指晚上九點(diǎn)到十一點(diǎn)。十二生肖里面的豬就在亥時(shí)，入門就是門的意思，連起來(lái)不就是閡嗎？”我說(shuō)：“你肯定是抄答案得！”王欣悅啞口無(wú)言地說(shuō)：“她以前見(jiàn)過(guò)這道題。”
一開(kāi)始是王立龍出，但猜對(duì)的人可以出題。“九只鳥(niǎo)，繼續(xù)！”王欣悅大聲說(shuō)道，她看著我們冥思苦想，她不禁得意起來(lái)，心想：這么簡(jiǎn)單都猜不出來(lái)，當(dāng)要公布答案的時(shí)候，王立龍說(shuō)：“我知道了，是鳩！”“說(shuō)說(shuō)這個(gè)字是怎么猜的？”龐濟(jì)昆插話道�！熬胚^(guò)來(lái)一個(gè)鳥(niǎo)就是鳩，不信你們看�！蓖趿埌堰@個(gè)字寫(xiě)了下來(lái)，我們一看，果然是。
“上下合并，猜一個(gè)字”我脫口而出：“卡！先寫(xiě)好上字，在寫(xiě)好下字，上下合起來(lái)就是卡，耶！終于猜對(duì)一個(gè)！”他們看著我，王欣悅說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單誰(shuí)都會(huì)猜，并不需要您來(lái)解釋�！�
“三張紙，猜吧！”我打斷的王欣悅的話。王欣悅不服氣地說(shuō)：“猜就猜。恩——杉？”“不對(duì)！”“公布答案！”龐濟(jì)昆大聲說(shuō)。我說(shuō)：“唉——是順，看�！蔽覍�(xiě)了一個(gè)順字，可以簡(jiǎn)稱為頁(yè)，三張就是“三撇”，所以就是順�！�
我們的謎語(yǔ)活動(dòng)還在繼續(xù)，這真是太好玩了，既讓我獲得了猜謎語(yǔ)的方法，又得到了快樂(lè)。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇8
星期五的下午，我們可愛(ài)的英語(yǔ)老師anne布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)--讓我們周末在家里制作復(fù)活節(jié)彩蛋。我一聽(tīng)到這一項(xiàng)作業(yè)，先是很好奇，心里想什么是復(fù)活節(jié)彩蛋呢?后來(lái)想應(yīng)該是把蛋殼畫(huà)的很漂亮吧，于是，一回到家里，就讓媽媽陪著我一起制作彩蛋。
我首先拿一個(gè)生雞蛋，再拿些水彩筆，在里面挑選出我喜歡的顏色，有藍(lán)色，綠色，黃色，紅色，紫色，材料一切就緒后，就開(kāi)始動(dòng)手給原本只是肉色的雞蛋穿上五彩繽紛的花裙子，不過(guò)，在我剛剛開(kāi)始畫(huà)彩蛋的時(shí)候，因?yàn)槲耶?huà)雞蛋用的力氣太大了，一不小心把雞蛋畫(huà)碎了，結(jié)果，為了不浪費(fèi)，媽媽把我畫(huà)碎的雞蛋蒸成了雞蛋羹，成為我晚餐的一道菜。之后媽媽又拿了一個(gè)雞蛋給我，讓我重新開(kāi)始畫(huà)，但我覺(jué)得媽媽這次給我的雞蛋和之前的那個(gè)有點(diǎn)不一樣，于是，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)雞蛋已經(jīng)被媽媽煮熟了。
我問(wèn)媽媽原因，她說(shuō)熟雞蛋不容易破，她還開(kāi)玩笑的說(shuō)：“明天可不想再吃蒸雞蛋了。”聽(tīng)了媽媽的話后，我便開(kāi)始更加小心翼翼的畫(huà)起來(lái)，這次我換了一下顏色有紫色，白色，橙色，藍(lán)色，畫(huà)出來(lái)的彩蛋一橫杠一橫杠的，就像斑馬身上的條紋一樣，不過(guò)是五顏六色的，非常漂亮，而且這次我用的力氣非常的輕，雞蛋一點(diǎn)損傷都沒(méi)有。
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