敘事作文

時間：2021-12-23 17:08:37 敘事我要投稿

【熱門】敘事作文匯總七篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】敘事作文匯總七篇

敘事作文篇1

　　又是一年暑假的到來，在這個假期里我該干點啥呢？媽媽說“去學(xué)游泳吧，鍛煉鍛煉�！蔽倚廊坏慕邮芰诉@個建議，大熱的天能夠去玩水再好不過了。于是報了名，準備好了各種游泳工具，懷揣著各種興奮的心情等待著開課那一天。

　　第一天，我早早的來到了游泳館，哇！好多的人啊。教練幫我們分了組，教了我們游泳的姿勢，呼氣換氣的方法，然后帶我們進了泳池。水不深，但我卻忽然感到害怕起來，以前都是跟媽媽一起游，有媽媽在旁邊保護著，有安全感�，F(xiàn)在，我忽然感到原本信心滿滿的我有點開始退縮了。教練一聲哨響，大家都開始憋氣、潛水，我遲疑了一會兒，還是跟上了大家…...

　　接下來的兩三天幾乎都是練憋氣換氣的基本功，到了第四天左右，學(xué)的快的同學(xué)已經(jīng)開始學(xué)會前進了，我好羨慕他們呀，我也好想跟他們一樣游出去，可是我真的很怕，我又在矛盾的心情中過了一節(jié)課。到了第五天，我發(fā)現(xiàn)越來越多的同學(xué)已經(jīng)可以游過半個泳池的距離了，可我還是在矛盾中爭扎著，我真的好怕。我只能拖著浮板來來回回的在泳池里“掙扎”。我好恨自己的膽小，我很想很想克服它，可是我又沒有勇氣，內(nèi)心的糾結(jié)，有好幾次我都偷偷的哭了。

　　有一天，媽媽說今天我陪你吧，我高興極了。進了泳池，我時不時的偷瞄幾眼坐在岸邊的媽媽，我發(fā)現(xiàn)媽媽時而皺著眉頭，時而又給我一個鼓勵的手勢，我知道我真的是落后了別人一大截的。上了岸，我好擔(dān)心媽媽會罵我，可是媽媽卻一邊換上泳衣一邊告訴我，我現(xiàn)在所缺少的是勇氣。于是牽著我的手重新下了泳池，媽媽糾正了我腳蹬水的姿勢，然后丟了我的浮板，叫我抓住她的手，喊“一、二、三”開始前進，慢慢的我緊張的心情開始放松，慢慢的我放開了一只手，慢慢的媽媽又鼓勵我放開另一只手叫我跟住她前進，在不知不覺中，我能夠自己游了，雖然游的`距離不長可是我好激動啊，我強烈要求多游幾個來回。這種滿足感真的沒辦法用語言來形容的。

　　游泳培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，雖然我比不上很多同學(xué)的進度，可是我還是覺得是有很大收獲的，所謂“沒有戰(zhàn)勝不了的事情，只有戰(zhàn)勝不了的內(nèi)心”，在以后的人生路上，遇到再大的困難我也要勇往直前。

敘事作文篇2

　　你可知道貓和鼠是最大的天敵，這一次湯姆又想出辦法了。

　　一天夜晚，湯姆和他的兒子湯沙已經(jīng)睡著了，杰瑞和他的女朋友杰美在吃晚飯，杰瑞見家里只剩兩片面包了，于是準備偷取湯姆冰箱里的食物，杰瑞來到廚房，躡手躡腳地走到冰箱前，輕輕地打開冰箱，偷了一塊大蛋糕，把大蛋糕拖到家。;路上，看見湯姆起來上廁所，于是，抱著大蛋糕往家里跑。

　　第二天，湯姆想起昨晚的事情，想起辦法來，突然靈機一動，想到了可以先殺杰瑞的女朋友，讓他死路一條，這樣可以吃到兩只老鼠，不是一舉兩得的好事么?

　　湯姆拿出傳家之寶：大刀。為了讓大刀更加鋒利，湯姆拿起大刀在廚房里磨了一個中午。下午，湯姆見杰美去買菜，于是假裝行人，躲在墻后面。不一會兒，杰美就走到這兒了，湯姆抓起大刀，站到杰美面前，杰美一見湯姆，嚇得魂飛魄散，立刻丟下菜往家跑。湯姆一把把她抓住，把她逼到以個僻靜的地方，杰美大喊“杰瑞，快來救救我呀……”聽到求救聲，杰瑞把頭探出去一看，原來是湯姆要殺杰美!他腦子一轉(zhuǎn)，將湯姆的兒子和他兒子的玩具搶帶了出來，湯沙嚇得兩眼瞪得老大，湯沙見水槍在流水，就知道這是水槍，他想告訴老爸，可他不會說話，心里暗想：老爸真笨，這是水槍別上他的當(dāng)!湯姆見自己的兒子受到危險，嚇得上氣不接下氣，汗如雨下，這不，他就是不相信這次又輸。杰瑞知道如果放了湯沙，那湯姆會將杰美殺死的。所以，杰瑞在湯姆不注意時，把杰美一把抓住，一溜煙跑掉了。湯姆還沒回過神來，一刀砍下，把湯沙殺死了，在一旁大哭……

　　從此，杰瑞和杰美過著幸福美滿的生活。

敘事作文篇3

　　我做完作業(yè)，疲憊的目光注視著散在書桌上的書本和文具。不知怎么的，目光落在了一塊傷痕累累的土黃色的橡皮上。��！那是我的橡皮，它已經(jīng)陪伴我半年多了！

　　我剛用這塊橡皮的時候，它全身有一種淡淡的香味。每當(dāng)我寫錯字的時候，我的橡皮朋友——橡皮擦，都會奮不顧身地幫我來改正錯誤的字，漸漸的，我的橡皮朋友

　　——橡皮擦，身上的香味不見了，身上還有一點黑，可它卻毫無怨言，還是默默無聞地為我奉獻著。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)升上了六年級，我們都是用中性筆，或者鋼筆了，我的那塊橡皮擦也在慢慢地開始退伍了，但是我沒有丟棄它，而是把它珍藏在文具盒里面，在數(shù)學(xué)課上，繪圖的時候，它又可以派上用場了，橡皮擦沒有責(zé)怪我把它放在文具盒里面，讓它孤單。

　　它不但不責(zé)怪我，而且還像以前一樣，默默無聞地為我無私奉獻著。

　　�。∥矣H愛的橡皮擦，你真是我的好朋友啊！

敘事作文篇4

　　星期天的晚上，爸爸媽媽送給我一份禮物，哇，居然是一副乒乓球拍，我高興地一蹦三尺高！我對媽媽說：“媽媽，要不我們來一場家庭乒乓球比賽吧！”爸爸媽媽微笑地點點頭。

　　首先，是爸爸和媽媽上場，我是裁判員。我端來一個臉盆，當(dāng)做乒乓球網(wǎng)。爸爸不愧是沙場老將，那球像著了魔似的旋轉(zhuǎn)這，一碰媽媽的球拍就不知飛向哪里去了。但是媽媽也不甘示弱，打球忽左忽右，漸漸地，媽媽扭轉(zhuǎn)局勢，最終媽媽以11比9取得了勝利，我不禁為媽媽鼓起掌來。

　　該我上場了，我心里忐忑極了，而且沒有一點基礎(chǔ)感。爸爸在發(fā)球時，我緊緊地盯著球，我每打著一次球，心就安定一點。漸漸地我適應(yīng)了打球的節(jié)奏，忽然我發(fā)現(xiàn)爸爸一個弱點，便猛烈進攻，把爸爸打得落花流水。我越打越起勁，爸爸一下子就敗了，媽媽在一旁高興地鼓起掌來。

　　歡聲笑語傳遍了家里每個角落，這真是一個愉快的乒乓球之夜！

敘事作文篇5

　　不知道從什么時候開始，父親對我的要求越來越高，他在我的腦海中，只留下一個兇巴巴冷冰冰的模樣了。也許是因為學(xué)業(yè)的加重，又也許是因為我長大了吧！

　　冬天，銀裝素裹。冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著。光禿禿的樹木，像一個個禿頂老頭兒，受不住西北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。我的手凍得通紅�？梢琅f坐在鋼琴前一遍又一遍的彈著同一首曲子。雖然手指凍的有些僵硬，但絲毫不影響曲子的流暢。時而舒緩如流泉，時而急越如飛瀑。雖然動聽，可琴聲中似乎少了些什么。我并不喜歡鋼琴，可我又不得不去彈鋼琴，只因父親的命令——我不敢違抗。

　　每次假期，面對我的就只有習(xí)題了。又是冬天，白雪皚皚，樓下小孩兒互相追逐嬉戲打鬧鎖發(fā)出銀鈴般的笑聲，透過窗戶傳到耳邊。好像在刺激著挑撥著我那顆自己都認為不復(fù)存在的愛玩的心�？匆娮烂嫔弦淮蠖盐醋龅牧�(xí)題，我第一次有了想把他們狠狠撕成碎片的想法！

　　“爸我能下去玩嗎？”我扔下筆跑去客廳，滿心期待。

　　“做完了嗎，做完再說！”語氣平淡，帶著一貫的冰冷，沒有一絲回旋之地！短短四個字，卻一下子把我的希冀給撲滅！那一瞬間失落，委屈，甚至是憤怒占據(jù)了我一整顆心。那一瞬，我覺得父親，他是那么的不近人情，和自私，搶走了我僅剩的玩鬧嬉戲時光！

　　是夜，剛剛寫完習(xí)題的我揉了揉酸痛的手，正準備出去倒杯水拿包零食慰勞慰勞我自己。路過爸媽房間時，一段對話從緊閉門里傳了出來。

　　“你是不是對她太嚴了，每天都做到這么晚……”

　　“她每天做到這么晚我也心疼。不過嚴是愛松是害，我這也是為她好，相信她以后長大就會懂了�！�

　　我愣住了，就這樣呆呆地站在門外，心中好像有什么碎裂了。“我也心疼”四個字，一遍遍回蕩在我耳邊，盤旋在我耳邊——我發(fā)現(xiàn)我好像錯了。

　　至今還記得當(dāng)?shù)弥忆撉倏技壱猿晒榫涮柕臅r候，父親高興得像個孩子一樣，笑得連眼睛都看不見了，眼角的皺紋確是突兀地顯在臉上。“你想吃什么盡管說，今天你老爸我要大展廚藝慰勞慰勞你！”那一刻，我的心中好像又有什么破碎了，那一刻，我瞬間釋然了——父親真的是愛我的。

　　而隨著時間的推移，當(dāng)考卷上一個個漂亮的90幾，甚至100出現(xiàn)在我眼前時，看著考卷，我理解了父親之前的一些做法，透過分數(shù)，我好像能看見父親那冰冷的面孔，那冷冰冰的，又好像帶著一絲笑意的臉。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我改變了很多——接近滿分的試卷越來越多，各式各樣的獎狀也多了起來。漸漸地我會在無所事事的時候，不由自主掀起的令我“厭惡”的琴蓋，輕撫琴鍵彈奏出一曲小曲兒，卻不再是僅僅因為父親的命令……現(xiàn)在的琴聲，好像更加完美了，多了些什么。

　　隨著時間的推移，隨著心智的成熟，我漸漸懂得了父親的良苦用心……漸漸理解了父親為什么要讓我每天彈奏鋼琴，漸漸理解了父親為什么要布置這么多的習(xí)題。

　　“望子成龍，望女成鳳”也許是一點。更多的我想，是讓想我明白“沒有雨天，何來彩虹”不付出努力，怎么可能，怎么配得到結(jié)果！

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)父親也變了很多，好像變得愛笑了。但我知道是因為我與他之間隔閡——一堵無形的墻被一縷清風(fēng)吹散了。那種因那隔閡而產(chǎn)生的距離感也消失了。父親會瞞著媽媽偷偷帶我出去吃麻辣燙，會瞞著媽媽給我買新手機……

　　理解，就像一縷清風(fēng)消除了父女之間的一層隔閡。父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，是深沉的，需要理解的。只有真正理解了父愛，才能懂得父愛的偉大和無私。

敘事作文篇6

　　20xx年 3月26日，李老師給我們上了一節(jié)關(guān)于信的“旅行”的綜合實踐課，讓我們體會到了許多關(guān)于信的東西。

　　一開始，李老師讓我們各個小組匯報上星期的活動收獲、體會和問題......大家都爭先恐后的（地）回答拿笑臉，我們也不例外，在這個活動里，讓我知道了大家的收獲、體會、問題，并有了新的收獲：下次采訪時，一定要先說明自己的身份，自己來采訪的目的，還要說自己不會用太多的時間、敬語.......

　　后來，李老師上我們制定一個下次活動的計劃說明方案。我們大家毫無思緒，但聽了李老師的見解，馬上大家就倍兒干勁兒創(chuàng)建了這樣一個計劃說明方案：在星期六、日（一個）的早上9點，大家一起集中到學(xué)校，然后去中國郵政局調(diào)查、采訪送信員的職責(zé)、用處，詢問送信員的工作效率問題，調(diào)查、采訪完畢后就到自家的郵筒觀察一輪，就報告給組長，把那天的過程記錄下來，報給老師.......分工是：我負責(zé)后勤；譚梓蔚負責(zé)查資料；連慧鑌負責(zé)采訪；鐘珺麗負責(zé)交通；洪芷晴負責(zé)整理；陳樹康負責(zé)照相......以下就是我們方案。

　　最后，李老師讓各組匯報計劃方案，自我介紹......大家都得有聲有色，響亮大方，說了計劃方案以及自我介紹、分工；李老師的要求都一一達到了；大家都開開心心的。

　　這就是我的綜合實踐課體會、說明，大家那天都很棒！開心又高興！

敘事作文篇7

　　握著畢業(yè)照，看著那所我夢寐以求的學(xué)校發(fā)來的火紅的錄取通知書，我明白，我的小學(xué)六年學(xué)習(xí)生涯已畫上了圓滿的句號，為了這一天，我曾在各種復(fù)習(xí)資料的大山中深埋，在無數(shù)張試卷的烈火中烘考，還有那被老師們演驛成不同版本而相繼上演的課間十分鐘，現(xiàn)在也都時常歷歷在目。什么樣呢，我們就一起來回味回味這百煉成鋼的六年級生活吧。

　　時間：上學(xué)的每天。

　　地點：教室。

　　人物：70余名同學(xué)及各科老師。

　　屬于老師的課間

　　情景一：語文課

　　語文老師指點江山，縱橫南北、海闊天空。山海關(guān)、錢塘江大潮、錫林格勒大草原一一道來；英杰名家逐一講述，李白，魯迅，海歐老人總在她的濤滔滔不絕中，叮呤呤下課鈴聲卻響了，這時，老師總會向同學(xué)們報以璀璨一笑：一節(jié)課這么快就完了啊！就要畢業(yè)了，時間很緊了，再耽擱大家的一點點時間，我把這里講完，看到45頁我再補充一下，記著啊好，下課，話音未落叮呤呤上課鈴響了起來，同學(xué)們還沒來得及起身又順勢坐了下來。

　　情景二：數(shù)學(xué)課

　　數(shù)學(xué)老師正從∵講到∴，等式講到方程，噠噠噠在黑板寫出上一瀉千里的等式、公式，隨手就是一個拋物線。終于盼到了下課，沒想到，我們短暫而寶貴的十分鐘卻被數(shù)學(xué)老師一句火速的我再耽擱大家兩分鐘時間，這些問題都是小考容易遇到的知識點，必須掌握，注意啊于是，數(shù)學(xué)老師投身于了緊張的數(shù)學(xué)知識鞏固中，置兩分鐘于不顧地講解，兩分鐘很快變成了十分鐘，當(dāng)然，緊接著，下一節(jié)可也開始了

　　情景三：英語課

　　大家看清楚！這個空后面沒有名詞！該用什么？對！沒有名詞是，記得要在后面用名詞性物主代詞。記牢了嗎？好，我們進入下一個知識點，時間不多了英語老師帶著擴音器大聲說著。下課鈴打斷了老師的話，英語老師不動生色：同學(xué)們，我們還有很多知識點沒來得及鞏固，不要以為英語不如語文數(shù)學(xué)重要，都是一樣的重要，這些語法很有用，必須掌握的，借這下課的時間，我們就講講這點！一會兒就好，——好，看到這個be動詞！這節(jié)課下課的時間又在英語老師的語法中無意間溜走了

　　終于放學(xué)了

　　同學(xué)甲（伸了個大懶腰）：真累��！怎么一點休息時間都不給我們！畢業(yè)了就好了。

　　同學(xué)乙：就是就是，十分鐘都不留給我們，老師不累，我們累��！

　　同學(xué)丙：誰說老師不累？有次中午我去辦公室交作業(yè)，看見老師正累的趴在桌子上睡著了呢！真不知為什么老師們在教課是又像是鐵打的一般，好像不知疲倦似得。

　　同學(xué)�。赫媸堑哪�，老師每天在耳邊念叨’努力努力’咱每天都得應(yīng)付成堆的作業(yè)，晚上十一二點才能睡覺，在學(xué)校又像上發(fā)條的機器似得學(xué)，唉

　　我在一旁聆聽著他們的對話，心中感慨萬千，唉，小升初呀小升初，你在家長們眼中是繃緊不能松懈的發(fā)條；在老師們眼中是分秒必爭的跑道；在我們眼中是無窮的題海戰(zhàn)術(shù)和無休止的與時間賽跑。

　　小升初考試

　　緊張的小升初結(jié)束了，我們聚集在一起討論考試，都發(fā)現(xiàn)我們試卷上的知識點真是老師有所強調(diào)的，甚至有幾題還真是歸功于課間老師爭分奪秒的解答。在初中新生活的期盼中，我不禁又懷念起了書山題海緊張加壓力加憤憤不平的六年級生活了。

　　經(jīng)歷過小升初，現(xiàn)在的我們都是久經(jīng)沙場，烈火中永生不壞的金鋼之身了，怕哪樣，我們是中學(xué)生了。穿過了火焰山，渡過了流沙河，不怕不怕，我不怕不怕啦。

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