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我是作文小達人 - 敘事作文650字

時間:2021-09-10 11:32:55 敘事 我要投稿

我是作文小達人 - 敘事作文650字

  無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的我是作文小達人 - 敘事作文650字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我是作文小達人 - 敘事作文650字

  會寫春聯(lián),會挑東西,還會寫福字……我會的技能有很多,但這些技能并不是我最厲害的,我最厲害的,比他人更牛的技能是——寫作文。

  有一天,媽媽問我:“想不想學作文?”我說:“先試聽一下吧!痹嚶牶,一開始我打退堂鼓了,經(jīng)過媽媽給我分析上作文的好處,最后我決定上作文。

  一開始我每次習作的分數(shù)都不高,慢慢的通過我的努力和老師的幫助,我喜歡上了作文課。后來,我感覺寫作文越來越有感覺,我寫作文時,首先在腦海里想好了,再用手將這一句話寫下來,然后一句接著一句,接著一段又一段,只聽筆尖在紙上“沙沙”飛速的刮過。最后,一篇發(fā)表習作便寫好啦。

  在那時,有不少同學和我同時進來學,但最后我寫的'最好。每當發(fā)下作文本時,心就“通通通”跳,但當我看到可以發(fā)表的分數(shù)和老師細致的批語時,我立刻心花怒放。有次我參加了一次全市作文大賽。我走進教室,對好相應座位號,將椅子放下,坐在椅子上。一開始我手足無措,后悔參加了作文大賽。考場共有五十個座位,并且干干凈凈的。考試開始后,老師把卷子發(fā)下來,題目是《令我難忘的一件事》我想起趙老師說有合適的作文可以加工應用上去,我馬上記起三年級時我寫的一篇作文《鄉(xiāng)村偷玉米》正合適,便以加工方式,把原本作文字數(shù)提到了一千二百字。我寫到一千字時,見旁邊同學睜著不可思議的眼睛,小聲說:“高手在民間!”我心里想:幸好我上了作文。〗K于交卷了,我心滿意足、興致勃勃地往出走。大家都說自己拿不到獎了,我卻期盼著可以拿獎。我終于盼到了領獎狀的日子,三等獎沒我,二等獎沒我,一等獎也沒我,我開始有點失落了。

  老師念了半天,終于念到了我,我上臺拿到獎狀時,發(fā)現(xiàn)竟然是——特等獎!我有點不相信自己的眼睛,太不可思議了,看來我學作文是對的。

  天才是由99%的汗水和1%的靈感組成的,看來只要我堅持,大作家的夢想便指日可待了!我就是作文小達人!

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