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難忘的小學(xué)生活記敘文

時(shí)間:2021-10-22 10:27:56 敘事 我要投稿

難忘的小學(xué)生活記敘文(11篇)

  大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,特別是其中的記敘文,更是常見,記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等,都屬于記敘文的范疇。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢?以下是小編為大家收集的難忘的小學(xué)生活記敘文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

難忘的小學(xué)生活記敘文(11篇)

難忘的小學(xué)生活記敘文1

  在小學(xué)生活的回憶里,從一年級(jí)到現(xiàn)在,種種的回憶至今還是歷歷在目,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂時(shí)光也無(wú)法遺忘。在小學(xué)里,最快樂的回憶是三,四年級(jí),班導(dǎo)蔣為燕老師總是有耐心的教導(dǎo)著每一件新的事物;三年級(jí)的音樂老師也用游戲的方式指導(dǎo)我們,讓我開始喜歡上音樂。還有下課時(shí)間和我一起玩耍,嬉戲的好友,使我天天都沉醉在歡樂的笑聲中,雖然現(xiàn)在大家都以分班,但這些快樂的回憶,會(huì)永遠(yuǎn)保存在我的心中。光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼之間,大家都已升上五年級(jí),課業(yè)壓力也逐漸增加,升上高年級(jí),我并沒有和以前的好友同班,不過也結(jié)交了許多新朋友。新的老師上課方法不一樣,但也是生動(dòng)活潑又有趣,有時(shí)老師會(huì)和我們聊聊她以前學(xué)生時(shí)代的趣事,下課時(shí),我偶爾也會(huì)找以前的三五好友敘敘舊,有時(shí)寫一下交換日記,還是可以維持過去的友誼。

  不過五六年級(jí)趣事也不比三,四年級(jí)時(shí)少呢!五年級(jí)下學(xué)期時(shí),有一天老師向我們宣布了一則重要的喜訊,大家聽到了也感受到了老師的喜悅,原來(lái)老師懷孕了!從那天起,我就常常跟老師聊聊她的小孩和小孩的未來(lái),老師的預(yù)產(chǎn)期是在暑假,過了幾個(gè)月后,月考的日期步步逼近,全班都攏罩在月考的壓力下,經(jīng)過了幾個(gè)禮拜的努力,月考終於結(jié)束了,暑假也離我們?cè)絹?lái)越近,老師的肚子也越來(lái)越大,連玩了幾拜,放暑假了!放玩暑假后,五年級(jí)的我們變成了六年級(jí)的大哥哥大姊姊,老師嬰兒也出生了,滿月時(shí)老師也有請(qǐng)全班吃彌月蛋糕,還拿小嬰兒的照片給我們看,模樣可愛極了,而這件事也收錄在我心中的國(guó)小回憶錄里,成為最特別的回憶。

  六年級(jí)的趣事可是會(huì)把我的回憶錄給塞爆呢!尤其是和大家去畢旅的時(shí)光,雖然知道自己待在北峰國(guó)小的時(shí)間不多,有些感傷,但那三天我還是玩的很快樂。白天的行程和朋友走在一起,邊聊邊走,沿途欣賞風(fēng)景,尤其是清境農(nóng)場(chǎng)和日月潭的風(fēng)景真是美的無(wú)話可說,晚上和好麻吉打枕頭戰(zhàn),吃泡面,打打牌,真是快樂!如今回想起這些往事,算算自己,也只剩幾個(gè)月就得告別母校,只希望過去不管是三,四年級(jí)還是五,六年級(jí)的朋友,都可以是永遠(yuǎn)的朋友;三,四年級(jí)和五,六年級(jí)的美好回憶,也可以永遠(yuǎn)存留在我心中。

難忘的小學(xué)生活記敘文2

  如今的我,已經(jīng)不再穿上武寧五小那神圣的校服了,但是我還是及其幸運(yùn)站在了母校的操場(chǎng)上,與同學(xué)們度過這學(xué)期的最后一天,也是在五小的最后一天。

  武寧五小,多么神圣的名字呀!武寧五小,多么美好的稱呼呀!武寧五小,你讓我為你留戀,你讓我為你癡迷,這個(gè)美好的地方讓我魂?duì)繅?mèng)繞……

  啊!親愛的同學(xué)們,我們一起說說笑笑的度過了六年的時(shí)光。在這六年里,我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍。我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)一不讓我留戀。

  老師們,是你讓我從無(wú)知變成懂事,從膽怯變成勇敢,是你在我們的心靈里,灑下了知識(shí)的種子,您辛辛苦苦的在我們心頭澆灌著那棵小苗,一定會(huì)在您學(xué)生的心靈中開放。

  同學(xué)們,忘不了你們的笑,‘‘嘻嘻哈哈’’多么快樂的笑聲呀!我們的班級(jí)多么愛笑呀!此時(shí)此刻,我耳邊又回想起春游時(shí),我們嬉戲的笑聲;下課時(shí),我們打鬧的笑聲;比賽時(shí)得勝的笑聲……這些美好的回憶,不能不讓我想起;這一點(diǎn)一滴,不能不讓我留戀……

  敬愛的老師們,謝謝你們,在我小小的心靈中,播撒下智慧的種子,讓我變得懂事,讓我變得聰明,讓我變得……老師,當(dāng)我剛進(jìn)入武寧五小的校園里時(shí),第一個(gè)迎接我的是您,我覺得您是那么的和藹,那么的溫柔,讓我感覺校園就像是自己的家。也許您已經(jīng)忘了,因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做的太多,太多了,但是您對(duì)學(xué)生的撫育深情我們卻永遠(yuǎn)忘不了。

  再見了,親愛的母校,再見了老師們。同學(xué)們,請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋(gè)日日夜夜,讓友誼之花綻放,愿友誼地久天長(zhǎng)!

難忘的小學(xué)生活記敘文3

  光陰似箭,歲月如梭,六年的小學(xué)生活馬上要結(jié)束了。驀然回想,在校園發(fā)生的所有事仿佛都和電影一樣,從我腦海里一部部放映出來(lái)。

  回憶過去,往事又涌上我心頭,如一杯綠茶飄香四溢,又如一朵桃花,吐露芬芳。我忘不了老師對(duì)我的關(guān)心,忘不了和同學(xué)們爭(zhēng)著回答問題,更忘不了母校對(duì)我的淳淳教導(dǎo)。

  想到過去,我在一年級(jí)報(bào)名時(shí),看著陌生的學(xué)校,陌生的老師以及陌生的同學(xué)們,我心生害怕,怕以后沒有以前的朋友,怕以后會(huì)有很多作業(yè),還怕……但是進(jìn)了校園就不同了,到處鳥語(yǔ)花香,前院有一個(gè)國(guó)旗臺(tái),中間是一年級(jí)活動(dòng)操場(chǎng),大后院是舉行活動(dòng)的,學(xué)校有兩幢樓,共有六個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí)有6個(gè)班,全校大概有20xx多人。

  我還記得老師,在每節(jié)上課之前要教育我們,他是一位即嚴(yán)厲又有生活情趣的老師。比如在上一次音樂課之前,老師拿著一袋雞爪爪走上講臺(tái)說說:“拿樂器的跟我走”,我們飛似的跑到老師辦公室,老師一一記錄之后,給我們每人發(fā)了一個(gè)雞爪爪,我們吃的津津有味,老師也吃得搖頭晃腦,忽然有一位老師進(jìn)來(lái),牛老師用一個(gè)雞腿把那個(gè)老師嘴塞住,那老師也吃的是搖頭晃腦,哎呀呀,真是一幫子吃貨。

  母校,六年時(shí)光已過去,也許我讓你頭痛過,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我讓你曾舒心過……,但是,無(wú)論怎樣,你都是我的啟蒙學(xué)校,也許你桃李天下,不一定還記得我,但我始終會(huì)記住你的教誨,-老師的關(guān)心,同學(xué)的幫助。謝謝你們!

難忘的小學(xué)生活記敘文4

  站在草地上吹泡泡,小學(xué)的生活像電影一樣出現(xiàn)在了泡泡上。在這六年里,老師帶我們?nèi)ミ^的地方不少。地方雖然不同,但同學(xué)間的團(tuán)結(jié)卻始終沒有變過。

  四年級(jí)時(shí),我們?nèi)チ藲g樂之都。記得當(dāng)時(shí)我們組的同學(xué)們玩兒的不亦樂乎,突然小賈大喊道:“呀!我的外衣呢?好像丟了!”,組里其他五個(gè)人立即七嘴八舌地問道:“在哪兒丟到?”,“什么樣子?”……描述這件丟失的衣服對(duì)小賈來(lái)說似乎不是件容易事,在我們實(shí)在無(wú)法從那云山霧罩的長(zhǎng)篇大論中判斷出此物的具體特征后,我們斷然決定放棄等待,直接進(jìn)行地毯式搜索。沿著走過的路,同學(xué)們耐心地尋找,不放過一草一木,終于功夫不負(fù)有心人,在一個(gè)游人休息的長(zhǎng)椅下一抹嫣紅吸引了大家的注意,隨著歡呼聲響起,同學(xué)們迅速靠攏,終于找到啦!我不經(jīng)意地抬頭,看著同學(xué)們臉上掛滿汗水,稚嫩的臉上卻洋溢著發(fā)自內(nèi)心的喜悅,不禁心中感嘆“團(tuán)結(jié)就是力量!”

  “啪!”這一個(gè)泡泡破了,下一個(gè)又隨著和煦的微風(fēng)飄至我的眼前。

  那是一個(gè)下午,我們五年級(jí)同學(xué)在叢林總動(dòng)員里上體驗(yàn)課。課程設(shè)定了若干關(guān),通關(guān)則需要集體的團(tuán)結(jié)。前幾關(guān)通過得較為順利,到了最后一關(guān),我們一下子被難住了。這是一個(gè)說起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難的項(xiàng)目。老師讓同學(xué)們背靠背坐在地上,雙臂鉤住身后同學(xué)的雙臂全組八名同學(xué)一起站起來(lái)。這個(gè)項(xiàng)目的目的就是鍛煉同學(xué)間的相互信任與團(tuán)結(jié)。開始我們都爭(zhēng)強(qiáng)好勝,各自為戰(zhàn),經(jīng)過一次次的失敗,同學(xué)們靜下心來(lái),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在老師的引導(dǎo)下我們頓悟了信任和團(tuán)結(jié)的含義。同學(xué)們把心中體會(huì)化作響亮的呼喊,隨勢(shì)而起,我們終于戰(zhàn)勝自己,通關(guān)啦!我們勝利了!

  一陣微風(fēng)劃過,泡泡飛去了,在天邊反射出一道七彩光,射向了離我不遠(yuǎn)的紫禁城。紫禁城,那是我們剛?cè)ミ^的地方,也有著我們團(tuán)結(jié)的寫照。

  在御花園里,為了尋找承乾宮,我們小組甚至拿來(lái)了指南針。終于在大家的共同努力下,我們順利到達(dá)了指定地點(diǎn)。

  六年來(lái),記憶深刻的東西實(shí)在太多了,每一件都像一幅畫印在心里,記在心里。六年的小學(xué)生活像一只只五彩的貝殼,豐富多彩;也像一本日記,流水賬般的記錄著它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,充滿童趣。

  回首過去,留下美好的回憶;看著未來(lái),充滿期待。作文

難忘的小學(xué)生活記敘文5

  時(shí)間如流水般匆匆逝去,轉(zhuǎn)眼間,我即將畢業(yè),也即將離開這陪伴我六年的母校,去一所完全陌生的學(xué)校去了。你說,我的心情怎能不激動(dòng)?母校的一草一木、一磚一瓦我都熟記于心,過去發(fā)生的事情惡都?xì)v歷在目,難以忘懷。

  在母校生活了六年,發(fā)生了許許多多的事情,有高興的、得意的、后悔的遺憾的······但大多都已經(jīng)淡忘。不過,有一件事,我過個(gè)一百年也不會(huì)忘,它是我這六年來(lái)唯一的遺憾,也是一個(gè)永遠(yuǎn)的遺憾。

  那時(shí),五年級(jí)下冊(cè)開學(xué)沒多久。早自修里大家都在大聲地讀書,這時(shí),老師傳來(lái)了一個(gè)噩耗------孟錦昊同學(xué)因?yàn)槌隽塑嚨,所以現(xiàn)在正在醫(yī)院里治療。話剛說完,全班立刻鴉雀無(wú)聲,緊接著,傳來(lái)了一聲聲沉重的嘆氣,每一個(gè)人都低著頭,我明白,大家都很難過。過了一會(huì)兒,老師示意大家安靜,說:“我看這樣吧,同學(xué)們,你們每人捐一點(diǎn)兒錢,最多五元,算是給孟錦昊同學(xué)的一點(diǎn)兒心意,好嗎?”“好!”同學(xué)們異口同聲地說。第二天,我就果斷的捐了五元。又過了幾天,老師對(duì)我們說:“孟錦昊同學(xué)的傷好了一點(diǎn),我想在班上挑五個(gè)同學(xué),代表全班同學(xué)去慰問他,誰(shuí)想去?”“刷刷刷!”全班同學(xué)整齊的舉起了手,我也不例外。很高心我被選上了。但后來(lái)當(dāng)老師問起暈車情況時(shí)我吞吞吐吐說了句“暈車”,考慮有可能發(fā)生的情況,老師只好把我從這五個(gè)名額中去掉了。看著老師和班里的五個(gè)同學(xué)離去的背影,我很遺憾,也很失落,我恨自己,為什么要暈車!雖然孟錦昊同學(xué)現(xiàn)已健康歸來(lái),但我心里還是少不了那份遺憾。

  我想說------再見了!老師,感謝您多年來(lái)對(duì)我的悉心教導(dǎo);再見了!同學(xué)們,感謝你們給我的深情厚誼;再見了!母校,謝謝你給了我一個(gè)家的感覺。

難忘的小學(xué)生活記敘文6

  六年的小學(xué)生活多么令我難忘,它令我快樂,令我銘記于心。x月xx日的下午,陽(yáng)光明媚,隨著優(yōu)美而動(dòng)聽的校本課程之歌――《走進(jìn)綠色世界》的敲響,我們穿著整潔的校服,整齊地坐在綠蔭草坪上迎接隆重的校本課程啟動(dòng)儀式的到來(lái)。

  “十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、耶!”隨著這嘹亮的倒計(jì)時(shí),這熱烈的掌聲,那五彩繽紛的彩繪,我們激動(dòng)的迎來(lái)了校本課程的正式開幕。接著,一群紅色的“環(huán)保合唱隊(duì)”,他們用整齊,嘹亮而又優(yōu)美的歌聲,帶我們進(jìn)入了高潮,他們用歌聲唱出了我們的心聲,正像歌詞里所唱的一樣:“不管你從哪里來(lái),不看我到那里去。我們一起手拉手,走進(jìn)綠色世界里”。唱出了我們此時(shí)此刻高興的心情,唱出了我們要保護(hù)植物,保護(hù)生態(tài)環(huán)境的決心。為了辦好這次啟動(dòng)儀式,我們學(xué)校特地請(qǐng)來(lái)了省電視臺(tái)和廈門電視臺(tái)的記者,一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng),教育局的領(lǐng)導(dǎo)等。經(jīng)過十幾分鐘的領(lǐng)導(dǎo)講話,我知道了我們現(xiàn)在的植物品種是以一天消失一種的速度發(fā)展。我也為此感到慚愧,我為我自己是一個(gè)社會(huì)小公民而不能很好的保護(hù)生態(tài)環(huán)境感到愧疚。整個(gè)啟動(dòng)儀式最有意義的活動(dòng)就是“簽名活動(dòng)”。它需要每個(gè)同學(xué)的參與,在一條十幾米長(zhǎng)的紅布條上簽上自己的大名,立下要保護(hù)植物爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的決心。最后,就是各班的實(shí)踐活動(dòng),它培養(yǎng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力。難忘的啟動(dòng)儀式結(jié)束了,校本課程的啟動(dòng)儀式標(biāo)志著學(xué)校以后將以綠色人生,綠色人才,綠色課堂,綠色學(xué)校為目標(biāo)的教學(xué)方針。

  它不僅在社會(huì)上引起了很大的影響,也在我的心靈中有很大的教育。讓我知道破壞植物的壞處,保護(hù)植物的重要性。只有人人爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”,保護(hù)植物,世界才能更美好。這次啟動(dòng)儀式,它多么令我難忘啊,它在我心靈中留下了深刻的印象。

難忘的小學(xué)生活記敘文7

  我們是一個(gè)有著六年歷史的大家庭。除了與父母,更親的便是老師們;除了與兄弟姐妹,更有共同語(yǔ)言的便是同學(xué)們;除了我的家,更熟悉的便是這個(gè)美麗的校園……

  我們就要畢業(yè)了,回憶這六年的時(shí)光,我們經(jīng)歷了許多事情,那些事情如同顆顆明星,耀眼奪目。有些事情大,有些事情微不足道,但都體現(xiàn)到了老師、同學(xué)們的感情。小學(xué)生活在我的記憶里留下了永不磨滅的印記。

  記得六年級(jí)上學(xué)期那次元旦聯(lián)歡會(huì)嗎?那天早晨,同學(xué)們?nèi)韵裢R粯用鎺θ、信心滿滿地去學(xué)校。教室早已布置好:潔白的墻壁,閃亮的彩帶,大紅色的剪紙……整個(gè)教室給人一種美好的感覺。

  “現(xiàn)在,愛樂實(shí)驗(yàn)小學(xué)六一班元旦聯(lián)歡會(huì)正式開始了!”主持人劉瀾那頓挫有力的話語(yǔ)響了起來(lái),“現(xiàn)在開始男女生表演節(jié)目!”首先女生們唱了一首《童年》,隨后,我們男生合唱了一首《飛得更高》,頓時(shí)同學(xué)們沸騰起來(lái),甚至老師校長(zhǎng)也唱了起來(lái):“我要飛得更高,飛的更高……”唱完后,老師們和校長(zhǎng)祝福了我們,說了一句至今讓我不會(huì)忘記的話:“祝你們飛的更高,將來(lái)升入好中學(xué),考試取得好成績(jī)。”聽完這句話,每個(gè)人都熱淚盈眶。

  不光是這件事,還記得那次軍訓(xùn)嗎?我記得在軍訓(xùn)的最后一天,發(fā)生了一件事。那天中午很炎熱,但我還很興奮,因?yàn)樵龠^幾個(gè)小時(shí)就能見到家人了。中午吃飯的時(shí)候,我已經(jīng)抑制不住心中的興奮了,竟然:“呵呵呵”地笑了起來(lái)。這時(shí),坐在旁邊的冷陽(yáng)用手碰了我一下,其他同學(xué)還輕輕的:“噓”了一聲。這對(duì)其他人來(lái)說沒什么,但對(duì)我來(lái)說這相當(dāng)于給我潑了一盆冷水。對(duì)呀,軍訓(xùn)還沒結(jié)束呢,如果說話的話會(huì)罰站的。頓時(shí):“呵呵呵”的笑聲戛然而止。過了一會(huì),教官對(duì)我們這樣安靜很滿意,隨著一聲令下,我們開始吃飯,這不光是一頓午飯,還是同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心的獎(jiǎng)勵(lì)。

  六年的小學(xué)生活,轉(zhuǎn)瞬即逝。我忘不了敬愛的老師們;我忘不了我們玩耍的操場(chǎng);我忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的跑道;我忘不了親愛的同學(xué);我忘不了我生活過的美麗的母校。小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是朵朵燦爛的花兒,將陪伴我成長(zhǎng)!

難忘的小學(xué)生活記敘文8

  每個(gè)人都有自己美好的童年并且是在小學(xué),是嗎?

  一年級(jí),我會(huì)了許多詞語(yǔ)和句子,也積累了許多古詞,當(dāng)然也結(jié)交了好朋友。

  二年級(jí)分班了,我和好朋友分開了,因?yàn)閷W(xué)校要擴(kuò)建,所以我們到外面來(lái)上學(xué)了,并且學(xué)校還離我家很近呢!我們玩的可開心了呢!

  三年級(jí)、四年級(jí),雖然我們又經(jīng)歷了一次分班,但開心的是好朋友沒有分開。在此期間學(xué)校來(lái)了幾名支教老師,老師對(duì)我們可好了。

  五年級(jí),我長(zhǎng)大了,經(jīng)歷的多了。我決定五年級(jí)我要好好努力。進(jìn)前五名,我相信我一定可以的。

  六年級(jí),雖然來(lái)的遲了點(diǎn),但永不缺少。寫這篇作文的時(shí)候我們還沒畢業(yè),但也快了。畢業(yè)是我期待卻又不希望的,期待是要進(jìn)入新學(xué)校,面對(duì)新的老師和新的同學(xué),不希望是不舍也是一段寄托。

  客套話就不多說了。我相信,我們是老師心中的一段奇遇;或許,也是一段磨不滅的記憶;或許,將來(lái)一回憶起來(lái)我,或許是過客,也是一個(gè)精彩的'回憶。同學(xué)們,無(wú)論何時(shí)何年何月,你們都是我記憶里非常精彩的“C”位。

  俗話說:“十年樹木,百年樹人,插柳之恩,終身難忘!痹诖,感謝老師的栽培、同學(xué)的陪伴。

難忘的小學(xué)生活記敘文9

  難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉;難忘那一同玩耍的伙伴;難忘那美麗的校園;難忘那老師的淳淳教誨。難忘,一切都是難忘……

  然而,最令我難以忘懷的,是一年級(jí)時(shí)的那次國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)。那是我和老師、同學(xué)們?cè)谝黄饝c祝的第一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。

  早在聯(lián)歡會(huì)舉辦的前一周,同學(xué)們就興奮起來(lái),開始排練一些節(jié)目。我和我最好的朋友——邊琬淳也加入了討論的隊(duì)伍中。經(jīng)過商定,我和邊琬淳決定表演一場(chǎng)“走秀”,而且還約定穿上最漂亮的衣服。

  左盼右盼,終于盼來(lái)了國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)這一天。這一天早上,同學(xué)們都穿上了自己最漂亮的衣服,帶著滿滿一臉的笑容來(lái)到了學(xué)校里,看見誰(shuí)都熱情的打招呼。我穿上自己最喜歡的那條天藍(lán)色的裙子,踏著輕快的步伐也來(lái)到了學(xué)校。進(jìn)到教室,我坐到自己的座位上,和邊琬淳討論著一會(huì)兒的表演。當(dāng)時(shí)她嘴角上揚(yáng)的笑臉至今也常在我的夢(mèng)中出現(xiàn)。

  表演在許諾優(yōu)美的電子琴聲中拉開了帷幕,同學(xué)們都迫不及待要獻(xiàn)上自己精彩的表演。很快到我們上場(chǎng)了,我和邊琬淳拉著手走到舞臺(tái)中央,“我們?yōu)榇蠹冶硌莸氖且欢巫咝,希望大家喜歡。”于是在電子琴的伴奏中,我和邊琬淳邁著輕盈的步伐在我臺(tái)上走著,還不時(shí)地做出一些可愛的動(dòng)作,逗得老師和同學(xué)們都笑了起來(lái)……我們的表演結(jié)束后,向臺(tái)下鞠了一躬,我倆就又拉著手走下了舞臺(tái),回到座位上繼續(xù)看其他同學(xué)的表演。

  表演告一段落了,同學(xué)們又一起唱歌,一起跳舞,每個(gè)人的臉上都掛著最開心的笑容。之后,我們分了學(xué)校送來(lái)的蛋糕,還玩了擊鼓傳花的游戲。

  記憶中的那一天是在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束的,但那份快樂卻從沒有消失過。那一天之后,我們還收獲了那么多的友誼,那么多的溫暖,那么多的喜悅,我又怎么能忘記和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光呢?

  我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,即將告別我敬愛的老師,親愛的同學(xué)們了,但我永遠(yuǎn)會(huì)記得:我是三水道小學(xué)二班的學(xué)生,在這里我有最好的朋友,在這六年里我和我的好朋友們收獲了無(wú)盡的快樂和友情,一起分享快樂、分擔(dān)痛苦。因?yàn)檫@小學(xué)生活,實(shí)在令我難忘……

難忘的小學(xué)生活記敘文10

  眼看著五年小學(xué)生活一晃而過,心想著就要離開了母校,跟她說再見了。我不禁黯然淚下??眼前浮現(xiàn)出當(dāng)年入學(xué)時(shí)的情景,而這難忘的五年小學(xué)生活,已經(jīng)揮之不去,永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中。

  忘不了我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景,那時(shí)一切都是那么陌生,而當(dāng)我見到了我的班主任——周老師時(shí)一切都變了。她和藹可親,平易近人,就像我們的媽媽一樣,是她的鼓勵(lì)才讓我們?cè)谛@里有了自信,面向陽(yáng)光,不再懼怕。

  忘不了每一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課,周老師溫暖親切的話語(yǔ)仍在耳邊回響:“勇敢的舉起手,答錯(cuò)了也沒關(guān)系,只要你勇敢的回答問題。”我從老師那充滿智慧的雙眼里讀出了信任與希望,讀出了鼓勵(lì)。

  忘不了每一堂有趣的數(shù)學(xué),周老師清脆如銅鈴般的嗓音讓數(shù)學(xué)課不再枯燥無(wú)味,讓數(shù)字變成了一個(gè)個(gè)趣味無(wú)窮的符號(hào)。

  忘不了,學(xué)校里的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光,忘不了你們的教誨。是你們用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)了我們那渴求知識(shí)的心田??在這五年中,經(jīng)過了老師們的辛勤培育,我們掌握了豐富知識(shí),懂得了做人的道理。

  忘不了,同學(xué)們那一張張熟悉可愛的笑臉;忘不了我們同窗五年朝夕相處的時(shí)光??忘不了同學(xué)們課堂上朗朗的讀書聲、課間里的歡笑聲,忘不了同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的揮汗如雨;忘不了那一場(chǎng)緊張激烈的籃球比賽??同學(xué)們之間的互想幫助、互相鼓勵(lì)、互相愛護(hù)。都深深地印在了我的腦海里。

  如今面對(duì)離別,我將帶著對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的不舍,對(duì)學(xué)校的感激和父母的期望繼續(xù)走下去。在(學(xué)校名)的五年難忘小學(xué)生活是我最美最美的回憶。

難忘的小學(xué)生活記敘文11

  光陰似箭,日月如梭!五年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了;ㄒ粯拥哪耆A,詩(shī)一樣的童年;匚读陙(lái)經(jīng)歷的酸、甜、苦、辣,它以純潔的情誼,撫摸著我;它以浪漫的青春,擁抱了我。面對(duì)即將結(jié)束的小學(xué)生活,我的心中充滿了留戀,那六年的小學(xué)生活一下子變得寶貴起來(lái)。同樣年輕的心,同樣年少的臉龐,同樣真摯的我們,五個(gè)年頭五個(gè)365天,風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮,我們一起走過。

  曾經(jīng)的努力,曾經(jīng)的挫折歷歷在目,仿似昨日那充滿墨香的讀書節(jié),快樂童真的音樂節(jié),灑滿汗水的跳繩比賽;我眼前浮現(xiàn)出了引人入勝的優(yōu)質(zhì)課比賽,熱火朝天的衛(wèi)生比賽,你追我趕的運(yùn)動(dòng)會(huì)……

  記得五年級(jí)的那次選旗手,最后將這個(gè)神圣而光榮的任務(wù)交到了我的手上,我吃驚極了,因?yàn)榘嗬锉任覂?yōu)秀的同學(xué)有很多,老師和同學(xué)卻偏偏選定了我,我在心里默默地想:“老師同學(xué)這么信任我,我一定要把旗升好!”

  第二天,輪到我班升旗了,在焦急等待國(guó)歌響起來(lái)時(shí),我的心里仿佛是十五個(gè)吊桶——七上八下,手里握的那根繩子在不停的“跳舞”,旁邊的同學(xué)看到我的這副樣子,在一旁鼓勵(lì)我說:“子怡,別緊張,沒關(guān)系的,老師不是說嘛,第一次升不好沒關(guān)系的,只要記住老師教給你的步驟和需要注意的事項(xiàng)就可以了,大膽一點(diǎn)嘛!甭犃送瑢W(xué)們的鼓勵(lì),我的身上仿佛有一種力量驅(qū)使著我,使我變得勇敢和自信了。

  當(dāng)莊嚴(yán)肅穆的國(guó)歌響起時(shí),我昂首挺胸,緊緊的握起繩子,伴隨著義勇軍進(jìn)行曲,讓五星紅旗冉冉升起。由于剛剛下完雨,繩子發(fā)澀,我每拉一次,手都會(huì)感覺陣陣生疼,但我想到老師同學(xué)那一張張充滿笑容的臉,那一句句發(fā)自肺腑的鼓勵(lì),我忍了下來(lái)。

  轉(zhuǎn)眼,到了分別的日子,母校留給我我難忘的小學(xué)生活,讓我在這里搜尋到許多寶貴的東西。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,這里的每一片土地,每絲綠意,每位老師,每位同學(xué)……還有一片書聲朗朗,和您教給我的寶貴的道理。五年的小學(xué)生活,記錄了我的成長(zhǎng)軌跡;五年的小學(xué)生活,教育了我們,凈化了我們的心靈;五年的小學(xué)生活,記錄了我們的辛酸苦辣。五年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了,就像詩(shī)人席慕容的詩(shī)句“長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中,走得最快最急的,總是那些最美好時(shí)光。”

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