讀書記敘文
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的讀書記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書記敘文1
假期里我讀了許多有趣的書，他們?yōu)槲业拇竽X注入了豐富的營(yíng)養(yǎng)，開拓了我的視野，讓我了解了那么多聞所未聞的奇趣異事。
就拿世界名著《海底兩萬(wàn)里》來(lái)說(shuō)吧，這本科幻小說(shuō)描述了一個(gè)“鸚鵡螺”號(hào)潛艇在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)游旅行，途中經(jīng)歷了種種千奇百怪的歷險(xiǎn)的異事，在一次次冒險(xiǎn)中，他們發(fā)現(xiàn)了美麗的海底世界，見識(shí)了瓦尼科羅群島，經(jīng)歷了托列斯海峽驚魂的一幕，深不可測(cè)的海底留下了永遠(yuǎn)的謎團(tuán)，恐怖的大章魚和海底神秘的沉船，讓人們又對(duì)海底產(chǎn)生了恐懼感。小說(shuō)對(duì)善良的人們的同情心和惡人殘暴的心進(jìn)行了對(duì)比。當(dāng)聰明的船長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)豐富的水手們面對(duì)困難，齊心協(xié)力，化險(xiǎn)為夷，又體現(xiàn)出了人類的聰明才干是那么的優(yōu)秀；面對(duì)怪物章魚與其搏斗的場(chǎng)面是那樣的精彩刺激，更體現(xiàn)出了船長(zhǎng)臨危不懼，指揮戰(zhàn)斗的過(guò)人能力……
這部小說(shuō)是那么的讓人津津樂(lè)道，我認(rèn)識(shí)了海洋，認(rèn)識(shí)了各種魚類、植物、貝殼等等，我也期待著我也有個(gè)如此刺激浪漫的旅行。
讀書記敘文2
這本書，伴著悠揚(yáng)的小調(diào)，把我的思緒帶回那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。
槐夏涼
很小的時(shí)候，總感覺(jué)姥姥有魔力，上山割草，下河摸魚，無(wú)所不能。
早雨喚醒了紫檀窗，滋潤(rùn)了老垂楊，姥姥帶我去爬村旁的小山，撥開路旁雜草，踩出一條小路來(lái)，清晨的風(fēng)微涼，混著青草味兒，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)幾聲低沉的牛哞。草莖粗壯，沾著些許晨露，有些高我一頭。春意未滿，魚兒歡脫，我伸手，溪流水涼絲絲，沁入心口。那現(xiàn)實(shí)的日子里，只可惜我沒(méi)有一次登頂，撒潑打滾半途而廢，累得由姥姥抱著下山。趴在姥姥肩上偷偷地回望青山，只悄悄拱一拱鼻子，貪戀幾秒這獨(dú)屬鄉(xiāng)間的潮濕意味。
老垂楊
后來(lái)匆匆，忙來(lái)忙去，僅幾年前回去過(guò)一趟。
新修的水泥路上塵灰漫天，嗆得人直睜不開眼。一輛裝滿石子的大車呼嘯而過(guò)，地面都震得抖三抖。媽媽不確定地開口：“這么多石子，是從咱村運(yùn)出來(lái)的?”我沒(méi)敢出聲。我不希望是，卻又被現(xiàn)實(shí)打醒。順河道而上，可哪還有水的影子?只有垃圾遍地，荒草叢生�；赝嗌�，卻只剩半塊斜坡，采石機(jī)晝夜不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，轟轟，轟轟……
走到院里，簡(jiǎn)陋的自來(lái)水設(shè)備格外突出，老垂楊委屈的擠在角落，姥姥蹣跚的迎出來(lái)：“村里前兩年來(lái)了個(gè)挖河水的，說(shuō)咱這水好，泉眼就給賣了，咱這下游，這幾年一點(diǎn)水都沒(méi)了。說(shuō)是換個(gè)大設(shè)備，”朝院子里努了努嘴，“就那個(gè)，還沒(méi)有咱井水好喝，每個(gè)月交的錢，咱也算不明白�！薄澳谴笊�，早賣了!大機(jī)器天天轟轟地轉(zhuǎn)，山都挖了一半咧，晚上睡不好踏實(shí)�！鳖^頂簡(jiǎn)陋的舊風(fēng)扇聒噪地響著，汗水洇濕了我的后背，姥姥緩緩垂下頭。頭發(fā)白了，臉上皺紋深了，不再是印象里的笑容，強(qiáng)顏歡笑，略顯憔悴……老垂楊在院中，萎靡地蹲在地上。
我想帶姥姥去城里住，過(guò)過(guò)好日子。姥姥一把攥住我的手，緊緊、顫抖，熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)：“不了，你們好好過(guò)，不用惦念我，好好學(xué)習(xí)，這一畝三分地，我舍不下啊…�！�
最難忘
去年回家，走上新修的柏油路，平整地伸向遠(yuǎn)方。一進(jìn)門姥姥卻匆匆忙忙地往外走，邊走邊喊，“回來(lái)啦，屋頭新安了空調(diào)，去歇一會(huì)吧，村頭你那個(gè)張嬸叫我去跳廣場(chǎng)舞呢。”我哭笑不得，怎么有種失寵的感覺(jué)呢?姥姥興高采烈的三言兩語(yǔ)，大體意思是：村里原來(lái)的村支書落馬了，來(lái)了一個(gè)年輕小伙子，把采石場(chǎng)停了，泉水弄回來(lái)了，每周講村民政務(wù)講座，還有社區(qū)活動(dòng)中心，我姥姥還是�？湍�。
“書記說(shuō)了，要走那個(gè)綠色發(fā)展，要保護(hù)俺的山水，這，這就是咱的命根子啊�！崩牙烟咸喜唤^地說(shuō)，激動(dòng)地紅了眼眶。我一直想不明白，那位年輕的村支書是如何把固執(zhí)的老頑童們改造成走在時(shí)代前沿的“靚仔”。用姥姥的話說(shuō)：“把俺們的東西拿回來(lái)，為俺們的生活好，俺們自然是要聽的。”這幾年發(fā)展成了果園小鎮(zhèn)，采摘、物流、出口，生意做得紅紅火火。我又再一次打開了這本書，心頭豁然震撼：留住了綠水青山，便留住了他們對(duì)這片土生土長(zhǎng)的地方，不一樣的眷戀與熱愛(ài)。這，便是我們祖祖輩輩的命根子呀，是永遠(yuǎn)也舍不掉的鄉(xiāng)土情懷。
轉(zhuǎn)眼花落蝶惆悵，舊地重游知秋涼。
我一步一步，登上了那復(fù)青的小山坡。站在頂端用心感受，張開雙臂閉上眼睛，背包里裝著這本書，風(fēng)吹來(lái)，裹挾著清甜的果香，裹挾著游人的笑聲，飄進(jìn)心底，散入遠(yuǎn)方……
河水清亮亮，漫山遍野的綠草油亮亮，我的心底明亮亮，姥姥眼睛也是明亮亮的。
未來(lái)，一定也是明亮亮的。
讀書記敘文3
作為青少年的我，閱讀就是不可少的必修功課。只因書中有你所渴求的知識(shí)，能給予你力量，助你拓展視野。
我愛(ài)讀書。在偏窄的房間里，存放著很多的書籍，除了古典文學(xué)和書報(bào)之外，當(dāng)然還有精彩動(dòng)人的故事會(huì)。
我挺愛(ài)看故事會(huì)，里面的情節(jié)讓人扣弦人心，回味無(wú)窮，而且運(yùn)用了無(wú)數(shù)的佳句妙語(yǔ)；幽默的笑話能夠解除煩倦；從中還能認(rèn)識(shí)一些法律的知識(shí)。每看一份報(bào)紙讓我了解到社會(huì)所發(fā)生的新聞，提高了自我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，也能很好的開闊了自我的視野。在《三國(guó)演義》中，我佩服武功高強(qiáng)的關(guān)羽，孔明的謹(jǐn)慎，劉備的謙遜以及周瑜的心胸狹窄。他們都用不一樣的事來(lái)表達(dá)出他們的性格。也讓我領(lǐng)略出現(xiàn)實(shí)的生活，說(shuō)什么金錢，地位，權(quán)力，全都是浮云，誠(chéng)信才是不可丟掉的。
由此從這些書籍里讓我受益非淺，帶給了我無(wú)限的知識(shí)財(cái)富。來(lái)延伸我精彩的生命之途。
所以我愛(ài)讀書。
讀書記敘文4
有一天，我在外面玩，一玩就玩到了下午了，到了晚上，我要讀書的時(shí)候，沒(méi)有心情讀，就看電視。
過(guò)了一會(huì)，媽媽看見我在看電視，就問(wèn)：“昭昭，你的作業(yè)做好了沒(méi)有？”我說(shuō)：“我只有讀書了，我一會(huì)就把它完成�！眿寢寽厝嵊譁睾偷貙�(duì)我說(shuō)：“孩子，讀書是人類的階梯，一個(gè)人只要認(rèn)真讀書，將來(lái)就會(huì)有很大很大的成就，一個(gè)人只要認(rèn)真讀書，將來(lái)就會(huì)有很多很多的人來(lái)贊揚(yáng)你，孩子你想：如果一個(gè)人能在書的世界和書的海洋中自由飛翔，度過(guò)自己的人生，將來(lái)生命中會(huì)怎樣？孩子，你不要在蒙上自己的雙眼，不要一錯(cuò)再錯(cuò)呢，去做你不愿意做的事情了！”去做你自己喜歡做的事吧！
過(guò)了幾年，我做夢(mèng)就夢(mèng)見媽媽說(shuō)的話，我的心就非常慚愧。
突然有一天，我把自己心里的悲痛全部寫在了我的草稿本上，寫完后，我覺(jué)得心里的悲痛全部忘掉了，心里充滿了歡快，充滿了開心。
現(xiàn)在，我每天都在讀愛(ài)的教育，我的成績(jī)就提高了許多，從此，我就喜歡讀書了，成了一個(gè)愛(ài)讀書的學(xué)生。
讀書記敘文5
古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，了解更為廣闊的世界。讀書能讓我們更加優(yōu)秀，古往今來(lái)，那些有名之士無(wú)不熱愛(ài)讀書。
古時(shí)蘇秦立志成才，發(fā)奮讀書，常常讀到半夜，每當(dāng)困倦時(shí)，他就拿錐子扎自己的大腿，后終成為有名的縱橫家，身負(fù)六國(guó)相印。孫敬也勤奮好學(xué)，每天在家認(rèn)真讀書，為了不讓自己睡著好好學(xué)習(xí)，他就把繩子掛在房梁上，然后用繩子系住頭發(fā)，睡著往后靠便會(huì)疼。因?yàn)樗麑?duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著，成為了東漢有名的政治家。這就是我們熟知的懸梁刺股。
生活中我也很愛(ài)讀書，讀書使我成長(zhǎng)，我曾讀過(guò)我們耳熟能詳?shù)摹段饔斡洝�，讀完之后我深有感觸，我不僅體會(huì)到了他們西行之困難，還學(xué)習(xí)了他們那一往無(wú)前的精神，所以我面對(duì)困難不退縮，當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)我也會(huì)勇敢面對(duì)，這讓我的成績(jī)有所提高�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚”讓我們一同讀書，一同成長(zhǎng)。
讀書記敘文6
記得在以前，我非常不喜歡讀書,每到讀書的時(shí)候我就開始應(yīng)付，讀完一本書，我都不知道書的主要內(nèi)容和含義。但自從學(xué)校開始布置讀書任務(wù)后，我就愛(ài)上了讀書。
放假之后，姐姐幫我買了好幾本書，媽媽讓我把這幾本書都讀完。為了完成任務(wù)，我隨便拿起了一本書開始讀起來(lái)，讀著讀著我就不耐煩了。放下書坐在沙發(fā)上看電視。媽媽看到我不耐煩后就坐到了我的身邊，用嚴(yán)厲的聲音跟我說(shuō)：“其實(shí)讀書是一件好事，書讀多了之后，作文自然就會(huì)寫了。讀書可以培養(yǎng)一個(gè)人的氣質(zhì)，讀書是沒(méi)有壞處的�！�
聽了媽媽的話，也為了完成布置的.作業(yè)，我每天都會(huì)進(jìn)行閱讀。半個(gè)月過(guò)去了，我沉浸在書的海洋里，每天都有很多收獲。《安徒生童話》《海底兩萬(wàn)里》《愛(ài)的教育》《假如給我三天光明》等等這些書讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，提高了寫作演講能力。我收獲的這些，都是因?yàn)槲易x了很多書。
書的海洋無(wú)邊無(wú)際，我只有盡可能多的從中汲取養(yǎng)分，才能不斷促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。讀書吧，你會(huì)收獲很多!
讀書記敘文7
“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@是前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)的名言。這句話我不但十分欣賞，而且讓我有很多的領(lǐng)悟。我一直在不停地讀書，在書的海洋里遨游，豐富了我的課余生活。
我看過(guò)很多書，其中《魯濱遜漂流記》、《三國(guó)演義》這2本書使我百看不厭�！遏敒I遜漂流記》的主人公是魯濱遜·克羅索，年輕時(shí)就有個(gè)遨游四海的念頭，他三番五次離開了本來(lái)幸福的家庭。結(jié)果在一次航海中，不幸遇到風(fēng)暴，船上就他自己活著，他游到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，在長(zhǎng)達(dá)28年的生活中，利用雙手和大腦，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島變成了井然有序、欣欣向榮的家園。魯濱遜救了一位野人，并和他成了形影不離的好朋友。最后，幫一艘英國(guó)船打敗了壞人，返回了故鄉(xiāng)。
《三國(guó)演義》描寫的是漢末到晉初這一歷史時(shí)期魏、吳、蜀三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)間政治、軍事、外交等各方面復(fù)雜的戰(zhàn)爭(zhēng)。最后，強(qiáng)大的晉國(guó)統(tǒng)一了天下。小說(shuō)在羅貫中的筆中描述了一個(gè)個(gè)鮮明的人物智勇雙全的劉備、剛烈豪爽的張飛、神勇忠義的關(guān)羽、智慧忠貞的諸葛亮、多謀奸詐的曹操、氣量狹小的周瑜等。
讀書把我送向勝利的彼岸；讀書幫我打開知識(shí)的大門；讀書讓我在書的海洋里遨游。
讀書記敘文8
很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“書中自有黃金屋”，我不明白的問(wèn)：“哪本書中有黃金？”。媽媽回答說(shuō)：“讀好書就會(huì)創(chuàng)造財(cái)富”。
我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我訂了幼兒畫報(bào)，我喜歡看那些五顏六色的圖畫，但我不認(rèn)識(shí)字，只能等著媽媽有空的時(shí)候給我講書中的內(nèi)容，書中的紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙，我最喜歡紅袋鼠了，因?yàn)樗苌朴趧?dòng)腦筋。在奇奇、草莓兔、呼嚕豬中，我喜歡奇奇，因?yàn)樗燥埐惶羰场Ｓ變寒媹?bào)，我看到了豐富多彩的圖畫，知道了許多安全知識(shí)，學(xué)到了很多快樂(lè)的游戲，我很喜歡。
上一年級(jí)了，我學(xué)會(huì)了拼音，老師告訴我們要多讀課外書，我讀了《新編365兒歌》，我每天讀兩首兒歌，慢慢的拼音熟練了，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，還知道了一些豐富多彩的知識(shí)�！妒f(wàn)個(gè)為什么》解決了我許許多多疑問(wèn)，《一年級(jí)的小豆豆》書中有趣的故事讓我哈哈大笑。我開始喜歡讀書了，一年級(jí)的暑假我讀了《跑跑的蘑菇房子》、《蘋果小人兒》、《藍(lán)色的舌頭》等等有趣的童話故事，從書中我學(xué)到了很多很多，媽媽夸我長(zhǎng)大了，老師說(shuō)我進(jìn)步了。我很高興。
我還想讀很多很多的書，我想成為一個(gè)快樂(lè)的大富翁。
讀書記敘文9
我也愛(ài)書至極，雖不如上者，“嗜書如命”也覺(jué)過(guò)，但也算是“讀書發(fā)燒友”吧，有例為證：子衿愛(ài)書，白日未讀完之書，至睡時(shí)皆念念不舍。夜時(shí)，竟起身偷讀，至夜深極書讀完方舍書而入睡。在旁人認(rèn)為，這應(yīng)是一極好的習(xí)慣，自己想這樣都做不到�？烧l(shuí)知如此者也愁呢?
愛(ài)書的我，就如上文一樣，對(duì)一本未讀完的書那是念念不舍，非讀完不可，旁者不讓竟能翻臉!不過(guò)，讀不完一本書是很正常的，到晚上睡覺(jué)時(shí)，總該放下，可我竟能做出一件驚天動(dòng)地的事來(lái)：偷看。“偷”這個(gè)字可謂是反復(fù)權(quán)衡的，因?yàn)檫@樣一件事，肯定是天機(jī)不可泄露。于是乎我便有了王冕一般的情懷：夜入佛寺借燭光偷讀，而盜版成我的就成了：夜中起身開燈偷讀。兩者似有異曲同工之妙。若說(shuō)這個(gè)故事的真實(shí)性那到是絕對(duì)可以相信的，但問(wèn)我夜里起來(lái)冷不冷的話答案是肯定的，你想想，讀到深更半夜才把書讀完，放下，能不冷嗎?結(jié)果后遺癥是第二天哈欠不斷……
上文寫的那是之前，要用一句話來(lái)形容現(xiàn)在的這個(gè)問(wèn)題,也是：欲讀苦于無(wú)時(shí)間。很奇怪，這兩個(gè)煩惱不一樣嗎?不不不，雖然看上去一樣，實(shí)際意義卻差遠(yuǎn)了。第一個(gè)應(yīng)理解為“想要讀很多書便覺(jué)得時(shí)間少”第二種應(yīng)是“想空出時(shí)間去讀書但沒(méi)有時(shí)間空出來(lái)”。意思是顛倒的。
確實(shí)，兩者的狀態(tài)卻不一樣。雖然愛(ài)書熱情不減，但時(shí)間卻減了�？沼鄷r(shí)間和年紀(jì)是呈反比例增長(zhǎng)：年齡越大，自由時(shí)間越少。卻看24小時(shí)，能自由支配的恐怕半小時(shí)不到。校內(nèi)作業(yè)雖然并非很多，但課外呢?凡有抱負(fù)者如今定是在為一個(gè)好中學(xué)做準(zhǔn)備，進(jìn)行大量課外學(xué)習(xí)，這便使課外時(shí)間大量減少，于是乎便有了之前那段佳話“欲讀書苦于無(wú)時(shí)間” !
說(shuō)白了如此些文字，到并非完全側(cè)重于煩惱，而是一種表述，一種狀態(tài)的認(rèn)清。愛(ài)讀書固然是好習(xí)慣但也要注意時(shí)間，分清健康與讀書之間的利害;沒(méi)有時(shí)間也是正常的，但也要學(xué)會(huì)自己擠出時(shí)間來(lái)做自己想做的事，或者認(rèn)真學(xué)好自己。
讀書記敘文10
讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人對(duì)話�；叵胱约旱淖x書經(jīng)歷，我深深感受到了讀書給我?guī)?lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。
小時(shí)候，我就與美麗的白雪公主、可愛(ài)的七個(gè)小矮人、善良的牧鵝公主、法力無(wú)邊的小金魚交上了朋友，然后告訴小朋友們安徒生、格林給我講的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的童話故事，享受著他們羨慕的目光。純真的我整天沉浸在童話故事中，想象自己擁有華麗的衣服、神奇的寶物、輝煌的城堡。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的讀書范圍己遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了單純的童話故事，那浩如煙海的書籍伴隨我一步一步地成長(zhǎng)，我從中享受的樂(lè)趣也與日俱增。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑拙右走@淺顯易懂的詩(shī)句，生動(dòng)形象地描寫了大自然的勃勃生機(jī)。小草這種頑強(qiáng)的生命力，不正是人類奮斗不息精神的寫照嗎?“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！狈吨傺偷囊黄对狸�(yáng)樓記》，不僅僅是讓岳陽(yáng)樓從此名動(dòng)天下，更讓人難以忘懷的是中華兒女的這種憂樂(lè)情懷。我從中享受了催人奮進(jìn)的精神和憂國(guó)憂民的情懷所帶來(lái)的樂(lè)趣。
《說(shuō)岳全傳》講述了岳飛抗金的故事，使我好象置身于一千年前的宋金對(duì)峙時(shí)期，看見了一個(gè)正氣凜然、忠肝義膽的英雄人物——岳飛。他從小失去父親，與母親相依為命，后隨周侗習(xí)文練武，并投入到了抗金斗爭(zhēng)中，最后被奸臣陷害，屈死風(fēng)波亭。他一生恪守“精忠報(bào)國(guó)”的誓言，留下了《滿江紅》這樣氣吞山河的詩(shī)篇。岳飛的愛(ài)國(guó)主義精神激勵(lì)著歷代仁人志士拋頭顱、灑熱血，為民族解放和人類自由前仆后繼、英勇獻(xiàn)身。我從中享受了金戈鐵馬的悲壯和歷史的凝重。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！弊屛覀儼l(fā)憤學(xué)習(xí)，博覽群書，去探尋書中的“黃金屋”，去享受讀書帶給我們的源源不斷的樂(lè)趣吧!
讀書記敘文11
我曾經(jīng)聽高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，”這是劉向眼中的書；“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是韓愈眼中的書。而在我的眼中，書就是我的好伙伴。
這節(jié)課是品德課，我覺(jué)得這個(gè)品德老師不好，又兇，上課又不生動(dòng)，還非�？菰�，我并不喜歡這個(gè)老師，每次上品德我都會(huì)無(wú)精打采的。這次品德課上了一半，我突然有一個(gè)念頭冒出來(lái)，記得前幾天我和爸爸一起去了書店，買了一本《十八十天環(huán)游地球》的書還沒(méi)看呢！好像在柜子里面，我一看，果然柜子里擺放著一本嶄新的書。我把品德書立了起來(lái)，以防萬(wàn)一老師看見我。我小心翼翼地把《八十天環(huán)游地球》拿出來(lái)，偷偷摸摸的看，老師如果來(lái)了，我立馬把書本給放進(jìn)柜子里，假裝認(rèn)真的聽課，裝成若無(wú)其事的樣子，老師什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)�！岸ｂ忊彾ｂ忊彙毕抡n鈴聲終于響起了，我終于不用偷偷的看了，拿出書本光明正大的看起來(lái)。
記得還有一次是在睡午覺(jué)的時(shí)候，老師在講臺(tái)上管我們午睡，可我怎么睡也睡不著，我想我是一個(gè)愛(ài)看書的孩子，我每天都與他形影不離，怎么能不看書本呢？我用被子把頭蓋住，在下面偷看，老師覺(jué)的我怪怪的，下來(lái)看了看我，我剛好看到最精彩地方被老師發(fā)現(xiàn)，害得我罰站了一個(gè)中午。
陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書，百事荒蕪”，書已經(jīng)成了我的伙伴，書可以給我快樂(lè)，我愛(ài)讀書。
讀書記敘文12
書，書，我愛(ài)你，就像農(nóng)民愛(ài)田地！
提起幸福，我就會(huì)想到讀書。
小時(shí)候，我就與美麗的白雪公主，可愛(ài)的小矮人，法力無(wú)邊的海的女兒和維護(hù)和平的奧特曼交上了朋友，讓它們帶我在書的海洋里遨游，盡情的享受讀書的樂(lè)趣。
隨著我一天天的長(zhǎng)大和閱歷一天天的加深，我已告別了那些昔日的“書伙伴”，從而進(jìn)入了一個(gè)更高的境界，讀更多的美文，進(jìn)一步增加自己的閱歷和知識(shí)面并且獲得更多的知識(shí)，還可以不斷的提高自己的閱讀能力。因此我愛(ài)讀書，所以我感到幸福。
拿到一本好書，我就如獲至寶，愛(ài)不釋手，可以說(shuō)是讀的“津津有味”，而且一讀就是很長(zhǎng)時(shí)間，更可以用“忘記了時(shí)間，忘記了身份，忘記了一切”來(lái)形容。為此在我身上還發(fā)生了一件趣事。
記得有一次，我肚子疼的厲害，急著上廁所，但還是沒(méi)有忘記把書拿上，于是就在廁所里讀了起來(lái)。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽買菜回來(lái)了，看見廁所的燈亮著，因?yàn)橐敝鲲�，所以沒(méi)太在意我。但是過(guò)了十幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)我仍在廁所里，于是就開始叫我了。第一聲、第二聲我都沒(méi)聽見，雖然第三聲聽見了，但也已經(jīng)晚了——媽媽已經(jīng)把廁所門打開了，我急忙掩蓋，但最終沒(méi)能逃過(guò)她那雙“銳”眼。她起初沒(méi)有說(shuō)話，只是狠狠瞪了我一眼，但我很清楚，這是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨的前兆。果然不出我所料，我出來(lái)后被狠狠的訓(xùn)了一頓。
盡管是這樣，我還是很喜歡讀書，因?yàn)樵谧x書過(guò)程中我會(huì)感到無(wú)窮的幸福。
書，我愛(ài)你——我讀書，我幸福！
讀書記敘文13
俗話說(shuō)：“書是人類的精神糧食�！睍褪俏业木窦Z食!
書，是一首歌，歌到情處淚雙流;書如一樽酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠;書像一杯茶，茶香裊裊情悠悠。
小時(shí)候，我便喜歡看書。那時(shí)，我還不怎么識(shí)字，就纏著外婆講故事，什么《叁只小豬》、《小紅帽》、《齊湖野鴨》······我都聽的津津有味的。有一次，外婆看戲曲入了迷，忘了給我講故事，我便開始“大鬧天宮”，一邊在床上蹦來(lái)蹦去，一邊大喊：“外婆!外婆!講故事啦!”外婆沒(méi)法兒了，放棄了戲曲，來(lái)給我講故事，一連講了叁個(gè)，我才罷休。
現(xiàn)在，就寢前，我總喜歡坐在床頭，點(diǎn)亮小臺(tái)燈，一本一本地看書。我跟著張秋生走進(jìn)了爸爸狗和兒子貓的內(nèi)心世界;跟著王勇英了解雙胞胎兄妹的故事;跟著沈石溪來(lái)到了五彩的動(dòng)物世界······
在文字中徘徊時(shí)，時(shí)鐘總是無(wú)情地飛轉(zhuǎn)。有一次，媽媽有事出去了，爸爸也出去了，他們說(shuō)要晚點(diǎn)回來(lái)，讓我早點(diǎn)兒睡。他們剛一出門，我十分孤獨(dú)，干什么都不高興，這時(shí)，我想到了書。我飛似的奔到書柜前，挑了幾本書，到書桌前，一本一本，津津有味地看了起來(lái)，“7點(diǎn)到!”小鬧鐘叫著。才7點(diǎn)?再看會(huì)吧!我又回到故事生動(dòng)的情節(jié)里去了。“啪，啪!”門外響起了一些可疑的聲音，我在窗邊一看，塬來(lái)是下雨了!我松了口氣，繼續(xù)看書，看著看著，不知不覺(jué)到了9點(diǎn)，我想：爸爸、媽媽還沒(méi)來(lái)呢!讓我再細(xì)細(xì)品味一會(huì)吧?于是，我又一頭扎進(jìn)書海里去了!我用豺狼的目光，一眨不眨地盯著“獵物”我仿佛身臨書境，一點(diǎn)兒也沒(méi)察覺(jué)媽媽早已站在我身后怒目圓瞪了。被媽媽拖上床時(shí)還依依不舍······
孤獨(dú)時(shí)，書是益友;郁悶時(shí)，書是敞開的窗戶;陰霾時(shí)，書是燦爛的陽(yáng)光;意冷時(shí)，書是熊熊火焰······
如果沒(méi)有書，就像生活沒(méi)有陽(yáng)光;如果沒(méi)有書，就如理想沒(méi)有翅膀。以書為友，以書為鑒，讓書香伴你我同行。
讀書記敘文14
可能是受到父母的熏陶，我從小就愛(ài)讀書，從我3歲起，我便常常沉浸在書的環(huán)境中，讀書的啟示作文。我最愛(ài)讀的是地理、歷史書，使我受益匪淺。
在我三歲的時(shí)候，我們?nèi)胰シ憬吧鷦?dòng)物園參觀，回來(lái)時(shí)把那張游覽圖貼在墻上，繼續(xù)看。這樣使我迷上了這張游覽圖，從此我便對(duì)地圖產(chǎn)生了濃厚的興趣。之后，我整天在家讀貼在墻上的“廣東地圖”、“中國(guó)地圖”和“世界地圖”，還不是向媽媽發(fā)問(wèn)。媽媽那時(shí)是地理老師，便把一些地理書給我看，這使我對(duì)書產(chǎn)生了興趣。我看的第一套地理書是《兒童知識(shí)地圖冊(cè)》，分“世界篇”和“中國(guó)篇”，圖文并茂，使我愛(ài)不釋手，又掌握了很多地理知識(shí)，知道了我們國(guó)家面積在世界排第三，人口排行第一，有23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，4個(gè)直轄市，2個(gè)特別行政區(qū)。各個(gè)地方有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也不同，小學(xué)生作文《讀書的啟示作文》。令我感受到我們國(guó)家幅員遼闊，資源豐富，使我感到自豪。我還了解了很多地理的知識(shí)。
但過(guò)了兩年時(shí)間，媽媽轉(zhuǎn)教歷史的時(shí)候，我又迷上了歷史。我首先是從媽媽的教科書上開始接觸歷史的。開始，我只是想看一看元朝是怎樣被推翻的，可我被故事的情節(jié)吸引住了，就跟著順序看下去，看上了癮。后來(lái)，我竟把初一的歷史書全看完了�？晌疫�不滿足，還泛著媽媽讀大學(xué)似的和本《中國(guó)歷史》和《世界歷史》共四冊(cè)來(lái)看，我看得如醉如癡，查閱了四大文明古國(guó)的歷史和發(fā)展，人類文明的發(fā)源地等�！霸膲汛蟆笔刮覠o(wú)比自豪，“八國(guó)聯(lián)軍入侵北平”令我憤怒萬(wàn)分，“古巴比倫王國(guó)的毀滅”叫我惋惜不已……
通過(guò)讀歷史書籍，我感受到中國(guó)古代的強(qiáng)大，近代的屈辱，我們要以史為鑒，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為我們國(guó)家的建設(shè)作貢獻(xiàn)。
讀了這些書，使我大開眼界，增加了知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，了解了自己的國(guó)家，也對(duì)世界有所認(rèn)識(shí)。這也令我懂得一個(gè)道理：不讀書只有是井底之蛙這樣的水平，只有多讀好書，才能脫穎而出，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書記敘文15
靜默著的夜，淡淡的月光下我輕輕的為兒子吟誦著《三字經(jīng)》、《兒童勤奮好故事》，總是不間斷的、持續(xù)著每晚的樂(lè)趣，悠然回味著我的讀書心結(jié)。
記得自己小的時(shí)候，每次舅來(lái)家里都要給我們買不少的小畫書，那些童年的記憶里，黑白版的《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《伊索寓言》充實(shí)著我沒(méi)有過(guò)多繁雜的生活。一個(gè)初夏星期天的早晨，我們姊妹4人躲在被子里看剛剛拿來(lái)的瓊瑤的新小說(shuō)連續(xù)畫冊(cè)《在水一方》，大家全不顧父親的再次喊叫，都沉浸在讀新書的喜悅中。我雖然識(shí)字不多，有了姐姐的一字一句的領(lǐng)讀，也有父親說(shuō)的“狗看星宿”的半知半解，同樣和他們一樣自得其樂(lè)。父親的聲音再次回響在床邊，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沒(méi)收了書，讓它們從窗子飛到院中的菜地里，它們還有更糟的待遇――浸在水里。父親不準(zhǔn)去揀，本能的討好也無(wú)濟(jì)于事，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的聽候發(fā)落，父親給了手勢(shì)去洗臉吃飯。那幾天誰(shuí)也不敢再去碰書柜，都安靜的寫著作業(yè)，又是周末的早晨，早起的我們收到父親最好的獎(jiǎng)勵(lì)，還是《在水一方》的連環(huán)冊(cè)，只是有些褶皺而已，其它都毫發(fā)未損。我們的父親不知何時(shí)已經(jīng)涼干了可能的讓書恢復(fù)原來(lái)的樣子。感謝父親沒(méi)有抹殺我們的讀書情懷。
在求學(xué)的過(guò)程中，讀書越來(lái)越成為我生活中的一部分。尤其是在上師專的時(shí)候，這時(shí)已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的為讀書而讀書，而是為了修養(yǎng)自己的身心，尋找人生最理性的境界，所以我想說(shuō)：讀書彌補(bǔ)了我們身體上的缺陷，加深了內(nèi)心的修煉。矮子魯迅、高位截癱的張海迪通過(guò)讀書都獲得了人生的最高詮釋，我們又有什么資格能不讀書呢？讀書使人從落難的境遇中解脫出來(lái)，讀著大詞人東坡先生的“大江東去，浪淘盡”的無(wú)限感慨，欣賞他在艱難困境中的揮毫潑墨，懷念他給后人留下的激情與豪放；文學(xué)家范仲淹遭遇被貶之后依然心系朝廷命脈，高聲吶喊出自己的政治遠(yuǎn)見“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)乎”的豪言詩(shī)句。
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