環(huán)保記敘文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編收集整理的環(huán)保記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)保記敘文1
曾經(jīng)，我就被一部有關(guān)動(dòng)物的電視記錄片深深地吸引。環(huán)保并不是因?yàn)殡y得見(jiàn)到這些兇猛的大型野生動(dòng)物的新鮮感，而是那在莽原曠野中，馳騁天地間的自由與彪悍，是那捍衛(wèi)生命、繁衍生息的勇猛搏斗和艱辛覓食的生命意志。
曾經(jīng)，我見(jiàn)過(guò)一位攝影家從西藏拍攝的一幅照片，并為之振奮。那是雪地里一只雙目凝視著遠(yuǎn)方的狼，那雙在雪地里所獨(dú)有的眼睛，堅(jiān)定、深邃、英氣逼人、攝人心魄。它的雙目積聚著強(qiáng)大的力量，我想再奮勇無(wú)畏的人面對(duì)如此一雙血腥的眼睛都會(huì)畏懼三分。它蓄勢(shì)待發(fā)，隨時(shí)攻擊覓食或者反應(yīng)攻擊，捍衛(wèi)自己生命的存在和尊嚴(yán)。不為別的，只為生存。
曾經(jīng)，我觀看過(guò)徐悲鴻的畫(huà)展。一幅奔馬圖讓人印象深刻。地面上揚(yáng)起的塵土更突出了雄渾壯闊與豪邁。在鉛灰色的烏云映襯下，越發(fā)蕩起人潛在的一股力量，很莫名，只感到全身的血液在沸騰，就如同波濤洶涌，一發(fā)不可收拾。生命的存在，使它們憑籍著對(duì)生存的強(qiáng)烈渴望和不屈的生命意志，大范圍地遷徒，艱苦地尋找水源和草場(chǎng)，在充滿(mǎn)危險(xiǎn)的靜謐中頑強(qiáng)地生活著，構(gòu)成茫茫草原上跳動(dòng)的生命旋律，成為美麗草原上的生命風(fēng)景線(xiàn)。
環(huán)保記敘文2
兔兔是一家動(dòng)物晨報(bào)中的一名記者，她今天去人群中，調(diào)查人們對(duì)環(huán)保的態(tài)度，可是，結(jié)果十分令她失望。
她問(wèn)小熊，小熊便不當(dāng)一回事兒地回答：“我天天除了吃，就是睡，哪里有什么時(shí)間去管環(huán)保不環(huán)保的事情呢？在說(shuō)了，我現(xiàn)在明明活得好好的嘛！”還有一個(gè)小狗回答：“我可沒(méi)有想過(guò)這種事�！边@種不積極的態(tài)度使兔兔感到悲傷。她接著寫(xiě)道：“我們把地球媽媽給我們的資源化成了垃圾，我們沒(méi)有資格在地球上待下去。
兔兔喝了一口咖啡，繼續(xù)寫(xiě)：“我們是要把垃圾還給地球，還是把地球給我們的奉獻(xiàn)還給她？如果隨地丟棄垃圾，你會(huì)看見(jiàn)，地球媽媽在哭泣！”兔兔在結(jié)尾寫(xiě)道：“從這天做起，從這分鐘做起，從這秒鐘做起，把最干凈的地球還給地球媽媽?zhuān) ?/p>
環(huán)保記敘文3
韓老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)——準(zhǔn)備好魚(yú)缸、植物和礦泉水。
大家都很疑惑，為什么要帶魚(yú)缸、植物和礦泉水呢？這時(shí)韓老師發(fā)話(huà)了：“我讓大家準(zhǔn)備這些東西是為了星期五的班隊(duì)上用水晶土種植植物，讓我們的窗臺(tái)變得更漂亮�！迸叮瓉�(lái)是這樣。有些同學(xué)問(wèn)：“那水晶土需要我們?nèi)ベI(mǎi)嗎？”韓老師回答說(shuō)：“水晶土我會(huì)給你們的。”我們又分了小組，我和徐思遠(yuǎn)、鄭顧天、劉學(xué)健、王梓良一組。
星期五，同學(xué)們興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，紛紛展示自己帶來(lái)的“花盆”�！盎ㄅ琛庇械膱A圓胖胖，有的長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的小巧玲瓏。中午，韓老師將水晶土分給我們，我們用礦泉水泡發(fā)。聽(tīng)韓老師說(shuō)，泡發(fā)水晶土大約需要兩個(gè)小時(shí)，因此泡到下午第三節(jié)班隊(duì)課應(yīng)該就差不多了。我們又是興奮，又是激動(dòng)，期待著種植活動(dòng)的到來(lái)，每節(jié)課的下課時(shí)間，我們都會(huì)去看看水晶土“長(zhǎng)大了”沒(méi)有。
終于到下午的班隊(duì)課了，大家把自己組的泡發(fā)盆端到了座位上，開(kāi)始種植。我拿出我的兩個(gè)小魚(yú)缸，徐思遠(yuǎn)立刻說(shuō)：“你的魚(yú)缸正好可以種王梓良的小吊蘭！”說(shuō)做就做，我們立刻把吊蘭擺在魚(yú)缸里開(kāi)始放水晶土……
我們組最終做成了三盆盆栽。經(jīng)過(guò)我們的布置，教室的窗臺(tái)變得漂亮極了。
環(huán)保記敘文4
環(huán)保，現(xiàn)在是世界上最重要的主題之一，各個(gè)國(guó)家都很重視。
曾經(jīng)，在公共場(chǎng)所內(nèi)隨便扔垃圾，那也是習(xí)以為常。但如果沒(méi)有人去撿起垃圾重復(fù)利用的話(huà)，那地球豈不是成為了垃圾場(chǎng)？我們?nèi)绻恢貜?fù)利用可以利用的東西，那地球的資源總有一天會(huì)枯竭。
再說(shuō)家庭，家里人看電視，用電腦那是很正常。但是有人卻讓電視、電腦甚至電燈，二十四小時(shí)全天候服務(wù)，從不打烊，是不是很浪費(fèi)？到底是晴空萬(wàn)里好呢還是烏煙瘴氣的天好？我們也知道，現(xiàn)在有些國(guó)家還在用煤炭來(lái)供電，一燒煤炭，那黑色的氣體通過(guò)煙管排向空中，一些人又吸入那些有毒氣體，險(xiǎn)些喪命。動(dòng)物如果長(zhǎng)久吸入這種氣體的話(huà)，后果不堪設(shè)想。
環(huán)保記敘文5
走在街上，一個(gè)小孩掰開(kāi)那美味香甜的糖，放入那嘟嘟的小嘴，隨后，糖紙慢慢從那個(gè)小孩的手上滑下可愛(ài)而圣潔的土地上，世界上又多了一塊垃圾了。一個(gè)個(gè)人走過(guò)去，看到這張耀眼的糖紙，都是視而不見(jiàn)，像這張?zhí)羌埜静辉谑澜缟系耐恋厣希魺o(wú)其事地走了過(guò)去，糖紙?jiān)诘厣巷h來(lái)飄去，它在盡力而為地尋個(gè)人來(lái)把它丟進(jìn)它的家——垃圾桶。但是每個(gè)人好像這塊小小的糖紙根本不會(huì)對(duì)地球帶來(lái)災(zāi)難，所以看都不看。
十幾年過(guò)去了，隨時(shí)隨地可以看到每個(gè)人的手上都丟下一片垃圾，好像這是理所當(dāng)然的。當(dāng)你站在高處，眺望下去，每個(gè)地方都是堆滿(mǎn)著垃圾，這些垃圾威脅著宇宙，威脅著地球，威脅著生命。雖然每天有清潔工，但是，清潔工會(huì)陪伴我們的可愛(ài)的地球一生嗎？而且即使有清潔工，你丟一片，他丟一片，清潔工能清潔到什么時(shí)候？而且，那些垃圾桶還放在那里生銹，你看到垃圾桶里面，里面空空如也，也許這是垃圾桶所想要的，但是，不是它想要的，它寂寞，因?yàn)樗鼪](méi)有垃圾孩子陪伴著它，它可憐！
十幾年過(guò)去了，你再望，到處是垃圾，整個(gè)地球的生命在茍延殘喘，整個(gè)地球的生命銳減到幾萬(wàn)人，再銳減到幾千人，再銳減到幾百人，再銳減到幾十人，再銳減到幾個(gè)人，之后就全滅了，地球也從此在宇宙中消失。
環(huán)保記敘文6
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)前幾天天空一直灰蒙蒙的嗎？你們是否發(fā)現(xiàn)空氣中摻雜著細(xì)小的灰塵呢？這是因?yàn)槿藗円驗(yàn)閬y砍濫伐樹(shù)木造成的，如果你摸一下臉，就會(huì)發(fā)現(xiàn)臉上有一層薄薄的灰塵。走到碗面，呼吸著渾濁的空氣，人們會(huì)感到十分沉悶，這說(shuō)明我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的空氣被嚴(yán)重污染了。顯然，空氣的質(zhì)量有著明顯的下降。
星期天下午，爺爺帶著我去洹園玩。剛走到園內(nèi)的假山旁，一股刺鼻的臭氣就迎面撲來(lái)。我走近一看，原來(lái)是假山旁的臭水溝散發(fā)出的氣味。我問(wèn)爺爺：“您小的時(shí)候，這里的河水是這樣子的嗎？”“不，我小時(shí)候這里的河水很清澈，清得可以看見(jiàn)江底的沙石。那時(shí)的水岸上還不是現(xiàn)在這樣的小路，而是一大片一大片的.沙灘，水里的螃蟹、龍蝦成群結(jié)隊(duì)的往岸上爬，魚(yú)兒也再水里歡快地游著�！睜敔斦f(shuō)。現(xiàn)在的河水怎么能和爺爺小時(shí)候的河水相提并論呢？這充分說(shuō)明水資源收到了嚴(yán)重的污染。
那么，怎樣才能使我們的環(huán)境更潔凈呢？
大自然給于我們生存的空間和寶貴的資源，我們就應(yīng)該合理利用資源，保護(hù)資源，節(jié)約資源，開(kāi)發(fā)資源。城市里大量種植草坪，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。它不僅能美化環(huán)境，還有一個(gè)重要作用呢。青草在進(jìn)行光合作用時(shí)能吸收二氧化碳，放出氧氣，對(duì)人和動(dòng)物都有好處，青草的葉子可以吸收城市中的工業(yè)廢氣；還能降低噪音、減少病菌。一畝草坪每天大約蒸發(fā)8500公斤水，這對(duì)改善氣候和保持水土新鮮有著重要作用。小樹(shù)林又稱(chēng)城市的“腹”，它也同樣可以減少噪音吸收二氧化碳，釋放氧氣。
保護(hù)環(huán)境靠大家。首先，我要從自身做起，不在公共場(chǎng)所隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，多栽花種草。然后告訴身邊的朋友，讓他們也加入保護(hù)環(huán)境的行列中，多種花草樹(shù)木。讓我們的家園水更清，天更藍(lán)，空氣更清新。把家鄉(xiāng)變成一座美麗的大花園！
環(huán)保記敘文7
要向建設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、文明的社區(qū)，就必須保護(hù)我們的地球，是她不再受到傷害，而環(huán)保就是一種切實(shí)可行且實(shí)行簡(jiǎn)單的保護(hù)環(huán)境的方法。
現(xiàn)在人類(lèi)為了自身的利益，將地球折磨得傷痕累累。人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
“節(jié)能環(huán)保，共建文明”我相信，這八個(gè)字在每一個(gè)人的內(nèi)心深處都一定有著或深或淺的印象，也許還會(huì)掛在嘴邊上。節(jié)約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”，真正能做到這四點(diǎn)的人卻很少很少！
環(huán)保記敘文8
人類(lèi)只有一個(gè)地球。他是生命的搖籃，是人類(lèi)共有的家園。然而，環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)對(duì)人類(lèi)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們的正常生活構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)威脅。愛(ài)護(hù)環(huán)境，崇尚文明，無(wú)疑是人類(lèi)自身的道義和責(zé)任。
我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色，健康，衛(wèi)生的社區(qū)……讓我們用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，把環(huán)保承諾變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。
記住，保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己。
環(huán)保記敘文9
很久沒(méi)有回母�？赐蠋熈耍梅偶�，我決定回去一趟。
天空放晴，走出門(mén)，就與春風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。
剛到校門(mén)，只見(jiàn)一隊(duì)帶著掃把嘰嘰喳喳的約莫五年級(jí)的小學(xué)生排著雜亂的隊(duì)伍走了出來(lái)，領(lǐng)頭的高個(gè)子男生舉著一塊寫(xiě)著"紅領(lǐng)巾一條街“的牌子，趾高氣昂的邁著軍步。原來(lái)是出來(lái)打掃街道的。想到離開(kāi)母校這么久了仍還是保持著這優(yōu)良傳統(tǒng)，不免心中一笑。午后的陽(yáng)光透過(guò)路邊的楓樹(shù)的葉隙，斑斑駁駁地在地面映出點(diǎn)點(diǎn)印記，連腳步聲都如音樂(lè)般輕盈。又想到曾經(jīng)的我們班也有過(guò)這樣一個(gè)午后，便饒有興致的跟了上去。老師剛分配好任務(wù)，便四散而去。孩子們都表現(xiàn)得異常興奮，古靈精怪的用掃帚當(dāng)飛天掃把，故意夸張的掃出一大片灰塵，更有甚者用掃帚彈琴，用掃帚充當(dāng)拐棍。老師和藹地看著他們，露出欣慰的微笑，同時(shí)手里拿著一枚小徽章。
環(huán)保記敘文10
想起奶奶的環(huán)保袋，我很喜歡。那是奶奶用針線(xiàn)一針一線(xiàn)地縫的，上面有一只可愛(ài)的小貓頭像。
那個(gè)袋子十分的大，有三種顏色：白色藍(lán)色和紅色，尤其是白色用得最多小時(shí)候，奶奶的袋子像“哆啦A夢(mèng)”的口袋。里面有許許多多各種各樣的零食，數(shù)都數(shù)不清！當(dāng)我餓的時(shí)候，奶奶會(huì)拿出“威化餅干”給我吃;當(dāng)我哭的時(shí)候奶奶會(huì)把“棒棒糖果”給我吃;當(dāng)我渴的時(shí)候奶奶會(huì)把牛奶拿給我喝。
三年級(jí)的時(shí)候，我考試沒(méi)考好，只考了72分。我傷心地淚流滿(mǎn)面低著頭不吭聲。奶奶手提袋子，眼里流露出關(guān)愛(ài)的神情：“彤寶放學(xué)啦？來(lái)，別難過(guò)，奶奶吹口琴給你聽(tīng)！”她從口袋里拿出一個(gè)小口琴，吹得有聲有色。她用琴聲安慰我，教我道理。
我長(zhǎng)大了，可奶奶生了病。我?guī)е谇偃タ赐�，還帶了艷麗的鮮花。她臉色蒼白。我向病床上熟睡的奶奶訴說(shuō)道：“奶奶您快點(diǎn)好起來(lái)呀！”睡醒后奶奶看到我，目光中流露出溫暖，聲音沙啞，把我的雙手握住了。我想和奶奶回到以前，我愿奶奶起來(lái)和我玩，但奶奶起不來(lái)。
環(huán)保袋里不僅僅是美味的零食，里面還有溫暖和奶奶的愛(ài)！我想對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我愛(ài)您，你和我在一起的時(shí)光我十分想念！”袋子帶給我一個(gè)溫馨快樂(lè)的童年。
我十分希望奶奶能快快地好起來(lái)，再帶我回到以前的童年時(shí)光。
環(huán)保記敘文11
水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水。這句話(huà)每個(gè)人都是知道的，但是又會(huì)有多少人能夠做到這一點(diǎn)呢？人們老是洗完手不關(guān)水龍頭，用完淘米的水就那么倒掉，浪費(fèi)掉。
我們每人的生活都離不開(kāi)水，在洗臉的時(shí)候要用；在喝水的時(shí)候要用；甚至是在小孩子玩潑水的時(shí)候也要用……水是那么，那么的重要但是人們還是不停的在浪費(fèi)水。
有一次，我們一家人到奶奶家去吃晚飯，我們都津津有味地吃著美味的飯菜，我吃完后，發(fā)現(xiàn)手特別臟，便進(jìn)了洗手間去洗了把手。突然看到一個(gè)大型的臉盆正在接著從水龍頭里慢慢滴下來(lái)的水，那時(shí)水已經(jīng)滴了臉盆的一半了，我便立刻去問(wèn)了奶奶：“奶奶，你怎么不關(guān)水龍頭呢？那樣很浪費(fèi)水的呀！我把它關(guān)了吧！”“不用，不用�！蹦棠绦χf(shuō)，“那是我是故意開(kāi)著的，盛點(diǎn)水總是要用的呀，對(duì)吧。”我便沒(méi)有說(shuō)什么，過(guò)了幾分鐘后，我又去了一趟洗手間，我看了看里面，只見(jiàn)那個(gè)臉盆早就已經(jīng)裝滿(mǎn)了，水都已經(jīng)嘩嘩地?fù)涑鰜?lái)了，便對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶臉盆里的水裝滿(mǎn)了！”“那你把水龍頭關(guān)一下吧�！蹦棠陶f(shuō)。我心想：在撲出來(lái)的幾分鐘里，也不知浪費(fèi)了多少的水��！
環(huán)保記敘文12
小朋友，你們猜，今年的暑假我在做什么？旅游，游泳，做作業(yè)？這些是大家都在做的，我呀，做了一件特別有意義的事——成為了我們家的環(huán)保監(jiān)督員！
那一天，爸爸買(mǎi)回來(lái)一籃水蜜桃，我立刻把桃子倒了出來(lái)，可不是為了急著嘗鮮，而是為了把空竹籃給奶奶，我要她以后每天拿籃子去買(mǎi)菜，并向她講了塑料袋的危害。奶奶高興地收下了，還向我保證，以后一定不用塑料袋買(mǎi)菜了。
又一次，我和外婆去超市買(mǎi)葡萄酒，那里正在搞抽獎(jiǎng)活動(dòng)，等我抽好獎(jiǎng)后，售貨員阿姨笑瞇瞇地說(shuō)：“你們抽的是小獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是環(huán)保袋或洗潔精……”“要環(huán)保袋。”我迫不及待地回答。這時(shí)，外婆奇怪地問(wèn)：“小孩子，要環(huán)保袋干什么？”我笑著說(shuō)：“外婆，我要把它送給爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)槊看稳コ�，他們都要買(mǎi)塑料袋，有了這個(gè)環(huán)保袋，既可以減少垃圾污染，又可以節(jié)約錢(qián)，多好呀！”外婆點(diǎn)著頭笑了。以后，每次去超市，我都會(huì)檢查爸爸媽媽的車(chē)?yán)锸遣皇且呀?jīng)放好了環(huán)保袋，大人們都笑著說(shuō)：“有了這個(gè)監(jiān)督員，我們家成環(huán)保之家了�！�
小朋友們，和我一起來(lái)做做這件有意義的事吧，一起來(lái)保衛(wèi)我們美麗的家園吧！
環(huán)保記敘文13
環(huán)保，在每個(gè)人的心中，都是一件大事。只有環(huán)保低碳，我們的地球才會(huì)更美。對(duì)于我們現(xiàn)在的生活，我們應(yīng)該知足，節(jié)能環(huán)保才能保護(hù)我們的生活。讓我們遠(yuǎn)離地球污染，走進(jìn)綠色家園。
那是一個(gè)傍晚，爸爸媽媽回來(lái)的很晚，我吃過(guò)晚飯，有點(diǎn)困了，把碗放在水池里。媽媽回來(lái)啦，放下包，就去刷碗。嘩啦啦的聲音把我吵醒了。原來(lái)媽媽忘記關(guān)水龍頭了。我心想：如果水龍頭一直找那樣開(kāi)著，那得浪費(fèi)多少水呀！于是我把水龍頭關(guān)掉，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)?jié)約用水，每個(gè)人都要做到。也許人類(lèi)的最后一滴水，將是人類(lèi)破壞后悔恨得淚。
珍惜資源永續(xù)利用，這是地球人的愿望！合理利用資源，保護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。人人關(guān)心環(huán)保質(zhì)量，人人參與環(huán)保行動(dòng)。
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