高中記敘文

時(shí)間：2021-09-09 14:01:14 敘事我要投稿

高中記敘文(匯編15篇)

　　說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的高中記敘文，希望能夠幫助到大家。

高中記敘文(匯編15篇)

高中記敘文1

　　暑假，我徜徉于書海，沐浴書香。埃·奧·卜勞恩的《父與子》令我愛不釋手。這是一本漫畫書，作者用幽默的筆調(diào)，勾勒了一幅幅生動(dòng)形象的畫面，講述著父與子之間的一個(gè)個(gè)故事。說(shuō)是故事，其實(shí)都是些很不起眼的生活小事。看這本書時(shí)，我感受到了快樂(lè)，也感悟到了父與子之間濃濃的愛。

　　書中有很多體現(xiàn)父愛子的故事。比如兒子想扔玩石子，可路邊石子沒(méi)了，看著兒子沒(méi)玩盡興，晚上，父親用手推車運(yùn)來(lái)了一大堆石子讓兒子第二天去玩；再比如兒子被搶劫犯撞倒，父親竟然不顧生命安危沖過(guò)去打了那個(gè)搶劫犯……這些都深深地體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的愛。書中的父親真是令人敬佩，他用自己的行動(dòng)為自己的孩子撐起了一片天。

　　記得有一首詩(shī)是這樣寫的：“總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛把我們環(huán)繞，這個(gè)人就是——父親�！�

　　我的父親也一樣給了我許多的愛，只是我沒(méi)有好好感悟。因?yàn)楦赣H是個(gè)不善于表達(dá)的人，平時(shí)他很少用鮮亮的語(yǔ)言夸贊我，而更多的是不入耳的嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。比起媽媽的溫柔的鼓勵(lì)，我認(rèn)為媽媽更愛我，我感覺(jué)與爸爸總是有些距離。直到上學(xué)期發(fā)生的那件事，我轉(zhuǎn)變了自己的看法。那次爸爸帶我去圖書館，圖書館的門口的路面有許多小石子，爸爸的電瓶車在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候打滑了，加上原來(lái)速度比較快，電瓶車摔倒了，爸爸原本可以提前跳離車子的，但為了電瓶車上的我不受傷，他堅(jiān)持坐在車上，想穩(wěn)住車子，但結(jié)果他被狠狠地摔在地上，摔得一下子起不來(lái)，他的臉、手、腳都摔破了……而我卻安然無(wú)恙。父親看我沒(méi)事，一聲不吭地爬起來(lái)，送我到圖書館。我知道沉默的背后藏著一雙深愛我的眼睛。我的父親也像書中的父親那樣深深地愛著我。

　　《父與子》這本書中讓我深受啟發(fā)的是《秘密制作圣誕禮物》這個(gè)小故事。它主要講了圣誕節(jié)前幾天，兒子趁晚上爸爸不在，偷偷做起了給爸爸的圣誕禮物。而爸爸趁兒子睡覺(jué)時(shí)，也偷偷做了兒子的圣誕禮物。等到圣誕節(jié)到了的時(shí)候，父親給了兒子禮物，兒子也給了父親禮物，他們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日。從這個(gè)故事中，我體會(huì)到了書中父親和兒子之間發(fā)自內(nèi)心的愛，這份真情流露是最珍貴的�？戳藭�，我也學(xué)著書中兒子的樣子，在今年的感恩節(jié)前夕，課外偷偷學(xué)著用紙折了一個(gè)手鐲和一枚戒指。我打算把手鐲送給媽媽，戒指送給爸爸。感恩節(jié)那天，當(dāng)我把禮物送出去的時(shí)候，媽媽激動(dòng)地親了我，說(shuō)：“謝謝兒子，我的兒子長(zhǎng)大了�！倍职謬�(yán)肅的臉上也露出了難得的驚喜：“嗯，謝謝兒子！”看到爸爸媽媽開心的樣子，我也很開心，心想：以后要多帶給父母驚喜，多交流我與父母的真情。

　　母愛溫柔，父愛無(wú)邊。父愛同母愛一樣的無(wú)私，他不求回報(bào)；父愛是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。以后的生活中，我會(huì)更用心地體會(huì)這份沉沉的愛。

高中記敘文2

　　在南方等一場(chǎng)雪，如同朝圣者等待圣光，飄飛的羽毛，化作寬大的翅膀。

　　躺在冬季依舊如茵的草地，心中卻希望降下一場(chǎng)雪。不要“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的肅殺場(chǎng)面，要的，是“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”的清新雅致，帶著南方特有的溫婉細(xì)膩，在青色的草地上開出一朵朵的小白花。

　　坐在冬季依舊潺潺的小河旁，幻想著一場(chǎng)冬雪的悄然降臨。不愿河水失去靈動(dòng)，只愿見冬日柳絮漫天飛。

　　行走在街道上，身上無(wú)來(lái)由地落下一片白，嘿!是雪嗎?我等到了雪嗎?將白置于手心，卻經(jīng)久不化。抬頭，原來(lái)是一個(gè)窗戶中飄飛出來(lái)的白色泡沫。嗬!同我一樣的等雪人嗎?他是因疲于等待而自制雪景，還是想以這沫雪喚來(lái)真雪?

　　回到家中，擺弄著桌上的雪天水晶球。將其倒置，見大雪紛飛。呵!真美呢!如果南方有雪就好了!卻見水晶球中的雪人在笑，在苦笑。它是在嘲笑世人以水晶球滿足自己內(nèi)心的愿望，還是因自己困于水晶球內(nèi)而無(wú)奈?

　　望向窗外，雖是陰云密布，但我知道，那不會(huì)是雪。

　　在南方等一場(chǎng)雪，等到草綠了又綠，花開了又開;

　　在南方等一場(chǎng)雪，等到水流了又流，絮飛了又飛;

　　在南方等一場(chǎng)雪，等到人聚了又散，景變了又遷……

　　只有水晶球里的雪人，獨(dú)自享有一片天地的雪，在笑……

　　在南方等一場(chǎng)雪，如同朝圣者期待著圣光，飄飛的羽毛，化作寬大的翅膀。

　　砸碎了水晶球，測(cè)出的，不是雪，是水。呵!南方終究是沒(méi)有雪的啊!我看到雪人身上布滿水珠，它要化了嗎?

　　對(duì)著破碎的水晶球，許下了一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。雪人還在笑，甜甜地笑……

　　評(píng)語(yǔ)：等待其實(shí)是一種幸福，是自己心靈的成長(zhǎng)。南方終究是會(huì)下雪的，它下的很深，藏的很深，也許在你的心底就埋藏著一片雪景。北方的雪豪放大氣，南方的雪則溫文爾雅，各有各的精致，主要是要有一顆盼雪、賞雪的心情。文章語(yǔ)言優(yōu)美，情感表達(dá)細(xì)膩，可以稱得上一篇優(yōu)美的作品，望繼續(xù)努力。

高中記敘文3

　　終于迎來(lái)了十一長(zhǎng)假，我獨(dú)倚在燈光下，享受著來(lái)之不易的愜意，可時(shí)光卻不容我怠慢，還要回老家探望一下他們——我的親人們。又想起那繁重的學(xué)習(xí)計(jì)劃，望一眼桌上早已備好的火車票，不知怎的，竟對(duì)明天的旅程感到疲倦，是時(shí)光無(wú)情沖淡了親情嗎？還是我無(wú)情？

　　于是，在這種復(fù)雜的感覺(jué)壓抑下，我踏上了火車。那是晴朗的天空，留給了我一絲安慰。坐在安靜的車廂里，陽(yáng)光撫摸著孩子們的笑臉，那純凈的眸子里透射出的期待，像是在告訴我：你們，是快要回到家的孩子，他們的眸子，就像那陽(yáng)光溫暖融化我心中的厚障壁，指引我的心不在流浪。穿越了地域的局限，我又看到那鐵軌兩旁的平房，那矮矮的煙囪，瓦蓋的房頂，還有那幾方土地上，都成行地整齊像在迎接多年前的那個(gè)小孩，曾無(wú)憂無(wú)慮地在這一塊塊大方石磚上玩耍。

　　憶起的往事，像潮水般涌來(lái)，此起彼伏，一浪一浪撥動(dòng)著我的心弦。還記得小時(shí)候，爺爺騎著那輛藍(lán)色的電動(dòng)車，在陽(yáng)光下接你放學(xué)嗎？還記得搬家前，那故居里的淡黃色木制家具，那一大箱已被拆得零碎的玩具，那張?jiān)稍谏厦婊孟脒^(guò)無(wú)數(shù)美夢(mèng)的單純的大床嗎？還有黑色的沙發(fā)，茶色的茶幾，你曾坐在上面，期待著開門的聲音，看到父母那張疲憊而親切的臉。

　　陽(yáng)光再次把我從回憶著拽了出來(lái)，是啊，我馬上就要見到他們了。在那短暫的出租車程中，我看到那些高層拔地而起，遮住了陽(yáng)光；那垃圾箱也變得可愛了起來(lái)，雖然它與多年前不一樣了。

　　“叮咚！叮咚！”開門，又是那種熟悉的淡淡香草味道，混雜著炒菜聲、笑聲、嗑瓜子聲，幾個(gè)姑姑熱情的喚我進(jìn)來(lái)，在關(guān)門的一剎那，我的眼角濕潤(rùn)了……

　　回憶起的往事，是剪不斷的親情和對(duì)過(guò)去的留戀，何必要割舍它們呢？過(guò)去的那么多美好的記憶，那些發(fā)生在小城的舊事，我會(huì)將你們珍藏，因?yàn)槟銈冏屛业男木匙兊冒捕�，讓我的心靈有所歸屬。

高中記敘文4

　　挫折就是阻擋著我們?nèi)〉贸晒Φ恼系K，人的一生會(huì)遇到許多的挫折，挫折并不可怕，可怕的是你甘于挫折。所以，怎樣面對(duì)挫折才是最重要的。

　　當(dāng)我們身處逆境時(shí)，或許在那時(shí)我們并不知道我們?yōu)槭裁匆惺苓@些挫折，我們也會(huì)常埋怨老天爺?shù)牟还健５怯幸惶�，我們�?huì)恍然大悟，挫折中蘊(yùn)藏著最好的機(jī)會(huì)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)見到彩虹。在這些磨練中，終將會(huì)產(chǎn)生美麗的珍珠。

　　其實(shí)，面對(duì)挫折時(shí)不要畏懼，我們要相信：在這個(gè)世界上從來(lái)沒(méi)有絕境的存在。無(wú)論黑夜多么漫長(zhǎng)，朝陽(yáng)總會(huì)冉冉升起；無(wú)論風(fēng)雪怎樣肆虐，春風(fēng)總會(huì)緩緩吹拂。對(duì)我們而言，當(dāng)挫折接連不斷，失敗如影隨形時(shí)，當(dāng)命運(yùn)之門一扇扇關(guān)閉時(shí)，我們永遠(yuǎn)不要懷疑，因?yàn)榭倳?huì)有一扇窗為我們打開！

　　挫折并不可怕，重要的是你以什么樣的態(tài)度面對(duì)。

　　—— 盡量理智冷靜的對(duì)待挫折，學(xué)會(huì)清理自己

　　挫折在人的一生中是不可避免的，不要哀嘆自己為什么那么倒霉，總要遇到不如意或是失敗，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，只是有大有小而已。可能許多同學(xué)都曾學(xué)過(guò)“天將降大任與斯人也，必將苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”這句話。也就是說(shuō)，做任何事情要想獲得成功，必須得付出代價(jià)，而遇到挫折和失敗是所付出的代價(jià)的一部分。遇到失敗或是挫折并不可怕，關(guān)鍵的是你如何對(duì)待挫折，不能一遇到挫折就心灰意冷、一蹶不振。

　　古今中外，許多成功人士都是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次失敗才最后取得成功的。

　　好比如：莊納斯。思克，他是一個(gè)偉大的科學(xué)家，是他發(fā)現(xiàn)了小孩麻痹癥的疫苗。他的發(fā)現(xiàn)使許多人避免了小兒麻痹癥的病痛折磨。因?yàn)樗陌l(fā)現(xiàn)結(jié)果是通過(guò)二百次的試驗(yàn)才得到的，有人問(wèn)他：你的最終發(fā)現(xiàn)是最偉大的，那么你是怎么看待你前面的二百次失敗呢？他回答說(shuō)：“在我的生活中從來(lái)沒(méi)有過(guò)二百次失敗，在我的家庭里，我們從來(lái)不認(rèn)為我們做過(guò)的任何事情是失敗的，我們所關(guān)心的是，我們通過(guò)自己所做過(guò)的事情得到了什么樣的經(jīng)驗(yàn)？學(xué)到了什么知識(shí)？我在第二百零一次試驗(yàn)中成功了，我如果沒(méi)有前面二百次的經(jīng)驗(yàn)，就不會(huì)得到第二百零一次的成功。”著名的科學(xué)家居里夫人的座右銘就是：“永不絕望”。在發(fā)現(xiàn)鐳元素之前，她經(jīng)歷成百上千次的失敗，但始終沒(méi)有放棄希望，放棄努力，最后終于取得了名垂千古的成就。

　　張海迪的事跡幾乎是眾所周知的，她由于高位截癱，喪失了腋部以下的全部肢體的感覺(jué)與運(yùn)動(dòng)功能，只能坐在輪椅上。但她說(shuō)：“人就像一部機(jī)器，殘疾人就像部分零件損壞一樣，不能因此就把整部機(jī)器毀掉，那些能用的部分還是大有價(jià)值的�！庇谑撬毩�(xí)寫作、唱歌、學(xué)外語(yǔ)，很快地提高了自己的文化知識(shí)水平，終于成為世界上唯一的一個(gè)高位截癱坐輪的研究生。她不僅攻下碩士課程，還繼續(xù)攻讀博士課程……她受到世界各國(guó)邀請(qǐng)去作報(bào)告，贏得無(wú)數(shù)鮮花與掌聲，她成功了。

　　有時(shí)，挫折會(huì)讓我們離成功更進(jìn)一步。

　　當(dāng)我們與挫折搏斗時(shí)，千萬(wàn)不要退卻，因?yàn)榇煺劬拖駨椈梢粯樱�，你弱他就�?qiáng)，一旦被挫折打敗，就很難有翻身的機(jī)會(huì)了。所以，面對(duì)挫折時(shí)，我們不但要有跌倒之后再爬起來(lái)的毅力，拾起武器在戰(zhàn)斗的勇氣，甚至還要有不允許自己倒下的信念。

高中記敘文5

　　“你計(jì)算怎么又出錯(cuò)了？”聽著媽媽氣憤的話語(yǔ)，看著剛發(fā)下的因粗心而導(dǎo)致滿是紅叉的數(shù)學(xué)試卷，我的心低落到了極點(diǎn)。

　　古人常說(shuō)："千里之堤，潰于蟻穴。”可見，一件小事的成敗對(duì)于成就一件大事是無(wú)比重要的。小事上的一舉一動(dòng)，都可以反映出你的個(gè)人修養(yǎng)，性格，甚至注定你的成功與否。如果一個(gè)人不注重小事，無(wú)論做什么，都只能收獲平庸，無(wú)法在歷留下任何足跡，只能在平淡中了卻此生。一個(gè)人不注重小事，只會(huì)艱難跋涉，白白浪費(fèi)精力。何況，若一個(gè)人連小事都不注重，又有什么資質(zhì)去成就大事呢？

　　曾經(jīng)有這樣一則故事：一老板與外商洽談業(yè)務(wù)，吃晚飯，牙齒里有碎屑，就用牙簽剔除。還不時(shí)把碎屑亂吐。他這個(gè)動(dòng)作，引起了外商的強(qiáng)烈不滿，最后不歡而散。不注重小事，不僅會(huì)使自己的形象毀于一旦，還會(huì)造成極大地財(cái)產(chǎn)經(jīng)濟(jì)損失，甚至有人為之付出了生命的代價(jià)。那些交通事故的發(fā)生，不就是由于駕駛員忽視小事造成的嗎？不注意小事，后患無(wú)窮。

　　想到這兒，我冒了一身冷汗。再看看自己，從小到大，許多事情都由于自己的大意而失敗。有時(shí)解題時(shí)，想到很好的方法，卻由于自己的粗心忽視細(xì)節(jié)之處，導(dǎo)致思路走不通，思維受到限制�，F(xiàn)在我的忽視，不是為今后的生活造成更大的不便嗎？

　　有時(shí)因?yàn)槲覀兊囊粫r(shí)疏忽、麻痹，而與唾手可得的成功失之交臂，由于一次小的失誤而讓從前的種種努力都付諸東流，往往悔之晚矣。所以，成功的果實(shí)，是永遠(yuǎn)等著注重小事的人去摘取；成功的甘甜，是永遠(yuǎn)等著注重小事的人品嘗。

高中記敘文6

　　很早以前，我們家是有天臺(tái)的。平常人家的天臺(tái)種種蒜苗，辣椒什么的。我們也種過(guò)，我們還養(yǎng)過(guò)幾只雞和鴨子。但是這個(gè)天臺(tái)的意義對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是個(gè)小菜園或者是圈欄這么簡(jiǎn)單。

　　我小的時(shí)候很孤僻，記得家里大人說(shuō)我七八歲那個(gè)時(shí)候整天就自己和自己玩。家里附近也不是沒(méi)有和我歲數(shù)一般大的小孩，但我從來(lái)都是嘴笨行動(dòng)又不怎么敏捷的那個(gè)，自然玩樂(lè)的心思也就漸漸淡了。

　　我現(xiàn)在就只記得自己那個(gè)時(shí)候喜歡往天臺(tái)上跑，不是因?yàn)槟切﹤€(gè)植物或者雞鴨。它們是聽不懂我說(shuō)話的。自然也不知道我的喜怒哀樂(lè)，也不能分擔(dān)我的快樂(lè)和憂愁。

　　我喜歡天臺(tái)是因?yàn)樘炫_(tái)有一堵墻。是灰色，不和家里其他那種慘白的顏色一樣，我每天放學(xué)后偷偷拿教室里幾只粉筆頭就是我一天最大的快樂(lè)。因?yàn)槲矣辛四茉趬ι蠈憣懏嫯嫷墓ぞ�。我記得那個(gè)時(shí)候我老寫一些童話故事在上面。每個(gè)故事的主角都是我自己，故事里的我可以去各種各樣的地方，有很大的本領(lǐng)，最會(huì)的一種本領(lǐng)也是我常常加給自己的一個(gè)本事是我可以飛翔。

　　我真的很渴望飛翔。那個(gè)時(shí)候家里除了父母，我沒(méi)有朋友，小時(shí)候的我認(rèn)不了多少個(gè)字，我只能自己給自己想象一個(gè)世界�？梢燥w的話，我就可以在云層里穿梭，我可以花很少的時(shí)間去到學(xué)校，我可以去看看電視機(jī)里的外國(guó)人，我可以在天上看看城市的夜晚，或者待在樹林的上方，躺在云朵里細(xì)心聽底下蟲子的低鳴。

　　不得不說(shuō)兒時(shí)的我是孤獨(dú)的，也是自由的。我還喜歡在天臺(tái)上做一件事情。就是坐在小椅子上看夕陽(yáng)。我不知道那個(gè)時(shí)候的我怎么活的跟五六十歲的老大爺一樣老氣橫秋，有種孤膽大爺?shù)募軇?shì)，但是我就是很喜歡看太陽(yáng)漸漸的沉下去的感覺(jué)，內(nèi)心感到很空。不久之后我上學(xué)了，學(xué)了一篇課文叫做和時(shí)間賽跑。我就知道那種感覺(jué)叫做什么。我就知道我那個(gè)時(shí)候看夕陽(yáng)面對(duì)的是什么。

　　是時(shí)間。

　　時(shí)間這種東西也摧毀了我家的天臺(tái)。因?yàn)樵谖疑铣踔兄螅覀兗揖桶峒伊�。我們搬到小區(qū)里，沒(méi)有天臺(tái)，從此只有陽(yáng)臺(tái)，每次我想一個(gè)人在陽(yáng)臺(tái)上待會(huì)的時(shí)候，我媽就會(huì)嫌我礙手礙腳，因?yàn)樗找路€要把陽(yáng)臺(tái)上擺的一些蒜苗澆澆水。

　　從此天臺(tái)變成我記憶里的天臺(tái)。在那個(gè)地方，永沒(méi)有日落。

高中記敘文7

　　最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。曾經(jīng)總是天真地以為，現(xiàn)在還早，我可以以后去實(shí)現(xiàn)我的梨園夢(mèng)。

　　當(dāng)初，我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩的時(shí)候就在幻想著我的未來(lái)：我站在屬于我的舞臺(tái)上，揮舞著水袖，臺(tái)下的觀眾為我而鼓掌。種.種原因，我已帶著我的夢(mèng)想進(jìn)入了小學(xué)。

　　那深深的鄉(xiāng)音對(duì)我產(chǎn)生了誘惑的迷戀，那越劇帶給我的藝術(shù)享受讓我感覺(jué)這夾著濃濃的潮濕味兒的冬天里，那種與生俱來(lái)的向往印在我蠢蠢欲動(dòng)的心靈之上，優(yōu)美的旋律與意味著紹興的氣質(zhì)和氣息吸引著我，那時(shí)的我，內(nèi)心的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈，但由于自己的膽小，不敢放開歌喉，而以年紀(jì)小為借口，又把這梨園夢(mèng)推遲到了我口中的“以后”。流光似水，還是那鄉(xiāng)音，而我卻已不再是坐在小學(xué)教室里的那個(gè)孩童了。到了我敢于表現(xiàn)，敢于推薦自己的年齡了，而我卻也沒(méi)權(quán)改變我的宿命，眼前放著兩條路，一條通向高中，一條通向藝�！词剐睦锸滞纯啵蚁胱叩哪菞l路，偏偏是我不能選的那條路。但還是安慰自己：沒(méi)關(guān)系，以后上大學(xué)還有機(jī)會(huì)。一直到十七歲，這個(gè)對(duì)于想在舞臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的青春，卻已是偏大了的年齡，才猛地意識(shí)到，我的未來(lái)已經(jīng)不再由我創(chuàng)造，我懷里揣著的夢(mèng)不知不覺(jué)地破滅了，因?yàn)椤覜](méi)有又一個(gè)“以后”了。

　　此生注定與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，“以后”只是對(duì)自己心靈上的安慰，而已。有些東西，錯(cuò)過(guò)了一時(shí)，也就錯(cuò)過(guò)了一輩子，生活中永遠(yuǎn)沒(méi)有以后……。心中的夢(mèng)，還是隨著我，只是我沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)了。絲竹邀來(lái)水鄉(xiāng)月，共訴悲歡離合;水袖輕舞楊柳風(fēng)，醉了天上人間。但不知道有沒(méi)有那么一個(gè)“以后”，可以讓我醉一回?我這兒是如癡如狂，一聲越劇，一股情愫，不僅僅是越劇的清音，更是人事變遷的頓咽。

　　我愿做梨園日出時(shí)第一顆晶瑩的露珠，在第一時(shí)間奉獻(xiàn)我的光彩，我做著梨園夢(mèng)，夢(mèng)著越鄉(xiāng)情……一輪明月高升，一角新蟾隱秀，霧中蓬萊，那是我夢(mèng)中的仙境，剎那間，撥動(dòng)心魂……

高中記敘文8

　　什么是“狂“?是縱情任性的放蕩驕恣?還是全身投入到瘋狂的狀態(tài)之下?或者是……

　　中國(guó)的小朋友，甚至是外國(guó)的小朋友，一到生日，一定非常希望得到一份生日禮物，而得到生日禮物的時(shí)候，卻又非常想知道，這個(gè)里面究竟裝著什么東西，當(dāng)然了小時(shí)候的我也不例外!

　　現(xiàn)在的書桌上，抽屜里還有好多各式各樣的生日禮物，有的來(lái)自那個(gè)蹦蹦跳跳的童年，有的來(lái)自不久之前的小學(xué)時(shí)代。它們每個(gè)都有著一個(gè)精彩的故事，就是那一個(gè)個(gè)絢麗多彩的外型，把我捧成為了故事中的主角。

　　記得小時(shí)候，有一個(gè)瓷制的小熊，舉著手，碰一下，還可以晃晃腦袋。從小伙伴手上接過(guò)時(shí)，陽(yáng)光那時(shí)很好，陽(yáng)光照在小熊光潔的臉上，很明媚。小伙伴說(shuō)我像它一樣天天快樂(lè)。小孩子嘛，只會(huì)說(shuō)些快樂(lè)，開心，高興的話，簡(jiǎn)單但無(wú)比真誠(chéng)。我當(dāng)時(shí)一定是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。作為生日禮物，有些小伙伴寫了些想對(duì)我說(shuō)的話，這也許是回憶一段彼此的時(shí)光，也許是摘錄一句好書里的話，無(wú)論什么，都給我溫暖。從小到大，一直能藏在我心里，使我不寂寞，不孤獨(dú)，……

　　長(zhǎng)大了，見到的也多了。而這些禮物的概念在我眼中模糊，讓我迷茫，我親眼看見了同學(xué)們?yōu)樗蜕斩Y品而顯露出的愁苦面容，我親耳聽到了朋友們?yōu)樗凸?jié)日禮物而發(fā)出的無(wú)奈呻吟。不容置疑，現(xiàn)在認(rèn)為這些禮物純屬是一種奢侈浪費(fèi)，成為了一種風(fēng)氣，一種腐敗。這樣的禮物，沒(méi)有真情，不過(guò)是塊冰冷的石頭，讓人心寒。當(dāng)禮物也開始在我們的意識(shí)里褪色，那我們的回憶還能留下些什么?真希望每個(gè)人都能讓禮物存在，也能讓真情存在。

　　禮物傳遞在人的心中，我為禮狂，我為“真禮”而狂。

高中記敘文9

　　一、標(biāo)題：標(biāo)題的作用、含義

　　答題技巧：作用—(1)是全文的線索;(2)題目點(diǎn)明中心; (3)引起讀者閱讀興趣; (4)點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間/或季節(jié)或/天氣或/地點(diǎn)等; (5)點(diǎn)明主要人物及其特點(diǎn); (6)點(diǎn)明主要事件; (7)題目有雙關(guān)義; (8)與結(jié)尾相互照應(yīng)等。標(biāo)題含義往往包含表層意思和深層意思。

　　二、情節(jié)：

　　1、概括主要事件答題提示：抓住文中六要素，從主人公的角度表述，什么人做了什么事有什么結(jié)果。

　　2、人物感情變化軌跡答題提示：從文中找出描述心理的詞語(yǔ)

　　本文的線索是什么?作用是什么? (1)題目; (2)時(shí)間或空間的變化; (3)具體的人、事物或某句話;(4)某某人物感情的變化。作用：貫穿全文，結(jié)合文中的人物、事，使文章條理清晰。

　　三、主題：概括主題、分析作者對(duì)人物的態(tài)度、作者表達(dá)的感情。

　　四、賞析句子答題技巧：表達(dá)技巧+具體分析+表達(dá)效果(感情)

　　1、某一細(xì)節(jié)描寫在文中的作用。襯托、對(duì)比、烘托鋪墊，表現(xiàn)人物品質(zhì)、心理、情感，對(duì)情節(jié)發(fā)展的作用。心理活動(dòng):如感動(dòng)、感激、愧疚、自責(zé)、喜悅等，一定要答出原因。

　　2、環(huán)境描寫在文中的作用

　　答題技巧：環(huán)境描寫，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫。其中自然環(huán)境(景物)描寫主要作用是交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景;渲染氣氛，烘托人物心情;展示人物性格，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展;借景抒情，情景交融等。

　　如自然環(huán)境(或景物描寫)有什么作用?

　　從以下四個(gè)方面考慮，一般是兩點(diǎn)以上：(1)點(diǎn)明某某季節(jié)某某/時(shí)間某某/地點(diǎn)某某/天氣;(2)渲染某某氣氛; (3)反襯(或烘托)某某人的某某心情/品質(zhì)。 (4)為下文某某情節(jié)發(fā)展作鋪墊(或預(yù)示了下文的某某情節(jié)，或推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展)。

　　3、a.開頭的句子：一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面作答，如表達(dá)了什么意思，點(diǎn)明題旨、引起下文、為下文故事發(fā)展做鋪墊、設(shè)置懸念等。

　　b.結(jié)尾的句子：一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面作答，如表達(dá)了什么意思，解釋了什么道理，點(diǎn)明主旨、深化主題，照應(yīng)開頭，含蓄、卒章顯志、使文章結(jié)構(gòu)完整等

　　c.過(guò)渡的句子：

　　d.用了特殊修辭的句子。

　　運(yùn)用修辭方法的句子的賞析：修辭手法的使用使語(yǔ)言更加生動(dòng)、形象，使人或物的特征帶回突出。八大修辭及其表達(dá)效果：①比喻：生動(dòng)、形象;②擬人：人格化、生動(dòng)化、形象化;③排比：加強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，使某種感情更加強(qiáng)烈;④反問(wèn)：加強(qiáng)語(yǔ)氣;⑤反復(fù)：強(qiáng)調(diào);⑥對(duì)比：突出其中一個(gè);⑦對(duì)偶：句式整齊，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一;⑧夸張：極力表現(xiàn)事物某種特征。 (運(yùn)用時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容分析)

　　另外，主旨句的賞析應(yīng)從主旨句在文中的作用(點(diǎn)明中心主題，貫穿全文)入手，或者從句子本身的作用、所表達(dá)的具體情感入手。

　　4、對(duì)含有某個(gè)特殊詞語(yǔ)的句子理解

　　賞析時(shí)，應(yīng)扣住詞義、語(yǔ)境來(lái)具體表述詞語(yǔ)所表現(xiàn)的人或物的特征，表述人物的思想感情

　　五、根據(jù)原文分析問(wèn)題。在文中找到根據(jù)，用自己的話條理清晰的概述出來(lái)。

高中記敘文10

　　已是寒冬之日，屋外的風(fēng)吹得人直哆嗦。今天的天氣陰沉沉的，他因?yàn)樯≡诩磳⑵谀┛紩r(shí)請(qǐng)假回到家。回到家的感覺(jué)是那么的溫暖，而由于自己的生病他的父親卻是看在眼里，急在心里，眼神中充滿的是焦慮，他很痛心背著父親流下了淚水，因不忍父親難過(guò)。一陣子的沉默后父親說(shuō)："明天帶你去一個(gè)老中醫(yī)去看吧，聽說(shuō)他對(duì)小孩的病很有一手�！倍麉s在父親勉強(qiáng)的笑容中看出了他的無(wú)奈。

　　第二天，他們?cè)缭绲某酝觑�，�?zhǔn)備出發(fā)了，但天卻下起了小雨，這無(wú)疑給父子的出行帶來(lái)更多的不便，可父親笑笑說(shuō)：“這點(diǎn)小雨不成問(wèn)題的，你拿著傘躲在我身后就不會(huì)被淋到了。”就這樣他們騎著踏板出發(fā)了。

　　雖然那診所只離家十多里，而這樣的天氣卻十分不便，沒(méi)走多久雨越下越大，風(fēng)吹得傘掀了好多次了。他帶著手套的手因?yàn)槟糜陚惚粌龅猛ḿt，但他卻望見父親一只手操控著方向，另一只插進(jìn)口袋沒(méi)一小段路要換一只，原本父親黝黑的手被風(fēng)吹得發(fā)紫，手背上隨處可見，他按奈不住自己的傷感，淚水情不自禁的流在父親的后背里，眼見父親縮了下身子，他就擦干了眼淚，生怕被父親知道。雨還是越下越大，且斜對(duì)著他們下著，他們的臉已被淋濕，到了一加油站，父親停下了車，說(shuō)：“我們換雨衣吧，你躲在我身后頭別伸出，你就不會(huì)被淋到，我就能開快點(diǎn)。”他深知這樣父親的臉正對(duì)著雨，一定會(huì)被淋到，可他再也說(shuō)不出拒絕的話，舌頭猶如被橄欖堵住一樣咽不下。

　　他躲在父親的身后只看見急行的車輪，雖只剩一半的路，可時(shí)間對(duì)于他來(lái)講卻好長(zhǎng)好長(zhǎng)，趴在父親的身上，早已不知道自己在想什么，而內(nèi)心卻“看見”父親被雨淋濕的面龐。不知何時(shí)車熄火了，父親先下了車為他撐起雨傘，說(shuō)：“到了�！碑�(dāng)他看見父親臉上流淌的雨珠和發(fā)紅的臉蛋時(shí)，內(nèi)心的淚水低落到了深處，感覺(jué)好痛好痛，駐足在那他只是呆呆的望著父親，腦海里滿是父親來(lái)的.路上的情景……而他并沒(méi)說(shuō)一句關(guān)心的話，因?yàn)樗酪趺醋霾攀亲詈玫幕貓?bào)，只將這份愛深藏于心。

　　回家也是如此，明天，后天來(lái)回亦如此。風(fēng)雨中承載了父親對(duì)兒子偉大和無(wú)私的愛。

高中記敘文11

　　我們總用“物是人非”抒發(fā)對(duì)故人的懷念或?qū)κ朗伦兓目畤@，更有甚者，認(rèn)為“世上最大的不變就是變化”，但在歷史的長(zhǎng)河中總有一些精神、品質(zhì)、話題亙古不變。人類永遠(yuǎn)可以擁有美好的品質(zhì)、高尚的節(jié)操。

　　千萬(wàn)年后，地球環(huán)境必會(huì)改變，這是無(wú)法否認(rèn)的事實(shí)。電影中地球在離開原有軌道后“千里冰封”，寒風(fēng)呼嘯，氧氣含量降低，如同一個(gè)冰球。人們被迫居住在地下城，上地面時(shí)必須穿上厚厚的防護(hù)服以防被凍死或缺氧而死，與現(xiàn)在地球上的鳥語(yǔ)花香、綠水青山大不相同�！拔锓恰笔侨绱孙@而易見，如此讓人震驚。

　　在“物非”時(shí)，所幸還有“人是”以慰藉人心。

　　中國(guó)為了整個(gè)地球而構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，將士以保家衛(wèi)國(guó)為己任。其中最令人感動(dòng)的是那些舍己為人、顧全大局的英雄們。劉啟的父親是參與“流浪地球計(jì)劃”的宇航員，他的使命就是“護(hù)送”地球到達(dá)新家園。在無(wú)意中得知地球會(huì)與火星相撞，地球會(huì)毀滅后，他不肯放棄最后的希望，選擇將自己和空間站的全部燃料撞上火星，以引燃火星讓地球幸免于難。這次的成功也離不開一位俄羅斯宇航員的幫助，他們?yōu)榈厍�、為人類付出生命代價(jià)，在最后時(shí)刻仍笑對(duì)死亡。幾十年后，人們對(duì)使命的責(zé)任感依舊未變。

　　其實(shí)促使劉啟父親做出這一決定的，不僅有對(duì)工作的負(fù)責(zé)，還有對(duì)兒子深沉的愛。父母也許不知道該如何愛孩子，但他們一定會(huì)用自己的方式去愛，盡管不被理解。同樣，孩子對(duì)父母的依賴和孝心也永遠(yuǎn)不變。電影中，劉啟似乎毫不在意他父親，可當(dāng)他猜到父親要犧牲自己營(yíng)救他們時(shí)，他歇斯底里地喊叫，試圖阻止父親，讓我感受到他對(duì)父親十分內(nèi)斂的愛。盡管他因父親的突然離開對(duì)父親有怨言，盡管他對(duì)遠(yuǎn)在太空的父親不滿，他還是愛他父親。親情是無(wú)法割舍的，血脈是密切相通的，親人之間的愛是千萬(wàn)年來(lái)永不改變的。

　　情感，感情，因情生感，因感抒情。人是一種理智和感性并有的動(dòng)物。在家、國(guó)之中，人們可以為了集體、同伴而遵守規(guī)則，這是理智;可面對(duì)親人，人的感性就會(huì)占上風(fēng)，一旦到一定程度，就會(huì)違背規(guī)則，這是感性。劉啟父親決定和燃料一起引燃木星時(shí)，空間站內(nèi)掌控全局的機(jī)器人從理性角度分析希望能阻止他做出不理智的事情，可劉啟父親拿酒瓶向機(jī)器人砸去。機(jī)器人在烈火中留下一句“果然讓人類永遠(yuǎn)保持理智就是一種奢望”。人們擁有理智，可人們不一定永遠(yuǎn)保持理智。

　　我們從小就被教育“團(tuán)結(jié)就是力量”，在處理班內(nèi)事務(wù)時(shí)，班主任總會(huì)說(shuō)集思廣益;國(guó)家也講求“集中力量辦大事”。劇中最讓人覺(jué)得震撼的是來(lái)自不同國(guó)家的人們共同努力推回振針、重啟行星發(fā)動(dòng)機(jī)那一刻。如果你想走得快，那么你就自己走;如果你想走得遠(yuǎn)，那么你就和大家一起走。集體的力量永遠(yuǎn)是最強(qiáng)大的。

　　時(shí)間決不像我們想象的仁慈，可也不似我們想象的嚴(yán)厲。它會(huì)改變環(huán)境，改變我們所處的世界，可它無(wú)法改變的是人類的集體意識(shí)、對(duì)親人、朋友深厚的情誼。幾千年前如此，現(xiàn)在如此，幾千年后亦如此。

高中記敘文12

　　我相信有一種相逢，足以改變?nèi)说囊簧�。那交臂錯(cuò)過(guò)的剎那，電石火光的瞬間，一定有些什么觸動(dòng)了心之深處某根最隱秘的弦。讓人為之震顫，為之頓悟�；蛘�，就算不能改變一生，漂泊無(wú)依的靈魂，仿佛也得到了某種救贖與安撫。

　　這是上蒼賜予我的福禮，并不是每一個(gè)人都可以經(jīng)歷這種相逢，聚散本無(wú)期，可就在生命的那一天，在那扇憑山臨海的窗畔，你御風(fēng)而來(lái)，于億萬(wàn)斯年的時(shí)空隧道中，不偏不倚，不早不晚，如閃電般劃過(guò)我蒼白的生命。

　　生活在不同歲月給予的荒唐慘痛的一幕一幕，恍如昨天，我在世俗訝異，潮弄的目光注視下，踉蹌地告別朗天潤(rùn)日的大好前程，就這樣被生活淘汰出局。

　　所有人都不能相認(rèn)，自己也是。

　　細(xì)想來(lái)，原來(lái)一直在內(nèi)心里潛伏著某種危險(xiǎn)不安的因素。沒(méi)有人知道我樸素的外表下，埋藏著怎樣一顆渴望掙脫與不羈的靈魂。日日在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的邊緣掙扎�；罨鹕揭话愕男撵`如生之煉獄。視世俗的所有為桎梏。把隨心所欲作為一種飛翔的極端姿態(tài)和世界進(jìn)行一次搏殺——我慘敗。因?yàn)樾脑缫言诼䶮o(wú)目的的飄蕩中脫序。我，游離在生活軌道之外。

　　塵埃落定之后，我獨(dú)自盤桓在異鄉(xiāng)城市的角落里，驀然回首之中，卻發(fā)覺(jué)對(duì)于這個(gè)世界，我只不過(guò)是一枚無(wú)足輕重的棋子。無(wú)路可退的我，唯一的選擇，就只能是在那扇臨海的窗畔枯坐，看城外春來(lái)冬去，花開花落。

　　可是你來(lái)了，帶來(lái)了遠(yuǎn)方陽(yáng)光和自由的氣息，你的不期而至，驚擾了我死寂的心湖，我被你的平靜與真實(shí)接納。在你真誠(chéng)的問(wèn)候聲中，我的淚恣意的流淌成河。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到你的博大與寬厚——這令我覺(jué)得踏實(shí)和溫暖。自此，結(jié)痂的心，毫無(wú)保留地為你坦露，在你真摯的問(wèn)候聲中，我孤寂而漂泊的靈魂，美麗如蝶般輕舞飛揚(yáng)。

　　心靈在筆與墨的流轉(zhuǎn)中徜徉。因?yàn)橛心�，我終能在深深的挫敗之后，安祥的檢視傷口，舔干血淚。因?yàn)橛心�，我無(wú)依的靈魂才有了歸宿……像多年的老友那樣，雖未曾謀面，但我卻因?yàn)槟愕耐卸@得破解禁錮心靈的符咒，達(dá)到心與心的契合：因?yàn)橛心悖瑳坝康撵`思才得以凝結(jié)成一個(gè)又一個(gè)真實(shí)誠(chéng)意的文字，歷經(jīng)風(fēng)雨侵襲，歲月滄�！�

　　流浪的途中我不斷尋覓，驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)你從未稍離。世途坎坷，心路崎嶇。你讓我堅(jiān)信，在悔澀艱難的歲月中，在峰回路轉(zhuǎn)的旅途上，黯淡的生命終因你的真實(shí)和你的等待而重新煥發(fā)光彩。當(dāng)一切盡付因史，唯有文字聯(lián)接起亙古與久遠(yuǎn)的心靈之橋。

　　穿過(guò)億萬(wàn)斯年的時(shí)空隧道，就在那么一個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻，心與心相逢。

高中記敘文13

　　今晚,媽媽帶我去中山公園看花燈.剛進(jìn)中山公園,我的目光立刻就被旁邊的一叢花形的燈吸引過(guò)去了.那花型燈五彩繽紛,鮮艷奪目,有的大,有的小.整叢"花"就像一塊磁鐵,而我就像一枚鐵釘,目光久久地停留在那里,遲遲不肯離開.

　　媽媽提醒我,既是來(lái)看花燈,應(yīng)該每個(gè)都看,不能老半天才看一個(gè)花燈啊!我不由自主地隨著人群繼續(xù)前進(jìn).隨后我又看見了一個(gè)花燈.幾只狗圍成一圈,上面有只小狗,背上坐著一個(gè)小孩,他滿臉興奮,手里還拿著一把翠綠色的如意杖.

　　這時(shí),我看到了許老師所說(shuō)的名字叫"神州六號(hào)"的那艘"火箭".我只能看見上面的"火箭",下面是什么樣,完全看不到.因?yàn)槿松饺撕５?要想看個(gè)花燈,折騰個(gè)半天,恐怕只能看到一些部分,還真不容易呢!

　　走在公園沿途的一路,連在樹上許許多多的小宮燈,在夜晚亮起來(lái),那光芒五彩繽紛,鮮艷奪目,弄得我眼花繚亂,還老是暈暈乎乎的.

　　那些花燈真是太美麗了,我真不想離開中山公園.在媽媽的一再催促下,我才依依不舍地離開了中山公園.

高中記敘文14

　　他和那片天空永遠(yuǎn)無(wú)緣，甚至他看不到。

　　他是個(gè)盲人，先天性的盲人，父母親為他找了很多家醫(yī)院，可他的眼睛還是毫無(wú)起色，他的父母也就認(rèn)了。不過(guò)他們并不準(zhǔn)備生二胎。

　　“小康!媽媽告訴你個(gè)好消息�！蹦赣H捏著病床上小康的手，小康眼睛無(wú)神的睜著，空洞洞的。“什么好消息?”小康問(wèn)道，他的聲音有些沙啞。母親輕輕摸著他的腦袋，“有人為你捐了角膜，你可以做手術(shù)啦!”她的語(yǔ)氣很沉緩。

　　“真的!”小康從床上蹦起來(lái)，跳了老高，母親看著小康從未有過(guò)的開心也不忍心打擾他，看來(lái)她的選擇沒(méi)有錯(cuò)�！皨寢專莻€(gè)人是誰(shuí)?你能告訴我嗎?”小康忽然安靜下來(lái)，不過(guò)他的臉上仍舊有激動(dòng)的情緒。

　　“以后你就知道了。”母親深情的望著他，不愿在這個(gè)話題上多糾結(jié)。忽然，她像是想起什么，“小康，你的眼睛如果好了，你會(huì)做什么?”“我嘛�！毙】德冻鏊伎嫉谋砬椋^(guò)了一會(huì)兒他的表情變得豐富起來(lái)，“媽媽!我會(huì)先看看你和爸爸的容貌，再看窗外那片天空，我始終不知道·天空是什么顏色的，他們說(shuō)，天空是蔚藍(lán)的……”小康嘰嘰喳喳說(shuō)了許多。母親覺(jué)得，這孩子今天說(shuō)的話比他這半輩子還要多。

　　很快，手術(shù)開始了。手術(shù)室外，父親踱著步子走來(lái)走去，顯得焦躁不安。很快，手術(shù)室的門打開了，一個(gè)白大褂摘下了口罩，笑著說(shuō)：“您妻子和您兒子的眼角膜移植手術(shù)很成功。您的兒子他能看到了!”父親卻絲毫沒(méi)有露出高興的笑容。事實(shí)上，不會(huì)有人為他捐角膜的，但是除了他的母親……

　　“媽媽!”小康忽然睜開眼睛，呼喚著媽媽，他眼睛上的紗布已經(jīng)拆掉了，同時(shí)，母親眼上的紗布也拆開了。

　　母親跌跌撞撞的跑過(guò)來(lái)，“怎么了?小康!”她焦急的問(wèn)道。

　　小康突然哭了，看到媽媽，他明白了，捐角膜的人就是媽媽自己!

　　某一天，小康扶著失明的媽媽走在公園的綠化帶上，“媽媽，我看到了你，也看到了我夢(mèng)中的天空……”母親笑了。