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描寫人物的敘事作文-描寫人物的作文

時(shí)間:2021-12-23 14:29:17 敘事 我要投稿

關(guān)于描寫人物的敘事作文-描寫人物的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于描寫人物的敘事作文-描寫人物的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

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關(guān)于描寫人物的敘事作文-描寫人物的作文1

  難忘的,這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分莊重的,只有真正使你難忘的才算,那么,我忘不了的那個(gè)人又是誰(shuí)呢?

  在我的腦海里,忘不了的那個(gè)“他”是一個(gè)殘疾人,我不知道他的名字,但他今我佩服。

  在長(zhǎng)沙市一條熱鬧的街上,圍著一大群人,我擠進(jìn)去看,只看見一幅鋪在地上的長(zhǎng)幅畫的一頭,放眼望去,好家伙,這幅畫有好幾米長(zhǎng)呢!在那頭,一個(gè)小男孩正趴在地上專注的畫著畫,我又往前擠了擠,來(lái)到那個(gè)小男孩身邊時(shí),我仔細(xì)的打量著他:剪著一頭烏黑的平發(fā),個(gè)子不大,一對(duì)水汪汪的大眼睛,小小的嘴巴,看樣子可能只有七、八歲,但引人注意的是他的右手沒了,左手也只剩一個(gè)肉球,但他仍用他那剩下的肉球在作畫,,最令人不可思義的是,他那個(gè)肉球畫出來(lái)的簡(jiǎn)直惟妙惟肖,人們?cè)趪^的`同時(shí),也不忘為這個(gè)小男孩感到嘆惜,多么好的孩子,可惜沒了右手,淪落一到要在街上畫畫,靠人們的施舍為生,可能他從前也是個(gè)活潑可愛的正常男孩,但現(xiàn)實(shí)是殘酷的,不知為何無(wú)情的讓這個(gè)本是完美的生命變得殘缺。但是,你瞧他多么堅(jiān)強(qiáng),他刻苦學(xué)習(xí),才會(huì)有今天的成就啊!我不敢多想,離開了人群,但我仍忘不了他。

  他能令我難忘的,是他小小年紀(jì)對(duì)命運(yùn)不屈服的精神。

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  20xx年寒假,爸爸公司組織去海螺溝游玩,于是,他把我和媽媽也帶上了。

  到了的第二天,我們就要去看冰川了,但是必須得經(jīng)過(guò)一座小山,那山雖然不高,但是山路狹窄、陡峭,又沒有太多的保護(hù)設(shè)施,再加上那是冬天,路上結(jié)了層薄冰,路面非;徊恍⌒木鸵粝氯サ奈kU(xiǎn)。所以大家都非常小心地行走在崎嶇的山路上,走了沒多久,大伙都不約而同地停了下來(lái),那個(gè)地方是一個(gè)斜坡,坡的幅度還比較大,而且上面還結(jié)了很厚的一層冰,這邊就是高高的懸崖,不注意的話就容易滑倒掉下去。大家都愣住了,不知所措地看著前面的路。

  這時(shí),一個(gè)叔叔來(lái)了,他拄著一根竿,看看前面的山路,竟然奮不顧身地向前走去,大家都為他捏著一把汗。終于,他一步步艱難地走了上去,并抱住了一棵大樹,大家懸著的心才總算落了地。叔叔上去后,一手抱著大樹,一手把竹竿遞給我,說(shuō):“你抓住竹竿,我拉你上來(lái)!蔽议_始還有點(diǎn)兒害怕,但在他的鼓勵(lì)下,我拉住竹竿,邁出了堅(jiān)定的步伐,叔叔使足了勁終于把我拉了上去。接著,叔叔又把我的爸爸媽媽以及很多游客都拉了上來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我們終于爬上了山,看到了冰川奇景,我心里暗暗地想:如果沒有那位叔叔的幫忙,也許我們還看不到仙境般的海螺溝呢!

  叔叔,我雖然不記得您叫什么,也不記得您那親切的面龐,但您對(duì)我們的幫助,我是一輩子也忘不了的!謝謝您!

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