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晚霞中的紅蜻蜓_初中記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧,特別是應用極廣的記敘文,記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等,來表達一定的中心的一種文體形式。這種類型的作文要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的晚霞中的紅蜻蜓_初中記敘文,希望能夠幫助到大家。
有好朋友真的是天底下最幸福的事了。有的事和爸媽老講不來,但只要和朋友談一談,就什么問題都不算問題了。梅和娜在那時正是我最鐵桿的朋友啦!
我不記得我們是怎樣相識,怎樣相知的了。反正,就是出奇的默契,我們幾乎有同樣的快樂,同樣的煩惱。如果有時間,我們聊天可以從日出一直聊到日落。我們一會兒嘻里哈啦,一會兒愁眉苦臉。我們可以從漣水河聊到尼羅河,從地上的灰塵聊到撒哈啦沙漠,從絆倒我們的一塊石頭聊到珠穆朗瑪峰。然而,那些日子,永遠也只能是那些日子了。
星移斗轉(zhuǎn),春夏秋冬。時光無情地把我們推入了初三的教室。梅又毅然轉(zhuǎn)了學校。在挨挨擠擠的教室里,為什么我會感到如此的孤獨?在嘻嘻哈哈的人群中,為什么我會莫名的簌然淚下?在堆積如山的書本中,為什么我的眼前總是浮現(xiàn)著那飛舞著的紅蜻蜓?
借著落日的余輝,我們仨曾經(jīng)多少次漫步在荒草凄凄的田經(jīng)場!有一次,我們捉到了一只蜻蜓,一只很紅很紅的蜻蜓。我們?nèi)绔@至寶,六只手圍成一個籠子,小心地把它握在手心,仔細地觀察它的形狀。它的翅是紅色透明的,布滿了紋絡,并有一個小黃點;它的眼睛大大的,長在它小小的頭上,很不般配,而且紅中泛著綠色;嘴的顏色特別紅,身上布滿了茸毛,尾巴是空心的,一張一弛,在呼吸。我們不忍心把它帶回去,卻又舍不得放它走。但終究我們還是放了它。因為它也有自己的家園自己的快樂自己的理想,我們不能太自私。
梅,你不就是那只紅蜻蜓嗎?在我們?nèi)绱肆私饽、如此關愛你時,你卻飛走了。
但我相信,你一定在某個地方等著我們,期待著我們的下一次見面;我相信,下一次我們見面時,一定會有更多的知心話兒,說也說不完;我更相信,下一次見面時,我們就會像那晚霞中的紅蜻蜓,細語呢喃,快樂地翻飛在藍天上。
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