公園放風(fēng)箏作文二年級
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的公園放風(fēng)箏作文二年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
公園放風(fēng)箏作文二年級1
春天來了！小紅和小紅哥哥來到了公園的草坪上。公園里綠樹成蔭，鮮花盛開，芬芳撲鼻。小紅拿出蝴蝶風(fēng)箏，小明拿出金魚風(fēng)箏，小紅哥哥拿出燕子風(fēng)箏。
一陣微風(fēng)吹來，他們放飛了手中的風(fēng)箏。只見藍藍的天空中，一只蝴蝶在跳舞，一只燕子在飛來飛去，一只金魚搖頭擺尾游來游去，他們牽著風(fēng)箏線跑來跑去，開心極了，草坪上傳來陣陣笑聲。
公園放風(fēng)箏作文二年級2
今天下午爸爸帶我、妹妹還有奶奶去新天地公園放風(fēng)箏。
我們高興的來到了新天地公園。我看見前面有一片綠油油的草地，那兒已經(jīng)有許多小朋友和他們的爸爸媽媽在一起放風(fēng)箏哪！我和爸爸也迫不及待地加入了。第一次放時爸爸拿線，我拿風(fēng)箏，起風(fēng)的時候，爸爸慢慢地跑了起來，風(fēng)箏飄飄悠悠地向上飛，就像一支鉛筆在天空中畫波浪線。風(fēng)箏終于飛向了高高的藍天，加入了風(fēng)箏團隊！
今天我和妹妹玩得真開心！
公園放風(fēng)箏作文二年級3
一個星期天的上午，天高云淡、秋高氣爽。
小明、小紅和小剛?cè)齻�小伙伴到公園放風(fēng)箏，他們?nèi)齻�似乎是同時來到公園東側(cè)的草地上。他們坐在草地上，等都拿出自己的風(fēng)箏后小紅說：“我們來場比賽吧？”小剛和小明都說：“好�。 �
比賽開始了。小明是方形風(fēng)箏、小剛是燕魚形的、小紅是金魚形的。過了十幾分鐘，小紅的`風(fēng)箏似乎飄在云彩上面哩，小明和小剛看見了大聲喊著“放得多高��！”隨后小明和小剛的風(fēng)箏也升上了天空，在后面追趕。小紅說：“今天第一肯定是我，”小明和小剛不服氣地說：“我們還能輸給一個女孩？”
他們玩了一上午，最后放得最高的還是小紅。
公園放風(fēng)箏作文二年級4
今天，微風(fēng)習(xí)習(xí)，艷陽高照。我和妹妹來到公園放風(fēng)箏。我叫妹妹把風(fēng)箏擺好位置，等到風(fēng)來時，立即令妹妹把風(fēng)箏放掉。我先把線收緊，然后輕輕一放，風(fēng)箏便飛起來了。突然，刮起了風(fēng)，在離地面二三十米的地方，風(fēng)箏又飛了起來，過了幾分鐘，我的風(fēng)箏又排在最高最遠的位置上。
但天有不測風(fēng)云，一下子又刮起了大風(fēng)，這時線斷了，可是風(fēng)箏再也不聽使喚了，亂飛，最后它一頭栽向地面。我和妹妹費了九牛二虎之力，才把風(fēng)箏找了回來�？磥砦业姆棚L(fēng)箏技術(shù)還不夠好。
原來，放風(fēng)箏要不僅要有好的風(fēng)箏、天氣，還要有好的技術(shù)呀！首先要有好的風(fēng)箏，第二是要有好的天氣，第三是要有好的技術(shù)，有了這三點風(fēng)箏才能隨心所愿，越飛越高！
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