描寫春天小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的描寫春天小學(xué)四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫春天小學(xué)四年級(jí)作文1
在隨處可見的草坪內(nèi)，一個(gè)個(gè)草娃娃按捺不住自己而探出頭來看這陌生的花花世界，迎著陽光，快速生長(zhǎng)。傍晚，上面落下了一些晶瑩透亮的露珠，在陽光的照射下，煞是可愛！過了些日子，小草又綠了許多，變的青翠欲流，放眼望去，好一幅綠意盎然、生機(jī)勃勃的“風(fēng)景畫”，咦，那黃色的小點(diǎn)點(diǎn)是什麼啊？仔細(xì)看看，噢！原來是一朵朵黃色的小野花��！那晶瑩的“珍珠”怎麼會(huì)在小草上呢，我去把它撿起來吧，咦？怎麼一碰就“碎”了？噢，原來那不是珍珠而是露珠�。∧谴渚G的草坪真像是一塊綠毯��！肯定是春姑娘送給大地的綠毛毯。
柳樹這時(shí)也抽出了新芽，長(zhǎng)出了嫩葉。剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，好像是幾個(gè)難舍難分的小兄弟，又像是一個(gè)綠色的花骨朵。幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。一枝柳條不引人注目，但是多了，密了，碧綠的柳條在春風(fēng)中搖動(dòng)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像是一團(tuán)團(tuán)輕輕飄動(dòng)的綠色的霧，美極了！
春風(fēng)，融著青草的味兒，帶著春姑娘芬芳的氣息，吹過大街小巷，給人們帶來一些愜意。人們親切的叫著它“與風(fēng)”。春風(fēng)是輕柔的，像媽媽的手，撫摸著你我的臉。孩子門看見春風(fēng)吹拂著柳樹上那細(xì)長(zhǎng)的柳條，便高興的跑回家。我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)，過了一會(huì)兒我才恍然大悟，因?yàn)槲铱匆娔切┖⒆幽弥粋�(gè)個(gè)漂亮的風(fēng)箏，向廣場(chǎng)歡快的跑去。
我也隨即來到了廣場(chǎng)上。只見廣場(chǎng)的天空已經(jīng)成了風(fēng)箏的海洋，有美麗輕盈的大蝴蝶，在天空忽扇著兩個(gè)大翅膀；長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，在天空飄來蕩去；而那飛的最高的，是一架在高空翱翔的“戰(zhàn)斗機(jī)”，你瞧他一身迷彩服，多神氣�。�
春，是萬物欣欣向榮生長(zhǎng)的季節(jié)。春天帶給人們歡樂與希望。我愛光彩奪目的春天！
描寫春天小學(xué)四年級(jí)作文2
春風(fēng)姑娘悄悄地來了，她一來，就和我們一起快快活活地捉迷藏。
春風(fēng)啊，我看見你了——在萬紫千紅的花叢中，我見到你的腳步那么輕盈，像媽媽撫摸孩子一樣?jì)扇�，像小鳥展翅飛舞一般歡暢。不，那是勤勞采蜜的蜜蜂，在把春的信息訴說給這鳥語花香。
春風(fēng)啊，我看見你了——在一碧如洗的天空中，我看見你揮動(dòng)著五彩的魔法棒，微笑著給飄逸的云兒指引方向，與南歸的大雁談笑風(fēng)生。不，那是孩子們的歡聲笑語，伴隨你歡暢舞蹈，放飛著心情與夢(mèng)想。
春風(fēng)啊，我聽見了——在鳥語呢喃的森林中，我聽到你清脆的歌聲，與鳥兒們盡情歡唱，與動(dòng)物們快樂舞蹈，逗樂了五彩繽紛的花兒，叫醒了枝繁葉茂的大樹。不，那是快樂飛舞的鳥兒，在把春的氣息報(bào)道，在把綠色的希望發(fā)揚(yáng)。
春風(fēng)啊，你來了——你的笑聲那么爽朗，你的腳步那么輕盈，你的身影那么美麗，你的心靈那么充滿希望，那么飽含夢(mèng)想。你是一首動(dòng)聽的歌，是一幅斑斕的畫，是一首迷人的詩，也是一個(gè)偉大的夢(mèng)。
春風(fēng)啊，我找到你了——我找到了你送來的美麗花籃，我找到了你給大地披上的碧毯，我找到了你撒下的迷人芳香，還找到了你留給人們無限的綠色希望。春，讓我們?cè)谶@草長(zhǎng)鶯飛的美好時(shí)節(jié)里，種下希望，收獲夢(mèng)想！
描寫春天小學(xué)四年級(jí)作文3
同學(xué)們，你們知道春天在哪里嗎？如果不知道，就跟著我一起去尋找春天吧！
太陽的臉更紅了，像喝醉酒的老公公慈愛的看著我們，天氣更暖了，真是“吹面不寒楊柳風(fēng)”呀！抬起頭，一排排大雁飛回來了，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字形，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字形，“小燕子，穿花衣，年年春天來這里。”小燕子也唱著歡樂的歌飛回來了。天上飄著一個(gè)個(gè)紙鳶，這些都是孩子們給春姑娘的請(qǐng)?zhí)?/p>
我來到了小河邊，看見小河里的冰都化了，水“嘩嘩”地流著，像一條白色的飄帶，唱著一首春天的歌。“春江水暖鴨下先知”，真是那樣呀！你看鴨子們都撲到小河里游泳、嬉戲，非常開心！河里的小魚也游來游去，河邊的柳樹長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色的頭發(fā)，隨著春風(fēng)跳起了舞蹈。
我來到了大山上，看見草兒伸出了耳朵，好像在聽春姑娘唱歌，大樹穿上了新衣服，好像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，看守者我們的家園。迎春花開了，吹開了一朵朵黃色的小喇叭，廣播著春天到了的消息。桃花、杏花、梨花開得爭(zhēng)奇斗艷，你不讓我，我不讓你，美麗極了！有紅的，紅的似火；有白的，白的如雪；有粉的，粉的像霞。田野里，農(nóng)民們播種施肥，希望今年是個(gè)豐收年。
我來到了校園里，這里春天的信息更濃了，真是“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，同學(xué)們都在珍惜這大好時(shí)光呢！
春天實(shí)在太美了！我真想變成春天里的一朵花，一棵草把春天打扮得更美麗！
描寫春天小學(xué)四年級(jí)作文4
美麗的春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來，她拿起手中的畫筆，霎時(shí)間，一張張彩色的圖畫展此刻我們眼前。她為了讓人們享受春天，于是把自我的伙伴：春風(fēng)，春雨，春雷也帶了過來。春風(fēng)姐姐輕輕的撫摸著每個(gè)人的臉頰，嬌氣的春雨妹妹被調(diào)皮的春雷哥哥戲弄了，于是就揉著眼睛，哭了起來，那涼絲絲的雨就是春雨妹妹的淚水，可調(diào)皮的春雷哥哥見春雨妹妹哭了起來，便高興地敲起了大鼓。哎!他可真調(diào)皮呀!
在這個(gè)季節(jié)花兒也爭(zhēng)奇斗艷，想讓自我出出風(fēng)頭。你看：桃花，迎春花，串紅，牽�；ǘ颊归_了多彩的舞裙。有的像昂首站崗的士兵，有的像羞答答的少女，有的掛在一串，像一個(gè)個(gè)小燈籠……它們的顏色更是千奇百怪：白的似雪，粉的如霞，藍(lán)的似天，紅的如火……小草也從地底下調(diào)皮地探出了小腦袋，好像張望著這個(gè)綠色的世界。一棵棵大樹猶如一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士準(zhǔn)備戰(zhàn)斗……
小動(dòng)物也從睡夢(mèng)中慢慢蘇醒，一只只可愛的小燕子也從南方飛了回來，一會(huì)排成“一”字形，一會(huì)排成“人”字形，它們飛累了便落在樹梢上，屋頂上，電線上……從遠(yuǎn)處看好像五線譜上美麗的音符……小鳥也來看熱鬧，唱起了春天的贊歌。
人們換上了美麗的春裝，脫下了笨重的冬裝，老人們也到公園里散心：有的下象棋，有的扭秧歌，有的跑步……小孩們也在廣場(chǎng)上玩耍，嬉戲，把歡樂，和諧的氣氛帶給了春天。
啊!春天，我愛你!我愛你的一切一切!歡迎你的再次到來
描寫春天小學(xué)四年級(jí)作文5
轟�。〈豪醉懥�，你知道這意味著什么嗎？小草將重新破土而出；柳樹將重新抽出枝條，一切將會(huì)重新開始……
俗話說的好：一年之季在于春。小樹長(zhǎng)出一片片小小的嫩綠的葉子。它好似一顆小小的水蜜桃，呈心形，葉脈一根一根往外擴(kuò)伸，摸起來特別光滑、輕柔，給春天增加一抹綠色。
花啊！美的似仙女一樣。輕輕走到紅海棠面前，前幾天還羞羞答答不愿意出來的小花苞，直到春姑娘來了，才出來。所有小花都穿著舞裙，有的驚艷，有的清純，有的可愛，還有的成熟……仿佛春姑娘來選公主似的，爭(zhēng)芳斗艷，心怕被別人遮住。給碧綠的畫做上了點(diǎn)綴。
藍(lán)天姑娘把原來就碧藍(lán)的自己，把扮得更加美麗動(dòng)人；小草弟弟也不甘示弱，戴上了一頂綠寶石皇冠，披上一件帥氣的綠披風(fēng)……大家都花心思打扮自己，想給春姑娘個(gè)好印象，連動(dòng)物也不例外。
在花壇邊，蝸牛換上精心準(zhǔn)備的殼，伸了個(gè)賴腰，盡力地爬向一個(gè)顯眼的地方；池塘邊，小魚從容的游來游去，有時(shí)還躍出來，盡力地跳到一個(gè)易見的地方；小蟲子盡管小，但飛到花紅葉綠的地方也很美；小鳥喳喳的叫，唱出優(yōu)美的旋律，和小溪唱和著，格外動(dòng)聽，小鳥換了一身更明亮，清爽的羽毛。
他們的這一切，春姑娘都看在眼里，春姑娘也給予了他們春雨、春風(fēng)和陽光，呵護(hù)，讓他們快樂度過這一個(gè)春天。
這幅“畫”有著優(yōu)美的景色，動(dòng)聽的音樂，游動(dòng)的小魚……但缺一不可。這樣無與倫比的畫能不讓我陶醉嗎？
描寫春天小學(xué)四年級(jí)作文6
有人說，回憶就是一種享受，它使人在漫無邊際的記憶長(zhǎng)河中尋找逝去的瞬間，化作淡淡的懷想永遠(yuǎn)珍藏在心底。
花開花落，每一次冬去春歸，我都醉倒在酣暢的夢(mèng)境中，囈語里分明呼喚著故鄉(xiāng)的春天。對(duì)春天的回憶恰如一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永恒在稚嫩的心靈中，散發(fā)著鄉(xiāng)韻的小曲兒。這詩一般濃郁的情愫。
只有在依稀縹渺的記憶中重現(xiàn)。就是寒冰初融的小河滋潤(rùn)了生我養(yǎng)我的土地，把春天的訊息帶給人間；就是一簇簇的迎春花開滿田野，把生命的精靈喚醒；就是一只只纖弱的小蟲蠕動(dòng)著身子，把春泥翻出地層；更就是一群群雀躍的孩子們張著兩只小手，像甩脫羈絆的小馬駒奔向鮮花遍開的山崗
兒時(shí)的我就是如此地渴盼春天，因?yàn)樵谀莻�(gè)醉人的季節(jié)里有我蔥郁的遠(yuǎn)山，有我山花爛漫的坡坪，有我嬉戲的伙伴，還有我機(jī)靈的小狗。在所有被煦暖的春風(fēng)吹拂過的地方都?xì)w屬于我，我盡情地享受春天賜予我的歡樂。我再也坐不住了，帶著小狗蹦跳著奔出家門，呼吸著沁人心脾的泥土芳香。
一只蝴蝶蕩漾著晶瑩的翅膀舞弄著柔嫩的身姿，歡躍著去追逐，繞過一道道田埂，趟過一條條小溪。走到哪里，哪里就留下了咯咯的笑聲。
迎春花就是春天的花衣裳，我輕輕地采摘下最美的花朵用柳條編串在一齊戴在頭上。噢！一個(gè)別致的花環(huán)。誰說只有女孩子喜歡花，一切喜愛春天的孩子都愛花呢
濃濃的綠，淡淡的香縈繞在我的周圍。這時(shí)，我總就是躺在一片綠陰中，閉上眼睛，任憑綠野中撒著歡兒的小狗無拘無束；任憑春的地氣徐徐上升。暢快淋漓的睡上一覺，在夢(mèng)中尋找最瑰麗的春天。
描寫春天小學(xué)四年級(jí)作文7
冬來春來，春天這美好的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，一派生機(jī)勃勃，難道不值得欣賞嗎？
瞧，那一片片草坪，小草們使勁兒鉆出土地，迎接春天的到來，歡迎溫暖的陽光回來，接受春雨那甘甜的乳汁，那一朵朵鮮艷的花，迎著朝陽抬起頭來，向日葵像是太陽的影子，像是太陽的鏡子，也像是太陽的好伙伴，每天，跟著太陽起，跟著太陽落，也跟著太陽轉(zhuǎn)，還有一些小野花，雖然不容發(fā)現(xiàn)，但還是自信地伸直了身體，得到陽光的恩賜，那一棵棵樹，顯得分外挺拔，揮展著枝條，希望陽光照在這里，希望雨水落在這里，好讓自己快點(diǎn)生下自己的“寶寶”，還有幾株小樹，在“母親”地帶領(lǐng)下，茁壯成長(zhǎng)。
聽，“叮咚、叮咚叮咚……嘩啦啦，嘩啦啦……”河水開化了，小溪哼著歡樂的樂曲直奔江。河。湖，最后奔向大海；天空的燕子歡快地叫著，從遙遠(yuǎn)的南方飛到北方，與結(jié)識(shí)的小伙伴團(tuán)聚；“呱呱呱”原來冬眠的青蛙也從睡夢(mèng)中驚醒，報(bào)告春的到來，為人們驅(qū)趕蚊蟲；“春江水暖鴨先知”一點(diǎn)兒也不假，一群群小鴨子知道江水暖了，連忙下水游泳，嘎嘎地叫著，也有“啪啪”的劃水聲。
聞，臘梅還沒有謝，飄出陣陣悠香，一下子心情舒暢，把一切煩惱拋之腦后，盡情欣賞那朵朵綻放的臘梅，經(jīng)過寒冬的折磨，才等到溫暖的春天，各種各樣的花兒也不甘示弱，把自己香味奉獻(xiàn)出來，希望雨水來滋潤(rùn)，陽光來照射，放出更多的香味；還有爭(zhēng)奇斗艷的奇花異草，生怕落后于人，爭(zhēng)先恐后地鉆出地面，希望快帶點(diǎn)開花結(jié)果，受人贊美，那泥土受春雨澆灌，發(fā)出誘人的芳香。
啊，春天多么美好，冬眠的動(dòng)物蘇醒了，一片美麗的景色，多么值得欣賞阿！
描寫春天小學(xué)四年級(jí)作文8
春在何方！遍地皆春，我不由得贊嘆春的魅力。
在一末白云，一溜山巖，一汪潭水一片田野，一棵樹，無不是春色醉人，無不使人賞心悅目。藍(lán)天更藍(lán)，顯示白云的白白云的薄，一溜山巖的枯草中的暗綠，更是富有詩意和深刻的人生哲理。一汪潭水，水波漣漣，魚來衡稀，一片田野，望不盡頭菜花油黃，桃紅麥綠，不愧為大自然的大筆，春姑娘的巧手，無不和諧，無不順眼。天地間的距離似遠(yuǎn)，又似近，鳥雀歡悅叫聲，追走著滿天飛蟲。偶爾，幾挺帶線的飛機(jī)，和幾只帶線的鳥兒在空中并排飛翔。幾只帶哨的鴿子，高高盤旋，在高歌春的意。
春在何方？春在心中，睜開欣喜的雙眼，近處遠(yuǎn)處無所不存的春的氣息，沁人心脾。
春來了她帶著豐收，帶著希望，帶著強(qiáng)壯有力的胳膊�？锤邩�，廠房，看路上的行人，看街頭市場(chǎng)，看盲眼老人，看……春，在心中。
平地拔起的高樓大廈，好像百花齊放，路上的行人如同春鳥歡雀。街頭市場(chǎng)喜氣洋洋，熱鬧非常，品種繁多，花樣多樣，真是春的顏色千紫萬紅，街道上盲人的臉上掛著微笑，手里拉著花一樣的女……這是春的心理，無不存在的春。
春，一個(gè)哲學(xué)家說過，春并非季節(jié)問題，是呀，一年四季，其實(shí)一年是春，常年是春，春天要開花， 那么人呢？春在心中。
描寫春天小學(xué)四年級(jí)作文9
春天是美好的，人們都向往春天。所有的人都知道，一年中有四個(gè)季節(jié)。夏，就像一位愛生氣發(fā)火的娃娃；秋，就像一位喜愛豐收的農(nóng)夫，果樹在他的培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)；冬，就像一位冰冷冷的青年，不言不語，只會(huì)呼呼的吹氣；而春，她像一位和藹可親的'姑娘，她不會(huì)生氣；她播下的種子，讓他們?cè)谇锾炖镄薜谜�；她不像冬那樣冰冷，她是溫暖的。她尊敬萬物，萬物也尊敬她，因?yàn)槭撬o予了萬物重生！
其實(shí)春天就在我們的生活中。到了春的季節(jié)，當(dāng)我們感受到第一陣春風(fēng)拂面時(shí)，我們會(huì)感到格外的清新。這一陣春風(fēng)仿佛是一陣生命之風(fēng)。冬眠的動(dòng)物蘇醒了，它們從洞穴中爬出來，朦朧的睜開眼，伸個(gè)懶腰，便開始盤算新一年的生活了，它們簡(jiǎn)直像極了我們?nèi)祟悺?/p>
不只是動(dòng)物，植物也開始蘇醒了。小草緩緩的從土里鉆了出來，一陣春風(fēng)拂過，小草歡喜的搖了搖頭；花兒當(dāng)然也不甘心，也爭(zhēng)先恐后的開起了花，當(dāng)我們站在草坪上，用手輕輕撥開小草，我們會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，小草的下面覆蓋著一層小花，紅的、綠的、黃的，還有艷麗的小紫花，這些花兒的顏色與草、天空、白云和大自然混為一體，就像一面五彩交織的圖案。樹上的花成雙成對(duì)的的開放，它們的顏色不像草坪上的五顏六色，“清一色”是它們的風(fēng)格，你瞧，桃花是粉紅的，杏花是雪白的……走到房檐下，我們有時(shí)會(huì)看到有燕子在上面居住，我們千萬不能破壞它們的家，也不能摧殘它們的生命。
當(dāng)然，人們的生活也將從新的起點(diǎn)開始，休息了一冬天的人們，有的是精神，有的是功夫。即使在過去接連失敗，但在新的一年的春天，我們要振奮精神勇往直前！
描寫春天小學(xué)四年級(jí)作文10
當(dāng)迎春花用一抹黃送走桀驁不馴的冬，當(dāng)黃鸝鳥用歌聲引來萬紫千紅，我知道，春天到來了。
清晨，我看到柳枝半伸半卷的嫩芽?jī)荷线�夾著昨夜的淚，清風(fēng)也拂不走。我該明白，萬千柳枝的婀娜哪會(huì)來得那么容易。
因它經(jīng)歷了乍暖還寒的洗禮，才有資格得到這醉人的綠……
日上三竿之時(shí)，我在竹林游蕩。它們挺拔、青翠欲滴，驕傲地俯視著我。參天的毛竹，要該怎樣才能這般筆直高大？我該懂得，當(dāng)它還只是一個(gè)竹筍時(shí)，多不起眼。沉默如它，只是不停地在往地下延伸它的根。可誰都看不見，誰都只給它譏笑。四周的時(shí)間，扎實(shí)了根，卻只用一周節(jié)節(jié)拔起，突飛猛進(jìn)。有多高？它的根知道。
因它扎實(shí)了根，才有資格傲視大地……
午后，冬，不甘就這么走了，春風(fēng)就這樣夾雜了些冷意。山腳下的桃花趁著前段時(shí)間的暖陽，悄悄結(jié)了蕾，甚至有些還開了花�？蛇@天，并不想讓它們安靜地開花。雨，淅淅瀝瀝下著�；�，支不住腦袋，垂了下去�！芭距薄袅讼聛�。我該理解——“不，經(jīng)不住考驗(yàn)，結(jié)果只能如此。”明亮地聲音突然響起，我看到一個(gè)十三、四歲的少女撿起了那花，不屑地表情映在臉上�！八m開了花，卻終沒能結(jié)果。你還要理解，還要怪罪這場(chǎng)雨嗎？”她不顧我驚愕的目光又繼續(xù)說，而這話的確讓我匪夷所思。我不答她，看向那朵花，不久，這花便會(huì)化為肥料，助桃樹上未被風(fēng)雨所打落的花結(jié)果了。那女孩不再等我回答，又說道：“我是春，你愿和這被打落的花一樣嗎？不愿，就請(qǐng)應(yīng)下我的邀約吧！”“那愿呢？”我似笑非笑的問她，她并不理我，只低頭把弄那殘花，我已了然她的意思。
我終應(yīng)下春天的邀約，風(fēng)雨兼程，只為盛夏驕陽予我榮光。
描寫春天小學(xué)四年級(jí)作文11
春天已經(jīng)悄悄地來到了人間，春天在哪里呢？在周末的時(shí)間里，我和媽媽到龍王山上去找春天，來感受大自然的美麗！
我們來到了龍王山的對(duì)面，看見樹上開滿了美麗的花兒，還有的象害羞的小姑娘，在花苞里不敢出來，含苞待放，這就是那美麗的桃花了！我繼續(xù)向前走著，還看見了一種花，聽媽媽說它是蠶豆花，它非常的美麗。這種花的花瓣是黑白相間的和紫紅色的，很好看。我忍不住想摘掉一朵，但又不忍心，可能是因?yàn)樘赖木壒�，才使我不忍心傷害它吧！還有蜜蜂在盡情的飛翔，辛勤的采著花蜜。突然，我看見一些小草冒出了嫩綠的小芽。非常的嫩，我都不在忍心往前走，來把這可愛的小草傷害到；春天在哪兒呢？進(jìn)了龍王山，在我的耳朵旁。麻雀將春天喚來了。它不知疲倦地叫著，在嘰嘰喳喳的叫著，鳥兒們好象在把自已美妙動(dòng)聽的聲音唱出來“喳喳喳，啾啾啾”似一首美妙的合奏，以似一首春天的贊歌；又好象在說：“春天來了，春天來了，萬物都復(fù)蘇了，我們又可以嬉戲玩耍了！”我們接著往前走著，看見一棵棵高大的大樹映入了我的眼簾，它那碧綠的葉子是多么的好看�。∧敲炊嗟娜~子湊在一起，抬頭一看，好向是一片碧綠的天空一樣，我繼續(xù)蹦蹦跳跳地往前走著，我還看見了遠(yuǎn)處有許多的情侶在拍照，大概也是順便來感受著這大自然的美吧！我和媽媽慢慢的走往了回家的路，在回家的路上，這些景色依然讓我印象深刻！
春天真好��！我會(huì)永遠(yuǎn)把它記住的！
描寫春天小學(xué)四年級(jí)作文12
春天，如一朵花，積蓄了一年的力量，終于在此時(shí)完全怒放出來。
一切都像剛睡醒的樣子，還迷迷糊糊的，不知發(fā)生了什么事，可眼一睜開，便明白了，春天來了！快！快！快！它們連忙梳妝打扮起來，以最快的速度來迎接這一年一度的盛典。
迎春花早已打扮好，在春天到來的第一個(gè)早晨便出來迎接。它一看就是精心打扮過，那黃色的花瓣一層接著一層，每?jī)啥浠ò甑拈g隙又會(huì)有一片，如嗷嗷待鋪的孩子般，努力地將小臉從兄弟姐妹中擠出來�？�，它還戴了首飾呢，在花的中心有鵝黃的花蕊，仿佛像戴在脖子上的項(xiàng)鏈，不是很吸引眼球，但目光一看到它就很難離開了。有種超凡脫俗的美。
接著，各種花也耐不住性子了。桃花、杏花、梨花……你不讓我，我不讓你。都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉得像霞，白得像雪。到處都是花香，引來蜜蜂蝴蝶出窩勤奮的采著蜜。
雨也不甘落后，一下就是三兩天�？伤鼌s細(xì)細(xì)密密的，輕輕的。打在人家屋頂上，奏起令人愉悅的樂曲來。可能它也不想破壞這盛典吧，才下得那樣輕，那樣柔，還為萬物洗了一個(gè)盛典澡。
這么大的事，怎能少得了愛湊熱鬧的風(fēng)呢？風(fēng)像調(diào)皮的娃娃，這里吹吹，那里吹吹，吹暖了令人心發(fā)癢，恨不得生出藤蔓來，向著遠(yuǎn)方，蔓延開去。但風(fēng)可不閑著，它要叫醒每一個(gè)還在冬眠的動(dòng)物們，讓第一縷春風(fēng)撓著他們肚皮，讓第一束陽光照在它們的臉頰，讓它們一睜開眼就知道，哦，春天來了，要起床了。
在這盛典中，每個(gè)萬物都生機(jī)勃勃，散發(fā)出活力，仿佛在說：“春天，你好！”
描寫春天小學(xué)四年級(jí)作文13
春姑娘邁著輕快的步伐·唱著愉快的旋律，跨過千山萬水，一刻也沒有休息，便迫不及待來到我們身邊。但不知怎的，春姑娘紅撲撲的臉上出現(xiàn)了一絲羞澀，遲遲不肯與我們見面。那我們就去尋找她的蹤跡吧!
春姑娘的蹤跡留在了油菜花里，一陣陣春風(fēng)吹過，油菜花散發(fā)出淡淡清香，讓人心曠神怡·神清氣爽。遠(yuǎn)看，油菜花密密麻麻，就像一片金色的海洋。近看，一株株油菜花的花瓣嫩嫩的，黃黃的。真惹人喜愛!哦!我找到了春姑娘的蹤跡。
春姑娘的蹤跡留在了鳥兒的聲聲啼叫中，那悅耳動(dòng)聽的鳴叫，好似一首首歡迎春天的奏樂曲。唱出了春天的第一樂章。哦!我又找到了春姑娘的蹤跡。
春姑娘的蹤跡留在了梨樹中，梨樹穿著軍裝，守衛(wèi)著我們。哦!我又找到了春姑娘。
春姑娘的蹤跡留在了河邊的柳樹中，柳樹穿著一身碧玉般的晚禮服，擺弄著飄逸的長(zhǎng)發(fā)。正站在河邊照鏡子呢!我終于感覺到了春姑娘就在我們身邊。
哦!我明白了，春姑娘把愛灑在了祖國(guó)各地，這花，這鳥，這樹，都顯出了春天的神奇，無私。
“一年之計(jì)在于春”我一定要在這美好的春天中，發(fā)奮學(xué)習(xí)。在親人關(guān)心的情況下，快樂健康地成長(zhǎng)，把祖國(guó)裝點(diǎn)得更加美麗!
我眼中的春天，文章用擬人的手法描寫了春天的景象。, 作者充分發(fā)揮想象力為我們勾畫美麗的場(chǎng)景。文章構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性，描寫生動(dòng)，寓情于景，情景交融。語言簡(jiǎn)練生動(dòng)，有節(jié)奏感，抒情性很強(qiáng)。
描寫春天小學(xué)四年級(jí)作文14
春天來了，冰雪融化，萬物復(fù)蘇。小花姐姐穿上了美麗的裙子；小草弟弟換上了綠色的新裝；冬眠的小動(dòng)物們都蘇醒了，歡快地向春姑娘打招呼。
春光明媚，小蜜蜂姐姐來到花園里采蜜，扇動(dòng)著翅膀在花叢中“嗡嗡嗡”地邊歌邊舞，那聲音輕輕柔柔的，好像在和花兒喃喃細(xì)語。花兒們不約而同地說：“小蜜蜂姐姐唱的歌真好聽！”小蜜蜂謙虛地說：“我的聲音很平凡，風(fēng)姑娘才是大自然的音樂家呢！風(fēng)姑娘在森林里用她的手風(fēng)琴演奏出不同的聲音：吹過不同的樹葉，她就發(fā)出不同的聲音，不同的季節(jié)就會(huì)發(fā)出不同的音樂！有時(shí)輕柔優(yōu)美，有時(shí)輕快悅耳，有時(shí)雄壯激昂……這才是最動(dòng)聽的聲音�！边@時(shí)，風(fēng)姑娘剛好經(jīng)過這兒，搖搖頭說：“我的聲音如果和水姑娘比起來那就遜色多了，當(dāng)下雨的時(shí)候她就拿起樂器演奏，落在樹葉上、房頂上、窗戶上……都會(huì)發(fā)出不同的響聲。當(dāng)她們聚集在一起，就會(huì)叮叮咚咚，滴滴答答地唱出一首歡快的小曲，當(dāng)奔向大海時(shí)她們又合奏出雄壯的海洋大合唱。
這時(shí)，太陽公公出來了，他語重心長(zhǎng)地說：“你們各有各的長(zhǎng)處和短處，如果你們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，就能合奏成一首優(yōu)美動(dòng)聽，美妙和諧的樂曲�！贝蠹衣犃它c(diǎn)點(diǎn)頭。
點(diǎn)評(píng)：天籟之音仍是最美妙的音樂。擬聲是我們對(duì)事物進(jìn)行具體描寫的重要方法。小作者通過聆聽大自然的聲音，運(yùn)用許多描寫聲音的象聲詞讓人讀后如同置身于大自然的交響樂中。
描寫春天小學(xué)四年級(jí)作文15
朋友，可知陽光的味道?
不知不覺中，春天已經(jīng)到了，戶外的陽光悄悄地露出了笑臉，令人神清氣爽，充滿希望。靜靜的走在林蔭小道上，享受這春日的美好，細(xì)細(xì)品味陽光的味道，生怕錯(cuò)過每一處值得駐足的美景。
陽光的味道，甜甜的，像棒棒糖的味道，又像為理想奮斗的味道，給人充實(shí)豐盈的感覺，又如一股清泉流淌在心間。
一年之際在于春。大家都有所體會(huì)吧，當(dāng)你為某個(gè)目標(biāo)奮斗時(shí)，不顧一切的向前。，整個(gè)人就會(huì)具有超能力似的，有熱情而且積極。心里面卻甜甜的，暖暖的。就讓我們播灑下希望的種子，走在陽光的路上，堅(jiān)持不懈，終有一天會(huì)到達(dá)理想的彼岸。我想，成功總會(huì)眷顧那些努力拼搏的勇士吧。
走出家門，帶上相機(jī)，去捕捉陽光，陽光在何處?奔跑在草地上，漫步在花叢中，駐足在溪水旁，任何地方都阻擋不了陽光，無處不在，構(gòu)成了我們生活的巨大的軟體環(huán)境。有生命的地方就有陽光。
“陽光”好有生命力的詞眼。
生命的陽光該去何處尋找?在我們內(nèi)心。只要心中充滿陽光，永恒的陽光，那我們的人生必將會(huì)轟轟烈烈。與陽光同在，讓陽光更加陽光。如是一生，可以無悔矣。
待到花紅柳綠，春光爛漫，在草地上放風(fēng)箏，抬頭仰望，將夢(mèng)想放飛在天空，不斷往高處飛，飛向生命的至高點(diǎn)。每個(gè)人生命中都會(huì)有一塊屬于自己的土地，腳踏實(shí)地，耕種自己的土地。
光明的獲得不在于仰望的時(shí)刻，而在于低頭的一瞬。
在生命中的18個(gè)春天里，我想沒有在任何一個(gè)春天，我是如此的清醒。
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