男孩_初中記敘文
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。那么記敘文應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的男孩_初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大概是在上六年級(jí)的時(shí)候，那是我最后一次的站崗。
早晨，我和其他幾位同學(xué)去校門(mén)口站崗。我站在最后一個(gè)，不禁暗自慶幸，因?yàn)樵谡纠蹠r(shí)，可以偷懶。
剛開(kāi)始，我還很自在，可到后來(lái)，我不停地跺腳，小聲呻吟著：“老天爺，什么時(shí)候才能上課呀，我快堅(jiān)持不住了！”就在我準(zhǔn)備偷懶時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一位小孩兒在一旁獨(dú)自哭泣，我頓生憐憫。這個(gè)小男孩兒看上去相貌平平，可能在讀一二年級(jí)。如果不是因?yàn)樾７年P(guān)系，我還分辨不出他是個(gè)男孩兒呢！
我走上前去，輕聲地問(wèn)：“小弟弟，你怎么了？”
這個(gè)小男孩兒哽咽著，雙手不住地搓來(lái)搓去，低著頭回答：“我……我沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)紅領(lǐng)巾�！�
我聽(tīng)了，立即從衣兜里掏出10元錢(qián)遞給這個(gè)小男孩，他猶豫不決，抬頭望了我一眼，我微笑著說(shuō)：“快去買(mǎi)條紅領(lǐng)巾吧。”他一聽(tīng)，拿著錢(qián)走向校門(mén)口。剛開(kāi)始，他慢慢地走著，漸漸加快了步子，不見(jiàn)得有多高興。過(guò)了一會(huì)兒，他還沒(méi)回來(lái)，我是個(gè)性子急的人，因此非常著急。他是不是個(gè)騙子？他會(huì)不會(huì)拿著找回的錢(qián)趁我不注意時(shí)，偷偷溜回教室？或許，他已經(jīng)走了……害人之心不可有，防人之心不可無(wú)……
但是，他那么一個(gè)小男孩兒，天真，活潑，可愛(ài)，肯定不是那種陰險(xiǎn)狡詐之人，可能，他只是因?yàn)樯痰晏珨D，所以才……一定要相信，信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。
我胡思亂想著，腦子里不斷浮現(xiàn)出那個(gè)小男孩兒的'模樣。我向校門(mén)口望著，正在我手足無(wú)措的時(shí)候，一只小手扯了扯我的衣角。我低頭一看，正是那個(gè)小男孩兒，我高興極了，不只是因?yàn)樗�我錢(qián)，還是因?yàn)樗麤](méi)有騙我。
我拿過(guò)錢(qián)輕聲地問(wèn)：小弟弟，你會(huì)戴紅領(lǐng)巾嗎？“
他輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角浮起一絲微笑。
“快去上課吧，不然就遲到了�！�
他慢慢走向教室，我望著他上學(xué)的背影，欣慰地笑了。