描寫體育老師的作文（精選23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫體育老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫體育老師的作文 篇1
我現(xiàn)在在湘郡未來學(xué)校讀書，那里的老師個個都很好。對我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心，特別是我的班主任——但我今天要寫的是我的體育老師叫“張飛”，這是同學(xué)沒給他取的外號，是我們班‘劉備’的‘結(jié)拜老弟’。
他身高一米八八，眉粗臉大的，他的臉黑黑的，讓他的牙齒顯得更白。下巴那長著一小須胡子，約有2厘米長，深黑色的眼珠轉(zhuǎn)動著，尖尖的鼻子，真是像張飛他爸啊。
張飛老師很幽默。有一次我和幾位同學(xué)和他說話，他問我們的爸爸媽媽是干什么的。然后我們準(zhǔn)備回答的時候，他插嘴說誰家賣甲魚的、買甲魚的、吃甲魚的等等一些。搞得我們都哈哈大笑。有時候他也很嚴(yán)肅，記得那時老師給我們分了組，只要有一個被批評，全隊都要受罰，在跑的時候，有幾個男生說了話，被‘包工頭’發(fā)現(xiàn)告訴了他，然后他就罰第二排的男生跑步，在罰跑的時候他們第二排的男生就跑得很稀，老師就罰他們再跑，沒想到他們抗議——不跑了。張飛老師頭發(fā)一豎、胡須往上一翹、眼睛一瞪發(fā)寶了。說道：“全體罰站，站到我說可以你們才能走，在炎熱的烈日下，他陪我們站在操場上，還給我們講了一大堆的道理
我記的最牢的一次是他說他們?nèi)ケ荣悺⑹菫橹袊荣悺．?dāng)時他們?nèi)チ耸鄠�人，而別的國家都是二、三十人。他還跟我們說當(dāng)他們看到我國的五星紅旗緩緩升起的時候唱起了國歌，他們唱國歌的氣勢呀——-都勝過了每一個國家。哎呀，我聽到那呀，不知道心里多佩服。
我的體育老師牛吧。雖然他有時會發(fā)彪，但他也對我們很關(guān)心，偶爾還跟我們開開玩笑，讓我們放松放松。在我的心目中，他就是與眾不同。
描寫體育老師的作文 篇2
開學(xué)第一天，我們就叫他光明頂。
他，我們初一的體育老師，姓郭，因為謝頂，頭的頂部很光滑，我們大家就不約而同的叫他為光明頂。一次一次的叫他，他應(yīng)該早就知道自己有這么個可愛的外號了吧。
郭老師是個可愛的老師。有時，他外表裝的很是生氣，其實內(nèi)心還是很溫和的。哪個當(dāng)老師不是這樣，為了嚇唬住學(xué)生，總要裝的很厲害，用兇神惡煞的眼神盯著每一個人，在私底下，誰還會這么做。
我一開始對郭老師的印象不是很好。那是因為初一年級的廣播操比賽。我的個子高，在隊伍里顯得較為突出，所以操必須做的要不別的同學(xué)更加認(rèn)真。當(dāng)時我不知道有這個原因，老師一遍一遍的罰我做操，讓我比別人的胳膊腿伸得更直，更有力度，年輕力壯，誰怕?可是，就是咽不下這口氣，心里總想;憑什么阿，別人都去瘋玩了，自己還在這里受盡折磨，我廣播操訓(xùn)練補(bǔ)考了三次，才通過。我下來馬上就明白了，這正是嚴(yán)愛。也就沒有再抱怨過了，反而更加喜歡這位可愛的老師。
我一開始就說光明頂可愛，在我所有的詞匯量中，貌似只有可愛這個詞才能完善的評價出這位老師的性格。
他對我，我對他，大家都毫不拘束，我是真正的把他當(dāng)作是朋友。在現(xiàn)在的學(xué)校中，可能很少有老師或同學(xué)能做到這一點吧，幾乎在所以同學(xué)眼里，老師永遠(yuǎn)都是那個領(lǐng)導(dǎo)者，可以隨意把哪個同學(xué)的家長叫過去說成績下滑什么什么的，回到家里，孩子繼續(xù)受罪。在我眼里，郭老師不是這樣的，我可以走到他身邊，如同我的哥們一樣，和他打鬧，可能在政治的話中，這叫“放肆!”我不這么理解，我認(rèn)為大家這都叫不拘小節(jié)。
現(xiàn)在，郭老師去稅校那邊了，運動會我見了他一次，“個子長高了哈”這是他的第一句話，“那是”，我嘻嘻哈哈的，不敢抬頭看他，因為，我怕我面對他時，鼻子會酸。
又是一個曾經(jīng)的動作，手搭在他的肩上，也就只有這個動作才能體現(xiàn)出我對他的思念吧。
描寫體育老師的作文 篇3
汪老師是我們的體育老師，她上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，無論什么高難動作——跑步了，蛙跳了，高抬腿了——都會為我們示范——結(jié)果就在一旁氣喘吁吁了。她非常受我們同學(xué)的歡迎，經(jīng)常與我們打成一片——記得上學(xué)期我們十分惡趣地和汪老師玩互相解鞋帶——然后她就一邊跳著躲避我們的“進(jìn)攻”，一邊大喊“啊，我不太會系鞋帶呀！要系很長時間的呀！”我把目光移到并停留在汪老師的小白鞋上，幾何圖形般的整齊嚴(yán)謹(jǐn)、玫瑰綻放般地規(guī)范有序，排除這鞋帶是汪媽媽系的可能性，看來汪老師“強(qiáng)迫癥”很嚴(yán)重啊，如果她這叫“不太會系鞋帶”，那我能不能說我不太會呼吸呢？！
再說說前幾堂體育課的事吧，我們很快就學(xué)完了體育課上需要學(xué)的內(nèi)容后，汪老師便讓我們解散自由活動，她的話聲剛落，我們就十分“自覺”地三五成群形成一個個圈子。汪老師一頭扎進(jìn)離她最近且人數(shù)最多的女生群——就是我所在的“圈子”——我們都是因為速度慢而沒能離開的。汪老師走到“圈子”中央，說什么要教我們減肥，還說是和“楊姐”同款，“楊姐”是誰？我同桌也叫“楊姐”呀！不管怎么樣，我們還是抱著懷疑的態(tài)度看著汪老師在我們中間蹦跶了幾下，然后就開始大口喘氣，汪老師還說要扭起腰什么的，然而我們就一同質(zhì)疑：“汪老師，您有腰嗎？”汪老師立馬便發(fā)急地讓我們摸，說她腰還是有的……
前段時間，汪老師說特別想打人，還著重說她打人還是很疼的，她問我們誰學(xué)跆拳道什么的，作為上海市注冊空手道運動員的我和周姐舉起了自己的小手手，然后，汪老師做起格斗架勢，掄起拳頭向我臉上打去，唉！汪老師出拳速度慢得驚人，看來也是有意控制了力量，我便也不做隔擋防備，硬生生挺了這一拳——然而沒什么感覺。我有些無奈地看著汪老師說：“汪老師，你可以打墻……”然后我便和周姐不約而同地掄起拳頭砸向了墻——內(nèi)心狂叫“好疼！”
我們很喜歡汪老師，我想，我們可能早已就把汪老師當(dāng)成了朋友。
描寫體育老師的作文 篇4
他很喜歡打籃球。只要天氣晴朗，保準(zhǔn)你時常在課間，可以看到一個高大帥氣的身影在球場上穿梭。一會兒拍球，一會兒投籃。左手傳右手，右手傳左手，左右開工，毫不遜色�！斑诉诉恕诉诉恕被@球撞擊地面的聲音，好像是在為他的投籃技術(shù)鼓掌，又好像是音樂在為他伴奏。
你知道他是誰嗎?告訴你吧，他是同學(xué)們心中的籃球明星，我們班的體育老師—倪老師。
哈哈，我為什么要寫他呢?因為他是我們都十分喜愛的老師。我們班的同學(xué)都很喜歡上體育課。老師會帶著我們鍛煉身體，把身體鍛煉得棒棒的，可以增強(qiáng)身體的抵抗力，不生病喲!
倪老師高大威武，長著一張明星臉，帥氣逼人，不知道是好多女同學(xué)心中的白馬王子呢!一頭烏黑靚麗的卷發(fā)尤為引人注目，腿上的腿毛也長長的，多得不計其數(shù)。
有一次課間，我路過籃球場，正好看見倪老師在打籃球。只見他邊跑邊拍球，拍到了三分線的地方，右手把球舉過頭頂，左手手指托著球，眼睛全神貫注地看著球籃，手腕用力向上一投，縱身一躍，球飛向了籃筐�！翱招那�!這水平，太牛啦!““哇!太厲害啦!”周圍觀看的幾個高年級的男同學(xué)發(fā)出了尖叫，拍手歡呼!
倪老師不僅是個運動健將，還是個喜劇演員。聽語文老師介紹，每一年的教師迎新會上，倪老師表演的節(jié)目都超級搞笑，扮演的角色惟妙惟肖，逗得老師們捧腹大笑。
我們的籃球明星—倪老師，你覺得他厲害吧?聽了我的介紹，你喜歡他嗎?反正我很喜歡。
描寫體育老師的作文 篇5
項老師短頭發(fā)，皮膚很黑是太陽曬出來的，手很大可以接住球，他是一個好老師。
他對同學(xué)很嚴(yán)，不讓同學(xué)上課說話，老師是在罰我們。因為項老師還沒有來的時候，我們在老教學(xué)樓，大聲喧嘩，葉兆和老師說：“老師，剛剛男生一直在那里大聲喧嘩�！睕]想到葉兆自己也被老師罰了，女生們在那里哈哈大笑說：“葉昭，你也不被罰了嗎？”他只能默默的跑走了。跑步時我們一直在說葉兆的事情，沒想到有一個人和項老師說：“剛剛跑步的時候，有些同學(xué)在邊跑邊說話。項老師罰剛剛跑步說話的同學(xué)再跑一圈，葉兆在老師面前開心的笑了笑，老師也跟著他笑了笑。
跑完后老師讓我們練，我們興高采烈，大家都找了一個朋友。只有我沒有找到，項老師看見我，走來說：“我和你一起練。”于是拿著球向項老師扔去，老師快速的接到了我扔的球，老師也向我扔去，我小心的接住了，生怕老師打到自己的臉心想，要是砸到我就完了！我可不想讓我?guī)洑獾男∧樖軅�！項老師說：“你不要這么膽小，要勇敢一點�！甭犃隧椑蠋煹脑�，我打起十分精神，接住向老師的球。可是沒想到項老師再次加大了力度把球向我扔來。我使出了九牛二虎之力勁把向老師的球接住了。我開心的，像一個孩子，學(xué)會了說話一樣。
項老師一吹口哨，同學(xué)們飛快地跑到自己的位置上排隊，上樓回了教室。
項老師是一位好老師，一位受同學(xué)喜愛的好老師。
描寫體育老師的作文 篇6
“哦！有體育課嘍！”“哎，最討厭體育課了�！薄叭f歲！我愛體育課！”“悲劇要開始了……”本學(xué)期的第一節(jié)體育課在男生們的翹首企盼、女生們托著下巴沉著臉的抱怨聲中，隨著“丁零零”的上課鈴聲開始了。
門口迅速閃入一個人影，我們還來不及反應(yīng)，她已飛快地站上講臺。唔……這難道就是我們的體育老師？有沒有搞錯啊？
體育老師沒有我們想象中的個子高，更沒有我們想象中的魁梧的身材，還戴著一副眼鏡。更主要的是——竟然是個女老師！和我們以前的體育張老師比，整個兒一個大象和螞蟻的區(qū)別嘛。盡管如此，我們卻都能感覺到老師身上充滿了活力。
老師話不多，整完隊就帶領(lǐng)一隊“人馬”，浩浩蕩蕩地開往操場。到了學(xué)校大操場，老師先讓我們認(rèn)識了排球場、羽毛球場、籃球場、跑道、沙坑等場地。我可驚訝了，雖然天天見，但我只認(rèn)識跑道，這次算開拓了眼界吧！
老師讓我們來一次極限跳遠(yuǎn)，老師在做示范動作時比男生還要灑脫，還要自在。我們不禁在心中暗自佩服：這英姿颯爽的身影，和花木蘭、穆桂英有得一拼��！
擁有如此的體育老師，見識如此精彩的體育課，第二節(jié)體育課前，“哦，萬歲！體育課耶！太好了。”“我愛體育課，就像老鼠愛大米！”女生似乎比男生還激動，肆無忌憚地亂改歌詞，哼哼唧唧、搖頭晃腦地唱著。我也對“死黨”余煌熔說：“不瞞你，我也愛上了體育課了。”
體育老師萬歲！體育課萬歲！
描寫體育老師的作文 篇7
我們的體育老師姓張，我們自然都叫他張老師。
他身材苗條，瓜子臉，一雙眼睛炯炯有神。上嘴唇的胡子不仔細(xì)看還看不出來，就像地下的小草剛冒出的小芽尖！
沒見到他之前，我們心目中的體育老師應(yīng)該是身體強(qiáng)壯，四肢發(fā)達(dá)的。不用說，我們一見到他立馬就失望了幾分，與我們心目中的體育老師形象相差甚遠(yuǎn)！
第一節(jié)課，張老師就讓我們繞著操場跑五圈。一開始，我以為他只會瞎指揮，讓我們跑圈，自己站在旁邊觀望！后來他告訴我們?nèi)訅厩�，再一個步驟一個步驟地教我們動作，又給我們一個個演示“先慢跑，然后手劃圈，眼盯正前方，使勁拋出去……”只見張老師拋出去的球飛到了操場的另一邊，我和同學(xué)們都張大了嘴巴，都可以裝下三個雞蛋了�？蓮埨蠋煵灰詾槿坏卣f：“我可還沒用盡全力呢！”我和同學(xué)們討好地說：“張老師，你用全力試下嘛！”張老師笑著說：“不行，會飛出操場的�！蔽覀兙毩撕眯┐�，可球飛出去的距離還是只有張老師的四分之一遠(yuǎn)。
練完壘球，我們解散。張老師隨手拿起一個籃球站在三分線上使勁一躍，進(jìn)了，完美！唉，金萬祥都只可以進(jìn)兩分球。
四年級，體育老師在我們看來已經(jīng)是最好的老師�，F(xiàn)在，他也是我們的田徑老師！我要向他學(xué)習(xí)，以后要好好運動！
描寫體育老師的作文 篇8
老師就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師就像一把鑰匙，為我們打開知識的寶庫；老師就像一束陽光，時刻溫暖著我們。在我的求學(xué)生涯中，遇到過許多老師，但我最喜愛的還是您——我尊敬的傅老師。
傅老師是我們的體育老師。他有五十多歲了，高高的個兒，白花花的頭發(fā)直立著，圓圓的臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一雙鼻孔顯得有點大。說真的，傅老師第一次來給我們上課時，我是不那么喜歡他的，可能是因為他的年紀(jì)比較大了吧，但是，一節(jié)課下來，我們都莫名地喜歡上他了。
傅老師可幽默了，這是我們喜歡上他的課的原因。有一次，我們進(jìn)行400米的長跑測驗，老師一聲令下，我們奮力奔跑。呼呼的寒風(fēng)不斷地阻擋我們的前進(jìn)，消耗我們的體力。在還剩下大約100米時，我已經(jīng)沒有力氣了，在準(zhǔn)備放棄的時候。傅老師在終點處脫口來了一句：“快到終點了，大家快使出‘洪荒之力’呀！”這句話逗得我哈哈大笑，使我立馬“滿血復(fù)活”，向前沖去。
傅老師不僅幽默，而且還平易近人。體育課做完熱身運動后，教我們踢毽子。盡管我們不是很熟練，但是傅老師還是很認(rèn)真、耐心地教我們，和我們聊聊天。有的時候我覺得他不像一位老師，反而更像我的一位好朋友。
這就是我們的體育老師，一位平易近人而幽默的老師。你的身邊也有這樣的老師嗎？
描寫體育老師的作文 篇9
我們體育老師是一個很開朗的人，他姓熊，我們叫他熊老師。他長得很高，因為謝頂，頭發(fā)留的很短。
每次上課，一旦我們不聽話，總說話打鬧，體育老師就一臉嚴(yán)肅地把我們從操場上又帶回去�；氐浇淌�，我們個個垂頭喪氣——好好的玩的機(jī)會又沒了！然后，體育老師就會說“只有表現(xiàn)好，才能出去上體育課。到外面亂說話，就回來�！�
后來，我們改了“制度”：上體育課先從教室里等著老師來，不要下樓。就這樣，我們的紀(jì)律開始好些了，每次上課我們就在教室里等著老師來，老師一來我們就馬上停止說話，體育老師就帶我們出去了。漸漸的同學(xué)們也懂規(guī)矩一點了。
熊老師上課總是很嚴(yán)厲，只有走完幾大圈才讓我們休息和玩；如果走大圈時打鬧老師就立刻把我們帶回教室……
暑假后，有一次我們走完了圈，體育老師和我們玩兒起了丟沙包的游戲。這下可知道老師真是太厲害了：一打一個準(zhǔn)！玩著玩著，嚴(yán)厲的體育老師也露出了快樂的笑臉，同時也暴露出上排牙少了一顆門牙 。我們都很奇怪，熊老師的牙怎么沒了呢？正想著，李天昊同學(xué)問熊老師：
“您的牙怎么沒了？”
熊老師一本正經(jīng)地說：
“想你想沒的。”
當(dāng)時我們都被逗笑了，熊老師可真幽默。然后老師蹲下拿起沙包，看了幾眼前方的人，笑著把手抬了起來——嗖，嗖，嗖，一下子就打到了那個男同學(xué)，那個機(jī)靈鬼就輸了。
我非常吃驚，果然是我們的熊老師真厲害，我丟沙包可從來都沒丟過這么好，真羨慕�。�
描寫體育老師的作文 篇10
今天我要給我的一位老師“漫畫”，你們猜猜我會選擇哪位？是嚴(yán)肅認(rèn)真而又不失活潑的班主任羅老師？是說話溫情似水的語文老師？還是上課愛搞笑的“黑大個”體育老師呢？那一定是我的體育老師了。
體育老師最明顯的特征是個子高，皮膚黑，臉上還有幾大顆青春痘。他身材健壯，五官端莊，一雙大眼睛炯炯有神，體育課上每當(dāng)與他偶爾對視時，就如觸了電似的感覺。他走起路來大步流星，氣度非凡，絕對大將風(fēng)度，他就是我們的大名鼎鼎的體育張老師。
張老師是一個名副其實的孩子王，他十分搞笑，總能把大家逗得哈哈大笑，原本嚴(yán)肅無趣的課堂總能出現(xiàn)歡聲笑語，這種活而不亂的課堂氣氛，使我和同學(xué)們都非常喜歡上體育課。別看“黑老師”如此搞笑，他可是一個教學(xué)有方的老師。在張老師沒有來之前我們都怕上體育課，提及體育課就覺得沒有興趣，都盼著能被數(shù)學(xué)老師或語文老師叫去補(bǔ)課，可自從去年張老師到任至今，雖然時間不長，但大家對體育課的態(tài)度都經(jīng)歷了180度的大轉(zhuǎn)彎，我們都愛上了體育課。
張老師的體育課內(nèi)容豐富多彩：有時在教室，有時在操場，他經(jīng)常帶我們做游戲，做起游戲來感覺他玩的比我們還開心，也許在他看來體育課就是放飛我們的游樂場。但有時候他也會像頭雄獅，威嚴(yán)的嚇人，記得一次操場體育課公梓軒不守紀(jì)律，打打鬧鬧陰陽怪氣，只聽張老師大吼一聲：“公梓軒出列！”這就是我們的“黑大個”體育張老師。
描寫體育老師的作文 篇11
你要知道在我們五年級中我最喜歡體育課，當(dāng)然我也很喜歡我的體育老師。
我的體育老師身長大約一米八八左右，一雙慧眼似乎隨意都能看出一兩個逃課的，五官十分勻稱，可以說是俊男，但先別把他像的太好，你要知道，那秀頭護(hù)衛(wèi)發(fā)亮，頭頂卻少了一大塊頭發(fā)，為了那一塊皮，老師值得把別的頭發(fā)給補(bǔ)充上，正想草消散心中的那楊黑白比白中黑更眨眼，所以我們看出來了也不說。老師在別的體育老師中，還可以，別班的老師都可以乘坐頭腦簡單四肢發(fā)達(dá)，加上那決定頭簾，我的體育老師除了一塊光溜溜的頭皮除外什么都好。我的體育老師很樸素，從不伸著華麗，一身灰色板條上衣，牛仔褲城了便衣，那雙眼不時的盯著我們生怕有一絲差錯，看我們跑操真可謂站著說話不腰疼，我們懶懶散散的跑了一圈后，紀(jì)律不好，他板著臉，幾乎發(fā)狂的狀態(tài)，在跑一圈，那聲音讓我們?yōu)橹徽衤犔煊擅菖荩咦咭换�，就到了，可這位賴皮靜的村今次在拍一圈，當(dāng)我們狂奔猛跑中，還當(dāng)當(dāng)點點，左后縱欲的解散二字，全班同學(xué)歡呼雀躍，開心極了。別看他是這會挺神奇，馬上就不行了。
在同學(xué)們一直反抗下，他終于同意了，解散，可別認(rèn)為這就玩了，當(dāng)然還要在界山面前家三個字，一圈后解散，這腦瓜子是頂頂聰明了吧，好了下次有機(jī)會再說吧�？�!這就是我們頭腦發(fā)達(dá)四肢健全的體育老師。
描寫體育老師的作文 篇12
春雨染綠了世界，而自己卻消失在泥土之中。老師就是我的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您，您如父親般呵護(hù)我，細(xì)心關(guān)照我。
在那一個秋高氣爽的雨天，我扛著羽毛球拍去上課，我匆匆地趕到體育館，忽然，一個高大俊俏的老師從我身邊漫步走過，溫和氣平地說：“來，開始吧！”我漫不經(jīng)心地拿出羽毛拍開始練習(xí)，老師輕輕悄悄地挪移至我的身旁緊貼著我，握住我的手一步一步耐心地教我，我的心如同被初陽包攏著，當(dāng)我準(zhǔn)備放棄在那亂揮舞時，他立刻沖向前來陪我慢慢說道理，那凝然的雙眼，使我頓時如同身邊長那滿了繁花似錦的向日葵，帶領(lǐng)我高處飛去，我茅塞頓開，開始極限魔鬼訓(xùn)練，不論身邊一絲風(fēng)吹草動，都專心致志地練著，直至累趴下，任憑汗水流經(jīng)我的頸部，流經(jīng)我的心田，老師見我趴在地上，立刻從椅子上拿出我的杯子向我遞來，剎那間，我的心田如同增添了許多溫暖……
下課后，不知空中何時下起了雨，我見雨下得越來越大，我呆若木雞地望著，我束手無措，只得匆匆地跑著，途中突然一把雨傘出現(xiàn)在我頭上，瞪眼一看，竟然是林老師，我大吃一驚，世間竟然有著如此溫和的男老師，真是太不可思議了！
一日為師，終身為父，感謝您萬般的照顧我，呵護(hù)我，我以后也要想您一樣當(dāng)一個與眾不同的體育老師！
描寫體育老師的作文 篇13
她在我心目中就像我的媽媽，對我溫柔、對我嚴(yán)厲，對我關(guān)愛。她就是從一年級教我數(shù)學(xué)的—李老師。
李老師對我們十分嚴(yán)厲，她常對我們說的一句話是：慈母多敗兒。她不希望我們成績不好所以對我們很嚴(yán)很嚴(yán)。在李老師的課上不能出一丁點差錯，如果回答錯誤，只能站著，等答對下一道題才能坐下。不過李老師十分心疼我們，她會想辦法讓我們坐下，如果答不對怎么班，李老師會深深低嘆一口氣，讓我們坐下。不過別看李老師課上那么嚴(yán)，下課后他會跟同學(xué)們打成一成一團(tuán)，別看她那么嚴(yán)厲，可是她也有溫柔的一面。記得有一次上體育課，天上的太陽火辣辣地曬著我，我覺得我的頭有點疼。體育老師讓我回班休息，我走回了班，這時，李老師正在給我們判作業(yè)，看到我走進(jìn)來馬上停下手里的活，對我說：“怎么了?金澤宇�！蔽覍罾蠋熣f：“李老師，我頭疼�！边@時李老師說：“啊，不會發(fā)燒了吧?來讓我摸摸�！崩罾蠋熡终f：“有點燙�！崩罾蠋熌贸鲶w溫表說：“來量一量。”過了一會后，李老師一看37.5度�！边@時下課了，李老師說：“吃完飯在走吧，人是鐵飯是鋼。”吃飯后，李老師親自送我到校門口，直到媽媽來接我，還叮囑我多喝水。
李老師就是一個為人師表的老師，不放棄每一個學(xué)生，對我們又愛又恨。不過愛的總比恨的多。如果允許的話請讓我們喊一聲：媽媽!
六年級:金澤宇
描寫體育老師的作文 篇14
我的體育老師是我最喜歡的女老師之一，她就是羅老師。她這人從不會有小心眼，如果你想知道她是怎樣一個人，就慢慢聽我道來。羅老師有著一頭黑中帶黃的披肩卷發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一張紅紅小嘴常笑著，露出那潔白無瑕的牙齒，還有一雙時而有力時而輕巧的手。
羅老師的教學(xué)水平很高，平時她的臉上表情象一條大江，江的.表面上看起來非常洶涌，但江的較深處確異常平靜，羅老師就是這樣的，她表面看起來非常嚴(yán)肅，但心里并不是這樣想的，她只是嚇唬人而已，其實她不會真?zhèn)ξ覀�。羅老師就是用這個方法教學(xué)生，所以她教過的學(xué)生體育成績一定是在其它班的前頭。羅老師對學(xué)生要求嚴(yán)格，而且她還是刀子口豆腐心。怎么這么講呢，因為她說出來的話比刀子還硬，舉個例子，有一次上體育課，大家都穿著涼鞋，羅老師見了十分生氣，說：“如果下次再不穿運動鞋的話，那就別穿鞋地，光著腳步跑步。”結(jié)果下次體育課時，全體同學(xué)幾乎都嚇得不敢再穿涼鞋了，只有一個女同學(xué)，她知道自己不該穿涼鞋，可家長還沒給她買運動鞋，她想到羅老師那嚴(yán)肅的樣子，不敢穿著上課，主動打著赤腳上課。羅老師發(fā)現(xiàn)了，問清原因后，不僅沒有批評那個女同學(xué)，而且還叫她把鞋穿上來上課。這件事讓我們都很感動。
教師節(jié)來了，祝我們的羅老師永遠(yuǎn)年輕漂亮。我想，在羅老師的嚴(yán)格要求下，我的體育成績一定會提高！
描寫體育老師的作文 篇15
在我二年級時被姜老師選入了學(xué)校田徑隊，當(dāng)時我是一二年級第一個被選入田徑隊的學(xué)生，所以隊里除了我都是高年級的大哥哥大姐姐。
我特別喜歡姜老師。他身高將近一米九，又高又壯，帶著一副獨特風(fēng)格的眼鏡，非常帥氣。
因為我最小，每次訓(xùn)練時姜老師都讓我在最后跟著跑。我總是跟不上，他卻從沒單獨照顧給我的訓(xùn)練減量。訓(xùn)練了十多天后我感覺跑在最后很尷尬，體力跟不上，對自己很沒信心。但是，姜老師從來沒批評過我，每次都說“加油！調(diào)整呼吸，你能跟上！”
慢慢地，我明白了，這是老師對我的信任，更是對我的肯定，相信我能跟上高年級的訓(xùn)練。于是，我又重新樹立起信心，加強(qiáng)訓(xùn)練。過了幾天我就能跟上大部隊了，半學(xué)期過去，我已經(jīng)是全年級跑的最快的女生。有一天，姜老師跟我說：“何薇伊，你的實力足夠了，要對自己有信心，加強(qiáng)訓(xùn)練，我已經(jīng)給你報區(qū)里的田徑比賽了！”當(dāng)時我欣喜若狂，恨不得馬上就飛奔到賽場和其他運動員一決高下！
和姜老師訓(xùn)練讓我懂得兩個道理：
第一，每個老師都在用他的方式默默地培育我們；
第二，每位老師都對我們寄予厚望，我們要相信自己，加倍努力，不辜負(fù)老師的信任！
我愛我的老師們，是您們培育了我，讓我變得堅強(qiáng)，羽翼更加豐滿！
描寫體育老師的作文 篇16
有一身強(qiáng)壯的肌肉，薄薄的眼鏡架在扁扁的鼻子上，透過眼鏡看到了他那小而狡猾的眼睛。一張黝黑的臉讓人感到不易親近。他有一條口頭禪“爽歪歪”他便是我們的爽歪歪體育肌肉老師，其實遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著有點像復(fù)聯(lián)的浩克。
開學(xué)的第一天，肌肉老師便向我們說明了這學(xué)期的主要任務(wù)，就是拉韌帶，我一聽是拉韌帶，心就涼了半截。
果不其然，到了第二節(jié)課，我們是未見其人，先聞其聲，“五（9）班的同學(xué)在那里？”當(dāng)我們?nèi)w人員整隊到了操場的時候，只見他神秘地看著我們眼珠子直轉(zhuǎn)，狡猾地朝我們笑了笑，說：“今天一節(jié)課的內(nèi)容十分的簡單……那就是—”肌肉老師的聲音立刻提高了幾分貝，只見他怒目圓睜，大喝一聲“拉韌帶！”
說完，他的表情一下子變得十分可怕，如同東海龍王的夜叉，讓每個個人都“酸爽”一下。只見他用膝蓋壓住A同學(xué)的腰，用手壓住A同學(xué)的膝蓋，讓膝蓋不彎曲。讓B同學(xué)抓住A同學(xué)的手，拽到A同學(xué)的腳尖。A同學(xué)頓時痛不欲生，生不如此，一下子坐在地上哭了起來。而肌肉老師卻面不改色，繼續(xù)對著C同學(xué)重復(fù)著這一系列動作。
我一看這情景，就知道肯定非常非常疼，于是等老師走到我這邊時，我乞求肌肉老師對我輕一點，肌肉老師默不作聲，因為我求了繞，肌肉老師給了我足足“酸爽”了二十秒！然后還對我笑了笑，說“夠爽吧！”從此以后，我再也沒有向肌肉老師求過繞。
你說，這樣的體育老師可怕不可怕？
描寫體育老師的作文 篇17
王老師是一位既嚴(yán)厲又和藹的老師，我在二年級時認(rèn)識了王老師，所以記分冊都是我寫的，王老師時不時突然在你身后，都得嚇得半死，接下就講講我經(jīng)歷的事情。
有一節(jié)體育課我們是活動，我和趙一揚(yáng)，陳朗菲在做游戲，突然我感到脊背發(fā)涼，轉(zhuǎn)過身去，哎呀媽呀嚇?biāo)牢伊�，“是王老師！”趙一揚(yáng)突然叫了起來，王老師面帶笑容，但是那可不是一般的笑容，這是想捉弄我們的笑容！這時我們飛奔起來，因為，誰也不想被王老師捉弄��！我們雖然逃過了這關(guān)但是還有下關(guān)，果然在我們聊天時一雙大手把我“固定”住了，這時我已經(jīng)知道是誰了，是王老師，王老師總是神出鬼沒的，都得把人嚇?biāo)�，“這回你們逃不出我的手掌心了吧！”王老師笑嘻嘻地說我們也不出聲，因為我們不知道這回王老師又要出什么鬼點子。
我們都知道王老師總愛帶一副笑容，但是我能感覺到那個笑容不懷好意，王老師愛帶哨子，因為王老師會讀心術(shù)，他知道我們怕他的哨子，哨子的聲音大我們就捂上耳朵所以王老師的哨子我們都害怕，就別提王老師對我們的嚴(yán)格了。但是，王老師和我們一起玩得很開心，所以也不是很怕他。
王老師和我們一起踢毽子時也有嚴(yán)格的要求不能用手接，他踢毽子時會跳起來用頭頂一下，然后再踢，但絕對不會用手，因為王老師對自己都很嚴(yán)格，所以對我們一樣要求嚴(yán)格，雖然對我們很高，但是我們照樣玩得很開心！
你們喜歡一位既嚇人又喜歡和我們一起玩的老師嗎？
描寫體育老師的作文 篇18
在學(xué)校，最讓我們高興的是上體育課。
我們體育老師是位退伍軍人，能在單杠上做大回環(huán)的動作，他每次做表演的時候，單桿四周站滿了圍觀的孩子，看到老師在空中的回旋動作，大家的眼神都直了，讓我們好生羨慕。
體育課上不是做操就是跳遠(yuǎn)之類，完了就擠在兩張殘破的球臺上打乒乓，僧多粥少，只好排隊輪流，每人三只球，常常是為了能打上那三只球等上老半天，只好羨慕水平高的同學(xué)，他水平高，是擂主，一個同學(xué)竟然能發(fā)上旋和下旋球，弧圈球也拉的漂亮，有時他想刁難誰時，甭想接到他的球，讓你還沒明白過來就灰溜溜地下去了。
學(xué)校器材室?guī)缀跏裁炊紱]有，但有一個籃球，據(jù)說是牛皮的，是那個體育老師退伍時戰(zhàn)友送他的紀(jì)念品，在體育課上他時常拿出來給我們做幾個拍球運球投籃的示范動作，然后小心的收起來，當(dāng)寶貝似的，我們“只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。直到過了很長一段時間，那只籃球的外表都磨得起毛了，在我們的懇求之下，老師才鄭重地交給我們，霎時，整個操場上都是叫喊追逐的身影，全班的男生個個像勇士一樣瘋狂地哄搶，那哪里是打籃球啊，活脫脫的美式橄欖球比賽啊。還未下課，那只籃球就壽終正寢，被扎破了，大家一看，作鳥獸散。體育老師的臉都紫了，最后罰我們在操場跑了幾圈以示懲戒。
后來，體育老師買了個新的，但沒那么寶貝了，很多次他都跟我們一起玩。上體育課真好！
描寫體育老師的作文 篇19
我們的體育老師——謝老師，身材魁梧，年輕帥氣。他總是一副似笑非笑、似怒非怒的表情，十分奇怪，我們總是猜不到謝老師是要笑，還是要發(fā)怒，真是難以琢磨。
一天，體育課開始了。謝老師笑吟吟地走進(jìn)班級，站在門口，敲了敲門。誰知，我們正聊得起勁，并沒有聽到謝老師敲門聲。于是，謝老師就變了臉，用力敲了敲門。我們頓時聽見了這個聲音，立刻轉(zhuǎn)過頭去，立刻就鴉雀無聲了——謝老師正一臉怒氣地倚在門口。這讓我們倒吸了一口涼氣。
到了操場上，謝老師又恢復(fù)了常態(tài)：似笑非笑，似怒非怒�！按蠹易龉綁和��！蔽覀冋兆隽�。在做了不到兩分鐘的時候，有人不耐煩了：有的在悠閑的跟好朋友聊天；有的直接理直氣壯地蹲在地上偷懶；還有的不知道在想什么，東張西望。謝老師轉(zhuǎn)頭瞧見了這情景，立馬快步走過去。我以為這下他要發(fā)火了！誰知，他只是把那幾位同學(xué)的姿勢擺正，然后把他們的腿摁下去，又走回了原位。謝老師居然沒有發(fā)火！
熱身運動做完后，有幾位同學(xué)又在大聲說話。謝老師站在原位，聽到后托了一下下巴，臉上流露出了幾絲笑容�！袄蠋煟鸀槭裁葱α�？”我身旁的同學(xué)不解地問�！拔矣X得太幼稚了，你跟他們一樣嗎？”謝老師笑著說。
謝老師的心情常常讓人難以琢磨，不知道他心里在想什么。但是，因為這種“難以琢磨”，讓我們在體育課堂上不僅得到了鍛煉，還增添了趣味。（作者：周子涵，嘉興市秀城實驗教育集團(tuán)鈞儒小學(xué)501班）
描寫體育老師的作文 篇20
我有一個體育老師，他長得高高的，帶著一副眼鏡，總愛穿運動鞋，平時很嚴(yán)肅，但也有溫柔的時候。
我的體育老師很幽默。那天，萬里無云，鳥語花香，特別好，我們整整齊齊的排隊，到了操場上課，過了一會兒我聽到打呼嚕的聲音，原來是付浩睡著了，魏老師指了一下，說：那是誰？我們集體說付浩。頓時付浩臉紅了起來。魏老師說：我看你還是不叫付浩，叫瞌睡蟲吧！頓時我們哈哈大笑，有的笑的打滾，有的笑得跳了起來，有的笑的摔倒……很是搞笑。
這節(jié)課是選田經(jīng)隊的隊員，魏老師說：要報名田經(jīng)隊的，到我這來報名。同學(xué)們爭先恐后，這報名的人數(shù)是去年的兩倍，我的媽呀，這次里面可有較強(qiáng)的對手，然后各自來到了起點，我突然緊張了。魏老師，看到我緊張，過來安慰我，說：沒事的，要放松。我慢慢的平靜下來。然后魏老師一聲令下，我飛速向前跑，起步快，占有大量的優(yōu)勢，不斷向前跑，跑了一半，忽然有一個同學(xué)追了上來，把我超了下去，當(dāng)然，我也不干示弱，奮力追了上去。我們兩個幾乎同時到達(dá)終點。魏老師，公布名次我很緊張。第一名：栩城。聽到結(jié)果，緊張的心情頓時陰轉(zhuǎn)晴，開心得蹦三尺高，我心里的石頭也落下來。
這次，可真得感謝魏老師。要不是他，我肯定得不了第一名，感謝您魏老師，我愛您，魏老師！
描寫體育老師的作文 篇21
體育老師乃常老師，他長的黑黑的，又姓常，所以同學(xué)們給他起了一個外號――黑白無常。他個子高高的，表情嚴(yán)肅，一身運動服，說不定是一個受過專業(yè)訓(xùn)練地軍人呢！
他很嚴(yán)厲，上第一節(jié)課時，就給我們下規(guī)矩。不能穿牛仔服，一定要穿運動衣上體育課；體育課上課時在樓下站好隊，如果在他來之前沒有整頓好，體育課就要泡湯了。經(jīng)常聽到同學(xué)說“黑白無�！闭鎵模恢芫腿�、四節(jié)，還要泡湯一、兩節(jié)。唉！我們的運氣也太差了，碰到了他。
老師還是有溫和的一面，有一次我們班同學(xué)左右不分了，按照他的規(guī)矩，我們可能在似火齊陽下罰站一節(jié)體育課�？墒撬麉s說：“算了，你們才練了一兩次，分不清也是正常的，所以就不罰你們了。但沒有下一次。”我們激動的連話也說不出了，真的好開心呀！原來黑白無常不是特別壞，希望他一直這樣。
還有一次，我們男生和女生比賽拔河，要知道男生多不公平呀，我們男生是女生人數(shù)的二分之一，我們一個個垂頭喪氣，愁眉苦臉。而女生暗暗自喜，突然，黑白無常說：“我們一隊�！彼钢猩鷮��！敖Y(jié)果還一樣�！迸鷮φf。比賽開始了，我們一個個使出所有力氣來拔，最后，我們男生隊居然勝利了，真開心！
后來我們才知道，黑白無常并沒有幫助，他只是鼓勵了我們男生對，讓我們有贏的信心，我不禁佩服了“黑白無�！�！
描寫體育老師的作文 篇22
老師，就像我們的父母，只不過父母負(fù)責(zé)的是我們的衣食住行；而老師教給我們知識，告訴我們做人的道理，指引我們走向正確的道路。人們都把老師比作辛勤的園丁，比作美麗的紅燭。我覺得老師更像我們的另一個媽媽，他用知識把我們的肚子添得滿滿的，我們才有了為祖國做貢獻(xiàn)的本領(lǐng)。老師用自己的真心，愛心，耐心對待每一個學(xué)生。他們是天下最偉大的人。
我們的體育老師是個很文靜的男生，穿著雖然樸素，長的卻很秀氣。黑黑的眉毛，大大的眼睛，一笑起來還有個漂亮的小酒窩。學(xué)校所有的同學(xué)都很喜歡他。他把每個學(xué)生都看作自己的孩子來對待，從不對我們發(fā)脾氣，即使有一些調(diào)皮的男生在課間操的時候打鬧，他也只是過去輕輕地拍拍他的頭說聲：真調(diào)皮。也是因為這樣大家都不怕他，都愛跟他開玩笑，做游戲等等。體育老師還相當(dāng)大方，每次他在外面買零食回來，下課后都會叫我們到他的辦公室里分享他的美食，從不吝嗇。而且他只要看見我們吃得開心，就馬上答應(yīng)大家下次還請大家來吃；體育老師還很有耐心。每個學(xué)期我們都要學(xué)一套新的團(tuán)體操，四百多人的隊伍，他從來沒有不耐煩，認(rèn)真的指揮每行隊伍，甚至具體到每個同學(xué)的每個動作都做到標(biāo)準(zhǔn)。
上小學(xué)這三年多來，我們和體育老師建立了深厚的友誼。我甚至希望他能陪伴我們完成所有的學(xué)業(yè)，直到我們參加工作。老師，您是我們最好的朋友，我們都愛您。同時，也祝福您永遠(yuǎn)幸福，快樂。
描寫體育老師的作文 篇23
我的體育老師是一個非常嚴(yán)肅的人，但他心地卻特別善良，所謂就是那種刀子嘴豆腐心的人。
記得他剛剛來到我們班的時候，我們班的人都特別的放肆，覺得這個老師沒有什么，于是每次上體育課的時候就大膽地說悄悄話，結(jié)果被體育老師大聲地一吼嚇得聲都不敢出了，就從那以后，我們班的人只要一上體育課就沒有不老實的，一句話也不敢說，正因為這樣我們的體育成績變得非常的好了，正所謂嚴(yán)師出高徒嘛！每次上體育課的時候，他總會讓我們做俯臥撐、跑步之類的，把我們累得夠嗆，但每次看到我們滿頭大汗的樣子后，有會請我們喝汽水，班上的人總會開玩笑說體育老師有雙重人格。
有一次體育課的時候，我們班的一位同學(xué)不小心摔倒了，他二話沒說就拿了醫(yī)藥箱過來，然后輕輕地給同學(xué)處理傷口，還會細(xì)心地問他痛不痛，處理好了傷口以后，老師還把他親自背會了教室。從那以后，我們都看清了他的為人，沒有一個是不服他的，有時還會時常去說笑話逗一逗他，從來沒有笑過的他居然被我們給逗笑了。我們跟體育老師的關(guān)系也越來越好了，但后來他因為腿上的舊傷復(fù)發(fā)了，不能再來學(xué)校教我們了，我們都感到很可惜，才和老師的關(guān)系融洽，老師有不能來了。
我的體育老師，我想對你說：你是我見過最好的老師，放心你不在我們也會好好上體育課的，不會再調(diào)皮了。你在家好好養(yǎng)身體，我們在校好好學(xué)習(xí)！
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